笔者以不断追求进步的态度，为您推荐一篇关于"调查研究心得体会"的文章，继续向下查阅更多相关主题的资讯。生活充满了温暖，我们常常因为某些事件而触动并进行反思，而将阅读之后的心得体会写下来则十分必要。心得体会能够帮助我们明确自己的目标。
调查研究心得体会 篇1
调研要“沉得下”，以脚步向下了解实情。调查研究只有“足践之”，才能在一次次走近基层中了解基层;只有“目见之”，才能在真看真听中获得真感受，把群众的呼声听清楚，把群众的诉求摸透彻。调查研究必须走到一线去、走向群众去，而非围着材料打转，从文字材料里找问题、要答案。事物总是在不断地发展的，具体的情况、产生的问题也在不断变化，党员干部只有深入基层，才能了解事物发展的规划、群众实际的需要、问题产生的原因，才能够获取详细的“第一手资料”，找准解决问题、推动工作的“抓手”。因此，党员干部要“沉得下”，坚持脚步向下，从村头到村尾，从田间到阡陌，从屋舍到炕头，在群众生产生活的地方了解实情，让调研饱含“热乎气儿”，让我们所获取的材料也冒着“热乎气儿”。
调研要“心贴心”，以真诚以待赢得民心。调查研究想要调得清楚、研得透彻、究得深入，必须和群众打成一片，必须真诚以待，才能让群众真正敞开心扉、畅所欲言。若是党员干部调研没有全心全意为人民的“心入”，没有真走实看的“身入”，只是见面“隔着车窗”、到村“鞋不沾土”、走访“摆个样子”，没有真正把时间和精力投入进去，是不可能对问题有全面的认知的，最终的必然空话连篇，没有群众的观点、详实的数据为支撑，这样的调研自然也就失去了意义。因此，党员干部只有走得近，才能和人民群众的心“贴得近”，必须时刻把人民群众的利益置顶在心，在调研中不走马观花、不马虎大意，善于发现、善于观察，以真诚以待、认真细致赢得民心，切实把调研工作开展好。
调研要“问实效”，以担当作为解决问题。调研不能“事后一场空”，要出实效。党员干部不能有视而不见的“盲视”，也不能有无头苍蝇般的“盲办”，要善于抓住问题之“源”，顺着问题的源头找准问题产生的关键，善于把问题之“脉”、开解题之“方”，善于分析和研究问题，以最短的路径、最快的速度解决问题。解决问题需要灵活多变的思路，也需要有扎实过硬的能力。党员干部要在能力提升上多下功夫，自觉在工作实践中加强锻炼，有能担当的“铁肩”，有善作为的“本领”，以攻坚克难的“冲劲”和紧抓快干的“恒心”，敢于啃下实践中的“硬骨头”，将调研的结果和实践的开展深度结合，把问题逐项“销号”，以问题的解决交出人民满意的“答卷”。
调查研究心得体会 篇2
调查研究是我们党的传家宝。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视调查研究工作，习近平总书记强调指出，调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权；调查研究是获得真知灼见的源头活水，是做好工作的基本功。我们党的发展历史证明，无论时代如何发展、形势如何变化，调查研究这个传家宝都不能丢。新时代新征程，我国发展面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境。从国际环境来看，逆全球化思潮抬头，单边主义、保护主义明显上升，世界经济复苏乏力，局部冲突和动荡频发，全球性问题加剧，世界百年未有之大变局加速演进，不确定、难预料因素增多。从国内来看，国内改革发展稳定面临不少深层次矛盾躲不开、绕不过，各种风险挑战、困难问题比以往更加严峻复杂，“黑天鹅”“灰犀牛”事件随时可能发生。面对风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验，迫切需要通过调查研究把握事物的本质和规律，找到破解难题的办法和路径。对招商人来说，调查研究是必不可少的“基本功”，是一种科学的态度，是一种实事求是的工作方法，更是一种解决问题的能力、一种求真务实的作风。
一是坚持以调查研究的工作方法推动招商引资工作。坚持走下去，下沉到企业一线调查研究，了解企业所需所求，回答好我们“有什么”“要什么”等招商关键问题，从而明晰我们的产业发展方向，明确目标区域、目标客户，坚持产业链招商，以企引企，有的放矢，精准对接。坚持走出去，瞄准京津冀、长三角、珠三角等发达地区，学习了解发达地区最前沿的科技和产业转移趋势，与企业面对面交流洽谈，高效务实对接。
二是坚持以调查研究的工作原则推动招商引资工作。调查研究的原则就是坚持实事求是，求真务实，一切从实际出发，理论联系实际，听真话、察实情，坚持真理、修正错误，有一是一、有二是二，不唯书、不唯上、只唯实。“十三五”时期，我市招商引资工作走了弯路，交了学费，给全市发展带来沉重负担、造成深远影响。究其原因就是没有做好调查研究，没有坚持实事求是求真务实的原则。站在新的历史起点，我们要深刻反思，汲取过往经验教训，破除路径依赖、习惯思维、陈旧观念。要坚定信念，全面完整准确贯彻新发展理念，树立正确政绩观和理性的招商理念，坚决纠治招商领域不符合新发展理念的想法和做法。要尊重规律、敬畏法纪，坚守城市发展和产业发展中的红线、底线、高压线，坚持产业链招商、专业招商、科学招商、合法招商、精准务实招商，推动招商引资工作展现新气象、实现新作为。
三是坚持以调查研究的工作作风推动招商引资工作。结合开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把强化作风能力贯穿招商引资工作全过程，在招商一线工作中比拼作风能力、锤炼作风能力、检验作风能力，坚持招商服务一体化，坚持一线工作法，从项目审批到落地建设，提供全生命周期服务，帮助企业协调解决困难和问题，让项目引得来、落得下、发展好。
调查研究心得体会 篇3
近日，中共中央办公厅印发了《关于在全党大兴调查研究的工作方案》(以下简称《方案》)，对全党开展调查研究工作提出了新的要求。
调查研究是谋事之基、成事之道。党员领导干部要深入基层、深入群众，说“家常话”“体己话”“激励话”，听真话、察实情、求实效，不断提高调查研究本领。
说“家常话”，增进感情“听真话”。语言是沟通的桥梁。正确利用语言的魅力，可以加强人与人之间心灵上的连接。党员领导干部放下“官架子”、扑下身子，深入田间地头、农户家中，与群众打成一片、“泡”在一起，多讲百姓愿意听、喜欢听、能听懂的大实话。要采取打比方、摆事实、讲道理、列数据、作比较等方式，深入浅出、通俗易懂、直白晓畅地宣讲党的政策，让广大人民群众愿意听、听得懂、听得进，在进村入户、爬坡上坎、促膝交谈中增进感情、融洽关系。要从群众最关心、最迫切的具有针对性、全局性的问题入手，在上与下之间架起民心桥、连心桥，在唠家常中倾听群众的真实思想和建议、呼声，真正了解民之所急、民之所盼。
说“体己话”，增强信任“察实情”。情感是沟通的纽带。只有感情热络了、深切了，才能了解真情况、找到真问题。党员领导干部开展调查研究，要尊重群众、将心比心、换位思考，体贴群众的困难和诉求，收集群众的意见建议。要“以心换心”“以情换情”，采取聊家常、摆龙门阵、说知心话的方式，引导群众敞开心扉、打开话匣，在增强信任、见微知著中收集群众意见，听民意、汇民智、聚民心。要采取“望、闻、问、切”的方式，善于察言观色，想方设法、刨根问底了解人民最关心最直接最现实的利益问题，在洞若观火、明察秋毫中切实了解基层的真实面目，千方百计发现问题。要防止走马观花、蜻蜓点水，多到基层一线蹲点调研、解剖麻雀，以钉钉子精神把情况摸准摸透，通过抽丝剥茧、庖丁解牛，把握本质性、规律性的东西。
说“激励话”，增添信心“求实效”。信心是力量的源泉。只有增添群众信心、引导群众主动作为，才能把调查研究成果转化为推进工作、战胜困难的实际成效。党员领导干部开展调查研究，既要深入分析、充分论证和科学决策，形成解决问题、促进工作的思路办法和政策举措，又要加强动员、引导，提振群众信心、开发群众智慧、依靠群众力量，共建幸福美好生活。既要积极排忧解难，更要激励人民群众树立竞争创业意识，充分发挥聪明才智，发扬首创精神，自力更生、艰苦创业。要鼓励人民群众自觉担负自己的时代责任、社会责任和家庭责任，踊跃投入到实现中华民族伟大复兴的伟大实践中来，胸怀全局、脚踏实地，崇尚实干、齐心协力、团结奋斗，谱写更加绚丽的华章。
调查研究心得体会 篇4
坚持实事求是，实化“调查”文章，做“敦本务实”之功。李强总理在人民大会堂出席记者会时分享了他在地方工作时的生动感受：“坐在办公室碰到的都是问题，深入基层看到的全是办法。”做实“调查”文章讲究一个“热乎气儿”，“查资料、听汇报”“蜻蜓点水”“走马观花”式的调研如同无根之木、无源之水，无法真正科学服务决策。广大党员干部必须要坚持群众路线，要眼睛向下、脚步向下，主动扑下身子、沉到一线，深入群众，听真话、察实情，坚持真理、修正错误，做到有一是一、有二是二，既报喜又报忧，不唯书、不唯上、只唯实。
秉承系统观念，深化“研究”文章，寻“入木三分”之法。调查研究就像“十月怀胎”，决策就像“一朝分娩”。基层工作的对象种类多、工作要求细、利益涉及杂，因此，调研获得的素材也存在碎片化、分散性的特点，这就要求广大党员干部必须学会“捡芝麻”的工作方法，要善于透过现象看到本质，准确把握问题要害和内在规律，进行多层次、多渠道的分析研究，防止调查多研究少、情况多分析少等问题。要全面梳理汇总调研情况，运用世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，进行深入分析、充分论证和科学决策，结合实际拿出切实有效的解决方案，确保调查研究成果能够落地见效。
突出问题导向，强化“运用”文章，求“移山填海”之效。调查研究是否取得成效，关键在于调查研究的成果是否高效转化、问题是否彻底解决，决不能“一调了之”“一研了之”，让调查研究成为“空中阁楼”。广大党员干部在调查研究中要带着问题来，奔着问题去，奔着实效去，对调研中反映和发现的问题，逐一梳理形成问题清单、责任清单、任务清单，逐一列出解决措施、责任单位、责任人和完成时限，坚持立查立改、边查边改、即知即改、按期整改和持续整改，真刀真枪解决好调查研究发现的实际问题，以实实在在的调研成果回应党和人民群众的期待。
相关阅读
田野调查心得体会9篇
在工作学习生活中，我们经常会有许多想法涌现出来，因此写一篇心得体会并不是一件难事。然而，要想撰写一篇高质量的心得体会并非易事。下面我将分享一些关于如何写一篇优质心得体会的经验。
首先，写心得体会之前，我们应该对所要写的主题或者经历进行充分的思考。要审视并理解个人在这个经历中获得的收获、体验、教训以及感悟。而不仅仅只是简单地回忆经历的细节。这种细致的思考将有助于我们将心得体会写得更有深度和概括性。
其次，在写作过程中，我们应该尽量运用自己的观点、见解和思考。要在文中表达出个人的思考过程和经验，而不只是机械地罗列事实和陈述表面的感受。这样可以让读者更好地了解我们的思路和对待问题的独特角度。
此外，一个优质的心得体会应该具备逻辑性和条理性。写作时要注重组织结构，将内容划分为不同的段落或小节，使读者容易理解和接受。同时，也要注重语言的准确性和流畅性，避免使用太过复杂的句子结构，以免使读者难以理解。
最后，一篇好的心得体会需要被写作者反复斟酌和润色。要在写作完成后进行多次检查和修改，以确保语句通顺，表达准确，语法错误尽量少。通过反复修订，我们可以提高文章的质量和准确度，使其更加有说服力和可读性。
总之，一篇优质的心得体会需要充分的思考，个人观点和思考的表达，良好的组织结构和语言准确性。在实践中不断锻炼我们的写作能力，我们定能够创作出令人满意的心得体会。
田野调查心得体会(篇1)
田野调查心得体会
田野调查是社会科学研究中常用的一种方法，它通过深入实地、亲自调查的方式，获取对特定问题的直接观察和真实数据。在进行田野调查的过程中，我收获颇多，下面我将结合自身经历，总结一下我的心得体会。
首先，田野调查要注重选择合适的工具和方法。在我的田野调查中，我选择了半结构化深度访谈和参与观察两种主要方法。半结构化深度访谈可以让我在与被调查者的对话中更好地探究他们的内心想法和观点，而参与观察则可以让我身临其境地感受到他们的日常生活和社交互动。这两种方法相辅相成，使我能够从多个维度来获得信息和观察结果。
其次，田野调查过程中的沟通和互动非常重要。与被调查者的有效沟通是获取真实、准确信息的基础。在我的田野调查中，我尽可能与被调查者建立了良好的互信关系，表达了自己的研究目的和意图，并保证对他们的隐私信息进行保密处理。通过与被调查者的互动，我成功地获得了他们的配合和信任，使得我的调查工作能够顺利进行。
此外，田野调查需要注重观察和记录的细节。在我进行田野调查的过程中，我时刻保持着观察者的身份，用心观察被调查者的行为、语言、态度等方面的细节。这些细节往往能够给我带来一些意想不到的发现和深层次的调查线索。同时，我也时刻保持着记录的习惯，及时记录下我观察到的关键信息和细节。这些记录不仅有助于我之后的分析，还可以帮助我回顾整个调查过程中的重要环节。
最后，田野调查需要持续的反思和改进。在整个调查过程中，我时常反思自己的工作和方法，不断寻找适合自身调查主题和研究目的的改进措施。例如，在某些情况下，我发现半结构化深度访谈的方式可能无法获得被调查者真实的想法，于是我尝试了其他的调查方法，比如问卷调查和焦点小组讨论，以弥补这一不足。这种持续反思和改进的过程，使我的调查能够更加完善和科学。
通过以上几点心得体会，我深切体会到田野调查是一项综合性较强的任务，需要调查者具备优秀的观察、沟通和分析能力。同时，田野调查还需要调查者具备一定的耐心和毅力，因为田野调查是一个持续性的工作过程，不可能一蹴而就。只有不断地实践和尝试，调查者才能更好地掌握田野调查的精髓，提高自身的调查能力。
综上所述，田野调查是一项非常有挑战性的任务，但通过我的亲身经历，我深深认识到它的价值和意义。只有通过真实的调查和实地的观察，我们才能更加客观地了解社会现象和问题，从而为解决这些问题提供可靠的数据支持。在今后的学习和工作中，我将继续保持对田野调查的兴趣和热情，并不断提高自己的调研能力，为社会科学研究做出更大的贡献。
田野调查心得体会(篇2)
田野调查心得体会
田野调查是一种重要的社会科学研究方法，它通过实地观察和深入交流，对研究对象进行全面、系统的调查和研究。田野调查是一种真实，直接，深入的研究方式，有助于研究者充分了解研究对象的现实情况，获取大量真实的原始数据，从而为科学研究提供可靠的基础。在进行田野调查时，我深切感受到田野调查的种种困难与挑战，同时也从中获得了宝贵的经验与体会。
首先，在田野调查过程中，我遭遇到了许多意想不到的困难。一方面，研究对象可能会对研究者表示排斥，不愿意配合调查。这可能是由于他们对研究目的或调查内容的误解，也有可能是由于他们对研究者的个人背景或动机存在疑虑。面对这种情况，我必须保持耐心和诚意，与他们进行深入的交流和解释，争取他们的理解与支持。另一方面，田野调查往往需要大量的时间和精力，研究者可能面临到处奔波、长时间的户外工作、长时间的与被访者交流等困难。这需要研究者具备坚持与毅力，在面对疲惫与挫折时始终保持高度的责任感和使命感。
其次，田野调查给予我了实践与理论相结合的难得机会，让我真实感受和了解研究对象的文化、观念、价值等方面。通过实地观察，我可以亲眼目睹研究对象的生活方式、信仰，亲自体验他们的日常工作和生活环境，进而快速、准确地捕捉到他们思想、情感、态度等的内在特点。同时，我也通过与不同背景的被访者进行深入的交流，了解和探索研究对象的隐含意义，逐渐构建起对研究对象的综合认识。这一切都为我进一步提升研究水平和能力提供了有益的帮助。
