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悠悠母校情作文(篇1)

树大叶茂，是因为根的扎实与强大，倘若无根，则树无法存活；雄鹰翱翔，是因为天空的广阔与深邃，倘若无天，则雄鹰亦不复存在；点点繁星，是因为夜空的黑暗与寂静，倘若天空不在，则繁星将消失殆尽。世间万物存在之根本在于情，在于恩。

时间如白驹过隙，弹指之间，该上大二了，离开和静一中已有四个年头。四年，说长也长，长到已经慢慢淡忘母校的样子，忘记了曾经的三尺讲台，一尺课桌在哪一间教室，说短也短，短到感觉郝梅老师上英语课，江明举老师解答数学难题，张平老师在朗诵课文……这都是几天前的事情。四个年头，一切都在发生着巨大的变化。我从当初懵懂，稚嫩的初中生，变成了任重道远的大学生。老师们也都在慢慢变老，多出了一丝丝银发，一道道皱纹。有着深厚历史的和静一中，我的母校，人文气息也愈加厚重，书香愈发浓烈。

我在一中度过了美妙，幸福的三年。一中的校园里，空气中都弥漫着花香，挺拔的树木，超大的操场，宽敞的教室……这就是一中留给我最最直观的印象。在一中，收获颇丰，遇到了别人可能一辈子都无法结交到的挚友，遇到了从小到大最负责最最最好的老师们，遇见了一群可爱可亲的同学们。有人说，记忆是时光的载体，时光是记忆的重量。对于我在一中生活的这三年来说，一切切都可谓是记忆犹新。

一中的这片土地呀！这片记录着我们青春热血和辛勤汗水的沃土，记录着莘莘学子青春誓言，记录着一中数十年来“敬业、修德、强能、健体”的校训，也记录着学校改革，建设与发展的风雨历程！

每当提起一中，回忆宛如潮水一般，纷纷涌来，汹涌但却波澜不惊。我和大多数人一样，喜欢将母校比喻成母亲，因为这个比喻最为恰当。我们之所以能变成绿叶，正是因为一中宛如一颗千年老树深深地在地下扎根，是因为她的哺育，她的栽培。

闭上双眼，我能看见，郝老师在我们上自习时，在教室的后面，默默注视的眼神，眼神中满满的是爱，是关怀。我能看见张老师在辛苦了一天的工作后，回家后还在照顾家中的一家老小，直至深夜，第二天，依旧精神饱满，充满激情的给我们讲课。我能看见江老师声音沙哑，已经说不出话来了，却依旧坚持给我们上课，那一节课是最最安静，全班同学听得最最最认真的一节课。我能看见，在寒风刺骨的冬天，天空中飘着大雪，季老师飞快地骑着自行车，只为早一点到学校，将难题的解答过程抄在黑板上。我还能看见……我喜欢将老师比作春风，暖暖的，柔柔的，一丝丝，一阵阵，日日沐我心，我还喜欢将老师比作蜡烛，虽然很老套，但确实如此，很恰当，老师们日复一日，年复一年的站在三尺讲台，呕心沥血，只是为了桃李芬芳，为了培育栋梁。在一中的三年，老师的鼓励，关心与赞美，给我带来了莫大的帮助。

每次回到校园，仿佛依旧可以听到，校园的大喇叭上在放着歌曲，可以看见早起的自己，只为读读英语，背背文章，顺便去食堂吃刚出锅的韭菜盒子，可以看见，面对着长长的四百米跑道，绝望的眼神，大家都在说，你跑慢一点哈，等等我！每每到终点，总有许多同学鼓劲儿，于是，可怕的八百米对所有人来说，都很简单，可以看见，为了艺术节上的绝妙表演，大家积极发言，积极排练，只为班级荣誉，可以看见……在一个教室里朝夕相处了三年的同学们，如今的他们，应该都变成了大姑娘，大男孩儿。那三年，同学间浓浓的情谊留给我的是感动，更是幸福。

沧海横流，斗转星移，如今的母校已经迎来了她的六十岁生日，在六十年的岁月里，她送走了一批批又迎来了一批批，培育了一批又一批优秀的莘莘学子，六十年，她感知了数万学子的喜怒哀乐，六十年来，她饱经沧桑，在岁月中，砥砺前行，艰苦奋斗，六十年来，她竭尽全力的耕种着这片沃土，她走过了春夏秋冬，春天播种期望，秋天收获果实，于是，她愈发优秀，愈发的成熟和稳重，愈发的光彩夺目！六十年，只是漫漫历史长河中的弹指一瞬，对于母校来说，她还有许许多多个六十年，六十载栉风沐雨，六十载春华秋实，愿母校在下个六十年，下下个六十年，每一个六十年都能蓬勃发展，变得更强！

悠悠母校情作文(篇2)

我的母校——龙海市实验小学，这是一座花园式的学校，也是一座富有文化底蕴的百年老校。

清晨，当你走进校园，就会闻到空气中弥漫着的花草香味。看，红旗迎风飘扬，树木抽出新芽，花儿露出笑脸；听，鸟儿在枝头欢唱，教室里书声琅琅……你会情不自禁地赞叹：“多么美丽的校园啊！”

我们的实小不仅景美，人也美！在这里，我认识了很多德才兼备的老师，其中班主任曾老师是我的偶像。她和蔼可亲、富有才情，不仅课上得好，文章也经常在报刊发表，在她的熏陶下，我渐渐地爱上阅读与写作。

我喜欢上曾老师的语文课，她从一年级到五年级都是我们的班主任，我的语文成绩一直都很好，作文也不错。从一年级的看图写一两句话，到现在的成篇成章，不止是数字的增加，更是质量的提升。曾老师常常给我们提供阅读书目，经常在班级开展读书交流会，不断给我们创造展示自己的机会，也经常利用休息时间给我们指导、修改作文，还把我们的习作推荐到“小企鹅俱乐部”公众号或《闽南日报》发表。功夫不负有心人，我的习作《我的家乡》、《那天，我流泪了》相继发表了。这大大提高了我的阅读和写作热情，谢谢您——曾老师。我也想成为像您一样的老师。

比起给我们传授知识，曾老师更在乎我们的品行。她教导我们要热爱祖国，热爱母校，言行一致。记得刚上一年级，第一次参加升旗仪式，同学们在操场上有的窃窃私语，有的做小动作。曾老师严肃地对我们说：“升旗仪式要庄严，不能随便讲话，更不能嬉闹！目光注视国旗，这也是热爱祖国的表现。你们从小要养成好习惯，长大才能有作为！”曾老师这么说，她自己也这么做了。这四年来，每到升旗仪式，我就会想起曾老师的这些话，它一次次地提醒我要规范言行，努力学习，长大成为对祖国有用的人才。

