支教的日子过去了大半，转眼已经接近尾声了，在陈嘉庚纪念中学的体验颇多。在一开始，并没有上数学的专业课。不过因为陈嘉庚纪念中学的初一级以社团建设班级，所以开设了社团课。而我带的班是智慧数学社团，所以社团课程是以培养学生数学兴趣为主。

在指导老师上过一节课后，接下来的社团课都交给我上了。不过按指导老师的想法，讲课的内容尽量贴近课本，这给我的工作带来了不小的困难。毕竟要选择让学生感到有趣的内容就少了，还有跟课本有相关的就跟难找了。而且刚开始基本每一周都有社团课，要在周二前完成学案、教案，所以一开始还是挺忙的。

第一节社团课，因为课本上到了有理数，所以在找材料的时候，我选择了“数的发展”与“有理数的由来”以及“倍数特征”。“数的发展”与“有理数的由来”部分，我先找了几个学生，安排了话剧让他们表演。话剧主要讲毕达哥拉斯与希伯索斯之间的事。由于学生的表演比较夸张，同学们都很认真地看着，并且有时还抱腹大笑，整个课堂气氛也活跃了起来。不过表演故事的目的在于对故事的反思，我还通过问答的方式，让学生自己总结，了解在学习中的探索精神、质疑精神与不畏艰险的精神，并且要学会自主思考，不能盲目听从。

在“倍数特征”中，我以魔术表演的方式引入，学生顿时被吸引了。在讲解倍数特征的时候，很多学生都认真地听着。掌握倍数特征，对学生的计算或验算等都有帮助。不过有一些数字的倍数特征比较难理解，所以还是有小部分学生听不懂。

一节课要讲得精彩，就在课堂气氛要活跃，也就是说学生积极配合，踊跃回答。要做到这点，需要我们在课前的备课做好准备，把课本内容尽量以简单易懂、形象直观、生动有趣的形式讲授给学生。让学生在兴趣中学习，主动学习。