再次，田野调查也让我对研究方法和研究道德有了更深入的理解。在进行田野调查时，我要时刻遵循研究方法的基本原则，如自然性、真实性、可重复性等。同时，我也要重视研究道德，始终尊重研究对象的权益与尊严，保护他们的隐私和个人信息，同时争取他们的理解和配合。研究者的操守和品德在田野调查中尤为重要，只有如此，才能够获得研究对象的真实反馈和数据，并建立起基于信任和尊重的良好研究关系。
最后，田野调查一方面增强了我的实践能力，另一方面也推动了我的理论思考。通过田野调查，我接触到了许多实践问题和困境，对研究对象的行为和现象有了更深入的了解。这激发了我进一步思考和深化对研究对象的理解和解释，通过理论的构建和解释，为实践问题提供更加全面、系统的解决方案。
总之，田野调查是一种重要的研究方法，它不仅能够帮助研究者真实地了解和认知研究对象，还能够提高研究者的实践能力和理论思考水平。在实践田野调查过程中，我深刻体会到田野调查的困难与挑战，同时也从中获得了丰富的经验和深刻的体会。通过不断的实践和学习，我相信我将能够在田野调查中不断提升自己，让田野调查这个方法更好地为实践和研究服务。
田野调查心得体会(篇3)
田野调查是社会学、人类学、民族学等社会科学领域中的一种研究方法，它在现代社会科学研究中具有至关重要的作用。田野调查通过深入走访观察、参与观察等方式，对社会现象的自然状态和本质特征进行详尽描述和分析，这种研究方法的广泛运用，不仅能够帮助人们从更深入和更具体的角度了解社会问题，而且还有助于研究者摆脱对存在的偏见和认知误区，从而获得准确和可靠的研究数据。
在我的田野调查中，我主要关注的是人类学领域中的一个热点课题：食品文化与民族健康。通过对不同人群的走访观察、交流，我逐渐深入了解了不同民族的饮食文化、可观察到的健康现象以及人们对健康生活的最新认识和期待等情况。
在田野调查中，最让我印象深刻的是当地民众对健康食品以及健康生活方式的追求和推动。在我的实地访问过程中，许多人都向我强调了对健康生活方式的追求和各种绿色、有机等健康食品的优势。每当我尝试与当地人们探讨健康、饮食等话题时，他们总是毫不犹豫地分享自己的认识和经验，希望可以共同推动社区的健康发展。
此外，我也意识到田野调查方法的一大优势：面对面的交流可以让研究者快速了解当地的风土人情、文化习俗。通过与许多民众的交流，我意识到当地的食品文化和民族健康有很多具体的协同作用。当地的食品文化更注重天然、绿色、安全的食材，卫生环境相对较好，更多的是民众积极的生活态度以及健康的生活习惯所带来的健康现象。这也使我更深入了解了民族文化与健康之间的内在联系。
田野调查也为我提供了一个体验多元文化的机会。我在访问过程中遇到了许多不同文化背景、不同社会经历的人，这些多元化的互动和交流，使我更加开放和理解不同文化间的差异与共性。
在田野调查中，我还需注意一些潜在的风险情况。例如，有些人可能会误解我对他们的调查，有些人可能对我的问题感到不太舒服或者不愿意回答。此外，在深入了解当地食品文化和健康现象时，我也需要时刻注意自己的健康和安全状况，避免发生不必要的疾病和伤害。
综上所述，田野调查是一种非常实用和高效的社会研究方法，用于深入了解民族文化、社会现象、健康食品等方面的内在联系。在实际调查中，研究者需要时刻保持开放和接纳不同的看法与认知，也需要密切关注当地的风险和安全问题，从而获得更加可靠、准确和全面的研究数据。
田野调查心得体会(篇4)
田野调查是一种社会学研究方法，一般通过与群体的交流和实地考察来获得研究对象的数据和信息。这种方法通常适用于定性研究，使研究者更深入地了解被研究群体，并使研究结果更加贴近实际情况。
在我进行的田野调查过程中，我深刻体会到了这种方法的优势。与一般的调查方法相比，田野调查更加注重研究对象的原始数据。这意味着我们不仅可以获取量化的数据，还可以获得更真实的定性数据，例如对被研究群体的态度、思想和行为等方面的深入了解。这对于研究者来说非常重要，因为他们可以通过这些数据更好地了解被研究群体，从而帮助他们了解群体内部的规律和趋势。
除此之外，田野调查还有助于加强研究者与研究对象之间的互动和信任。通过与群体的交流和实地考察，研究者可以更好地了解研究对象的观点和需求。这有助于研究者更好地设计调查问题和收集数据，使研究结果更加精准和可靠
当然，田野调查也存在一些难点。其中一个主要难点是研究者在进行调查时可能会影响到被研究群体的行为。例如，被研究群体可能由于研究者的存在而改变其自然行为和态度。因此，田野调查需要研究者具备一定的沟通能力和交际技巧，以减少这种影响。
另一个难点是时间和成本的问题。田野调查通常需要研究者花费大量的时间和金钱来实现。例如，需要进行长期的实地考察和观察，需要进行面对面的交流，这些都需要耗费大量的时间和资源。
综上所述，田野调查是一种非常有用的社会学研究方法。虽然它存在一些难点，但它仍然是一种非常有价值的方法，这有助于研究者更加深入地了解研究对象。在我的田野调查过程中，我深刻体会到了这种方法的优势和难点。通过这种方法，我可以更好地了解被研究群体，并帮助我更好地收集和分析数据，从而得出更准确和有用的研究结果。
田野调查心得体会(篇5)
第一段：
田野调查是一种有关于野外地理研究的科学方法，具有重大的意义。通过这种方法，我们能够了解生物的自然环境和生态系统，也能够更加深入的了解人类社会的现状和问题。在本次田野调查中，我走遍了大片的农田和森林，对环境进行了详尽的研究和观测，收获良多。
第二段：
在田野调查的过程中，我对植物物种的了解深入了很多。我们走在草地上，无数种植物吸引了我的目光，我在认真的观察每一片叶子和花。根据我的观察和理解，我在笔记本上记录下植物的形态、树皮颜色、枝叶大小等等方面的特征，这些特征对于研究和分析植物种类是重要的。更有趣的是，在对植物的分析过程中，我还了解了很多关于植物繁殖和植物相互作用的知识。
第三段：
除了对植物的观察外，我还对昆虫类动植物进行了观测。我在意大利发现了许多不同种类的昆虫，它们的分类、动作和生态习性各不相同。我通过观察它们的生活方式，能更好地了解它们圈子中的生存法则。我在这些观察中了解了许多以前不知道或偏见的认识，这让我不禁感到惊奇。
第四段：
田野调查经常让我和同事需要长时间地旅行和观察，这个过程中我们共同协作，处理遇到的问题和收集数据。我和团队的成员每天都会交流田野调查的结果，讨论要点和难点，为解决问题做出努力。在比较不同结果的同时，我们也不断地评估自己的结果，以便确定下一步的调查计划。
第五段：
总体而言，我的经历是富有意义和理解的。参与田野调查让我能够深刻的认识到什么是科学研究、如何收集数据、如何分析信息以及如何理解自然景象。我通过这次经历也深入了解并养成了探索自然世界的好习惯。我希望在今后的学习和工作中，能继续运用这些技能和思想，继续支持和推动自然研究的进展。
田野调查心得体会(篇6)
作为人类社会的一员，我们时刻都在与周围环境进行互动和交流。但是，我们是否真正了解我们所处的环境以及我们身处其中的聚居地，我们所吃的食物，我们所用的物品等等呢？这个时候，田野调查便出现在我们面前。
田野调查是一个广泛且深入的社会调查方法，用于了解群体或个体的行为、信仰、文化、环境等方面。我们可以通过进行田野调查来了解我们所处的环境和人们的生活状况，从而更好地了解我们自己和我们所处的社会。
在进行田野调查的过程中，我们需要掌握一些调查方法和技巧。但是，更重要的是，我们需要拥有一颗好奇心和探索精神。在田野调查中，我们需要主动寻找可能存在的问题并进行深入的探讨。
在田野调查中，我们需要从宏观和微观两个层面去了解我们所处的环境。宏观层面，我们需要了解社会结构、人口特征、经济产业结构等因素；在微观层面，我们需要了解人们的生活方式、文化传承、社区关系等因素。
我们可以通过访谈、问卷和观察等方法来了解我们所处的环境，并在此基础上进行分析和总结。在田野调查的过程中，我们需要保持中立和客观，不应对我们所观察的群体或个体进行任何偏见和歧视。
进行田野调查有很多好处。首先，它可以帮助我们更好地了解我们所处的环境，从而更好地处理社会关系和社会问题。其次，田野调查可以让我们更好地了解我们自己，并帮助我们更好地发展自己的创造力和创新能力。此外，田野调查还可以帮助我们更好地了解我们所处的群体或个体，增进彼此之间的理解和尊重。
在我的田野调查中，我了解到了我们所处的城市的结构和文化传承，并通过访谈了解了人们的生活方式和社区关系。通过这些了解，我更加了解了我们所处的社会和人们的思想和行为，从而使我更好地处理社会关系和更深层次地思考社会问题。
总之，田野调查是一种非常有价值的社会调查方法。无论是对于个人还是对于整个社会来说，田野调查都有着重要的意义。我们应该尽可能地借助田野调查的方法来探寻我们所处的环境，并通过这些了解来更好地发展自己。
田野调查心得体会(篇7)
田野调查是社会科学研究中一种重要的数据收集方法，通过直接观察和实地调查，可以获取到真实可靠的信息资料。在进行田野调查时，我深入了解了当地的社会环境、人群特点、文化传统等方面的信息，通过与被调查者的交流和观察，对问题进行了深入剖析和分析。在整个调查过程中，我积累了很多宝贵的经验和体会。
首先，在田野调查中，准备工作是至关重要的。在进行田野调查之前，我对调查的目的和内容进行了深入了解，并制定了调查方案和问题。我还对调查对象进行了筛选，并进行了必要的背景调查。这些准备工作为整个调查奠定了基础，使我能够有针对性地进行调查，提高了调查的效果。
其次，在田野调查中，与被调查者的沟通和交流是非常重要的。为了获取到准确的信息，我与被调查者进行了深入的交流和访谈。在沟通过程中，我注重与被调查者建立良好的关系和信任，让他们能够愿意分享自己的经验和观点。同时，我还注重倾听和记录被调查者的意见，避免对调查结果的偏见。通过与被调查者的沟通和交流，我收集到了大量真实可靠的数据，对调查问题有了更全面深入的了解。
此外，田野调查中的观察也是非常重要的手段。通过实地观察，我可以直接感受到被调查对象的行为、环境和氛围等信息。在观察过程中，我注重细节，观察被调查者的言行举止、表情和身体语言等。这些观察的细节对了解被调查者的真实想法和行为非常有帮助。同时，观察也可以辅助我对调查结果的解读和分析，为后续的研究提供依据和支持。
此外，田野调查还需要敏锐的分析能力和观察力。在田野调查中，我通过对数据的收集和整理，对现象进行了深入剖析和分析。我注意到不同被调查者在不同环境下的表现和观点的差异，也注意到他们的共同点和普遍现象。通过对这些差异和共同点的分析，我可以得出一些对于调查问题的结论和建议。同时，观察力的培养也是关键，通过对环境的观察，我能够发现一些细微的变化和暗示，为进一步的调查和研究提供思路和启示。
最后，田野调查还需要耐心和恒心。在田野调查中，往往会遇到一些困难和挫折，比如被调查者的不合作或拒绝参与调查。这时候，我们需要保持耐心和恒心，通过适当的方法和方式，与被调查者进行有效的沟通和交流。同时，在调查过程中，也需要耐心地收集和整理数据，对结果进行分析和解读。只有耐心和恒心才能保证调查的顺利进行，同时也能提高调查的质量和效果。
总之，田野调查是一种非常重要的数据收集方法，在我进行的田野调查过程中，我通过认真准备、与被调查者的交流和观察、对数据的分析和解读，积累了丰富的经验和学到了很多。田野调查不仅是获取真实可靠信息的重要途径，同时也帮助我深入了解当地的社会环境和人群特点。通过田野调查，我不仅提高了自己的科研能力，也培养了耐心和恒心的品质，这些经验和体会对于我今后的学习和工作将会起到非常重要的作用。
田野调查心得体会(篇8)
田野调查，是一种现场实地对某个问题或者某个社会现象进行深入调查的方法，这一方法具有调查过程真实、数据可靠和反映问题真实性好等特点，在社会学、心理学、经济学、人类学等学科领域中被广泛应用。
本人在大学期间曾经参与过一次田野调查的活动，是针对大学生就业问题展开的调查。在此次调查中，我充分体会到了田野调查的重要性和其对于研究问题的帮助。
首先，田野调查可以采集真实、详实的数据。在我们的调查中，我们采用的是问卷调查的方式，我们针对大学生就业进行了深入地了解，对于就业问题的成因和解决方案进行了详细的分析，而且会情况一一的详细记录下来。相比较其他调查方式，如网络调查、电视采访等，田野调查能够真实地反映社会现象和问题的真实情况，数据可靠性更高。
其次，田野调查可以形成完整的调查结果。在我们的调查中，我们对于大学生就业问题进行了不同角度的深入调研，收集了大量的数据和信息，经过分析和整合，我们得出了一份完整、准确的调查报告，具有系统性和综合性。
再次，田野调查可以促进思维深度的拓展和知识的增长。在进行田野调查的过程中，我们需要广泛阅读相关文献和材料，选择适当的调查方法和工具进行数据收集和整理，处理和分析数据时需要运用专业知识和技能。这一过程不仅需要我们有极高的专业素养，还能够促进我们对于社会问题的思考和理解，并且提高我们的调研能力和分析思维。
最后，田野调查可以让调查人员充分融入调查对象的生活和思想中。在实地采访中，我们需要建立互信的关系，倾听调查对象的心声，深入了解其生活和思想，通过真实的接触和交流，我们才有可能真正地了解调查对象的实际情况，掌握问题的全貌，这一过程需要我们具备敏锐的观察力和良好的沟通能力。
总之，田野调查是一种深入了解社会现象及问题的重要方法，其重要性不言而喻。我们在开展田野调查时，需要遵循专业的调查规范，选择适当的调查方法和工具，保证数据和信息的真实可靠性，同时，我们也要在调查中加强思考、提高技能、拓展视野，提高学习和发现问题的能力和方法，全面掌握社会现象和问题的本质和规律。
田野调查心得体会(篇9)
田野调查心得体会
田野调查是对某个特定研究问题进行深入了解和收集数据的方法。在田野调查中，研究者进入现场进行实地观察和访谈，从而获取与研究问题相关的信息。通过田野调查，我有机会亲自接触研究对象，深入了解他们的生活方式、观念、价值观以及社会互动等方面。在这篇文章中，我将分享我的田野调查心得体会，并总结其重要性和挑战。
首先，田野调查是一种非常全面的研究方法。相比于仅仅通过问卷或者实验来收集数据，田野调查能够提供更为详细和深入的信息。例如，在我进行田野调查时，我有机会亲眼目睹研究对象的生活和工作环境，并与他们进行面对面的交流。通过这种全面的观察和交流，我能够更好地理解他们的行为和态度背后的原因，以及他们所处的社会环境对其影响。这为我的研究提供了更加可靠和准确的数据来源。
其次，田野调查能够帮助研究者建立更为密切的联系和理解。通过实地观察和访谈，我能够与研究对象建立起互信和合作的关系，从而更为容易地获取数据和了解他们的内心感受。与此同时，我也能够更好地感受到研究对象所处的环境和局限，使得我的研究更具真实性和可信度。这种密切的联系和理解能够减少我作为研究者的主观偏见，并确保研究结果真实地反映了研究对象的声音和视角。
然而，田野调查也面临一些挑战。首先，田野调查需要相当长的时间和资源投入。进行田野调查需要提前进行充分的准备工作，包括选择合适的研究对象、筹备必要的访谈工具和调查设备等等。同时，实地观察和访谈也需要时间的投入，可能需要长时间的停留在研究现场。这对于个人的时间安排和研究经费都是一种挑战。
其次，田野调查面临着情感亲近和个人主观偏见的风险。与研究对象建立互信和合作的关系是田野调查的重要一环。然而，这种关系可能导致研究者在研究过程中产生情感或个人主观偏见。这可能影响到研究者对数据的收集和分析，并且偏离了客观和科学的研究原则。因此，作为研究者，我们需要保持适当的距离和客观性，并进行严格的数据分析和解读。
最后，田野调查在一定程度上受到研究者自身主观意识形态的影响。在研究对象的选择、观察和访谈过程中，研究者的个人背景、经验和价值观等都可能产生潜在的影响。这可能导致研究结果的偏见，并限制了对研究问题的全面认识。为了解决这个问题，研究者需要提前审视自己的主观意识形态，并进行适当的反思和调整。