我刚到实小时，特别胆小，课堂上从来不敢举手发言，老师一点到我的名字，我就紧张得手脚发抖。后来在老师和同学们的鼓励下，我不仅参加了讲故事比赛，还走上了舞台表演钢琴独奏。当琴声重如钢珠落盘，轻如晚风抚脸，优雅的琴声萦绕在听众的耳边时，我特别自豪特别有成就感。现在，我在班级里当值日班长，带领同学们朗读英语、诵读诗文，俨然一副“小老师”的样子，和以前判若两人。

“杨桃树下我们阅读四季，玉兰清香中我们沐浴春光，茄冬树下我们吟诵诗文，凤凰花香里我们快乐成长……”在这里，我想对亲爱的实小说：“母校，谢谢您！桃花潭水深千尺，不及实小育我情！”

悠悠母校情作文(篇3)

“时间如流水，半点不等人。”我已经到了和母校话别的时刻，想起在母校度过的六个春秋，里面有辛酸，也有快乐。

四年级时我第一次当上了班长。每当我喊“起立”或“稍息、立正”时，我就特别地自豪，特神气，惟然有一副当官的架势。不过当上了班长，也考验了我，锻炼了我，让我能够大胆冷静地去面对事实。

五年级时我第一次登台演讲。那次毕竟是我第一次参加比赛，特别紧张、激动，不过有了同学们和老师的鼓励，我取得了比较好的成绩。这次让我真正明白了自己的成功离不开别人的教诲与鼓励。

六年级时我第一次被落选了。那也是一次演讲赛。老师要求先在班级里进行，选出代表去参加学校的。这次我特别骄傲、自信，因为我有经验呀！而且那次的比赛也取得了不小的成绩。但是，一个惊天霹雳，我落选了。唉，骄傲是成功的天敌，我明白了。

六年级的风雨桑沧，我从幼稚走向成熟，在多数个第一次中我长大了，我明白了。六年的酸甜苦辣，我在童年的海洋里漫游着。母校，我今天的辉煌离不开老师的谆谆教诲，学校的辛勤培养，那悠悠六年的深情我永远不会忘记。

老师，母校，再见了，我要继续去寻觅知识的海洋，我相信老师会工作顺利，母校越活越年轻。

悠悠母校情作文(篇4)

高台是坐落在河西走廊的一颗明珠，南临祁连山，北靠合黎山，物华天宝，土地肥茂，水草丰富，有“塞上江南”的美称，“不望祁连山顶雪，错把高台当江南”是对高台的真实写照。祁连松柏千古隽秀，黑河清波万古流芳，为纪念红西路军在高台浴血奋战的悲壮历史，朱德总司令亲自为烈士陵园题名为“高台烈士陵园”，为高台带来了无限荣光。已故的党和国家领导人叶剑英同志也曾在《西游杂咏·高台》一诗中留下了“悬眼城楼惊世换，高台为你着荣光”的佳句。高台一中——我亲爱的母校，就孕育在高台这片红色热土上，历经六十二年风雨历程，风采依然如故。

一场蒙蒙细雨，使高台县第一中学如茵的绿草赏心悦目，小径边的垂柳婀娜婆娑。在这个有着3200多名高中学生的校园里，听到的是文明礼貌的对话声，看到的是井然有序的教学场面。一中是一个占地面积110亩，绿化面积11380平方米，硬化面积14210平方米，建筑面积29120平方米，图书、阅览室、电教室、实验室均达到一类标准的信息化花园式学校。

身为正在一中就读的学子，我感到无限光荣与自豪，是“文明严谨，求实奋发”信仰、原则和“以人为本，注重发展”的办学理念，让我带着一份敬慕踏进了一中的校园，在接近两年紧张的学习和生活中，我深切感受到了奋进、和谐、严肃、活泼的良好校风，也感受到了兢兢业业、默默奉献的每一位老师对学生的关怀和关爱之情。

回首望去，亲爱的母校啊，您一路坎坷，一路轻歌，六十二年杏坛风雨，沐浴锦绣春晖，造就英才辈辈。遥想一九四五年九月，一群有志之士，白手起家，创业维艰，滋兰树慧，丹心一片，才有了今天的高台一中。您曾在历史的长河里几经沉浮，您也曾在改革的浪潮前迷惘犹豫，但无论如何，您屹立在高台这片热土上，始终没有迷失前进的方向，毅然决然地顺应着教学改革的春风，在两万多个日日夜夜里，带着坚信，走过了艰难与沧桑，走出了六十二年的灿烂与辉煌，当八千多名学子已经圆梦大学校园的时刻，当又一批学子敲响崇文楼“吉祥如意”钟、跨过“状元桥”、骑上“状元马”的时刻，十几万高台民众见证了母校教学又一次改革的丰硕成果。如今，当我们走进乡村的每一个角落，议论最多的是高台一中的长足发展，赞叹最多的是高台一中的繁荣昌盛，专注最多的是高台一中每年的状元学子，这些无不体现着高台人民对教育事业的殷切期望。

作为母校的一员学子，在高台一中这个大家庭里，我感受着母校温暖的阳光，徜徉着知识的海洋，回味着校园走过的每一个角落，真想为母校唱一首抒情的歌、写一首抒情的诗。在歌中、在诗中，写上我们学子的坚信，在每一位老师的辛勤努力下，在每一位学子的茁壮成长中，高台一中会在感恩教育中，输送出一批批感恩的学子，为高台实现跨越发展共同续写这永久的辉煌。

扩展阅读

竹香悠悠作文3篇

写作是一项有益的技能，通过作文可以综合检验学生的素质水平，同时也能够提高我们的创造力和想象力。好的作文是值得我们去学习的典范。一起来探索关于“竹香悠悠作文”的话题，这将是一段充满乐趣的旅程。欢迎您参考本文，希望能对您有所帮助！

竹香悠悠作文 篇1

翠影层层，斑驳一地傲然风骨；竹香悠悠，沁出一股绝世风姿。竹、随风摇曳，叶、风中翩舞，空气中夹杂着淡淡的、沁人心脾的香清幽而淡雅。

竹、婀娜多姿，见古以来得多少风雅之士吟赞？竹、清香沁脾，千古以来得多少文人雅士品茗？爱竹人的心中，外在形式已变得微不足道，只闻那阵阵竹香，便明了心中所求。

竹当是最完美的，千年一碧，不畏风雨，傲对风霜。她虚心进取，默默奉献，堪称表率，是集天地间清气于一身的灵物。

一杯香茗，叶舒卷来，因于三次的注水：一次、无香，二次、微香，三次、淡香。谁会去注重一杯香茗的繁杂注水的工程，谁又能品到一杯香茗正宗的味道？

竹香若细细去品，有品不尽的绝世风骨，品不完的高尚情操。他身上宝贵的，乃是一股浩然正气。而对我们现今的人们而言，这种品质是那么珍贵不可或缺。

阳光在竹林间投下零星的光斑，竹影间碎金斑驳。箫声乍起，竹香悠悠

竹香悠悠作文 篇2

离开家乡近十年了，许多人和事已忘却，惟独屋后那一片竹林在记忆里挥之不去，根深蒂固。

那片竹林总是翠绿翠绿的，无论春夏秋冬，总是不肯脱去她粉绿的外衣。每次站在窗前看到那连片的绿色，心总会很快地平静下来，恬淡而舒适。竹林的入口处有一口井，清凉甘甜的泉水就是从竹林流下来的。

