写作文是一种传达社会价值观的方法，这个过程可以给我们思考问题的时间和空间，同时也要注重作文的质量。那么，大家认为优秀的作文应该具备哪些特点呢？栏目小编在阅读中发现了一篇非常实用的“拔河作文”，希望大家能够收藏本页链接，以免错过。

拔河作文 篇1

拔河

不久前，学校举行了冬季运动会。其中，我们印象最深刻的就是拔河比赛。

每个班级的比赛队伍是由同学们和正副班主任组成的。我们的对手——四（1）班和四（3）班有许多力气大的同学，可我们班有全年级唯一一个参加拔河比赛的男老师——胡老师帮忙，因此，我们“士气大增”。

我很荣幸被选入了拔河比赛的队伍。比赛前，吴老师指导我们排队形，我们脚抵着脚，手紧紧地握住绳子。“小胖子”陈哲把绳子的末端绕在身上，原来他想把绳子拖住。

“嘟——”随着哨声的响起，拔河比赛开始了。我的手死死地拽住绳子，使出吃奶的劲儿用力地把绳子往后拖，脸涨得通红。我听见我们班的旁观同学大声地在喊：“四（2）班，加油！四（2）班，必胜！”

果然，我们没有辜负大家的期望。“耶！我们赢了！”同学们快乐地喊道。我的心里特别高兴，特别激动，那种获胜的感觉简直无法形容。

赛后，每个同学的脸上都洋溢着幸福的笑容，大家像一只只小鸟在操场上穿梭。真希望明年的冬季运动会上还有拔河比赛！

【写作指导：小学生如何写好日记？】

一：选好题材

选择有意义的，积极的，向上的题目，材料。在写日记中要有自己的判断，观点和想法，不能平铺直叙，寡淡无味。最好让人看了你的东西，有眼前一亮的感觉。

二：注意观察事物

多观察身边的事物，观察他们的特征以及他们的变化；事物的发生，发展，结果是什么；要“用眼，用脑，用手”，用眼去仔细地看，用脑去认真思考，这件事的对与错，好与坏；用手记下自己的感想。多做一些有意义的事情。

三：多看书，充实自己

多看故事书，语文书，暑假作业上的小短文，还有《日记起步》，尽量多地增加自己写日记的内容。字，词，句，优美的段落，可以模仿，结合自己的生活加以充实，切不可不动脑子地照搬照抄！

拔河作文 篇2

今天上午，老师告诉我们一个好消息：下午要举行拔河比赛。教室里立刻沸腾起来。

好不容易熬到了下午。我们来到操场上，一条粗大绳子压在操场当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子当中的红布条儿拉过靠自己一头白线，谁就赢了。老师把全班同学分成两队，同学们个个摩拳擦掌，想试试自己的力气。

“预备！”裁判员打喊一声。双方队员赶紧抓起了绳子。

“嘟-----”哨声响起了，比赛开始。两边的同学都拉紧绳子，绳子丝毫不动。陆雄是我方的排头兵，只见他前腿弓，后腿弯，整个身体就像一张绷紧了的弓，脚稳稳的站在了地上，像生了根。压阵的小胖子李林是班里的“大力士”。可他今天有点吃不消了，牙关紧咬着，“咯咯”作响，脸涨得像个紫茄子，豆大的汗珠从额头上一个劲儿往下滴。王阮虽然有点小，却十分顽强，几次摔倒，爬起来又接着拔。

红布一会儿向我们这边移，一会儿又向对方移。拉拉队在各自一方加油。渐渐地，渐渐地，绳子向对方移动，我们怎么也拉不回来，我们输了。

交换场地再战。这次我们吸取了失败的教训，由“大嗓门”汪强来指挥我们拉拉队一起喊号子，这样大家一起有节奏感地用力。经过几分钟的战斗，我们终于胜了。

对方不服，要求再战。老师说：“这项运动，体力消耗很大，不能再战了，过几天你们在战吧。”

拔河作文 篇3

星期四上午，老师选参加比赛的同学，我很幸运，被老师给选中了，下午，要和四年级一班、四年级二班进行一场激烈的竞争。

终于，比赛时刻到来了，运动员们个个生龙活虎，斗志昂扬，我觉得我们班本来实力就不差再加上郭睿智等重量级选手，那更是如虎添翼了。体育委员们抽完签后，王老师讲了拔河比赛的要点与规则，最后决定我们和一班先来比。首场出师不利，我们输了。但是我们并没有因此丧失信心，而是总结经验与教训，重整旗鼓，等待来场再战。接下来第二场，是最关键的一场，如果输了，那我们拿第一的机会就非常渺茫，所以第二场我们一定要赢。

“嘟——”随着王老师的哨响，比开始了，我们使出浑身解数，老师们也给我们加油助威，终于胜利的哨声吹响了，我们欢呼起来，但是我们还不能放松，因为下面的一场将决定哪个班是胜利者，哪个班与冠军无缘。比赛开始了，啦啦队也高声呐喊着“四三四三，团结必胜”。在同学们的期待与鼓励下，我们使出吃奶的劲用力拔着，慢慢地我觉得对方的绳子有些松动了，我们一鼓作气，把他们给拽了过来，我们赢了，取得了最后的胜利！

我们班欢呼着，跳跃着，恨不得跳上天！我们迈着整齐地步伐，喊着坚定的口号离去。在这里我想说:集体的力量真大，我爱我的班集体！

拔河作文 篇4

今天中午，我们要举行一场班与班的拔河比赛。要对战的是体育特色班—五（5）班。

绿色的操场上，整齐地排着两条队伍，一条是男生，一条是女生，一根中间系着红布的麻绳静静地躺在场地上。第一轮是男生比拔河。比赛前，我们班的男生有的已经迫不及待地抓着麻绳，想展示自己；有的摩拳擦掌，跃跃欲试；还有的准备上场大显身手。