综上所述，田野调查是一种非常全面和丰富的研究方法，能够提供详细和深入的信息。通过实地观察和访谈，研究者能够与研究对象建立更为密切的联系和理解，从而获取更真实可信的数据。然而，田野调查也面临一些挑战，包括时间和资源投入、情感亲近和个人主观偏见，以及研究者的主观意识形态影响等。因此，在进行田野调查时，研究者需要合理规划和平衡这些因素，以确保研究结果的可靠性和准确性。
研究生心得体会汇集
当我们受到启发时，可以通过写下我们的心得体会来记录下来。那么，怎样才能逐渐深入地写出心得体会呢？现在，我想向大家推荐一篇关于“研究生心得体会”的文章，希望你们会喜欢。我相信这篇文章会对你有所帮助！
研究生心得体会(篇1)
1. 先看综述，后看论著。看综述搞清概念，看论著掌握方法。
2. 早动手在师兄师姐离开之前学会关键技术。
3. 多数文章看摘要，少数文章看全文掌握了一点查全文的技巧，往往会以搞到全文为乐，以至于没有时间看文章的内容，更不屑于看摘要。真正有用的全文并不多，过分追求全文是浪费，不可走极端。当然只看摘要也是不对的。
4. 集中时间看文献看过总会遗忘。看文献的时间越分散，浪费时间越多。集中时间看更容易联系起来，形成整体印象。
5. 做好记录和标记复印或打印的文献，直接用笔标记或批注。pdf 或html 格式的文献，可以用编辑器标亮或改变文字颜色。这是避免时间浪费的又一重要手段。否则等于没看。
6. 准备引用的文章要亲自看过。转引造成的以讹传讹不胜枚举。
7. 注意文章的参考价值。刊物的影响因子、文章的被引次数能反映文章的参考价值。但要注意引用这篇文章的其它文章是如何评价这篇文章的：支持还是反对，补充还是纠错。
8. 交流是最好的老师做实验遇到困难是家常便饭。你的第一反应是什么？反复尝试？放弃？看书？这些做法都有道理，但首先应该想到的是交流。对有身份的人，私下的请教体现你对他的尊重；对同年资的人，公开的讨论可以使大家畅所欲言，而且出言谨慎。千万不能闭门造车。一个实验折腾半年，后来别人告诉你那是死路，岂不冤大头？
9. 最高层次的能力是表达能力再好的工作最终都要靠别人认可。表达能力，体现为写和说的能力，是需要长期培养的素质。比如发现一个罕见病例，写好了发一篇论著；写不好只能发一个病例报道。比如做一个课题，写好了发一篇或数篇论著；写不好只能发一个论著摘要或被枪毙。一张图,一张表,无不是表达能力的体现。寥寥几百上千字的标书，可以赢得大笔基金；虽然关系很重要，但写得太差也不行。有人说，我不学pCR，不学spss，只要学会ppt（poprovement，not translation)的公司，在此向有钱没时间的人强烈推荐。
文献管理
1. 下载电子版文献时（caj，pdf，html），把文章题目粘贴为文件名。注意，文件名不能有特殊符号，要把 \ / : * ? | 以及 换行符删掉。 每次按照同样的习惯设置文件名，可以防止重复下载。
2. 不同主题存入不同文件夹。文件夹的题目要简短，如：pD，LTp,pKC，NO。
3. 看过的文献归入子文件夹，最起码要把有用的和没用的分开。
4. 重要文献根据重要程度在文件名前加001,002，003 编号，然后按名称排列图标，最重要的文献就排在最前了。
5. 复印或打印的文献，用打孔器（￥10-15）打孔，装入硬质文件夹（￥10-20/个）。我们经常会在参考文献的引用上耍一些小聪明，殊不知这些都会降低论文质量。
1. 知而不引明明借鉴了同行的类似工作，却故意不引用同行的类似工作，使自己工作看上去"新颖""领先"。实际上审稿的可能就是同行。
2. 断章取义故意截取作者试图否定的部分来烘托自己的观点。
3 引而不确没有认真看原文，引文错漏。
4. 来源不实某些字句来源不可靠(比如非正式的或非学术的出版物)，且不注明来源。常见于一些统计数字。
5. 盲目自引不是为了说明自己的工作与前期工作之间的关系，而是单纯为提高自己文章被引用次数而自引。
国内文章水平不高的几个原因：
1. 审稿人知识陈旧年纪大的审稿人查文献和和上网的能力相当有限，无法核实该研究是否有意义，创新点在那里，方法是否可靠，结果是否可信。但匪夷所思的是他们经常提的审稿意见是"参考文献不够新"。
2. 选错审稿人虽然一般指定两名审稿人，但编辑部经常让不懂分子生物学的人审分子生物学的文章，让不懂统计的人审统计处理比较复杂的文章。出于爱面子，很少有人提出"我不适合审这篇文章"。
3. 关系文章有了关系，什么都简单了。
4. 不承认阴性结果诚实的阴性结果被认为无意义。怪不得有人大声疾呼"我要办一本阴性杂志"。
5. 造假任何人都不愿意成为制度的牺牲品。出不来预期结果就没法交差。为生存计，为按期毕业计，造吧。
动态的科学
1. 科研靠积累。象伦琴发现X 射线那样凭借一次简单观察就得诺贝尔奖的机会越来越少。更多的科研成果来自于实验室长期积累。最终实至名归。
做科研不要指望一步登天。设计课题不要好高骛远。基金评审也是这样。没有前期积累，获得资助的可能性小。选导师要想好：你是要白手起家，还是要为人作嫁？
2. 文献要追踪。开题时通过查文献了解的情况，到结题的时候可能有很大不同。实验过程中要注意追踪。运气好，你可以得到更多的线索；运气不好，发现别人抢先了。据此修正你的实验。写论文之前一定要重新查一遍文献。
3. 记录要复习。前面的实验记录要经常复习。随着经验的增加和认识的提高，你会发现最初的判断未必正确。
我曾经向一些比我有经验的人请教"什么是科研"，他们没有正面回答我，只是给我打了五个比方。
1. 科研是流行歌曲什么流行用什么，什么流行做什么。张口生物芯片，闭口纳米技术。老板是追星一族，流行的就是最好的。
2. 科研是移花接木设计课题？课题怎么是设计出来的呢？是拼出来的。A 的材料，B 的方法，C 的指标，D 的意义。
3. 科研是傻瓜相机原理搞不懂？恕我老朽，没时间看原理了。我能折腾，多折腾几次就出来了。为什么要做这一步？老板心里明白就行了！他每周安排的活儿我还干不完呢。
4. 科研是照葫芦画瓢综述不会写？抄啊。论文不会写？套啊。反正不会有人追究。无知者无畏！
5. 科研是垃圾实验完成了，论文发表了，答辩通过了。老板语重心长地说："你们走后，这些都是垃圾"。晕！倒！挣扎！再倒！他们没有骗我，实用主义自有它的道理。但我从此不再随便批判国内的科研水平了，因为在某些时候我也重复着同样的故事。
写毕业论文
1.先列提纲不列提纲，上来就写，是坏习惯。几百字没问题，几千字勉强，几万字就难了。必须列出写作提纲，再充实完善，以保证思路的连贯和字数的均衡。
2. 平时多写及时总结阶段性的工作，多写文章多投稿。到最后阶段，把这些文字有机地组合起来，就是一篇很好的毕业论文。
3. 不要罗列所有数据为了保证毕业论文的分量，研究生往往会观测较多的指标。但毕业论文并非数据越多越好。一定要舍弃那些与主旨关系不大的数据。否则，要么显得累赘松散，要么成为破绽。
4. 打印修改在电脑上直接修改，会遗漏很多错误。要尽可能地减少任何错误，一定要打印出来修改。
5. 让别人指出错误自己修改，仍然受个人习惯的局限。错误摆在那里，却熟视无睹。让别人给你指出错误吧，不管他与你是不是同一专业。
怎样读文献
1. 目标：漫无目的则毫无效率，抓不住重点才效率低下。选题之前可能会有一段时间处于迷茫状态，不知从哪入手。胡乱看了大量文献，却不知所以然。在导师的指导下，在同行的启发下，有些人可以迅速明确目标，有的放矢，入门就从这里开始。即使导师不导，没有定题，自己也要先设定一个具体的问题看文献。不管你将来做不做这些东西，总比没有目标好得多，保证有收获。科研的一般法则是共通的。
2. 层次：对于一个具体的课题来说，相关文献分属于三个层次：研究方向、研究领域、研究课题。例如有人研究干细胞定向分化治疗帕金森病，对他来说，研究方向就是帕金森病，研究领域是帕金森病的干细胞治疗，研究课题是某种物质诱导干细胞定向分化为分泌多巴胺的神经细胞。看文献时要分清手上的文献是属于那个层次，这决定你对它要掌握到什么程度。研究方向层次的文献：一般涉及，基础知识，学科水准，了解当前重大进展与趋势，达到专业人员水平；研究领域层次的文献：了解焦点与热点，已/正/将进行的课题，达到专家水平；研究课题层次的文献：要全面，了解历史、现状、展望、主要方法、手段，达到No1专家水平。正确分辨文章的层次，才能把精力用到点子上。
3. 形式：广义的文献包括可以阅读的所有出版形式。教科书、专著、会议摘要汇编、期刊、网页、甚至ppt文件。比如要了解免疫应答的基本形式，最好是看教科书；要参考大鼠脑立体定位图谱，最好是看专著；要知道最新进展，最好是查阅期刊；要了解别人的研究动向，最好是参会或看会议论文汇编。不要找错信息源。
4. 程度：对文献的熟悉程度不同，阅读文献的方式大不相同。新手学习式阅读，逐字逐句，搞清细节，掌握最基本的知识点。最初的十几、几十篇要精读，精华的几篇甚至要背诵。老手搜索式阅读，已熟悉各种研究的常见模式和一般套路，能够迅速提取关键信息，把握思路，经常不按常规顺序阅读。有人看图说话，有人辨数识字。高手批判式阅读，一针见血，直指问题所在。实际上没有一篇论文是无懈可击的。新手要稳，老手要准，高手要狠。新手、老手、高手的代表人物分别是研究生、导师和审稿人，但认真钻研的研究生完全可以在3年中实现从新手到高手的嬗变。对自己有清醒的定位，才能选择正确的阅读方式。
5. 矛盾：文献读的多了，脑子里塞满了信息。公说公有理，婆说婆有理，反而无所适从？为了解决这个问题，循证医学划分临床试验证据的等级；同理，我们看文献也要重视实验证据的强度。发现矛盾，是第一步；找出异同，是第二步；思考解决，是第三步。从相互矛盾的结论推导中发现矛盾的根源，此时如能跳出圈外，不走思维定势，从原始的科学问题出发，"无招胜有招"，真正是到达另外一种境界了。何必翻译外国人的综述谎称自己的综述？何必重复别人做过的实验谎称自己的思路？
研究生心得体会(篇2)
为了提高自己的技术水平，我从20xx年x月参加了“吉利GM1000熊猫计划”的研究生培养计划。首先，我很荣幸成为吉利GM1000的一员，在一年半的时间里，通过学校理论课跟在企业实习相结合的学习，使我掌握了解了模具设计的主要知识，使自己在技术上上了一个新台阶。
在学校期间，虽然课程多，时间紧，与同学间面对面的交流、研讨的机会也不多，但是本人很好的利用学校提供的设备，通过网络、电话等现代信息工具，查找与汽车模具设计相关的资料，并及时请教有关教师专家。通过学习交流，拓宽了知识面，提高了认识。
认识的提高主要表现在两方面：
一方面是对自我的认识，认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识和技能；
另一方面是对技术研究的认识，以前主要停留在理论知识的认识。
通过学习对技术研究的认识上升了一个层次，现在经济全球化、知识化、信息化，还有更新的提法“知本经济”时代，因此学习无论对于个人、单位还是企业都至关重要，而且非常之必要。企业和个人必须在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新，增强竞争能力。最先进的组织是学习型的组织，只有不断学习，全面普及知识，一部分人通过培训掌握最前沿的知识、技能和管理方法，才能为企业单位提供全面的加强管理和提高效益的解决方案，只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强，才能适应这个“唯一不变的是变化”的社会，抓住机遇，迎接挑战。
在这次研究生的`培养过程中，我不仅仅掌握了汽车模具设计的理论知识，更了解并初步掌握了汽车模具设计的技术。在企业实习的几个月是我收获最大的阶段，因为在实习的期间，我学到了在学校学不到的技能，明白了做事情是要有计划并且要脚踏实地。虽然做技术研究是一个很枯燥乏味的工作，但是只要自己不怕苦不怕累、一步一个脚印的做下去，最终是会有回报的。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我要学的知识和技术还有很多，我会克服种种困难，勇往直前。最后还是要感谢吉利给我这个台阶，我会把握好这次机会来攀登我人生的高峰！
研究生心得体会(篇3)
明朝大政治家张居正曾说过：天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必效。美国法学家伯尔曼在《法律与宗教》中也曾说过：“法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”是的，制定法律规章政策并不难，难的是我们如何严格遵守，努力践行。学校作为社会的缩影,对学生行为规范起到关键性的引导作用，而学习《研究生手册》正是指引我们要谨言慎行，时刻规范自己的行为，做一名合格的研究生。
研究生手册内容全面，详细，严谨，从一般到特殊，是对与研究生学习、生活、行为规范息息相关等方面的指导性文件，也是学校对学生进行依法管理的依据，有助于研究生更好更快地融入一个新的生活和学习环境。
通过对研究生手册的仔细研读，一共分为五个部分，分别是总则、招生、入学与就业、学籍、管理与奖励、培养工作及学位授予。在总则里面详细介绍了关于学位及学生管理方面的法律性文件，为学校开展关于学位及学生管理方面的工作提供法律保障，做到有法可依，有章可循。第二章节是招生、入学与就业，是研究生进入校园和离开校园经历的三个重要环节，使得研究生的入学，深造或就业工作更好地有条不紊地进行。下一章节应该是研究生新生关注的重点之一，就是学籍、管理及奖励。在这一章节中，规范研究生学籍管理，明确奖惩激励措施，加强研究生宿舍管理。关于培养工作也是重点之一，涉及每位研究学习期间的各项培养工作规定，如攻读博士学位研究生的培养工作、外语水平等级考试的规定等。最后是关于学位授予方面，主要和学位论文相关的流程及工作要求。
从学校到社会，从学习到生活，研究生手册对日常行为规范、学术行为规范、奖惩措施、宿舍管理、培养工作等方面都有详细的规定，让我们对研究生阶段的学习、生活更进一步认识和理解。研究生学生手册不是束缚我们发展的牢笼，而是促使我们健康发展的动力。在研究生学期期间，它将有助于我们养成良好的生活习惯，严谨的治学作风，健全的人格品质。
吾生也有涯，而知也无涯。这是一个人心浮动的年代，也是一个没有英雄的年代，但是求学之路，任重道远。在研究生手册的指引和鞭策下，明确研究方向，制定好自己在本阶段的人生和学业的整体计划，不断积累和储备相关的知识和技能，充实自我！两年半的学习时间其实并不如大多人想象的那么长，因此更要合理分配时间，积极投入研究学习中去，拒绝平庸，坚守自我！
研究生心得体会(篇4)
20xx年3月5号，第十二届全国人民代表大会第三次会议和政协第十二届全国委员会第三次会议在北京开幕，来自全国各地的人民代表和委员们齐聚北京，在人民大会堂开会。他们提出了各种各样关系民生，关系国家和社会的议案，也对别人的议案进行了认真的思考。
这是一次简朴庄重的会议。第一次参加省政协会议，扑面而来的是一股简朴、清新之风。早上参加开幕式时出租车师傅这次会议没有清道封路，处处想到老百姓了，非常好一句话，我深有同感，特意留意了交通问题，发现会场附近道路通畅，没给群众通行造成不便;会场也没有花草装饰，整个开幕式仅仅50分钟结束，会议材料也非常简洁，但内容非常厚实，2份会议文件总共22页，实事求是讲了许多关系我省经济文化社会建设的大事、要事，讲的事情都非常实在。
这是一次为群众解决大事和小事的会议。大会不仅用很大篇幅强调民生议政，着眼大的民生问题，解决关系山东群众长远发展、长远利益的大事，大会还专门关注民生小事、特殊群体民生，特别是将民生连线中群众心声、呼声收集整理成册子，并向委员发放，听民声，为民事。