炎炎夏日，一踏进竹林就有一股凉爽的气息扑面而来，包围着你。顺着长满青苔的石阶往上，一棵棵挺直的竹竿，一片片翠绿欲滴的叶子，在风中尽情地歌唱，尽情地舞蹈，那是它们在热忱地欢迎着你啊！

犹记得，奶奶深爱着这片竹林，没事的时候总要到竹林里转两圈，她最喜欢做的就是带我去拔竹心。每当太阳刚露出半个笑脸，竹林里雾还没有散尽的时候，奶奶便挎着竹篮，牵着我的手走进竹林，小心翼翼地将还带着露珠的竹心拔出，整整齐齐地放入篮中。而我总是弄弄这棵竹子，摇摇那棵竹子，最后搞得一头一身的露水。奶奶便用还带着淡淡竹香的手轻轻敲我的头，眼里是无限的慈爱。回到家，将竹心洗净泡茶喝，不仅清热去火，唇齿之间还久久地残留着淡淡的竹香。

奶奶离开我已经很多年了，再也无法牵着奶奶的手走进清凉的竹林，再也无法喝到奶奶亲手泡的淡淡清香的竹心茶，再也无法依偎着奶奶一起看那永远翠绿的竹林了

我忘不了那一片绿，忘不了竹子舞动的身姿，忘不了奶奶慈祥的脸。每每午夜梦醒时分，竹心茶的馨香犹在唇齿间萦绕。竹林，你在家乡还好吗？奶奶，你在天堂还好吗？

竹香悠悠作文 篇3

竹香悠悠，沁出了一股绝世风姿；翠影层层，斑驳了一地傲然风骨。我不知为何极爱竹子，只知道它那般风骨是一般俗物比不了的。

几百年前，苏轼一身白衣，毅然转身，衣袂飘飘，仿佛不属于凡尘俗世。山中林间，他与竹为伴，桌案上一杯香茶，零星竹叶荡乎其中。于是惹得他泼墨挥毫，宣纸上转瞬浸下宁可食无肉，不可居无竹几个苍拔遒劲的大字。他坦然而笑，宁为平民，不为奸佞，挺如翠竹，无愧于天地。

时光荏苒，清幽的小筑间，案几上，墨香浓郁，郑板桥啜一口清酒，成竹已在胸。宁为垂钓翁，不做昏庸官。既然为官，便要真真正正做对得起百姓的事。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风，竹子何惧风霜雨雪，倘若官场已变得千疮百孔，就潇洒而去吧！非淡泊无以明志，非宁静无以致远，又何妨如竹子一般，刚直不阿！

《诗经·卫风·淇奥》有云：瞻彼淇奥，绿竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨。竹与人、人与竹本应为一体，以竹喻己，情愿远离这物欲横流的烟雨红尘、喧嚣人间，逍遥于深山僻壤，倚遍竹香。他们以竹为友，向往超凡脱俗、无拘无束的生活。所以，在爱竹人的心里，任何的外在形式都已变得微不足道，闻到那阵阵竹香，便已然明了心中所求。

竹应当是完美的，千年一碧，不畏狂风，笑傲霜雪。不单如此，它的虚心进取，默默奉献，堪为表率，是集天地清气、浩气于一身的灵物。

竹的香味若细细去品，自是有品不尽的绝世风骨，品不完的高尚情操。而它身上最可贵的东西，乃是绝大部分现代人身上正在消逝的一股浩然正气。对我们现代人来说，是那么珍贵、多么不可或缺呀。

向外看，阳光在竹林间投下温暖，竹影间碎金斑驳，仿佛箫声乍起，竹香悠悠。

状物作文悠悠球三篇

每个人都有自己对于作文的感悟，透过写作可以培养我们的想象力，帮助我们更富创意地思考问题。出色的作文能够使人如同亲临其境，那么写作想要得到高分应该怎么办呢？想要获取更多相关信息，请定期访问我们的网站。

状物作文悠悠球 篇1

提起悠悠球，大家无人不知，无所不晓。可是要说出它的好处和玩法，同学们你看看我、我看看你，大眼瞪小眼，连连摇头，下面就听我来给你们介绍一些悠悠球吧。雷霆、冰魄、响尾蛇、蜘蛛王、天马神弓、光子精灵、火焰漩涡、沙漠之鹰、暴风超音、黄金龙卷别说便宜的有成千上万，就连名牌高档悠悠球也不计其数。

玩悠悠球不受场地限制、不受人数限制，而且简单易学。它能使你全身放松，减少学习压力，还能使你心情变愉快来迎接考试，更能锻炼手指的灵活性，提高大脑反应能力。

悠悠球的玩法分四大类：睡眠人人都会，使劲将球甩下去，想收时轻轻一提就收回来了。还有初级十五招、登月弹射、婴儿摇篮、巴黎铁塔，等等，个个其乐无穷。假如你不想做传统招式，也可以创新几招，说不定还会引领班级潮流呢！

怎么样，听了我的一番介绍，你是不是对悠悠球有更深的了解呢？

状物作文悠悠球 篇2

作为一个小学三年级的学生，我最新最热爱的玩具就是悠悠球了。从最开始的摔跤到现在学会了很多花式，悠悠球让我不仅挑战了自我，还让我学到了很多与球技有关的知识。

悠悠球，最初看起来并不起眼，只是一颗小小的球。但当我学会了玩法之后，越玩越觉得这是一个让人挑战自己的好机会，也是一个深入探究物理知识的机会。

当我第一次接触悠悠球的时候，我发现每次把球弹起来后，它总是会先向一个方向打转，然后不断变化着方向。我认为这是物理学中的角动量守恒原理，我一定要更深入地探讨这个问题。我通过查阅相关书籍，发现原来悠悠球弹起来之后，球一端受到的重力将会形成一个扭矩，这个扭矩会使悠悠球在地面上不断自转，而关键就是控制这个自转的方向。所以，我尝试着把手中的悠悠球轻轻摆动着，观察着球的自转方向是否有所不同。

