小学听《回收废电池》一课后的感受和想法
两位教师上课的风格不一样，各有优缺点：陈柳一老师教学流程清楚，一气合成，上课的技巧性高，激励性语言多。整节课以学定教，坚持以学生为主体，以教师为主导，关注学生学习的过程，关注学生的有效性，变“要我学”为“我要学”“我会学”，体现“以学生为本，以学生发展为本”的教学核心;只是在教学时间上太仓促，急于形式化。洪芳老师在创设情境时让学生自己提出问题，授课过程中对学生很有耐心，对学生的不懂的问题耐心教导;只是在课程的安排时间上欠缺经验。
回收,废电池