我相信，好的开端是成功的一半。作为一名研究生，我非常期待、非常坚信这次会议一定是成功的大会，是一次推动文化强省建设、推动中华文化标志建设的会议。是一次推动经济强省建设、推动城乡统筹发展的会议。
研究生心得体会(篇5)
三月三日，两会在北京开幕。今年两会，尤为引人注目，因为今年的两会在一个不寻常的年份召开，使得13亿国人，加上几千万海外侨胞，以及多少亿关心中国发展的人，都把视线聚焦于中国，聚焦于北京。
中国之所以能够在短短的三十年间从一个贫穷的国家一跃而成为世界第二大经济体，这与改革开放是分不开的。所以改革是中国的必经之路。然而过去三十年的改革，主要解决的是对改革的基本认识与基本态度。
至于改革的效率与速度，我认为不能太快也不能太慢。如果太慢，群众无法接受，中国经济社会发展的要求也不答应。如果太快，现实却不允许，规律也不允许。所以我认为应该率先解决事关群众利益、事关社会公平、事关稳定大局的大问题等。只要能解决好这些问题，就能激发广大群众的积极性，这样其它的改革推动起来也会事半功倍。
每一次两会都在折射着新的社会现象，反应的是当时下人民所关心的问题。同时正值本届政府换届，所以这次两会能否解决这些民生问题至关重要。接下来我就从本届两会的一些关键词谈谈我的看法。按照对美丽中国的提法，我想我们应当转变我们的经济发展方式，改变生产生活模式，处理好环境保护与经济发展的辩证关系。同时企业和我们每一个公民都应为此努力。而我们每一个个人，应该从小事做起，比如：对垃圾进行分类、少开车多乘坐公共交通出行等等。
此次召开的两会意义十分重大，必然将在中国的发展史上留下重重的一笔。从两会报告中，我们学习到了很多东西、得到了很多启示，能让我们更快的成长，更清楚的了解国情，更好的关注未来。它要求我们当代大学生努力学习，刻苦钻研，提升自我修养与能力，更要求我们了解国情，进而立足国情，立足自身现实，规划自身发展。
总的来说，两会只是我国政治事务中的一面旗帜，一个标识和符号。我坚信，在以习近平为总书记的党中央领导下，一定会把握重要的历史机遇，继承和发扬优良传统，中国必定能赢得宝贵的发展时间，全面建设小康社会宏伟蓝图必将变为现实。作为学生，尤其是研究生，我们更要肩负起历史重任，努力学习，加强科研和创新能力，竭尽全力为国家的十二五规划贡献绵薄之力。
认真学习贯彻20xx年两会精神，是我们作为研究生的首要政治任务，通过两会精神的学习，使我深刻的觉悟到：中国的兴旺发达关键在党，民族的全面振兴关键在我们青年一代。所以，我们在以后的学习工作中要立足本职岗位，作出业绩，在祖国建设的道路上贡献自己全部的气力。
研究生心得体会(篇6)
研究生实验课心得体会
近年来，研究生实验课在高等教育中起到了越来越重要的作用。作为培养研究生创新能力和实践能力的重要环节，研究生实验课不仅为学生提供了锻炼自己动手能力的机会，还有助于拓宽他们的科学视野，培养他们解决实际问题的能力。在我个人的研究生学习过程中，我有幸参加了多门实验课程，通过实践，我收获了许多宝贵的心得体会。
首先，实验课丰富了我的科研经验。研究生实验课程是理论知识和实践技能相结合的重要环节。在实验课中，我学习了许多实验技术和方法，例如数据采集和分析、操作仪器和设备等等。这些实践操作让我更加熟悉了科研工作的流程和规范。通过亲自动手操作和实验数据分析，我能够更深入地理解和消化所学的理论知识，提高自己的科研能力。
其次，实验课提高了我的问题解决能力。在实验过程中，我经常会遇到一些问题和困难，例如实验设备出现故障、实验数据异常等。这些问题需要我通过查阅资料、与同学讨论和思考等多种方式解决。通过解决实验中的问题，我学会了如何迅速调整思路、分析问题的原因，以及从多个角度寻找解决方法。这种问题解决能力不仅在科研工作中有很大的帮助，也对我的个人发展起到了积极的促进作用。
再次，实验课拓宽了我的科学视野。研究生实验课程涵盖了多个学科领域，我有机会接触和学习一些新的科学知识和研究领域。在实验课中，我不仅能够了解到一些前沿的研究进展，还能与老师和同学展开深入的科学讨论。这种科学交流和合作不仅加深了我对科学的认识，也拓宽了我的学术视野，让我对自己的研究方向有了更明确的认识。
此外，实验课还培养了我的团队合作意识和沟通能力。在实验课中，我们经常组成小组完成实验任务。在小组合作中，我们需要互相配合、协调工作，共同解决实验中的问题。通过与同学们的互动和沟通，我学会了倾听和尊重他人观点、理解和包容不同的意见，并且能够与团队高效地合作。这种团队合作能力和沟通能力对于我未来的工作和生活都具有重要意义。
综上所述，研究生实验课对于培养研究生的实践能力和创新能力起到了至关重要的作用。通过参加研究生实验课，我深刻地体会到了实践的重要性，并且在实践中积累了宝贵的经验。这些经验必将对我未来的学术研究和职业发展产生积极的影响。因此，我将继续努力，充分发挥实验课的作用，不断提高自己的科研水平和创新能力。
研究生心得体会(篇7)
作为一名研究生，我参加了研究生实验课程，这次经历让我受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。
实验课是研究生教育中非常重要的一环，通过实验课，研究生可以锻炼实验操作的能力，提高科研素养，培养团队合作能力，并且将课堂中学到的知识应用到实践中。
首先，实验课让我学会了如何进行科学实验。在实验课上，我们不仅学习了实验室的安全操作规范，还学习了如何设计和进行实验。我们学会了如何选择实验仪器，如何调节实验条件，如何记录实验数据等等。这些都是研究生必备的技能。
其次，实验课培养了我的团队合作能力。在实验课上，我们通常会分成小组进行实验。每个小组都有自己的实验任务，需要合理分工合作完成。通过与同组同学的合作，我学会了如何与他人进行沟通和协调，学会了如何从团队的角度去思考问题。这不仅提高了我们的团队合作能力，也增强了我们的执行力和组织能力。
再次，实验课使我更加深入地了解了科研的本质和过程。在实验过程中，我意识到科研工作是一个需要耐心和细致的过程。实验中常常会出现意想不到的情况，需要我们进行反复实验和分析，才能找到问题的解决办法。实验课也提醒我要保持科学的态度，尊重实验结果，不断探索和创新。
此外，实验课还让我认识到实践和理论相辅相成的重要性。在实验课上，我们不仅学到了课堂中的知识，还能将这些知识应用到实践中。通过实验，我们可以更加深刻地理解和掌握一些理论概念。实践是检验理论的最好方法，只有将知识转化为实践才能真正学以致用。
最后，在实验课中，我还结识了许多优秀的同学和教师。大家一起探讨问题，交流经验，相互帮助。这使我受益匪浅，也广阔了我的眼界。在这个大家庭中，我感受到了团结和友爱的力量。
总的来说，研究生实验课程对我来说意义重大。通过实验课，我不仅提高了实验操作能力，培养了团队合作能力，还深入了解了科研的本质和过程，将理论知识应用到实践中。我相信，这次实验课的经历将对我今后的科研工作产生积极的影响，帮助我更好地成长和发展。我将继续努力，不断提升自己，在科研的道路上追求卓越。
研究生心得体会(篇8)
搭车回到公司的时候已是晌午，心里一直不能平静，尽在责怪自己之前怎么没有好好把问题弄清楚，否则也不会当场出漏子。
在职研究生社会实践报告回到办公室，一坐下来便开始发呆，一会经理从身边走过，我抬头看了一下他，他只是像我点头微笑，之后便径直回自己的办公室了。我忽然想起来，我还没去汇报呢。于是便敲门进去。未等我先开口，经理却先说话了：呵呵，我都知道了，怎么样，这就是真正的考验，虽然这次你没有成功，但相信一定长了经验，失败乃成功之母，不管做什么行业都不能害怕失败，等你积累了足够的经历，将来便都能够应付自如了。另外告诉你，今天这位陈先生是老客户，其实他的订单早就签好了的，今天只是让你去锻炼一下而已啦。听到这里我才恍然大悟，心头的石头也终于能够放下来了。正如经理所言，失败并不可怕，多锻炼多积累经验才是最重要的。真的很感谢公司安排给我一次这么好的锻炼机会。
在职研究生社会实践报告不知不觉，一个月的社会实践工作也接近尾声了。能够在公司里发挥自己的能力，并通过努力实实在在的做事，为公司创造一定的价值，不管多少，都是非常有意义的事情。
通过这次实践，使我很好的锻炼了自己的才能，加强了自己的自信心，同时锻炼了自己的人际交往、团队合作、与人交流沟通的能力。又提高了自己在实践中发现问题、解决问题的能力，丰富了自己的工作经历，为将来的就业做好了准备。
在职研究生社会实践报告虽然说一个月的时间很短，但对我来说也是相当重要的，在这过程中不仅培养了自己认真负责的工作态度，也培养了自己的耐心和韧劲。相信此次的社会实践会对自己今后踏入工作岗位带来很大的帮助。在这期间所积累的宝贵的工作经验将会是我一生的财富。很高兴，自己最终很好地完成了这次富有意义的暑期社会实践的工作。
研究生心得体会(篇9)
研究生实验课心得体会
研究生实验课是研究生阶段必修的重要课程之一，而实验课也是我作为研究生最经常接触的一种教学形式。在这门课程中，我学到了很多理论知识，并且有机会亲自动手操作、锤炼实践技能，深入了解物理学的精髓。在实验课实践中我获得了很多收获和启示，下面是我的一些心得体会。
第一，做实验要有耐心。做实验虽然会有很多细节和繁琐的操作，但是时间和精力都是值得的。实验的每一步都需要认真仔细地操作，不敢有任何疏忽大意，不然就会浪费大量宝贵的时间，降低实验的效率，同时还会产生比较严重的后果。做实验前要认真阅读实验指导书，提前规划好实验步骤和时间分配，以免耽误时间和影响实验效果。
第二，做实验要有独立思考意识。在实验中，我们不仅仅是执行实验操作，更重要的是通过实验得到结论，并使自己对理论知识有更深入的认识和理解。在实验中，我们不要被实验指导书表面上的表述所迷惑，应该注重思考实验原理、方法及涉及的专业知识，分析实验结果，搞清楚实验中发生的物理现象和科学原理，这样才能真正领会实验精神，从而达到独立思考的目的。
第三，做实验时要有科学态度。我们不仅要注重实验结果，更要注重实验过程，遵循科学精神，尊重实验事实，不要随意推测实验结果，更不能造假。因为造假不仅违背了科学道德，也破坏了实验的真实性，甚至会给实验人员带来极大的损失。正确看待实验结果，并总结实验中的经验和教训，这是科学前进的基础。
第四，做实验需注意安全。实验室是一个比较特殊的环境，实验时需要注意安全，严格遵守实验室内部规定。在实验中，需要合理使用实验器材和化学试剂，并遵守相应实验室的操作规程。实验时，也要注意保护自己，如穿戴实验服、戴口罩、手套以及正确带眼镜的使用等。
第五，做实验要有团结合作精神。实验是一个团队合作的工作，需要大家相互协作，互相支持。要有积极的沟通交流，互相帮助，相互借鉴，帮助小组成员共同完成实验任务，得到更好的实验结果。大家要互相尊重，坦诚合作，共同进步。
总之，研究生实验课不仅仅是对专业知识的储备、理性思考的锻炼，更是研究生整个科研工作的重要组成部分，因为它涉及到理论和实践的比较，所以它是一个综合性很强的课程。我相信，只有在不断实践、不断总结、不断完善的过程中，我们才能更好地掌握科学的实验方法和科研思想。
研究生心得体会(篇10)
时光荏苒，岁月如梭，三年的研究生学习生涯即将过半，对自己这一年半的学习情况做一个系统的整理，既是对之前的总结，也是对后面三个学期的展望。 2010年9月开始了自己的河北大学行政管理专业的研究生涯，第一个学期的课程安排比较全面，既有专业课程的传授，也有政治理论课程的熏陶，还有公共英语的学习。按照专业课老师们给的书单，自己阅读了一些专科课方面的论文以及学术著作；此外，自己还阅读了几部二战时期的人物传记，比如丘吉尔、罗斯福和戴高乐等。研一下学期则进入了全面的专业课程授课阶段，四门专业课加一门公共外语，结合四门专业课的内容以及写结课论文的过程，自己阅读了约翰洛克的《政府论》、阎照祥的《英国政治制度史》、托克维尔《论美国的民主》等著作以及一些中西方民主方面的学术论文，对自己这个学期专业课程的学习提供了很多的帮助和知识的补充，受益颇多的一个学期。
一年的时间很快，已经来到了研究生阶段的第二个年头，研二的这个学期也是研究生阶段最后一个安排课程的学期，显得格外珍惜，自己这学期做到了全勤，好好珍惜自己二十年学生生涯的最后一个学期，当然了，这也与这个学期的2门课程的吸引力程度呈正相关，一门课是人力资源管理的课程，一门是专业外语，都是自己本科时的老师，均是很有个人魅力的老师，所以同学们的出勤率显得格外的高；而自己还有一个原因，自己的毕业论文方向选的是人力资源管理，所以每节课都在很认真的听课，记笔记。按照老师给出的书单，正在读HR方面的著作，目前已经读过了美国学者罗纳德与约翰共同写就得《公共部门人力资源管理：系统与战略》，以及即将读完的李宝元老师的《现代公共人力资源开发与管理通论》，都是很有内涵的著作，使自己对HR方面的理解更加的深入与通透，也对自己的毕业论文的思路提供了很大的帮助。
以上基本就是自己这一年半研究生总共三个学期的专业课程学习情况的概况，知识来自于生活的各个方面，而不仅仅在课堂，生活中处处可以有收获，通过与人的交流，通过一次旅行，通过发生在身边的一件小事，而自己在学校的这一年半的时间里，除了上课时与读专业著作所获得的知识以外，还通过其他的一些途径获得了许多有益的知识。
首先，便是与自己朝夕相处的同学们，进入研究生阶段，同学们都经历了大学时期的洗礼，变的更加成熟与理性，大家相互之间交流起来显得更加的从容与方便，本科时大家学的专业各不相同，交流之余也会了解到同学所学专业方面的的知识内容，比如同学有学习经济学的，可以通过他了解经济学方面的知识，当然了，大家更多的还是生活方面的交流更多，班里的同学都很好相处，课外之于，经常有集体活动，比如一起去K歌，吃饭，自助等等，聊天之余，增进了彼此的友谊，同学既是自己学习的对象，也是自己未来的财富。
如今的时代，网络日益发达，新闻消息的传播速度可谓惊人，世界的每个角落发生的任何事情，只要传到网上，立马可以让其他地方的人所了解，索马里海盗、拉登之死、卡扎菲被杀等等，让我们远在千里之外能够第一时间获得重要的国际新闻；最近出现的被定义为“道德缺失”的搀扶老人事件、小悦悦事件，让我们有时间去对自己的道德思考与对社会的反思和拷问；欧元危机对欧盟的冲击以及中国对欧盟援助所提出的三个条件等等，无一不吸引着我们的眼球。
除了新闻，还有国外的文化与习俗的传播，当然了，也可以说成是文化侵略与资本主义思想的输出，但是对于我们已经具有独立思考能力的并且已经读过大学的成年人来说，我们所吸收与关注的只是异域文化的了解与好奇心的满足。无论是好莱坞的电影还是美剧，其各方面的制作均具有较高的水平，可以满足电影爱好者的口味，而且对于我国各个层次的、各个方面的考试，多看美剧，电影，对于外语的学习更是有益无害。一年一度的美国暑期大片，是许多人所期待的；风靡一时的《friends（六人行）》也是许多英语教师强力推荐给学生要学好英语口语而必须看的美剧。如今更符合年轻人口味的
《prison break（越狱）》、《lost（迷失）》、《the vampire diaries（吸血鬼日记）》、《gossip girl（绯闻女孩）》、《the big bang（生活大爆炸）》，更是吸引了无数的青少年的热情，相信通过这些美剧的观看，对于我们的英语口语的学期能够提供很大的帮助。当然了，网络资源丰富异常，我们也要有选择性的吸收，通过网络，可以让我们更快的了解本学科、本专业的最新的动态，学术著作与论文，对自己的的知识的积累提供更广阔的平台，而我们同时要学会拒绝暴利等方面的资源。
研究生心得体会(篇11)