“准备，开始！”陆老师一声令下，比赛就开始了。五（5）班一上场就来势汹汹，系着红布的绳子，在慢慢向对方移动，我们班也不甘示弱，用力扯着麻绳。双方势均力敌，五（5）班突然猛地一拔，我们班的男生就往前了几步。这时，“大力士”小吴双脚稳稳地站着，就像两根铁柱钉在了地上，用力拽着这根麻绳，低着头，脸涨得犹如一个红苹果，豆大的汗珠不停地滚下他的脸庞。他使劲儿蹬着两条腿，往后退，犹如一只拉磨的老牛。麻绳渐渐被五（5）班拉了过去，我不禁捏了一把汗，就在这危急关头，“五（3）班加油！五（3）班加油！”加油声激励着我们班的男生。男生们心里也在吼着：“我们拼了！”他们齐心协力，一鼓作气，把一大段麻绳全部拉了回来。第一轮，我们班赢了，顿时，男生们扔开麻绳，互相击掌鼓励。

第一轮男生赢了，我也非常高兴，可同时，我们女生的压力也陡然增大了。我既紧张又激动，甚至还有些忐忑不安。随着陆老师坚定的话语，第二轮女生的拔河赛开始了。一开始，五（5）班的女生的力气就一下子爆发了，把一大截麻绳都拉了过去，但她们的力气就像电闪雷鸣一样，来得快去得也快。不一会，她们的力气在渐渐减弱，这就给了我们一个极好的发超机会。我整个身子绷得紧紧的，仿佛可以听到自己的心跳声。我右脚在前，左脚在后，双手抵着小沈的手，紧握麻绳，吃力地向后拉。再看身边的小张，眉头紧皱，把麻绳绕在手上，使劲儿向后扯，红布一点一点地向我们这儿移动着，我仿佛看见胜利在向我们招手。在呼啸的风声中，陆老师和男生们的加油声越来越响，我们志在必得的脚步声也更加坚定了。还差一点点。一点点了。我抓紧麻绳，咬紧牙关，使出吃奶的力气，不顾一切地用紧一拽，红布就又过来了一点。胜利的天平向我们倾斜，五（5）班的女生彻底没辙了。终于，我们胜利了！

我们欢呼雀跃，欣喜若狂，互相击掌拥抱，每个人都喊着：“耶，我们赢了！”

团结就是力量，坚持就是胜利，操场上，留下了我们的汗水，留下了我们的笑容，留下了我们最后的胜利！

拔河作文 篇5

一年一度的“6一”儿童节到了，属于我们的节日到了。为了庆祝“6一”儿童节的到来，学校举行了一次刺激的拔河比赛。

比赛开始了，各班的运动员都精神抖擞地准备着，只见一条蟒蛇一样的又粗又长的绳子出现在我们眼前，绳子中间系着一条红领巾。每班各出十个同学，其它同学是啦啦队。

先是6一班和6二班比，然后是6三和6四，接着是5年级的比赛。对于前面的比赛我一点儿也不兴趣，我最关心的就是我们5四班与5三班的比赛了。只见我们两班的同学都英姿飒爽，昂首挺胸地上场了，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着裁判员的哨声一响，他们一个个脚登着地，身体向后倾斜着，拼命向自己的方向拽绳子。我看到5三班有那么多胖子，不禁为我们班捏了一把汗，眼看着红领巾就快到5三了。我们班的啦啦队拼命喊：“加油！加油！------”可是第一场，最终还是输给了5三。第二场比赛马上又开始了，我们班的运动员毫不气馁，咬着牙，咧着嘴，用尽吃奶的力气，终于赢过了5三班。第三场比赛，我们班一作气，又胜了。我班最终取得了“三局二胜”的好成绩，我们都高兴地欢呼起来。

这场比赛不仅给我们带来了无比的快乐，而且使我们的友谊更深，更浓，更团结了。通过这次拔河比赛，我明白了团结力量大的道理，我永远也不会忘记这次刺激的，惊心动魄的拔河比赛。

拔河作文 篇6

拔河

今天上午，老师开心的告诉我们一个好消息：下午要举行拔河比赛。教室里立刻沸腾了起来：有的叫了起来，有的跳了起来，还有的把书仍上了天空。我盼望下午快快来到。

好不容易熬到了下午，我们来到草场上，只见一条大粗绳子搭在两条白线上，绳子中间扎着一条红布条。谁能把绳子中间的红布条拉过白线，谁就赢了。全班同学们个个摩拳擦掌，想试试自己的力气。

预备！裁判员大喊一声，大家抓起了绳子。

嘟哨声响了，比赛开始了。我们双方互不相让，使出吃奶的力气向后用力拉。只见李杰满头大汗，面红耳赤，眼睛盯着红布条儿，牙关咬得嘎嘎直响，身子向后倾斜着，双手紧握着绳子，手上得青筋凸了起来，双脚扒在地上，十分用力。红布条儿一会儿向对方移过去，拉拉队为我们加油。只见一个拉拉队队员大喊：五二班加油，五二班加油！还不时舞动着标牌，当绳子向对方移过去时，她急得面红耳赤，满头大汗；当绳子向我方移动是，她开心得一蹦三尺，仿佛是她在比赛。

渐渐地，渐渐地，绳子溜向对方，我们再也拉不动了。哎，输了！

交换场地再战，我们吸取了不齐心地教训，由汪强喊号子。经过几分钟地战斗，我们终于胜了！

对方不服要求再战。老师说：大家都累了，下次战吧！