除了物理知识，我在玩悠悠球的过程中还学会了很多技巧，比如“鬼脚、腹跳、捉花”等基础技术，这些技术也让我越来越喜欢玩悠悠球。我还发现，从简单的技巧开始，逐渐提升到难度更高的花式，这是一个非常有挑战性的过程。学会一个新技巧需要不断地练习，而每一次尝试都可能会失败，但练习也让我看到了进步和希望。

在学习和练习的过程中，我也发现玩悠悠球也是一个需要耐心和毅力的过程。每一次摔跤都可能伤到自己，但我从不放弃练习，因为我知道只要我坚持下去，就能够迎来我期待已久的成功。

悠悠球成为我生活的一部分，它已经不再是一个简单的玩具，而是带给我许多欢乐、体验和收获的源泉。我深深相信，未来我还会在悠悠球的世界里深入探索更多的知识和技巧，成为一个悠悠球达人。

状物作文悠悠球 篇3

悠悠球三年级状物作文

我有一个小小的球，它被我称为“悠悠球”。这个球看起来很简单，实际上却有许多好处。这篇作文将向你展示悠悠球的魅力。

首先，悠悠球是很轻的。因为它是由泡沫和胶水制成，所以它不像其他球那样沉重。这使得悠悠球很容易控制，即使是年龄较小的孩子也可以轻松地使用它。当我把它扔起来时，它可以在空中漂浮，看起来就像一朵白云。我可以玩得很久，从未感到疲惫。

悠悠球不仅仅是好控制，还可以帮助我锻炼。我和我的小伙伴们经常一起玩悠悠球，我们会比赛，看谁能把悠悠球扔得更高、更远。这种竞争性的游戏可以促进我们的身体和大脑的发展。当我们把悠悠球抛向空中时，我们需要专注注意力，因为想要让它飞得高，我们必须在恰当的时候扔。

除此之外，悠悠球还可以帮助我放松。每天放学后，我会跑到我们小区的草坪上拿起我的悠悠球。对我而言，这是一种最好的方式，因为我可以慢慢地抛球弹球，将所有的负担都抛到云端，感觉很舒适。我的身体感到宁静，整个人感到很轻松，完全没有烦恼！

总的来说，悠悠球是一个很好的玩具。它不仅轻便易用，而且对孩子发展很有好处。因为我喜欢它，我想每个孩子都应该拥有一个悠悠球。

难忘母校作文四篇

写作是一种通过文字表达作者内心深处悟思的方式。通过写作，我们可以不断扩展自己的知识领域并提升素养。正如一句谚语所说：“读十篇文章不如写一篇。”只有亲自动笔才能提高写作水平。在写作时，我们需要注意哪些格式要求呢？如果你对这个话题感兴趣，请继续关注我们的官网。

难忘母校作文【篇1】

岁月如歌，旧事如风，时间悄然无声的从我们身边溜走。在人生的旅途中，无论走到哪里，无论过了多长时间，在心中，永远都会时常记着自己的母校，学习知识，树立人生目标的地方。那份浓浓的母校情，没有人能将它忘却。

看着麓小的毕业照，我的记忆影院又开始放映。

再一次回到了我的母校，那个温馨的大家庭，那个令我流连忘返的地方。一进入校园，身边的一砖一瓦是那么的认识，一草一木是那么的亲切，在这里发生的点点滴滴是那么的清楚，看着认识的景物，过去发生的点点滴滴都历历在目，一个个与同学们嬉戏玩耍时的片断不中断从我的脑海划过，心里整理时踊跃出了一种亲切感。宽广的篮球场上放映着我们朝气蓬勃的身影，红色的橡胶跑道上留下了我们奔跑的汗水。站在教室窗前远望，里面的陈设好像还和以前一样，是那样的认识，许多温馨的回忆都完好无损的保留在这里。走进宽敞明亮的教室，同学们朗朗的读书声，又在耳畔回响，上课时老师生动幽默的语言还在耳边回荡，老师那慈爱的笑脸总在我面前浮现。

六年的夸姣时光转瞬即逝，我懂得了良多良多。不仅体会到了学习的乐趣，还收成了纯挚的情谊，想起过去的点点滴滴，又觉得非常地不舍，在这个大家庭里，我成长了，懂事了，收成了知识，学会了做人。

母校，我爱你的一切，你是我童年中最出色的回忆，你是我童年中最锦绣的记忆，你是我童年中一段最值得收藏的回忆。跟着时光的流逝，只能加深我对母校的思念，我衷心的祝愿我亲爱的母校一天比一天更夸姣，学生们一届比一届精彩。

难忘母校作文【篇2】

我马上就要毕业，我将要离开养育我栽培我六年的母校，心里有千万个不舍。这个养育我多年的母校，可以说是我另一个家，还是一个充满欢声笑语，充满知识的一个“大家族”，我在这个“大家族”里发生过许多不计其数的事，有开心的，有伤心的，有为难的，也有滑稽的，总之我的这些事荡漾在学校的各个角落。

想起我刚来这所学校的时候，我对这里的陌生环境感到害怕，是老师用温和的语气，慈祥的表情才使我紧张的心慢慢的平静了下来，在老师的帮助下我在新的校园里交到了许许多多的小朋友，有了这些朋友才会让我在新的校园里不感到孤单和寂寞。

马上我就要去另一个学校了，我将会告别我的母校，我将在新的学校里交到新的好朋友，我将会学到难忘母校

也许是和这里的人发生过太多太多的事，也许是在这片土地上停留过太长太长的时间，也许是……也许是在这里有过太多太多的也许，使我一想起昨日的母校，已经变成了美好的回忆，心里就总是像有一潮江水向我眼眶外涌来……我极力地想控制住它，可是，等一切都风平浪静之后，我才知道，其实，这一切都是徒劳的。因为我爱这里爱得实在是太深太深—建设街小学。

六年的光阴，就好似白驹过隙一般，过得太快太快，还没等我懂得珍惜这一分一秒时，这六年的流沙就已经流完，我多希望这是一场梦，让我把这梦的时间再延长一些，把这六年的快乐再延长一些，因为，只有在我的梦中，时间才可以任我摆置……

现在，我闭上眼睛，那往事桩桩件件，历历在目：放学不站队偷溜，被老师逮住挨批评；下课在操场上玩得太尽兴，到了上课时飞奔回教室，可是老师还是早已站上了讲台；上课时

讲悄悄话、传小纸条……那时的我，虽然头顶挨批评的可能，但却很快乐，很快乐。

我是多么希望，多么希望时间能再让我在母校的怀抱里多待一小时，哪怕是一小时，让我再看一看昨日那挥洒汗水的操场，再看一看那昨日学习知识的教室，再看一看昨日那罚过站的走廊，再问候一下有着丝丝白发的老师，再……