作为一名基层的选调生，我很荣幸有这样的机会参加导师制在职研究生班的学习。这次学习机会给我指明了前行的方向、让我增强了信心、使我摆正了位置、帮我坚定了信念。让我安心扎根基层，和群众心贴心、手挽手，用自己的真情来赢得群众的信任，用奉献精神感染身边的人，用自己的实际行动争做一名好干部。导师制在职研究生班的授课让我收获颇多，有工作能力的提升，更有对思想信念的坚定，下面我谈一下自己的学习体会。
一、勾起了一段旧回忆，重温了幸福
学习的场景让我想到了20xx年，心中怀着“到西部去、到基层去、到祖国最需要我的地方去”，大学毕业我满怀热情来到广西，光荣的成为一名服务广西的大学生西部计划志愿者。我带着年轻人的冲劲，带着对未来的美好向往，全身心投身到广西这片热土，先后服务工作于崇左市龙州县审计局、龙州县委办公室、崇左市委宣传部。2013年我再次决定留下，考入崇左市选调生，扎根基层到乡镇工作。四年多过去了，一种幸福感不断萦绕在我的回忆里。
二、认识了一群新朋友，收获了友谊
一起学习的时光是充实而又快乐的。全班学员共30人，来自不同地方，有奋斗在乡镇基层第一线的，有县、市、自治区各行政机关的，也有在企事业单位的；有家在本地的、更有来自外省扎根广西的；有的是普通干部，也有走上领导岗位的。大家一起在教室里学习、一起去餐厅吃饭、一起在学习室分组讨论。在接触中，大家慢慢的成为了朋友，收获了珍贵的友谊。
三、聆听了一场大讲堂，增长了知识
学习，是人们进步的基石。我们通过学习改变了思维方式、改善了生活质量、改变了自己的命运。学习对我们的工作、生活、发展，乃至自身修养都有很好的帮助。此次学习课程很充实，课程内容丰富。自治区人大法制委员会刘耀龙主任的授课，让我学习到如何提高做好新形势下群众工作的能力，既要解决思想认识问题，更要掌握正确的工作方法，要带着深厚感情做群众工作。陈林杰副校长为我们讲解了行动学习法在学习研讨中的运用，让我们对学习方法、思维方式有了新的认识，对审视事物有了新视角，对解决遇到的问题有了新方法。
四、萌发了一些小感悟，总结了经验
人生就是一个不断学习不断总结的过程。在学习和工作中总结经验查找不足，从而萌发新想法、新感悟。和老同志比我们还年轻，和领导比我们还稚嫩，和艰苦的山区比我们吃的苦还不够多。刚刚工作几年就没了耐心，摆不正自己的位置，心静不下来就永远觉得没有自己施展才华的舞台。人生就像跑马拉松，有的开始跑的快，后面就跑不动了；有的人厚积薄发，有可能超到前面去。我要摆正心态，做好本职工作，这样才有后劲。
五、涌起了一股正能量，坚定了信念
通过学习，我坚定了自己的信念，从自己做起、从现在做起，扎根广西、融入基层、心系群众，成为名符其实的“本地人”。勤奋刻苦的学习和实践，增长自己见识、丰富自己知识、提升自己的能力、补足自己的短板、开阔自己的视野、拓宽自己的思路、调节好自己的心态，走的踏实、走的稳健。面对理想和现实的差距，坚定自己的选择不动摇；面对困难和挫折的挑战，勇往直前不退缩；面对名利和得失的考验，稳住心神不计较。心中涌起一股正能量，坚定自己扎根基层、无私奉献的信念。
2023研究心得体会集锦
随着写作规范的不断完善，我们总是会需要用到许多范文，高质量的范文能得到更多人参考，让我们来参考一些范文吧！为此，你可能需要看看“2023研究心得体会集锦”，希望能帮助到你的学习和工作！
研究心得体会 篇1
一学期的小专题研究已接近尾声，在这一学期的课题研究中，我品尝到了分组合作学习的甜头，在分组合作学习的教学中，我深深体会到分组合作学习的乐趣。
一、师生间的乐趣
在数学课堂合作与交流学习的过程中，教师是一位顾问、一位交换意见的参加者、一位帮助发现真理的人，是参与课堂活动的“平等中的首席”。因此，教师在学生合作与交流学习的过程中，时刻要变换自己的身份，时而是一个促进者，时而是一个合作者，时而是一个帮助者，时而是一个激励者。教师采取的都是一种友好的、建设性的态度和行为，既不能过多地干预学生思考的过程和结果，又不能对学生的困难和疑问袖手旁观。教师要把自己作为普通一员置身于学生群体之中，参加小组的讨论。在教学过程中，教师要选择合适的教学方法，创设出生动活泼的热烈氛围，把导课艺术、沟通情感、提问技巧、语言体态，板书设计和组织管理和谐地交融在一起，把动口、动手、动脑结合在一起，启发学生积极探索，让他们的思维处于最活跃的状态，让学生的交流能真正碰出智慧的火花。从而使数学知识变枯燥为生劲，使数学概念变抽象模糊为清晰，使学生学习转被动为主动。另外，教师要成为学生“学习的导师”，“合作伙伴”，“交往对象”。学生与教师之间不再是一种对峙的关系，而是一种和谐的交往。对学生而言，研究之初，他们需要教师的指导；研究之中，他们需要教师的帮助；获得成功时，他们需要教师的肯定和赞赏。小组合作学习路上有了教师这名特殊的合作伙伴的陪同，学生们不再寂寞，不再无助，也不再灰心，教师就如一股力量，给了学生不竭的研究动力，伴随他们走向成功。这样，师生的关系就建立在平等互助的基础上，使师生关系充满乐趣！
二、课堂上的乐趣
“没有合作的课堂教学，不是真正的课堂教学”有效的进行小组合作，既擦出智慧的火花，又激发学生的潜能，让学生在合作中探究来获得知识。在合作交流中根据学生的反应及时调控教学策略，适时引导，引导学生更好、更深入地进行探究，并让学生在合作交流中学会对自己学习过程的调节和学习效果的恰当的评价。在学生个体独立探究的基础上，让学生在小组内或班级集体范围内，充分展示自己的思维方法及过程，相互讨论分析，揭示知识规律和解决问题的方法、途径，让学生在合作交流中学会向别人解释自己的想法，倾听别人的想法，善待批评以审视自己的观点，学会相互接纳、赞赏、分享、互助，实现学习互补，增强合作意识，提高交往能力。在教学时，能放手就得放手，要让学生有施展才华的机会。由于学生个人认识问题的局限性，有些数学问题单靠一个人往往很难回答全面，这时如果采用小组合作学习的形成，让组内的每个成员相互讨论，相互补充，互相启发，可促进学生解题思路的快速生成。
例如：我在讲《圆锥的认识》的时候，不是直接叫同学找到底面圆心和高，可以结合农村生活实际，巧设情境——收获季节到了，晒谷场上有一堆谷子，李叔叔想知道这堆谷子有多高我们怎样才能量出这堆谷子的高度？同学们想想，你用什么方法能量出它的高度？这时候，就巧用小组合作的方法，让每组学生准备好一堆沙子，让学生从实际中找出圆锥的高。使学生身临其境地感受到“数学源于生活，而又应用于生活”，从而调动学生学习的兴趣。
总之，在小学数学教学中，教师要善于激发学生的求知欲望，使学生愿意合作学习，把握合作学习的契机，给学生提供参与的机会，培养学生的合作能力，使学生学会合作，从而使学生真正成为学习的主人。
研究心得体会 篇2
随着时代的发展，社会对人的要求不仅仅需要丰富的知识，更需要的是获取信息的能力。显然，数学教育的功能也随之发生变化，在传授知识的同时，应注重对学习能力的培养，尤其是对学生质疑和解决问题能力、探索和创新意识的培养。科学探究学习是教育所应秉承的基本理念和学习方式，它不只是让学生单纯的接受科学结论，而是让学生在经历科学探究的过程中理解科学知识，学习科学方法，发展科学思维，培养科学精神。因此，科学探究学习是培养学生科学素养，提升创新精神和实践能力的重要途径。
去年，我们在学校领导和专家指导下，在课题主持人的带领下，开始逐渐深入《小学数学科学探究学习课堂教学研究》这一课题研究领域。从刚开始的概念模糊，经过不断的深入调查研究，多次的交流探讨，我们的思路渐渐清晰，并在实践中不断地修正我们的方案。由于我们都是第一次深入系统的做课题，缺乏经验，所以在研究过程中走了不少的弯路。这是一个充满艰辛与茫然的过程，我发现这恰是一个最优化的成长过程。下面我将从三个方面谈谈自己做课题的一些体会：
一、用心做课题
用心做课题，也许有人会认为这太容易办到了，其实不然，对于老师来说，正常的教学及各项教育工作已经令老师很费心了，还要再用心做好课题并非易事，由于需要多方面专业理论知识，前期，我们花了大量的时间在阅读相关书籍资料上，以补充我们专业知识上的不足，如郑长龙教授对科学探究本质解释，赵小琴、李洪俊老师的观点等等。同时课题主持人夏老师也多次对我们进行了课题方面的培训与讲解，如果不去用心做是无法深入的理解课题的主旨，更无法做到有效有质。
二、团队合作、交流讨论
如果没有一个齐心协力的团队，很难开展工作。从一开始便千头万绪的课题研究过程中，我真实感受到了团队的力量，在主持人的精心安排下，我们各自负责自己的分工，但又互相配合，互相沟通与交流，在交流会上，组员的观点经常会被否定甚至是被推翻，一个交流会下来，工作还是原地踏步甚至倒退的现象时常发生，所以我们经常觉得很受挫折，也很茫然，但值得庆幸的是，我们这个团队并没有因此而放弃，我们正是靠在这样的研究氛围中不断地修正观点与思路，最终得以进步。
三、科研能力提升了，同时教学能力也得到提高
进行课题研究的过程中，我受益良多。在前期的准备工作上，我查阅了一些关于科学探究性学习的资料，丰富了我的知识量，通过在实践阶段的理解和分析，我掌握了一些的科学方法，在整理资料过程中学到了很多科研方法。如文献研究法、实证研究法、数量研究法等等，同时在课题研究过程中，对学生有了更多的了解，这一点给我在教学提供了很多的帮助，改善了我在教学上的能力，也使得我更加乐于去深入了解学生。
今天我们的课题还在探索之中，今后的工作还很艰巨，但我坚信只要共同努力，扎实工作，不断探索，不断进步，我们的课题研究一定会取得成绩。
感言：进行课题研究是一个充满艰辛与茫然的过程，我发现这恰是一个最优化的成长过程。
研究心得体会 篇3
面对课改的大潮,现代教育对我们教师提出的要求也越来越高.作为中学教师，将如何面对新的形势，顺应现代教育的要求，适应社会的发展呢？做为一线教师的在不断地努力着,努力地让自己与课改的精神结合起来,努力使自己的教学水平不断地提高,我觉得要先改变自己的思想观念，改革自身的教学方法，也就是要改变教师的角色。因此,我便参与了相关的课题研究学习,经过两年多的努力学习和不断探索,我从中受到了很多的启发,有了很多很深刻的体会。我认为，我们教师在教育教学过程中应具有的准备付诸行动的信念。它既是一种观念，也是一种行动。就观念而言，新形势下，我们要明确：学生是一个有想法、有活力、有创新的独立群体，而不是被动的接受知识的容器；教师是学生成长过程中的引路人，而并非是在预设的教育情境中指挥学生学习的领导者；教育教学活动是一种沟通与合作的互动过程，而不是教师教学生学的单一活动。就行动而言，教师要关注学生的成长与进步，也就是在平日的'教学工作中注意多进行形成性评价；还要关注教学效益，并具备一种反思意识，不断思考、改进自己的教育实践。我认为新课程改革，教师观念的转变，教师角色的改变，既是根本又是关键。我们的观念转变成功了，角色改变成功了，这才有基础谈真正意义上的提高学生的素质，才能谈成功的课程改革。刚好课题的题目与些相吻合，以下谈谈这次参加这次课题的几点体会，不对之处，还请大家批评指正。
一、充分尊重学生 正确引导学生
新课程理念下的数学教学，必须充分尊重每一个学生，尤其是后进生。在课堂教学中，积极营造和谐、互动合作的教学氛围。尊重学生还体现在激励和赞赏学生上，要寻求学生的闪光点，抓住以合适的机会给学生以鼓励，使他们得到努力奋发的动机。尊重学生教师把自己放在与学生完全平等的位置上。这是教师走进学生心灵与学生心灵对话的前提条件。其次，首先要理解、接纳学生，理解可以遵循换位思考的方法，只有站在学生的立场上，才能真正理解学生的内心世界，才能在思想上接纳学生。再其次还要信任学生，信任的前提是理解，在理解的基础上信任最能触及学生的心灵，这样的信任是一种激情，是一种鞭策，它的激励是其他任何力量无法比拟的，往往会收到事半功倍的效果。
教师在教育教学中正确的引导是建立在充分尊重学生的基础上，帮助他们分析出现问题的原因，共同探究正确的解决问题的方法，这样的方法往往是无原则的批评和抱怨说达不到的。
二、教学中充分发挥学生的主体作用
在教学中以学生为主体，激发学生的创造力、积极开拓学生学习活动的领域，探索学习活动的方式，不仅使学生学会知识，更为重要的是学会生存、学会学习、学会创造。学生作为学习活动的主题，要吸收、要消化教师所讲的知识、观念和方法，就需要进行积极的活动，因此，学生不是消极的听众，不是灌输知识的口袋，而是接受教育的主题。知识和技能作为学习的对象则是客体，教师的“教”便是主客体联系起来的媒介，这种媒介所起到的作用就是指导学生如何去学习、探索和发现知识的形成过程。学生主题作用发挥的程度如何，更多取决于教师的指导是否得法。因此，教师优化教学方法，把学习主动权真正教给学生，才能真正充分发挥学生的主体作用。
三、更新教育观念 改革教学方法
观念决定思路，思路决定出路，教育观念是教育工作的理性支撑。数学教师更要树立正确的学生观，树立学生为主体的思想，树立以学生为中心的教育观，把以知识为中心的教学变成以学生为中心的教学。 备课方式改变。新课程坚持实践的观点，认为知识应当属于人的认识范畴，知识的获得和掌握，都离不开认识主题的活动。教师在具体的教学准备当中
就应当进行有针对性的、科学的备课。教案的编写，传统的已不适应现代的需要，现代的教案意味着教师在吃透教材的基础上，把学生需求的话题作为具体的载体，创造性的把握教材，面向全体学生。
合作学习是在新课程理念下的一种重要的学习方式，合作是一种比知识、比竞争更重要的能力，是新一论课程改革强调的学习方式。将“小组合作”引入课堂，在小组合作学习中，教师要根据学生的知识基础、兴趣爱好、学习能力，搭配成若干个小组，学生在小组内充分发表自己的看法，交流见解、拓宽思路，能力强的主动帮助其他同学，帮他们理解，教他们表达，在合作学习中上进互长,调动全员参与的意识，创造全员参与的条件。小组合作为学生创造了主动学习的机会，有效合作学习唤醒了沉睡的潜能，激活封存的记忆，调动了学生学习的积极性。
四、教师角色要转变正确
新课程，新理念，新标准，要求我们数学老师要扮演好新的角色，陈腐不变就只有等着被淘汰。教师的角色越来越往着多元化发展了，不仅要成为教学中主动的设计者和开发者，还要成为课堂活动中的指导者，另外还要做课堂教学动态的研究者和学习者。在这种环境下，我们只有不断地正确定们我们的角色，不断的探索、学习，充当好学习的促进者的作用，才能完成新课程的使命，使学习成为真正意义上的主人。总之，现在教学的发展，要求教师角色与行为的变化，这个变化同样也是教师创造性劳动的体现，这种变化已经不取决于个人的选择，而是一种教育环境的规定，一种教学发展的趋势，这种历史性的变化必将铸造一代新型的教师。
研究心得体会 篇4
时间过得很快，只一转眼的时间，18周就已经过去了，我们开始完成最后的工作：结题。在研究期间，我们每周多会积极参与，认真完成。虽然这个过程看上去有些漫长，但随着时间一分一秒的流逝，我们也最终走过来了。
记得第一周开题的时候，当组长与我们确定好课题后，同学们都热情高涨，就好像在长时间的干旱之后，临来了久违的甘露，滋润着我们的心灵。组长分配了各个小组的小组任务后，各个小组都立即分头行动，寻找，搜集。各个小组需要的资料，成员个个都很激情。于是，在这种氛围下，第一贼后的任务很快便完成了，而且过程轻松高效。没留下一点遗憾。
在我们的共同协作下，经过18周的努力，我们终于结题了，结束任务时，我们谈论着各自的研究成果。每次结束本周的任务时，我们都欢声笑语，一次次的任务被我们圆满完成，我们都很高兴，回望过去那一周的心情，至今历历在目。
研究中相关的史料，那康乾盛世的原因，康乾盛世的评价，那一切的一切都是我们用辛勤的汗水搜集来的，都将在我们的欢声笑语中结束。康乾盛世是清朝的鼎盛时期，当时社会的生活，衣食住行，仍印记在我的脑海里。那康乾盛世的手工业，商业都给我们留下了深刻的印象，那时的政治，经济制度至今让我深深震撼。
