初二的孩子正处于青春期，很多家长都不了解这个时期孩子的心理特点，其实他们在这个时期和之前相比较的话，会有比较明显的表现。比如，孩子在这个时期会出现反抗心理、不和家长沟通等等，因此，家长要重视这个时期孩子的教育问题。

初二青春期孩子心理特点

1、自我意识高度膨胀

现在的初二学生，其年龄一般在十三到十四岁左右，正是他们人生的第二次生长发育高峰期！。随着生理发育的急剧变化，青春心理的萌动，他们逐渐突破儿童模式束缚，开始体验与感受一些新的从来没有过的东西，对一些问题有自己的看法，喜欢发表自己的见解。

2、出现反抗心理

反抗心理是青春期孩子普遍存在的一种个性心理特征，这种特征主要表现为，对一切外在力量予以排斥的意识和行为倾向。反抗心理的出现，主要因为自我意识的高涨、独立意识的产生这三方面因素。反抗的方式也比较多样化，时而态度强硬、举止粗暴，时而漠不关心、冷漠相对。

3、不和家长沟通

青春期的孩子，他们在心理上是非常焦躁的，尤其是面对家长时，不管看什么事情都不顺眼，并不是他们不懂得家长的辛苦和付出，而是他们希望和家长保持同等的姿态，他们固执地认为：自己已经是成人，并不需要家长不断地督促和管教，应该被尊重。然而这并没有得到家长的认可，所以他们采取抵触和不沟通的态度面对家长。

4、抗拒心理

这一时期的初中生喜怒无常，总是喜欢与家长和老师对着干，而且由于初中生的自我意识变强，也使得初中生更加的关注自身，当家长有限制初中生行为后，初中生很容易产生逆反心理。

初二青春期孩子的教育方法

1、了解孩子，理解孩子

初二的孩子，是个小大人了，他的人生观、价值观等都初步形成了，但还没有形成得那么牢固。这时候的孩子，需要人去理解他，去引导他。多问问孩子，他觉得什么样的人生才是有价值的，他想成为什么样的人？让孩子明白，初二的学习乃至整个中学阶段的学习，对于人生都有重要意义，从而引导孩子努力学习。

2、变得平和一点

初中生本身富有批判精神，却不喜欢被批评，自尊心极强，而且很敏感，家长如果因为某件事情斥责他们，他们也比较容易冲动，很多时候会跟家长顶撞。这是他们对权威发起挑战的一种表现，我们也要换种方法和他们沟通交流，他们容易冲动，那么我们就变得更加平和。

3、建立和睦的家庭关系

家长要预防初二的孩子在青春期出现问题，或者要帮助孩子解决青春期已出现的危机和困境，家长就应该建立和睦的家庭关系，建立和保持与孩子的良好关系，让家庭温暖的阳光照耀和温暖孩子的心灵。只要孩子的心灵是阳光。的，即使在这个时期有这样那样的困扰，那也是短暂的，一般说来孩子自己都会妥善处理。

4、多、看到孩子进步的一面

家长总揭孩子的旧伤疤，这对于敏感的青春期孩子来说，极有可能会让孩子认为自己是失败者，甚至放弃努力，与家长关系越来越疏远。如果家长能关注到孩子的每一个微小的进步，让孩子明白，无论他的成绩如何，只要努力了就好，孩子就会觉得家长是真的关心他、鼓励他。