啊，母校啊！在您的怀抱里我有过太多太多难忘的事，太多太多值得感谢的事，今年，恰逢您的一百岁生日，在此，我祝您生日快乐！

难忘母校作文【篇3】

老师就像我的父母，无微不至的关心我、教导我。六年的小学生活，我与朝夕相处的老师结下了深厚的感情。与老师在一起相处的日子里，最让我难忘的是老师对我的关爱。是老师让我懂得了“一分耕耘，一分收获”的含义，让我明白了“成功=1%的天才+99%的汗水”的意思；在您孜孜不倦的教导下，让我取得了优异的成绩。老师，谢谢您，如果没有您的教导，没有您的给予，就不会有今天的我。六年来，我们师生之间建立了比山还高，比海还深的情谊。如今，我们就要离开母校，到一个新的学校去，这绵绵的情意怎么能割断呢？敬爱的老师，我会永远记住你们的！

六年的小学生涯，我与同学们结下了深厚的友谊。难忘深深地同学情，忘不了在学习中同学们那一双双热情的手；忘不了在生活中，同学们那一颗颗炽热的心......那蕴含着的友谊，是那样的纯洁；那水晶般的笑容，是那样的真诚。多么难忘的同学情啊，今后无论在哪里，我永远也忘不了。

时间来也匆匆，去也匆匆。六年的时间，似云雾，一触即溃；似红茶，尝过后嘴里仍有淡淡的香味；似梦境，终有一天要醒，但不能忘的，便是那比山高，比海深的悠悠母校情，毕竟，我们在这里也有六年之久了。母校，在你花开树绿时请永远记得我们。

难忘母校作文【篇4】

时间过的真快，一晃眼，六年的光阴就要像云烟一样的过去了，我就要毕业了。小学的生活是多么令人迷恋而依依不舍，现在我们就要各奔前程了。

我就要毕业了，在这二千多个日子里，我们就像一珠幼苗，受老师的灌溉。似乎在教室里还有我们琅琅的读书声，在操场上还有缭绕着我们的嬉戏声，在校圆里还有我们欢笑的身影。在每一个脚落，我们都曾留下难忘的回忆。

在母校的教育下，我们得到了许多。我们得到了许多朋友，得到了许多新知识，使我们成为彬彬有礼的学生。我们得到了许多美好的回忆和难忘的往事，更多的得到了今后为人处事的指南针。但是我们现在就要毕业了，蓦然回首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们的歌声中消失。而且，不知何时我们已成为校园中的大哥大姐，成为弟妹的榜样。

如今我们就要毕业了，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还围绕在耳边，把我最后留校的几天，看一看可爱的校园，看一看教导我们的师长，看一看鼓励我们的同学，珍惜最后几天相处的日子。

岁月如歌，小学六年生活，仿佛昨日的云霞，真美;仿佛一杯淡淡苦瓜汁苦尽甘来我的老师，我的同学，我的教室，我的课桌，让我难以忘怀：小学六年生活中，是他们陪伴我走过来。不管是六年中的风风雨雨，还是到毕业那天和同学们深情地告别，走出校门，腿上像灌满了铅：母校，再见!猛然回眸，似乎看到了我六年中一个一个的脚印。其中的欢声笑语，其中的痛苦失落，其中的感动......都在瞬间成为我记忆中的永恒。想到即将离开母校，一股眷恋涌上心头。就在这儿，我，一个在百味人生中只知道甜的女孩，懂得了还有酸，苦，辣，咸......也是这里，让我学会了谦虚做人，学会了面对挫折与困难，还是这儿，让我懂得了学海无涯，应该奋斗终生。

朝夕相处之中，我看到了老师们的无私奉献，就像一只只蜡烛，慢慢地燃烧自己，为我们化作灰烬，却成为了每个我们心上的明灯!我看到了朋友的真诚，互相帮助，就像船和帆，齐心合力，到达胜利的彼岸;更像勤劳的园艺师用满腔热血滋润着友谊这块方田。

我对着朝阳，双手合十，闭上双眼，深深地道一声;别了，我亲爱的母校，我深深爱着的母校。相信不久的将来，我还会回来的，带着累累的硕果，带着不尽的思念......

抒情作文别母校5篇

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抒情作文别母校(篇1)

六年，在不经意之间转瞬即逝，快乐与悲伤，总会融入这六年的时间长河中，汇成了不可替代的六年小学生活的点点滴滴。让人留恋地张望着。

小学，是人生过程中第一个学习阶段，在集体中得到历练。我们有缘聚在这里，一起学习，一起游戏。大家待在这里渡过了小学六年美好的生活，是修来的缘分，显得多么的弥足珍贵。如若还有一次这样的机会，我一定会和班级里的每一位同学好好相处。

随着日沉月落的日子，我们也一天天地成长、成熟。随着枫树上最后一片红叶被风卷落，飘落在地上。又一年逝去，离最后的分别又近了一步。

还记得那片教学楼边的竹林吗？竹子的成长见证了我们朝夕相处的小学生活，我们也随着这些不经意的日子成长了。然而，竹子的高耸挺拔也印证了时光的流转，又有一年的美好生活要进入回忆的长河中，变成一粒一粒的充满回忆的砂砾。在人生的旅途中翻滚打磨，最终被压在记忆最珍视的地方。

回忆里总是略带着忧伤，人们在回忆沙漏中一定隐藏着自己一段不愿提及的'往事。然而伤心过了，就一定要振作积极起来，自己给自己疗伤。因为要坚信，受伤后就一定会复原。生命就是在这样一次又一次的受伤继而复原中变得更加坚强、坚韧，在痛苦挣扎后得到蜕变。

面对时光的流转，你不要抱怨它的残忍。因为正是这六年的时间，我们之间的友谊才会变得这么牢固，才会这样情同手足。正是这六年的时光，才会使我们的童年生活变得这样快乐和无可替代。

六年，在电光火石之间转瞬即逝，谢谢亲爱的老师和同学们在这个童年时光的美好陪伴，因为有了他们才会有这么多的美好回忆。

在小学生活快要结束的时候，让我们珍惜这来之不易的缘分吧。因为有了它，我们才能聚在一起，一起同窗生活和学习。珍惜余下仅剩的日子便是最好的告别。

再见了，亲爱的母校！

再见了，敬爱的老师！

再见了，可爱的同学们！

抒情作文别母校(篇2)

整装欲走的我

轻轻回首

看见您难舍的双眸

牵挂着我

相伴六个春秋

在您这儿采过知识的花朵

您似辛勤的园丁

伴我们从发芽成长到结果

谢谢您

满足了我对理想的追求

谢谢您

让我们在知识的海洋里心情遨游

我是舞蹈的鱼儿

是泛江的叶舟

您似滔滔不尽的河流

在我无助的时候

把温暖无私地给我

我永远忘不了——

我的母校

要说我今后有某些成就

那也是有您的缘由

我走了

您莫牵挂

会来的

这是承诺

——笔已至此，泪水长流

抒情作文别母校(篇3)