好一片欣欣向荣之景，好一幅太平之画。在星星点点间，流露出当时社会的多彩，使人震颤。那个时期的文学成就，社会的盛况，无不倾洒洋溢着欢乐的笑容，字里行间充满生的喜悦，但历史终究是历史，有生的喜悦，就有死的悲哀。一个偌大的大清王朝，任凭它的光辉，任凭它的不可一世，也终究成为过眼云烟，在史书留下一大片已故的辉煌。唉！这就是历史，让人无情让人无奈。
总的来说，任何一个探究的过程有喜必有忧，有苦必有乐。《红楼梦》是一部伟大的作品，研究它必然要花一番精力去细细品读，从而得到感悟。从《红楼梦》中我得到的一条结论：万物极盛之时，里极衰之时也不远矣。
通过这次的研究学习，我又懂得了：什么样的人间才是真正的人间，怎样的真相才是真正的真相。回到现实之中，回到起点，原来这一过程需要学习更多团结与合作精神，更多欢乐。唯有团结，上下一心，才能缔造奇迹，唯有欢乐才能持之以恒。
研究心得体会 篇5
3月11日我参加了乡组织的课题研究培训，感受颇多。在培训会上，县教研室范主任，周主任作了精彩的报告，我乡王校长也做了报告。现在将心得体会写出来。
范主任的《以课题研究为平台，促进教师专业成长》，使我知道了课题就是一个问题、愿景、主题，课题研究是科学研究最常见最基本的方式。课题研究的过程包括课题的选择与论证、制定研究计划、查阅文献资料等。
我们就行课题研究是学校发展的需要，教师成长的需要。课题的.原则一共有8个，那就是：方向性原则、科学性原则、过程性原则、合作性原则、推广性原则。课题研究的一般流程有选题、论证、成立课题组、申请立项、开题、制定课题实施方案、按计划实施研究、结题鉴定。
课题的来源有理论和实践两方面，选题一共有四个方面：
1、从日常的教学实践中发现问题。
2、从教育教学实际，所急需解决的问题中提出问题。
3、从先进的经验和方法中提出问题。
4、从有关部门发布的课题指南中得到问题。选题注意事项一是从实际出发，在研究中实践，在实践中研究。二是不攀高、不求大、不贪多，提倡小课题。课题论证是对已初步确定的课题进行分析、评价和预测，是课题确定的深化。
我认为搞一个课题研究真不容易，要有一个业务能力强，组织能力强的团队，踏踏实实干事的人。现在，我们乡就缺少这样一个团队、一个核心人物，、组织者谁会是这个人呢？我也同样坚信认识比行动更重要，我们要进行课题研究，一定要首先认识到课题研究的重要性，从思想上改变自己，然后落实到行动上。我们要全身心的投入，不断思考，不断尝试新的挑战。我们要见了一个规范的团队，不断学习，要科学、有一定的策略。
周主任的《把教研做在课堂上》的报告使我知道了教育应该是一种幸福而完整的生活，我们要然课堂焕发生命的活力。一堂好课，一共有五个基本要求，那就是：有意义、有效率、有生成型、常态性（为学生为孩子上课）、有待完善，扎实、充实、丰实、平时、真实，组成了一堂好课的基本要求。
我认为不要教给学生现成答案，一定要让学生经历学习的过程，要让学生爱上课堂。我们要给孩子学习的动力，我们教师自身就是一种教学资源，一定要挖掘好。我们要面带微笑、满怀激情的上好每一堂课。我认为我们课堂现在存在的问题主要是重结果轻过程。
我们教学时千万不要急于求成，一定让学生去经历、探究，我们当老师一定要的帮助学生去学习、探究，而不是教给学生多少知识，我们要尊重学生让学生学得愉快。环境我们不能改变，别人人我们不能改变，但是我们能改变自己。从想在开始我要接纳我不能改变，努力改变我能改变的做一个合格的人民教师
我们乡校长的《课题研究贵在持之以恒》的报告，使我懂得了我们要不断思考、不断反思、不断进步，立足课堂致力于课堂改革让自己的课堂越来越精彩。我们要像王校长一样进行课题研究，寻找合适的切入点，选择适合的课题进行研究。酸甜苦辣都是营养，成功失败都是收获。最后把简单的事做好，持之以恒进行课题研究。课题研究，我们正在上路……
研究心得体会 篇6
我参加了我校语文组开展的《新课改下农村小学作文教学生活化的研究》课题的研究，在研究过程中的工作主要有：参与课题研究、教学实践等。在参与课题研究过程中感受颇多，下面我谈谈自己的体会：
一、提高科研理论水平、教学能力
通过这次课题研究，填补了我科研活动零的空白。课题研究，不能只是根据个人的喜好而制定出来的，它需要科学理论做依据，有实践经验做支撑，这就迫使自己认真地去学习，研究。在课题研究前期，课题负责人吴主任多次对我们进行了课题方面的培训与讲解，通过听讲座，了解模式的框架，在教研组活动中，学习了与课题有关的资料，案例，听习作指导课，参与评课，自己查阅了专家的学术著作，这些都极大地丰富了我的知识量，提高了自身素质。
随着理论素养的提升，教学实践能力也不断增强。教学中，从激发学生的兴趣着眼，多渠道地指导学生观察现象，指导立意，开拓学生的思路，指导学生掌握和运用一定的写作方法。并激起学生自我表现的欲望和作文的热情，勉励他们自悟自得，从中取得进步，体验写作的乐趣。例如，每周一学生上交周记后，我充分利用时间尽快批阅，在下午最后一节课让学生进行交流。根据布置内容，找出好的或是比上一次写的有进步的在班内进行交流，让他们在全班同学面前读，其他同学听后还可以提出自己的修改意见或是点评。这样的做法即鼓励写得好的同学，又激励写得有进步的同学下次写得更好。没有读的同学可以提出自己的意见，那么他自己再写这方面的文章是就不会再犯同样的错误了。通过这种形式，使好同学信心更足、使写作能力差的学生看到自己的进步，树立信心，激发兴趣。总之，每组织一次交流活动，要使学生全员参与，充分调动每一位学生的积极性，激发他们写作的兴趣。
其次、让学生处于主动地位，培养学生独立的观察能力、想象能力、口述能力、写作能力，以及修改作文的能力。
再次、引导学生说自己的话，抒真情、发实感，用我手写我口。 最后、让学生在朴实无华、绚烂多姿的农村生活中广泛吸取营养，在接触美丽的大自然及乡村风情中陶冶情操，在人与人的交往中明白是非之道。
二、 团队合作、交流讨论
如果没有一个齐心协力的团队，很难开展工作。从一开始便千头万绪的课题研究过程中，我真实感受到了团队的力量，在主持人的精心安排下，我们各自负责自己的分工，但又互相配合，互相沟通与交流，在交流会上，组员的观点经常会被否定甚至是被推翻，一个交流会下来，工作还是原地踏步甚至倒退的现象时常发生，所以我们经常觉得很受挫折，也很茫然，但值得庆幸的是，我们这个团队并没有因此而放弃，我们正是靠在这样的研究氛围中不断地修正观点与思路，不断地产生碰撞与求索，研究工作才得以顺利开展，取得预期的研究成果。
有了这次课题研究的经验，已初步形成了一支有科研意识的队伍，我们一定会勇于接受更多的挑战，为我们共同的教学事业而努力。
研究心得体会 篇7
识字是阅读和写作的基础，是第一学段教学的重点和难点。而从20xx年下半年开始，小学语文一年级部编本新教材就以全新的理念和风貌展现在了教师和学生面前，识字模块也有了大改观。因此，笔者运用调查问卷法、文献分析法、统计分析与比较法、实践、访谈等多种研究方法对小学语文低年级识字教学策略进行了综合探讨。通过对新教材的分析，加上对小学低年级识字教学现状的观察和调查，对低年级识字教学的课堂观察和实践，提出一些如何使用好部编本教材进行小学低年级识字教学的想法与策略。论文主体部分主要从四个章节来展开论述：第一部分：通过查阅对比、统计分析的方法，阐述了部编本小学语文低年级教材的生字编排特点：识字量变少但更加科学系统、识字顺序和位置有所变化、集中识字形式多样凸显传统文化、识字写字细节展现更明确。第二部分：运用调查问卷、访谈、分析等方法，具体分析了低年级识字教学的不足之处和优点：教师在教学中能够积极探索多样的识字教学方法，能够将识字教学与辅助资源相结合；但是经过调查和观察发现学生在识字过程中认错、写错字现象仍然很明显，没有养成良好的识字和书写习惯；教师在教学中由于对新教材的不适应和应试教育思维，缺乏对学生识字能力的培养和教材内容的拓展。第三部分：在分析问题的基础之上，结合教学实际，对使用部编本教材教学小学语文低年级识字提出了三点建议：以游戏活动彰显童趣、借助生活背景增添情趣、开发汉字传达理趣。第四部分：尝试综合运用各种识字教学策略，进行两节课的低年级识字教学的教学实践，通过实践进一步对识字教学进行反思和总结。结论部分归纳了全文的主要观点，指出了文中的不足之处和局限。
研究心得体会 篇8
这次我们小组以“对于乐于助人的看法”为主题的研究性学习。我们主要通过问卷调查和随机采访的方式进行这次的研究性学习。在问卷调查当中，大多数人认为“乐于助人”是一种高尚的情操，值得去提倡。但在进行随机采访时，一半以上的受访者表示当陌生人需要帮助时，即使自己能够帮上忙也不会去伸出援手。剩下的受访者大部分表示会视情况而定，仅仅有那么一小部分受访者表示会毫不犹豫地提供帮助。最后我们通过两种调查方式所得到的结果是：问卷调查当中，大多数人们表示支持“乐于助人”的行为。但在随机采访中，受访者普遍表现不会随便对陌生人提供帮助，并且害怕因为自己的好心而引来麻烦。在现实生活当中发生过好心去帮助别人到头来却因为热心肠反而被咬一口的事件。因此很多受访者表示宁愿持有“事不关己，高高挂起”的心理去看待这个问题。这不得不说是一种悲哀！但我们也不能因为这些特殊事例而抹灭我们那颗乐于助人的心。人性是光辉的，大部分的人都懂得感恩。因此我相信“乐于助人”不仅仅只停留在人们的称赞声当中，它一定会被不断地学习、效仿。
通过这次的研究性学习我收获了很多。不仅使我和小组中的同学们关系更加融洽，还使我们在工作当中更加默契，更重要的是让我明白了很多道理。这次的研究性学习是一个很好的锻炼自我的机会，谢谢我们小组的同学以及我们小组的指导老师。
研究心得体会 篇9
我们五年级组开展了《小学数学生态课堂环境开发的研究》这个课题，收获不小，本人心得如下：
首先，我很喜欢我们的组长赵老师组织的这个团队。赵老师博学、严谨、风趣、对我们又和蔼可亲，没有一点架子，总是对老师充满了肯定与鼓励。课题组的其他老师们，个个都很能干，上课、评课、做调查、写文章……样样都拿手。而自己却有那么多的不足。但是，与压力相比，有机会向赵老师及其它的优秀老师学习，我更多的是感到荣幸。
其次，我喜欢我们的活动形式。每次活动，我们都是在课例的基础上进行专题研讨交流，然后赵老师对我们进行课题研究的理论辅导，不仅如此，还辅导我们写调查报告、写论文、写案例、赛课，以及参与数学生态课堂的活动。一年来，这些丰富多彩的活动形式，让我开了眼界，逐渐转变了教育理念。
再次，我喜欢《小学数学生态课堂环境开发的研究》这个课题。通过每次活动的学习，我逐渐认识到老师教育学生，就像栽培植物那样，是让植物自然生长，而不是像工业那样用模具去铸造成批的产品或机械零件。面对植物的种子，你只要准备好土壤、肥料，充分利用好阳光和水分，顺其内在的生长规律，相信种子内在的力量，它们一定能顺利的发芽、开花、结果！
在数学生态课堂上，不仅要强调知识与技能，更应关注学生的创新精神、情感意志及健全人格的培养；既要重视预设性目标，更要关注课堂生成，鼓励学生在学习过程中产生新的思路、方法，教师的任务不只是完成预设的方案，而应和学生一同探讨、分享、创造美好的生命经历。
在这一年中，在听课学习时，我也会不自觉地从生态课堂环境的角度去观察，观察课堂的物质环境，观察师生、生生的交流，观察师生的评价与情感交流。优质的课堂上师生间、生生间在如朋友般的合作与交流中，在经历了一次次思想的交锋、一次次原汁原味的争论后，留下的是一次次知识的收获、一次次能力的提升、一次次情感的满足，学生始终保持着高昂的学习热情，感受着学习的快乐，品尝着成功的喜悦。我特别喜欢这样的课堂氛围，哪怕作为听课教师，也吸引着我的思维快乐和积极地参与，我想，我正是身处于数学生态课堂环境之中，所以才有这样的感受，它的魅力影响的也许不止我一个人。在自己的课堂教学中，我也在尝试着营造生态的课堂环境，除了课件、板书设计等要简洁美观，我在传授新知的环节，结合学生的年龄特点，采用学生喜欢和容易接受的方式。课堂中保证小组合作交流的次数与时间，教师注意倾听、对学生的评价多了鼓励与期待等。自己的教学观念随着课题研究的参与逐渐发生着转变，但是转变的程度还算不上理想，在课堂上对学生的“引导”，如何发挥学生的主体性，以及和学生的情感交流等，一直是让自己困惑的地方。什么时候，自己的课堂环境也能“生态”呢？
是呀，教育是“农业”，一份耕耘，一份收获。只有自己在教学与研究的领域真正地投入，学生才会送给自己一个满意的课堂。
研究心得体会 篇10
在这次研究性学习活动中，我从中收获很多。
首先，我们为了做生物、化学实验分别从运河水中三次采集水样，我参与了其中一次取样的活动。我和一位组员拿着5、6个大大小小的水瓶，步行到运河边准备收集水样。我们分工合作，我负责将空的水瓶给叶淑娴同学以及用相机拍下全过程，而叶淑娴同学就负责收集水样。
看着黑如墨汁并散发出阵阵“香味”的运河，我们还要将手伸入到这运河水中取水样，我们满脸看到的是僵硬和难以置信的表情，脑中想到的尽是细菌快活地在这运河中“畅泳”的景象。走近一看，景象更是让我们触目惊心：这运河水上竟浮着一层清晰可见的油污！还有一些塑料袋、菜叶、垃圾在水中浮浮沉沉！我们早在网上搜寻的资料上得知运河的“光荣史”，今天亲临其境，果然“闻名不如一见”啊！
几经辛苦终于采集到水样之后，我们回到学校就用这“新鲜”的运河水来饲养金鱼，看看这运河水对生物的危害。刚开始的两个星期，我们都没看见那些金鱼有什么异样，于是我们组员之间也相互讨论着，认为“其实运河水也未必是我们想象的那样污染严重啊，金鱼都在里面生活得好好的呢”，没想到，第二天回到学校，就发现生活在运河水中的三条金鱼竟然在一夜之间死光光！事实证明，我们前一天的“认为”是彻底错误的。我们为那三条为科学而献身的红斑马金鱼致哀……
经过这次研究性学习，作为组长的我学会如何对一件事进行规划，让事情办得更加顺利、有序。还从中学会了同学之间的互相帮助的重要性，组员之间的合作。在这些活动中，我们发生了许多有趣的事情，例如，我们做实验时，为了将亚甲基蓝配成0。001%的溶液，我们将一份1g的亚甲基蓝粉末分成100等份，再放到 1000ml的容量瓶中配制成溶液。我会非常珍惜这次活动中学到的一切，和这次活动给我留下的宝贵回忆。
社会调查心得体会(锦集九篇)
在生活中我们会有一些自己的看法和想法，我们应该适当的将自己的想法进行一个总结。撰写心得体会，要写出自己的认识、感想和体会，写出真情实感，励志的句子为朋友们了收集和编辑了“社会调查心得体会”，为了防止遗失重要信息建议您收藏此页！
社会调查心得体会(篇1)
光阴似箭，日月如梭，两周的的时间转眼即逝。而此次我们的社会调查也终于画上了圆满的句号。因为这是我们专业同学的第一次社会实践，所以当初在社会调查前，就显得特别地期待与激动。在这短暂的两周时间里，我学会了很多很多。不仅在调查的过程中发现了很多的社会问题，进一步了解了社会现实，同时，也让我提升了与陌生人的沟通能力以及应变能力等等。
都说实践中的体会是建立在汗水和努力当中，的确如此，我们小组成员在调查的过程中遇到过各种各样的阻碍。例如发放问卷时遭到别人的拒绝，没日没夜搜索相关的资料和组织撰写调查报告，数据处理时的繁琐等等，但是正是在这些阻碍，才促使我们一步步不断努力，一步步不断地奋斗。
