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xueke8.com无痕作文作文指导案例
前些天晚上睡觉，偶有灵感，便构思了《无痕作文》这个教案，直到本周一才形成文字，制作了课件。今天便上了公开课，没有彩排演练，没有花拳绣腿，只想呈现一堂原生态的真实作文课，让孩子们轻轻松松体验，开开心心习作。从孩子们的习作看来，兴致蛮高，有话可说，有所受益。
无痕作文
一、我会看！
同学们，“独乐乐，不如众乐乐。”今天霍老师想和大家分享一个好故事的视频，想看吗？
（出示课件1：播放视频小故事《团结就是力量》）
二、我会唱！
老师还带来了一首许多人都喜欢的老歌，想听吗？喜欢了可以跟着一起唱！
（出示课件2：播放歌曲《众人划桨开大船》）
三、我会做！
（出示课件3）
同学们，“听过的会忘记，看过的会记得，只有做过的才会理解。”同学们啊！《爸爸去哪儿》中的5个小宝贝要过一条10米宽的小河，相当于我们教室这么长，现在只有6块石头，他们该怎么过？想帮忙的举手，男女生分别组成两个“帮帮团”，我们可以用纸代替石头，比赛一下谁先过了河，可以吗！
四、我会说！
（出示课件4）
同学们，这节课你们开心吗？苹果分给别人会越来越少，而知识呀，快乐呀，却会越分越多，想不想把你们的开心分享给爸爸妈妈？（电话连线两名家长，学生和家长分享自己的快乐。）
五、我会用！
我们能不能再表达得更加清楚、更加具体些呢？回忆一下，我们学过的哪些写作知识可以用到？
（出示课件5：
1.按事情发展顺序写。2.总分总的结构。
3.结尾点题。4.首尾照应。5.有详有略。
6.用上表示时间先后顺序的词语：首先、接着、然后、最后。
7.写出人物的动作、语言、表情、心理活动。
8.运用夸张、比喻、拟人、排比、反问等修辞手法。）
七、我会写！
现在如果让你把这节语文课写下来，有困难吗？霍老师相信你们！请看大屏幕！
（出示课件6：我会加一个画龙点睛的好题目，我会运用学过的写作知识，写清楚这节语文课的具体过程，做到有真情实感，语句通顺。）
八、结束语：
同学们，此时此刻，你们是不是有一种被霍老师忽悠的感觉？呵呵！原来霍老师还是在引诱我们写作文啊！不错，这就是霍老师琢磨的“无痕作文”，（出示课件7并板书）这可是为了让你们轻轻松松体验，开开心心习作哦！（板书）你们不会让霍老师失望吧！第四节课认真地写一篇不少于350字的作文，中午带回家让爸爸妈妈分享你的快乐吧！文
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