最是无声地努力总要输给年华，

想不到竟也有回还的余地，

可是再次面对时却心生胆怯，

原来理想会输给时间。

今天回到母校，

踏进校门，叠合自己当年的脚印，

在青涩的背影中，寻找当年的自己。

时光从来都不曾停止过它的步履，

就算我们躲在一个没有纷扰的世外桃源。

也依旧要看春花秋月，

要经历生老病死。

原来，在五味陈杂的生活中，

岁月才是最大的小偷，

默默的带走了很多，又悄悄留下了很多。

点燃时间的经纶，

绽放的美丽总是只有那一瞬，

我们无法定格在最美好的那一刻，

所以，

即便是布满荆棘的阴霾，

也要昂首向前。

想要找一个安静的湖泊，

感受那份宁静的气息，

对着它述说我心里的梦，

默默的把心事沉入湖底，

让它洗净心中的尘埃，

然后一起感受温暖的阳光，醉人的清风，

与它一起聆听莞尔一笑的时光。

抒情作文别母校(篇4)

我亲爱的母校啊！三年前，我乘兴而来；三年后，我又依依不舍地离开。

伫立在校园花圃旁，想起了我二年级时的老班来。那时的功课中，英语最差；我也为此自卑，是老班把我从一个自卑的弱女孩打造成今日自信、坚强的青春少年。那一次的英语测验我又考砸了，是老班那炯炯有神的眼睛洞悉了我的心灵。老班抽时间耐心地帮我讲解。在我的心里，老班就是一盏明亮的航灯，引导我在知识的海洋里遨游。

望着母校的一草一木，我思绪万千。想起了与我朝夕相处的同学。那天夜里，我的病又发作了，头晕又痛、鼻子流血，真的好难受。当时，下着大雨，几个同学陪我到医院，她们的关心给了我战胜病魔的勇气和力量。

在我困难的时候，同学们向我伸出热情的双手；在我有缺点的时候，同学们毫不留情地给我指出；在我成绩下降的时候，我得到的不是白眼冷遇，而是温暖、热情的帮助。这一切，难道我会忘怀吗？我的点滴进步都有同学们的功劳。如今要分别了，怎能不令人留恋呢？

母校啊！加减乘除算不尽您对我的爱护，诗词歌赋颂不完您对我的教诲！您用知识的甘露，浇开了我理想的花朵；您用心灵的清泉，陶冶着我高尚的情操。在这即将分别的日子里，让我以真诚为直径，以尊敬为圆心，送您一个圆圆的祝福吧！我亲爱的母校。

抒情作文别母校(篇5)

光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们已经是六年级的毕业生了，马上就要离开朝夕相处的母校和老师了。老师的谆谆教导、母校的美丽风光，都令我感慨万千。

片段一精彩的比赛

“加油!加油!”的声音从操场传来，是我们学校正在举办拔河比赛。只见参加比赛的队员卖力地拔着，两方不分胜负。看到这情景，场下啦啦队队员更加卖力地加油打气。声音此起彼伏，场下一片热闹景象。

学校开展这样的活动，不仅是让我们在毕业来临之际，能够暂时忘记学习的重负，而且能很好地锻炼了我们的意志。

片段二可敬的老师

在学校必不可缺的就是爱岗敬业的老师。是老师，为我们开启了学习的大门;是老师，引领我们走向知识的殿堂。老师的谆谆教导、呕心沥血，我永远不会忘记。老师就像园丁，培育着我们这些祖国的花朵;像春雨，滋润着我们幼小的心灵。

片段三真诚的鼓励

记得那是二年级下学期，我和29名同学要代表全班参加竞赛。当时我很紧张，害怕自己考不好，辜负了老师的期望。老师仿佛看出了我的心思，轻声说：“不要紧张，这只是一次平平常常的考试，相信你一定能行的，加油!”听了老师的话，我的心渐渐平静下来，全力投入了考试。成绩出来后，我考得很好。从这次考试以后，我再也不畏惧考试了，因为我时时刻刻铭记着老师对我说的话。

片段四难忘的发言

刚上一年级时，我胆子特别小，从来不敢在课堂上举手发言。有一次上课，老师却偏偏提问了我。我紧张极了，把该说的都忘说了，站在那儿非常尴尬。老师笑着看着我说：“这个问题你一定会，别着急，慢慢想想。”我感激地望着老师，轻松自如地回答完了问题。从那以后，我就养成了每天上课积极发言的习惯。

忘不了，母校操场的每个地方都留下过我们的欢声笑语;忘不了，每间教室都响起过我们的读书声;忘不了，每位老师都有过对我们的谆谆教导。母校，感谢您，为我们创造了良好的学习环境!老师，感谢您，教我们知识，教我们做人的道理!我永远都忘不了!

情怀母校作文

写作是一种思维创造和付出的过程，当我们写作的时候，可以激发我们的创造力和想象力。一篇好的作文可以让老师对你印象深刻，那么一篇好的作文通常应该具备哪些特点呢？请相信，本页所提供的信息会帮助你更好地应对未来的挑战。

情怀母校作文 篇1

今天，是六月的第一天

我第六次站在这几尺的舞台上

我深深的知道——

留下的不仅仅是骄傲，还有离别的困扰

当我第一次背着书包走向您

我就知道已深深的爱上您

爱您的慈祥，您的深邃

爱您给我的生命插上坐标

总回想起这里的泪水与欢笑

总回想起这里的拼搏与勤劳

总回想美妙的歌声里

唱出年少的童真与美好

在这里是从童真走向抉择的起跑道

在这里与同学的友谊架上金桥

在这里看到老师鬓发里的辛劳

在这里我们的理想火花越燃越高

母校，您是我生命的摇篮

我在您的树林里追逐嬉闹

母校，您是我意志的抚慰者

我在您宽阔的胸膛拼搏奔跑

在这即将离别的时刻

让我们高唱：我爱您，母校

无论前方的路布满荆棘，暗道

我都会乘风破浪，绝不动摇

这首诗歌，作者运用将母校比作“起跑道”、“摇篮”，并且运用拟人的手法将母校拟人化，生动形象地表现了作者对母校的感恩、热爱和留恋之情。体裁新颖，语言朴实，感情真挚，抒情性很强。