在此次社会调查中，我们小组的题目为“福州市摩托车过量发展引发的社会问题以及对策”因为题目涉及的面非常广泛，所以要求我们问卷访谈的对象也要相当广泛。在这几天的问卷访谈中，给我留下印象很深的几件事为：一，一天，在江滨公园里，我们采访了一位阿姨，面对我们的到来，阿姨显得一脸的迷茫，不知所措。在与她交流完后，她才恍然大悟。因为那位阿姨是一位摩托车的私主，因此对于我们访谈的题目显得相当配合。当问道您是否对福州市的禁摩政策感到满意时，她毫不犹豫的回答不满意，之后向我们陈述了一大堆理由。例如：“政府采取这个政策完全没有征集我们普通广大市民的意见”，福州本来就是一个较小的城市，没必要采取禁摩政策等等。在与她的沟通交流中，我们可以看出这位阿姨对禁摩政策的不满，同时也让我发现了政府在制定政策时的不足。二，在上街永辉超市附近，我们问卷采访了一位台湾退休的教授，不愧是一位教授，在于我们沟通交流的过程中，措辞严谨，说起话来井井有条。同时，他也提出了我们问卷中的一些不足；例如问卷题目的设计顺序有些偏乱，给人的感觉思维跳动幅度大，调查问卷的份数不具有代表性等等。之后又给与我们一些小建议。在于这位台湾教授的沟通中，我学到了很多的知识。三。就在金山区附近的小区，我被一位市民三番两次地拒绝。在路上，我拦截了这位市民。在只是简单与他说明一下，他第一次拒绝我那是情有可原。可是，当我仔细与他沟通说明我的来意时，他还是果断的拒绝我，而且显示出极不耐烦的样子时，不免令我有些沮丧。在几天的问卷访谈中，我遇到过各种各样的人，有热情友好的，又冷酷无情的，有……
的确，人生要因为经历而美丽。因为这次经历，才让我了解到社会的现实，才接触到各种各样的人。我想这次社会调查的经历将永远成为我记忆中的一抹靓丽的色彩。因为它教我懂得了如何去与其他人沟通，如何去处理紧急事件……
经过这次的社会调查，我发现了太多的社会问题，看清了很多社会的现实，也收获了很多，这不仅增加了我的知识积累，更扩宽了我的社会视角，丰富了我的大学生活。
社会调查结束了，但我感觉并不是那么的轻松似地，我觉得自己面临着更多的压力与挑战。一切都得从头开始，一切都得靠自己。在社会调查时不断的告诉自己：在今后的大学生涯中，必须要更加努力读书，学好一些实在的本领，同时，也要多与其他人打交道培养自己的沟通能力以及应变能力等等。因为现代社会需要的是综合能力高的人才。
为了新一次伟大的梦想，我会好好加油的！！！
社会调查心得体会(篇2)
大学三年来参加第一次社会实践心里还是有那么些期待，我们这次实践由石老师亲自组织规划，经过临走之前的几天老师和我们共同商量实践的地点，分布，布局，最终组织我们天水的同学一同去天水市秦安县进行现在小学生学习情况的家长问卷调查。很荣幸的我结识了两个在当地住的两个小学妹孙芳华，孙娅娅，我们三个人组成一个小组来调查秦安县兴国镇，也就是秦安市中心。说真的，这项调查工作对于我们大学生而言很有挑战性，因为它需要让我们知道如何跟陌生人打交道，如何交际，更需要我们把理论用于实践的能力。对于这次实践我有很多感慨。
我们小组第一次调查是在一个当地政府的好心人帮助下实施的，当天由于她们俩在那边住，我便坐去那边的车，到时她俩刚好在等我，我们计划到县政府开个证明以便让我们顺利检查，刚好当时好心的吴大哥说我带你们采个点，让你们先开始体会一下。然后我们跟随他来到了第一个村子蔡店村，给我第一印象就是他们中午乘凉的人特别多，刚开始他带我们去见了他的同事，先从他同事身边着手，有孩子的我们发了问卷，那是当时的第一份问卷，心里有点激动，他们也很热情的配合我们协同我们的问题并且留下了电话号码和姓名，我们一番感谢之后就进到了当地村名家里，村名很热情也很和善，有些老人不会写字，我边读他边写而且很认真，我打心里高兴，原来人与人之间可以这么默契！一个小时过去了我们做了十几份问卷，心还有余力就打算接着问了，到了一户人家，当时人家都在忙着收果子，我心里正纠结需不需要打扰人家呢，一会我看他们开始收拾东西我便放心的进去了，问了一个挣钱包果子的，可他却回绝了说你去找其他人吧，我又问了另一个人，结果一个倒车的人大声说“没看见忙着吗，去去去，到其他地方去”，我的心唰一下凉了回去，“不好意思打扰了”，说完我便匆匆走了！这算是我的一个小打击吧，但是我想这不算什么，一句话而已，接着干！接下来基本比较顺利，我们一天有了成果干完开心的回家了！在这期间让我高兴的是，我听到很多家长内心的真实想法，他们都是格外的关心孩子，说了他们孩子学习有些是由于学校设施不好，老师交到有欠缺，或者存在本质问题是学生认知能力还没有提升上去，经过跟家长的一番谈话，我深深体会到了养儿难知父母心，他们真得做到了可以为孩子付出一切！！！
第二天天气下雨了，只能在家呆着，我住在我们小组的孙娅娅宿舍里，她人很好，对我也格外热情！我们整理数据，分析第二天的去向，由于吴大哥给我们开了个好头，所以我们也有了方向！
我们第二次去了较近的南关村，一切还算顺利，跟第一天类似，没有什么大的变化，这一天我遇到了一个老师家长，她说她很能理解我们，并且把报告给她亲戚一份，在此期间她说现在的孩子多数都受的是固定模式的教育，给孩子扩展的空间太少了，读死书死读书是比较严重的问题，学以至用才能把知识学下把能力学出来。想想这些都对没有什么问题，可以一实行又何尝不是易事，小学生也都比较贪玩处于认知状态，最重要的是要懂事知道父母的来之不易。我们谈了很多，或许我的认识没有做父母的那么深刻，但是这些道理是不曾改变的！孩子们的学习关系到他们以后的生活，也关系到他的，更是关系到以后的社会，为了以后的更好地明天，我希望政府可以更好地改造教育，更好地提升学生的发展空间！有利于社会！
之后的几天我们分别去了杨坪村等附近几个村子，这次调查小学生教育问题的我们深深体会到了教育的重要性，如果没有了知识，我们都会变成什么样可想而知，分别从每个小细节就我在兴国镇做的五十份报告可以看出，百分之九十的人都希望孩子更好更快乐的学习！！！
社会调查结束了，让我获益颇多，多的是一分多社会的认识，让我明白大学生应该多参加类似的社会实践，而不是纸上谈兵，有些事情真正去做了，你才会有所收益！无论是成功还是失败，你学到的是一种经验。每个人都是社会的人，我们要积极融入社会，接触社会，了解社会。只有这样才会把你从课堂上学的东西运用到实践中。只有这样做多了才会收获出属于你的经验！几天的社会实践调查活动在我们这个调查队每个成员的辛苦努力下取得圆满结束。感受很深，炎炎烈日下，我们不怕似火的骄阳，举着我们的旗帜向农村进军，深入农村调查;不停的大雨！我们不顾湿了的衣衫，迈着坚定的步伐向农村进军，落实农村家家户户。良好的开端是成功的一半，随后我们团队在下沙其它大学高校的问卷调查活动都很顺利的完成了，当看到所有完成的调查问卷摆在我们面前时真的有一种超脱的感觉，但是我们知道这只是我们这次暑期实践活动的第一天，等待我们的将是更巨大的任务。回想今天的问卷调查活动，无处不体现我们暑期团队四人的力量和团结。在庞大的工作面前我们没有人抱怨，我们每个人都是极具责任心的人，问卷调查虽然做着很累，但是我们做的很开心，很快乐，流了汗，也收获了成功。通过这次问卷调查活动我们学会了面对，学会了坚持，学会了协作，在炎热的暑期，我们历练了自己的内心。在此感谢所有积极配合和参与我们这次问卷调查活动的同学。坚持到底就是胜利，为我们团队接下来的日子加油!成功属于有准备的人!
社会调查心得体会(篇3)
“积仁为灵英才思源”这一句话贯穿了我的实习期。有幸全程参与灵源街道首届大学生冬令营，见证活动取得圆满成功。于我而言，是被使命感和信任感驱动，最终赢得了成就感和价值感。我将本次实践，分为两条主线。
主线一，活动举办。在第二天，我收到了“任命”——策划活动。我带着兴奋通宵写下了策划书，在后续一周中不断打磨，第二周新伙伴也加入进来和我并肩作战。在思想的碰撞中，我们得出较为满意的一套方案，各方资源融合，协同增效。在实施的过程中，我们神经紧绷，通过相互沟通，化解突发状况，活动终于圆满落幕。最后，我们也抱着相互学习的态度，进行复盘，争取下一次的突破。
主线二，企业走访。与不同企业家交谈，看似随意的话语却和桌上的茶一样，越品越有内涵。和我的原有印象不同，他们都很亲和，积累了多年的奋斗经验，格局和修养令人佩服。有前辈鼓励我们多提提想法并大力支持，也有前辈告诉我们要考虑现实的因素以免限制发挥。在思考了各个企业家的特色之后，我们向他们发送了不同环节的邀约，在活动中融入了“晋江经验”。
实习的收获远超我的预期，好奇而来，满载而归。其中最宝贵的莫过于各位前辈、伙伴们给予我的信任和认可。不负时光，是对自己最大的尊重。如果觉得“大学也就这样”，不妨趁着没有生计的压力，去做自己想做的事情，去被打击、被误解，带着这份不甘，努力发声。只管做就好，每一份光热都算数，或许暂时看不到结果，但在未来某天，看似幸运的成就其实是你的“蓄谋已久”。
返家乡是一个很好的平台，希望有更多的人可以看到这个机会。我认为人各有所长，都能以适合自己的形式，回馈家乡。
社会调查心得体会(篇4)
今年暑期参加了学院组织的“社会管理现状调查“社会实践活动，并就福泉市的社会管理现状实施了问卷调查。福泉市位于黔中腹地，历史悠久，矿产丰富，素有“亚洲磷都”之称。以”工业强市、城镇化带动”为发展战略的福泉，近几年，工业发展突飞猛进，城市化率也有所提高。在经济发展的同时，社会问题也不断凸显。因此，探讨福泉市社会管理现状具有极其重要的现实意义。此次活动，就以下问题进行了问卷调查：福泉市社会管理现状如何?市民对社会管理现状如何评价?对社会管理及其相关服务又如何评价?在对福泉市市民进行问卷调查的基础上，分析了福泉市社会管理现状和市民对该市社会管理的评价状况，进而探讨其存在问题并提出参考性建议。通过这次调查，我认识到调查在社会实践活动及学术研究中的重要性，能否获得第一手详实的资料，是关乎整个研究调查成功与否的关键，通过这次调查，我认为以下几点在进行问卷调查时是值得注意的：
首先，问卷的制定要有针对性，问题的设置要便于被访者接受。同时，尽量使用选择式的询问方式。问卷务必要做到认真、客观、详实。不应该在同一地点发放过多的问卷。应该广泛的发放调查问卷，尽量做到取得各个阶层，各个方面的数据。而如果调查范围过小，则不免造成较大的误差。
其次，取得被调查者的信任，非常重要。这就要求调查者在调查过程中掌握好调查技巧的使用方式和程度。如在向他们作正式调查前，有必要介绍一些关于这次调查的基本情况，向他说明说明自己是做什么的，比如在校研究生，这次调查的目的是什么，对他们有什么意义，这次实践活动的意义。并说明对他们提供的任何信息仅作为学术上研究，对提供的信息严格守密。决不能因为任何原因，泄露被访问者的任何私人资料。。这有利于消除或减小他们的抵御心理、戒备心理，拉近与被调查者之间的心理距离，取得他们的信任和支持。在发放问卷的时候，尽量的做到人性化。比如为被访问者提供铅笔等书写工具。同时对待被访问者要热情、客气。被访问者接受完调查后，要主动的表示感谢。
最后问卷回收之后，要即时的做好统计工作，尽快的把数据进行汇总。在统计汇总数据后，应对数据的准确性、客观性做出评估。
经过调查、整理、分析发现，福泉市社会管理现状表现出以下特征：社会管理体制不断完善;社会管理主体向多元化发展;社会管理内容不断丰富;社会管理日益复杂化。市民对该市的社会管理现状基本上表示满意;不同教育程度，不同职业的被调查者评价略有差别;而多数群众认为政务信息公开渠道单一，信息公开程度低，许多制度流于形式。
由此可见，该市社会管理职能还不能完全适应市场经济发展和社会全民进步的要求;不能完全满足群众的需求。存在一些突出问题。一是社会组织和公众参与社会管理程度低，公众参与体制机制不健全。多数群众对社会管理表现出不关心、不积极支持也不强烈反对的冷漠态度。二是社会发展与政府社会服务滞后于工业化和城市化的进程，社会事业发展较慢社会保障体系和社会管理制度还不健全。这表该市社会安全网的建设缓慢社会保障覆盖面和公共卫生覆盖面仍然较低。三是社会管理手段和方式比较单
一。如有的部门仍习惯于以行政手段为主进行社会管理，导致其社会管理活动突击化，缺乏有效性、规范性、系统性;有的管理人员执法不当，以强制手段侵犯相对人利益，从而造成管理过程中与公民的冲突，降低社会对政府的信任度。
社会调查心得体会(篇5)
作为一名现代大学生，大家是否对自己周围的人、事、物做过深入的调查与分析？是否发现隐藏其中的内在价值呢？其实，对我们身边的每件小事进行一次调查，都会发现许多有价值的东西，对我们的学习、工作、生活都会有很大帮助。
理论学习和社会实践应该是我们大学生活的两个重要部分。大家都非常渴望走向社会，进行社会实践活动，把所学知识与社会实际问题结合起来。大一第二学期，裴云老师教授的《社会调查》课程就给了我们这样一个锻炼的机会。
整个学习过程分为四个阶段，先是每位同学各写出自己的一份调查方案，接着每人设计自己的问卷和提纲，然后分别展开调查，最后写出自己的调查报告。
第一阶段：设计调查方案。
“万事开头难”，大家毕竟是第一次写调查方案，不免会出现一些错误，如：格式不对，项目不够，内容不符，质量欠缺等等。但是，所有这些错误，在裴老师的认真指导下，都逐渐地改正过来。他一次一次地指点学生，学生也一次一次地改，一次又一次地取得进步。由开始的被动（只要完成任务就行），到以后的积极主动（尽力做好该做的事），大家从心态上发生了很大的改变。大家都想，第一次进行社会调查，一定要认真仔细地完成好。全班47位同学设计出了各不相同，各具实际意义和特色的调查方案。如：赵旭英的《关于某村儿童入学问题的调查研究》，赵建欣《关于现代大学生“拇指族”的调查研究》，李卫芬《关于武乡一中学生学则文科情况的调查》，张世娟《关于“网恋”的个案调查》……在裴老师的带领下，全班呈现出一派积极上进，激情高涨的火热气氛。
第二阶段：设计问卷和提纲。
调查方法很多，有问卷法，访谈法，观察法，文献法等。也有同时采用几种方法的。采用问卷法的同学设计了问卷，采用访谈法、观察法的同学设计出了提纲。所有这些问卷和提纲都由裴老师亲自来批改，每个人的问卷或提纲都至少修改过三次。有21位同学采用了问卷法，他们将最后定稿的问卷存入软盘。在院系领导的支持下，由教务处为我们印制了将近800份问卷。在这一阶段中，杨亚林和张俊花设计的调查问卷，翟琪和黄佳慧设计的访谈提纲，是优秀典型，格式规范，内容全面，设计新颖、合理。
第三阶段：展开调查。
问卷和提纲设计好以后，接进入调查的展开阶段。同学们纷纷出动，利用课余时间，寻找对象，采访和询问对方，努力使被调查者以自己的真实想法填写问卷和回答问题，从而让我们获得可靠信息。大家想方设法，采取各种方式，通过各种途径，亲自到各个现场进行实地调查。例如：李君霞同学到华美超市调查关于商品包装情况，黄佳慧，孙志芳坚持每天到阅览室观察大家阅览的情况，王玉英到忻一中采访高中补习生的学习和生活状况，李卫芬同学利用暑假到武乡中学调查，成俊敏在家乡深入农户访谈，赵旭英走访辍学儿童的家长，……。“实践出真知”，大家在实际的调查过程中获得了许多可靠的第一手材料，锻炼和提高了我们参加社会实践能力，丰富和增长了我们的学习和生活阅历。
第四阶段：总结并写出调查报告。
这是最后一步，但也是最难的一步了。同学们经过认真细致地观察和分析，调查与研究，收集资料，整理数据，最后得出结论，提出建议，写成报告。可以说，我们在这一阶段付出的努力更多，花费的时间也最多，大部分同学都写出了十几页纸的报告。裴老师对每份报告都逐字逐句地一次次地批啊改啊，然后同学们再加啊改啊写啊，一次次地完善着自己的作品，自己的劳动成果。好多同学都在报告上倾注了大量的时间与精力。比如王玮、郭跃同学将长达三千字的报告进行了四次“改良”，尽最大努力完善着自己的作品。赵旭英调查关于某村儿童入学问题，也做了数次修改，在裴老师的精心指点下逐渐成为一份成功的报告。黄佳慧同学凭着自己的细心观察和对几位同学的耐心访谈，写出了五千多字的报告。就是在打印这些报告的过程中，大家也费了很多心血。不只是需要掌握打字、排版、制表的技术，最苦恼的是病毒的侵扰，大多数同学都因此付出了更多的精力。孙志芳同学的报告，四次因为病毒侵害，部分乃至全部文件丢失；黄佳慧同学的报告被病毒损害，五千字全部重新打印，……尽管如此，大家热情不减，反复修改，不断追求规范和美观。
这门课程从开始到结束共用了7个多月的时间，最后在师生的共同努力下，取得了圆满成功。大家写出了47篇各具价值和特点的报告。在整个学习、调查过程中，师生都付出了很多努力，占用了大量时间，然而也收获了许多……
我们首先体会到了裴老师的严谨认真，孜孜不倦，百教不厌，一丝不苟，和蔼可亲，热情奉献和全心负责。我们也体会到了同学们的积极配合与努力上进。学习委员张俊花同学做了大量组织工作，无数次的收回、发放，无数次的督促、帮助，在每一份报告上撒下了她的汗水。李君霞等同学，为了展览加班加点，废寝忘食。特别要说的是杨婵娟同学，她只上了两次课，就转到了法律系，但她从开始的设计方案和问卷，到后来展开调查和写作报告，整个过程都跟着同学们的进度，一步步地修改完善，直到课程结束写出了优秀的调查报告。这种学习精神实在令人敬佩。
在学习、调查的过程中，我们感受到的不仅是在完成一项任务，更是在热情追求完美和执着探索知识。调查结束后，大家都受益匪浅，获得了很多我们课堂上学不到的东西，以及对我们今后学习，生活，工作都有价值和帮助的东西。大家真正体会到的是理论联系实际的意义，体味到学有所用的乐趣。同学们将会把这种精神用于今后的学习中，严格要求自己，尽最大努力把自己该做和想做的事情都做得最好，最棒！
马上要和这门课说再见了，还真有点依依不舍。每个人在自己的一生中能够认认真真地完成几件事确实是很不容易的。所以，在我们决定去做一件事时一定要全身心投入。“要么不做，要做就要最好”。
我们的调查之所以能取得一些成绩，还依赖学院各方面领导和老师的重视和支持。学院副院长王志连博士作出批示并提出重要意见，学院科研处处长李丹博士亲自指导黄佳慧和孙志芳写作调查报告，学院教务处处长徐翠先教授、教科所所长王华荣副教授热情支持并帮助印制调查问卷，外语系王建青老师指导杨亚林等同学设计调查问卷。政史系领导齐虎田、贾志强、赵新平等老师在整个社会调查过程中更是始终给予关怀和指导……在此，我们全班同学对他们表示衷心的感谢！
由于我们才疏学浅，初次尝试，调查报告中的资料难免有片面、模糊之处，分析难免有肤浅、偏颇之处，建议难免有空泛、不当之处，所以恳请观看展览的老师和同学提出宝贵意见。为此我们专门准备了意见簿，请大家不要吝惜纸张笔墨。
最后，希望我们的成果对大家的学习、工作和生活带来一些益处；祝愿我院的教学和实践活动取得更大的成绩！
社会调查心得体会(篇6)
4月20日我们小组去镇江江心洲就江心洲的可持续发展和环境保护问题进行了调查。
江心洲是一座非常美丽的江中小岛，岛上有橘园，田地，绿树成荫，村民们充分利用得天独厚的自然条件发展起农家乐乡村旅游业当地也建立了湿地旅游区，然而环境保护问题似乎被忽略了。
通过调查我们发现了一些江心洲在环境保护和可持续发展过程中的问题，也做出了分析和总结。这次调查活动更使我充分的认识到了实践在我们大学学习过程中的重要性，认识到了社会和学校之间的区别。在学校我们不会遇到很多问题，但是在社会上就完全不同，就拿我们发问卷来说吧，不是所有的人都会很好的配合你，所一我必须要保持积极乐观的心态，别人态度不好时我们要学会微笑，与人交流是要学会倾听，拜访别人最好要先预约。实践让我们不断的发现问题，然后解决问题，随着一个个的问题被解决我们学会了很多学校里，书本上学不到的东西。
社会上许多事情或许我们无法理解，但终有一天我们也要去面对，所以我们就不得不学者适应。并不是所有的事都会心想事成，事与愿违的事情每天都在上演，遇到困难我们要请求别人帮助，只要我们态度诚恳，热心待人，社会上还是会有很多人会帮我们的。
生活中有喜有悲，有苦有甜，在生活中体验成长的艰辛，在收获中体验成长的喜悦。生活是丰富多彩的，我们要多些体验，多些实践，各种滋味都品尝过了，才能认识到人生的精彩。
社会调查心得体会(篇7)
光阴似箭，日月如梭，两周的时间转眼即逝，而此我们的社会调查也终于画上了圆满的句号。这不是我们上大学的第一次社会实践，不过在我心里却是最有意义的一次，因为觉得自己有参与进去，也许做的并不是令人很满意，但也已经尽力而为了。在调查正式开始之前，觉得应该不是件太难太复杂的事情，不过现在我只想说，不管什么事情，一定要先做再去评价，不然你永远没有发言权。
我先说一下我们的调查安排，再说自己的心得体会吧。调查安排
1.成立课题研究小组，讨论确定调查课题。 2.确定调查目的和调查对象。 3.搜集资料，设计调查方案。
4.小组之间展开讨论，确定课题所包含的信息，设计调查问卷。 5.确定样本容量，对其展开调查。
6.数据分析。对调查收集到的数据进行汇总，并用相关的统计软件对所收集的数据进行分析，得出相应的信息。
7.撰写调查报告。将所得数字信息文字处理，撰写调查报告。
在这七个环节中，每个步骤都没有想象中简单，都是经过反复讨论推敲才确立的。在确立调查课题的时候，我们组共八个人在一个讨论组里面，提过很多课题，但都被一一否决了，最终在老师的建议下确定下来的是郑州市高新区公共交通调查研究，也许不是最优秀的课题，可我觉得是离我们生活最近的，最能反应广大师生呼声的，所以我觉得这次调查研究非常有必要和意义。在最后两个步骤里，基本上是花时间和精力最多的。因为有一百多份的问卷，要将每份问卷的每个数据一一录入，是很耗时间的，不够却是必不可少的环节，录入后的数据分析，建议归拢与整理，到后来的总论文的撰写。最后的收尾工作最最复杂但细腻，将论文的每段每行每字甚至是标点符号字体粗细一一检查与整理，因为我们希望自己的劳动成果有一个圆满的结尾。每一次修改，对我们来说都是一次进步，希望可以更棒更棒更棒。中间体现出的团队精神也是让我自己很吃惊的，因为整个话题下来，其涉及的东西绝对不是一两个人随意完成的，由于整个团队的协作，我们才能最后完成任务，实现预期的目标。当然，在这个过程中我们也了解到一些社会中的人和事，一些问题，但是作为最最普通的我们，很多事情、问题我们却无能为力，只能更加努力的充实自己，武装自己，才有能力去解决一些问题，做自己想做的事情。
的确，人生要因为经历而美丽。就像有句话说的，我们的人生之所以珍贵，不是因为我们去过一个个精彩华丽的旅游胜地，而是旅途里那些难以磨灭的经历。因为这次经历，我才了解到社会上各种各样的人，我想这次社会调查经历将永远成为我记忆力一抹靓丽的色彩，因为它教会我如何走出校门，与他人交流沟通，如何去处理紧急情况。经过这次社会调查，我发现太多社会问题，也看清了很多社会现实，收获很多。这不仅增加里我的知识积累，更拓宽了我的社会视角，丰富了我的大学生活。社会调查结束了，但我感觉并不是那么的轻松，我觉得自己面临着更多的压力和挑战。在社会调查的时候我不停的告诉自己：在今后的大学生涯中，必须要更加努力读书，学好本专业的课程，打好基础；同时，也要好好培养自己与其他人沟通交流的能力，是自己成为社会需要的高质量人才。
最后，我想说的是，我们已经是大学生了，从某种程度上来说，大学就是半个社会，我们要学会如何与他人之间的交流与沟通。更重要的是，我们在大学学到知识的同时，要学会“学以致用”。将理论与实践相结合，多接触社会上实际的东西，而不能停留在自我的纯粹的理论中，尽可能拓展自己的知识面，为以后自己真正迈向社会做好准备，这样才不会被这竞争激烈的社会所淘汰。在精彩同时也充满各种诱惑的社会里，要不忘自己本心，虽然不一定每个人都真的可以像那些伟人一样为人类为世界作出巨大的贡献，但一定要有自己的原则，一步一步去实现自己的人生价值。心有多大，世界就有多大。
社会调查心得体会(篇8)
今年暑假学校给了我们一份调查问卷，调查08年以来的金融危机对农村居民生产生活的影响。我开始觉得这是个无实际意义的实践，但是当我回家之后看到的，感受到的一切都让我很是充实。
这个调查让我更加真实的体会到了国际金融危机对我国特别是对广大农村的社会生活的影响。或许这个影响不是渗透到方方面面，但是它让我感觉到这种影响是真实存在的，让我更加深入的了解了家乡的贫困和无奈！家乡的人民是善良的，金融危机是残酷的让这个本就酷热的夏天更加炎热。原本我以为家乡的人对这个金融危机不是很了解，但是当我向他们提问时我就改变了原先的想法。他们对这个危机的了解也许比我们更加有话语权，因为他们曾今是外出打工的一员，也是而且很长一段时间都是耕种的农民！他们向我讲述了金融危机之后沿海地区大量企业倒闭的情景，讲述了他们返乡的无奈，讲述了他们在那边的困难与艰辛，这个对于农村外出打工就业的人来说无疑是巨大的打击。
当然生活还是要继续的，在回家之后有的返乡人员自己搞起了创业，应为他们觉得自己出去的这些年也学到了不少。想法是好的，但是当你真的实践之后他们会发现资金，技术，面临的各种风险以及政府的无作为，这一切不得不让他们重新考虑外出打工。在家里面虽然很多的蔬菜是自己可以种的，但是还有很多的日用百货都是要去买的，而危机之后农村的物价水平也不是很稳定，在没有经济来源的情况下这种生活就过得更加拮据。国家的家电下乡确实是对农村的实惠政策，但是实际情况是农民返乡之后去哪里找经济来源呢？没有经济来源他们买家电的行动就只能是想法了。加之我们家乡今年干旱，很多水果都不挂果这又减少了他们的收入；一个大坝也是我们县最大的坝子，小的时候我还记得我家旁边都是可以种水稻的，可是现在绝大部分都种上了玉米，不是不想种水稻是不得以啊！缺水这就是原因，有问题就要解决的，但是政府这十几年来都没有见过搞什么水利工程。缺水的地方还是照样缺水，该搞水利的地方也还是没有见工程，不得不说政府的无作为也是危机之后偏远农村经济上不去，农民没收入的原因之一啊！
在接受调查的这些人里面也包括没有接受调查的人，他们都说了他们的一些打算，很多都是重抄旧业——外出打工，其中不乏年过半百的老人。这让我很心酸，年年中国的经济指标都上去了这也包括农村的经济指标，但是真真贫困的偏远农村真的有这样的指标值吗？危机让我们的家乡更加难以发展，危机之后大家都想到得是振兴，我们也盼望振兴但是我们那样的农村有振兴的资本吗，有振兴的技术吗，有振兴的人才吗，有切切实实干实事的政府吗？结果还是一如既往——外出打工，似乎这就是当代农村农民的真实写照吧！
社会调查心得体会(篇9)
进行社会调查，同学们都对此产生了较高的浓厚的兴趣。为工作的进行奠定了一些基础。一开始对于选题犹豫不决，不知道该选什么，后来确定主题后，对于分工有些失误，问卷的设计和对清洁工阿姨和相关领导的采访都有些生疏，在上述过程中都出现了一些问题，但最后我们依旧坚持下来了。如果下次进行调查，我们会对主题的选定会更加明确，问卷的设计会对细节方面更加注意以及及时有效的分发试卷和统计结果。对于领导和清洁工的采访，我们会更好的处理。
对于此次调查，我们小组的每一个成员都有自己的任务和想法，并且合理听从组长的安排和调遣。在分发问卷和对领导和老师的采访过程中，小组每个成员都积极参与。此次调查，我们小组每个人都努力的去完成，对于本次社会调查起到积极作用。谢谢大家的共同努力。
关于对领导的采访的分析
对于领导师的采访，小组成员们都积极的参与。使调查阶段有效率的进行着，使我们的工作按部就班。鉴于我们的学生角色，在采访相关领导的时候，第一次没有预约，造成了采访过程中出现了一些问题。对于采访领导，小组成员们多少产生了紧张的情绪，对于采访过程中的拍摄，也不专业。下次采访我们会更好的注意这些问题。但是我们随之总结了一下，大家互相鼓励，最终克服了困难，完成率这个最重要的环节。
关于对清洁工的采访总结
我们走访了学校附近的好几条街道，采访了好几个清洁工。有调查才有发言权，清洁工告诉我们许多道路清洁的细节和管理方面的细节。这几个清洁工都是格瑞物业的，他们大部分是临时工，并且虽然物业公司一样，但是管理制度有很大的灵活性，比如，有一个大爷负责的街道区域只需要工作8小时，但是另外一条街的清洁工却要工作16个小时。我们的问题很多，主要是根据清洁工的回答一如问题，但是我们的问题提前准备的有些杂乱无章。最后对于清洁工待遇不公的问题上浪费了很多时间，有些与我们的调查内容和目的没有直接关系。应该在问题准备阶段列好提纲，并且对于一个清洁工不要过多的采访，适可而止。
未采访到的清洁工
对于矿大西门对面的那条路（农贸市场），我们组成员没有找到清洁工，最后我们寻求问了附近的店家，那条路的清洁工作是清洁工半夜打扫的，因为尽管晚上打烊后路面很脏，第二天开门的时候路面就回复了干净。当然我们组成员没有等到半夜，所以对于这条路的清洁工也没有
直接采访。
个人活动反思与总结：
姜启超：普遍认为总体清洁情况还可以。泉山区主要街道很干净；老小区，摊贩多的市场，比如西门，隐蔽的巷子较脏。大多数人都认为“外来人口多”和“清洁工较少”对城市路面清洁影响更大，而不像一贯认为的，把“居民问题”列为路段脏的最主要原因，且一般都觉得路面清洁情况不会影响到“环保行为”，可见居民的环保意识日益加强。接受调查问卷的人积极向政府和行人提出了改进路面清洁的建议。
邱文晓：在调查中发现了一个奇怪的现象——竟然有很多人认为城市街道环境卫生与道路脏乱有关，而我们在调查问卷上给出的“垃圾桶较少”“没有物业管理”、“清洁工较少”、“小摊贩素质低”、“居民问题”等选项都没有选择，可见环境卫生在一大部分人的无意识性。他们并没有意识到到底环境卫生不好的原因是什么，也没有很好的认识，所以，这才真正导致了环境的恶化。政府也只是治标不治本，只是着手于打扫，而从没有想到要从市民的道德素质抓起。
贺凯民：比较关注的是大家对最后一栏的填写，“如何改进路面清洁情况”，大部分的人回答都难免官话、套话了。全民的素质是主观因素，一方面政府要加强宣传力度，做出正确引导,另一方面，新一代的教育是关键。但是公民素质短时间内是很难提高的，我们不难发现，那些大马路，繁华的街道都比较干净，而相比而言，老小区的道路卫生就不容乐观了，那么我们需要反思的是政府对不同路段的区别对待！
高启超：今天的研究性学习，我们小组采取了分头行动的方式。将网撒的更大，得出的结果也是更加客观的。学校北门到西门，我们就在这儿开始了调查，杏仁与清洁工我主要想讲的是，大部分人都认为“路面清洁情况是影响他们的环保行为的因素“，什么意思呢？就是说路面如果脏呗啦叽，市民走到这儿，就会觉得这儿就是这样，我扔了垃圾还这样，别人扔，我仍又算什么呢，就不会主动的去保护街道的卫生和路面的清洁情况。所以我认为加大宣传，提高公民环保素质还是非常有必要的。其次，我要说的是，大多数人选择了”环境污染严重“作为路段脏的主要原因，所以加强绿化，规范垃圾倾倒也是重中之重。
刘泽凤（活动小结）
经过队员们认真地设计问卷，耐心地走街串巷进行调查，我们终于等来了所期待的结果。这次我们的问卷，全部都倾向于居民们的主观发现和感受，这样得来的一系列回答才能显得异常真实，反映的问题才切实、重要。通过以上队友们各有侧重的工作汇报，我们不难发现以下几点：1.不同路段有着不同的道路清洁情况，整体上看，大路和隐蔽的小路道路清洁不同；2.大多数人都认为“外来人口多”和“清洁工较少”对城市路面清洁有着较大的影响；3.部分人对环保的无意识性，值得一提的是，路面清洁情况会影响他们的环保行为，这种新现象和新心理很值得人深思。
对于解决以上问题的措施，根据我们学习过的知识，“主体的主观原因是事物的根本原因”，所以我认为，政府加大宣传力度，通过实际的教育在潜移默化中影响、规范人们的行为，普遍提高公民环保素质和积极性，使公民认识其重要性并积极配合，这种双方合作、共同深入的方式才是治标又治本的关键。在此基础上，一切问题便可变的迎刃而解了。其次，相关部门还需在环保必要条件方面下些功夫，譬如，对道路的垃圾桶进行改造，制定较为精细的垃圾分类标准，合理安排清洁工人的工作时间和报酬等等。这样，主观意识和客观条件两头抓，双管齐下，环保的“老大难”就将不会再成难题！
鉴于我们组是姜启超同学上台演讲PPT，所以在工作安排上我们给予其少一点的工作任务，让他有足够的的时间和精力准备PPT演讲。我们一起讨论，查阅，调查问卷，走访，然后最后制作PPT，大家都很用心的去完成每一项任务。所有队员都能自觉完成任务，非常积极。虽然天气寒冷，但是我们心里很暖。
总结与反思，心得体会，接受老师和同学的建议与批评
0 留言