情怀母校作文 篇2

心血来潮的走到母校，看着母校的每一棵树，每一朵花，每一根小草，不禁觉得回到家乡。这里的每一朵花草都是故乡的花草。

突然想到谢老师。不知道她现在在干什么，好久没见到她了。

谢老师是在四年级教我数学的，也是在四年级我才从浑浑噩噩中被老师点醒了。不知道怎么的，谢老师讲的课我竟改掉了我不听课的历史！她讲课生动，使我听得入迷了，段考我数学竟有90分！在谢老师之前，我只靠70来分。数学课上，老师带着笑意说：“这次大家都考得很好，特别是小羊同学，由70来分跃到90分……”什么？老师夸奖我了，这是我第一次的夸奖！从此，我也更加努力了，而老师也开始欣赏我了。

此后，我也一改胆怯的性格，一有难题就去找谢老师，老师也孜孜不倦地为我讲解，并经常鼓励我，要我努力，拿出成绩给她。此后又为我补课，让我重温过去我没听的课，风雨不断。

就这样，到六年级了，我也挤身于班上前10名。然而，这点成绩竟让我骄傲，经常去玩，在期考前不复习。老师看出了我的心思，于是对我说：“你最近好像经常去玩，不复习，是骄傲了？学如逆水行舟，不进则退啊！快升学了，你一定要考上好的学校啊，别辜负了我对你的期望啊……”

我恍然大悟，但也迟了，我再努力也没希望了。我好后悔，为什么我要骄傲，以至升学试中不及格！

领录取通知书中，谢老师强笑道：“呵呵，这个五中不错的”但这不是最好的学校，我的目标是最好的学校，然而以为我骄傲，却辜负了谢老师的期望！我抬头看了眼老师，我想说声对不起，可我却哽咽了，我对不起老师。谢老师看出了，说：“没事，哪里都一样的，继续努力，带个100分给我。”我拿着通知书，走了出去，在回头的那一刹那，我突然看见谢老师眼红了。老师抬起头，四目相对，老师笑了笑，又埋了下去。我再也忍不住了，大声说道：“老师，我明年今天给你带个100分来！”说着跑了出去。

第二年我拿来了100分，老师笑了，笑得那样舒坦，那样高兴。

如今，我又来到母校，老师却出去了。老师，明年我还拿100分来，让母校来做证！

情怀母校作文 篇3

心血来潮的走到母校，看着母校的每一棵树，每一朵花，每一根小草，不由觉得回到家园。这儿的每一朵花草都是故土的花草。

忽然想到谢教师。不知道她现在在干什么，良久没见到她了。

谢教师是在四年级教我数学的，也是在四年级我才从浑浑噩噩中被教师点醒了。不知道怎样的，谢教师讲的课我竟改掉了我不听课的前史！她讲课生动，使我听得入迷了，段考我数学竟有90分！在谢教师之前，我只靠70来分。数学课上，教师带着笑意说：“这次我们都考得很好，特别是羊羔同学，由70来分跃到90分……”什么？教师夸奖我了，这是我第一次的夸奖！从此，我也愈加尽力了，而教师也开端赏识我了。

尔后，我也一改害怕的性情，一有难题就去找谢教师，教师也孜孜不倦地为我解说，并常常鼓舞我，要我尽力，拿出成果给她。尔后又为我补课，让我重温曩昔我没听的课，风雨不断。

就这样，到六年级了，我也挤身于班上前10名。但是，这点成果竟让我自豪，常常去玩，在期考前不温习。教师看出了我的心思，所以对我说：“你最近如同常常去玩，不温习，是自豪了？学如逆水行舟，不进则退啊！快升学了，你一定要考上好的校园啊，别孤负了我对你的希望啊……”

我茅塞顿开，但也迟了，我再尽力也没希望了。我好懊悔，为什么我要自豪，以致升学试中不及格！

领选取告诉书中，谢教师强笑道：“呵呵，这个五中不错的”但这不是最好的校园，我的方针是最好的校园，但是认为我自豪，却孤负了谢教师的希望！我昂首看了眼教师，我想说声对不住，可我却哽咽了，我对不住教师。谢教师看出了，说：“没事，哪里都相同的，持续尽力，带个100分给我。”我拿着告诉书，走了出去，在回头的那一片刻，我忽然看见谢教师眼红了。教师抬起头，四目相对，教师笑了笑，又埋了下去。我再也不由得了，大声说道：“教师，我下一年今日给你带个100分来！”说着跑了出去。

第二年我拿来了100分，教师笑了，笑得那样舒坦，那样快乐。

现在，我又来到母校，教师却出去了。教师，下一年我还拿100分来，让母校来做证！

情怀母校作文 篇4

今天，是六月的第一天

我第六次站在这几尺的舞台上

我深深的知道——

留下的不仅仅是骄傲，还有离别的困扰

当我第一次背着书包走向您

我就知道已深深的爱上您

爱您的慈祥，您的深邃

爱您给我的生命插上坐标

总回想起这里的泪水与欢笑

总回想起这里的拼搏与勤劳

总回想美妙的歌声里

唱出年少的童真与美好

在这里是从童真走向抉择的起跑道

在这里与同学的友谊架上金桥

在这里看到老师鬓发里的辛劳

在这里我们的理想火花越燃越高

母校，您是我生命的摇篮

我在您的树林里追逐嬉闹

母校，您是我意志的抚慰者

我在您宽阔的胸膛拼搏奔跑

在这即将离别的时刻

让我们高唱：我爱您，母校

无论前方的路布满荆棘，暗道

我都会乘风破浪，绝不动摇

情怀母校作文 篇5

灵机一动的走到母校，看着母校的每棵树，每朵花，每根小草，不由觉获得抵家乡。这边的每朵花卉都是-家乡的花卉。

忽然想到谢老师。不知道她此刻在干啥，良久没见到她了。

谢老师是在四年级教我数学的，也是在四年级我才从糊里糊涂中被老师点醒了。不知道怎么的，谢老师说的课我竟改掉了我不听课的史乘！她授课形象，使我听得陶醉了，段考我数学竟有90分！在谢老师之前，我只靠70来分。数学课上，老师带着笑意说：此次大家都考得很好，特别是小羊同学，由70来分跃到90分啥？老师赞美我了，这是我初次的赞美！此后，我也更加勤奋了，而老师也开端观赏我了。

尔后，我也一改害怕的性质，一有难题就去找谢老师，老师也孜孜无倦地为我讲授，并-常常鼓舞我，要我勤奋，拿出成绩给她。尔后又为我补课，让我重温往日我没听的课，风雨持续。

就这样，到六年级了，我也挤身于班向前10名。但是，这点成绩竟让我傲慢，-常常去玩，在期考前不温习。老师看出了我的想法，因而跟我说：你近期仿佛-常常去玩，不温习，是傲慢了？学如逆流而上，不进则退啊！快升学了，你肯定要考上好的学校啊，别孤负了我对你的希望啊

我豁然开朗，但也迟了，我再勤奋也没期望了。我好懊悔，为何我要傲慢，及至升学试中不迭格！

领当选告示书中，谢老师强笑道：呵呵，这个五中不错的但这不是最佳的学校，我的目标是最佳的学校，但是感到我傲慢，却孤负了谢老师的希望！我举头看了眼老师，我想说声抱歉，可是我却呜咽了，我抱歉老师。谢老师看出了，说：没事，何处都一样的，接续勤奋，带个100分给我。我拿着告示书，走了出去，在转头的那一瞬间，我忽然发现谢老师眼红了。老师抬发端，四目相对，老师笑了笑，又埋了下去。我再也忍无可忍了，高声说道：老师，我来岁今日给你带个100分来！说着跑了出去。

第二年我拿来了100分，老师笑了，笑得那样快意，那样喜悦。

而今，我又到达母校，老师却出去了。老师，来岁我还拿100分来，让母校来做证！

情怀母校作文 篇6

心血来潮的走到母校，看着母校的每一棵树，每一朵花，每一根小草，不禁觉得回到家乡。这里的每一朵花草都是故乡的花草。

忽然想到谢老师。不知道她现在在干什么，好久没见到她了。

谢老师是在四年级教我数学的，也是在四年级我才从浑浑噩噩中被老师点醒了。不知道怎么的，谢老师讲的课我竟改掉了我不听课的历史！她讲课生动，使我听得入迷了，段考我数学竟有90分！在谢老师之前，我只靠70来分。数学课上，老师带着笑意说：“这次大家都考得很好，特别是小羊同学，由70来分跃到90分……”什么？老师夸奖我了，这是我第一次的夸奖！从此，我也更加努力了，而老师也开始赏识我了。

此后，我也一改胆怯的性格，一有困难就去找谢老师，老师也孜孜不倦地为我讲解，并常常鼓励我，要我努力，拿出成绩给她。此后又为我补课，让我重温过去我没听的课，风雨不中断。

就这样，到六年级了，我也挤身于班上前10名。然而，这点成绩竟让我骄傲，常常去玩，在期考前不温习。老师看出了我的心思，于是对我说：“你最近似乎常常去玩，不温习，是骄傲了？学如逆水行舟，不进则退啊！快升学了，你一定要考上好的学校啊，别辜负了我对你的期望啊……”

我恍然大悟，但也迟了，我再努力也没但愿了。我好后悔，为什么我要骄傲，以至升学试中不及格！

领录取通知书中，谢老师强笑道：“呵呵，这个五中不错的”但这不是最好的学校，我的目标是最好的学校，然而认为我骄傲，却辜负了谢老师的期望！我抬头看了眼老师，我想说声对不起，可我却哽咽了，我对不起老师。谢老师看出了，说：“没事，哪里都一样的，继承努力，带个100分给我。”我拿着通知书，走了出去，在回头的那一刹那，我忽然看见谢老师眼红了。老师抬起头，四目相对，老师笑了笑，又埋了下去。我再也忍不住了，大声说道：“老师，我明年今天给你带个100分来！”说着跑了出去。

第二年我拿来了100分，老师笑了，笑得那样舒坦，那样兴奋。

如今，我又来到母校，老师却出去了。老师，明年我还拿100分来，让母校来做证！

情怀母校作文 篇7

聚也匆匆，散也匆匆。六年的小学生涯过去了，升上初中的我，既激动，又悲伤。我离开了这个可爱的校园，这里充满了我美好的回忆。放眼一望，母校的一草一木，一砖一瓦都是如此的熟悉，亲切。

忘不了，亲爱的母校！在您的温暖怀抱中，我们从一个个无知天真的儿童变成懂事的少年，从陌生变成熟悉。在这里，我们受到了你的教导；在这里，我们养成了良好品德；在这里，我们心中的小树越长越高；在这里，我们放飞了自己的理想。

忘不了，敬爱的老师！您像温和的母亲，深深地哺育我们；您是辛勤的园丁，细心地照顾我们；您是一把金钥匙，把无知的我们引进知识的宝库；您是春雨，染绿了世界。德国作家康德曾说过：教育是人类完成的最大且最难的问题。而你们自己用生命完成了这项难题。在此让我对全体老师表示我们衷心的感谢和祝福。

忘不了，可爱的同学！在我们六年的朝夕相处中，我们每一年，每一月，每一天的酸甜苦辣，仿佛绘成了一本五彩缤纷的画册。我们的情谊如同大海浩瀚无边，如同白雪纯洁、真挚。我们真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定，我们心中有彼此。！

再见了，亲爱的同学们！再见了，敬爱的老师们！再见了，我们的母校！我们相约，十年再聚！

情怀母校作文 篇8

心血来潮去母校，看着母校的每一棵树、每一朵花、每一片草，不禁有种回到家的感觉。这里的每一朵花都是土花。

突然想到谢老师。我不知道她现在在做什么。我好久没见到她了。

谢老师四年级的时候教我数学，也是四年级的时候被老师叫醒的。不知道为什么，在谢老师教的课上，我改变了不上课的历史！她做了一个生动的讲座，让我着迷。数学考了90分！在谢先生之前，我只靠70分。数学课上，老师笑着说，“这次大家考得都不错，尤其是小羊同学，从70跳到90……”什么？老师夸我，这是我第一次夸奖！从那以后，我更加努力了，老师也开始欣赏我了。

之后我就改了胆小的性格，一有难题就去找谢老师。老师也孜孜不倦的给我讲解，经常鼓励我努力，给她成果。之后给我补课，让我重温过去没听过的课，风雨继续。

就这样，六年级的时候，我也是班里前十。不过这个成绩让我很骄傲，经常玩，期末考试前不复习。老师看出了我的想法，就对我说：“你最近好像很得意的玩了很多，不是复习？学习就像逆水行舟。不进则退。马上要上学了，你一定要去好学校，不要辜负我对你的期望……”

我恍然大悟，但是已经太晚了，我已经没有希望再试了。我好后悔，我为什么要这么骄傲自己考不上！

谢老师在接到录取通知书时，强笑着说：“哦，这个五中不错”，但这不是最好的学校。我的目标是最好的学校。但是，我以为我骄傲，却辜负了谢老师的期望！我抬头看着老师。本想说对不起，却哽咽了。我为我的老师感到难过。谢老师看了，说：“没事，哪儿都一样。继续努力，给我100分。”我接到通知就出去了。在我回头的一瞬间，突然看到谢老师吃醋了。老师抬起头，面面相觑。老师笑了笑，又埋了。我再也忍不住了。我大声说：“老师，我明年今天给你带100分！”说着就跑了出去。

第二年考了100分，老师笑得那么舒服，那么开心。

现在，我来了母校，老师却出去了。老师，我明年考100分，让母校作证！