如何撰写一篇优秀的作文是每个学生都会考虑的问题，写作可以帮助我们更好地掌握自己的情绪，不再感到无助。如果认为只凭天赋就能写好作文，那是不可取的。阅读"第一次学书法日记"或许可以帮助您更好地理解这个问题，希望您能为这篇文章收藏一下！

第一次学书法日记(篇1)

“哇”！一声大喊从我嘴里冒了出来，我看着书法展上的作品赞叹不已。从那时起，我就喜欢上了书法，并下定决心要学书法。后来，妈妈给我报了一个书法兴趣班，我开始学书法了。

上书法课的第一天，我有了一支新毛笔。老师教我们怎样拿毛笔，两天的拿笔课过后，我们有迎来了写字课。我们学的第一个字是“一”字，虽然整整一节课就学了一个字，可是，我一回家，爸爸妈妈 就发现我的脸上、手上、衣服和裤子上全是墨水。可我还是兴趣十足。学了一个学期以后，我就对妈妈说：“我不想学了，我觉得每天都要写两张，多麻烦呀！”妈妈说：“你看，你写字已经有进步了 ，你的字越写越好了，不能半途而废，要坚持不懈才会有更大的收获。”后来，我就到字典里去找“坚持不懈”这个词，终于，我找到了，我就把这个成语刻在了我的心上。

从此以后，我认认真真地练习写毛笔书法，在练字过程中，我知道“半途而废”是不对的，“坚持不懈”才是对的。就因为这句话，让我的书法写得越来越好，越来越棒！

第一次学书法日记(篇2)

前几年去我表姐家，看到他的孩子学画画，练书法，也想让昊轩去。只不过年纪太小，前两天想让昊轩去，主要是昊轩还比较喜欢画画，而且书法能够让孩子静下来，昊轩的脾气有点急。本来要去我姐 姐孩子学的那个地方。正巧我一同学的朋友是教美术的。打电话问了一下，不建议孩子这么小学书法。说星期五去试学，结果星期五早上，表姐夫打电话说晚上去学书法，问去吗?我说下午再打电话。 最后决定晚上和哥哥一起去，给同学的朋友打电话说改天去。

这位老师是平时在家里教书法。星期五的时候有五个孩子。昊轩从最基本的笔画“横”写起，从这个写字就能看出昊轩的脾气挺急，而且专注力不够，老师讲的有时不太明白，写的时候也是图快。老师 最后说一般不愿交这么小的，费劲还不容易出成绩。我们说其实不在乎出不出成绩，希望孩子能够静下心来，沉住气。而且在学的过程中提高专注力。学完以后，昊轩还是非常喜欢，就是有点累，可不 ，开始姿势不对，肯定是累，我想习惯就好了。

第一次学书法日记(篇3)

第一次学软笔书法三年级日记

今天是快乐又艰辛的一天，一生中有许多第一次，例如：第一次吃饭，第一次走路，第一次看书，第一次上学……而我今天，要写的是第一次学软笔书法。

我今天上午兴高采烈地去少年宫书法课，买完所需要的东西后，老师开始讲课了，老师讲得非常生动，我听得非常认真，第一项内容是文房四宝——笔、墨、纸、砚；第二项是：什么叫书法？我们大家都说是把字写漂亮、写美观。老师说：“是书写汉字的方法，用一毛一笔书写汉字艺术方法”。接着我们又是讲了写书法的`正确坐一姿，首先要保持三个一，手离笔尖一寸远，眼离桌子一尺远，胸离桌子一拳远，哈哈，和写硬笔字一样我一下就记住了。还有要保持五点十一字：身直、臂开、肩平、坐正、脚放平。老师还给我们画了一个姿势正确的小人，和一个姿势不正确的小人，我们看了哈哈大笑，也记住了不正确姿势的严重后果，老师讲完后让我们画圈，我们都非常的勤快，不过一会儿就累了，但我们不怕累坚持不懈，我们都画的很好。

这次我很开心，因为我画了一手好圈。

第一次学书法日记(篇4)

汉字像一个个调皮可爱的小宝宝，给我们带来了无限的欢乐；汉字又似一个个独一无二的小精灵，给我们带来惊喜。汉字是世界上最古老，最寓意深远的文字之一，而书法则是展示汉字之美最好的途径。

在二年级的时候，我听老师说书法非常有趣，就让妈妈给我报了这兴趣班。可刚到教室就闻到浓浓的墨水味，我不禁捏起了鼻子。

老师首先教我们如何抓笔。老师告诉我们硬笔和毛笔握笔姿势不一样，毛笔是食指在上面，中指在食指的下面，大拇指放在笔杆上。

我觉得握笔可真难，要么缩回中指，要么就四根手指放在上面。老师看到我，就连忙帮我矫正，可我的手就像不听使唤一样，让人烦恼，但经过练习，最后我还是握好了。

接下来就要学笔划了，横竖撇捺被我写得歪歪扭扭的，撇不像撇，捺不像捺，被其他同学嘲笑。我尝试写了一个“五”字，竖、横折写在了一块，经过几次练习，我才勉强写了下来。

这时老师叫我们学写“中国”这两字，当时我简直想扔下笔走出教室。我坐在位置上等老师教我写，可老师谁都不能帮，就自练自的。那我只好乖乖拿起笔来写，第一次写，写得像鬼画符，我坚持了下来，练了两张纸，终于写好了。我的`字被老师表扬了，还说我有一种坚持不懈的精神。这时，我竟觉得墨水味不再刺鼻，反而有一股特有的清香。

原来并不是老师不肯教我，而是想让我通过自己的努力，写出更漂亮的字。

伴着这浓浓的墨水味和我对书法的喜爱，下课铃声响起了。美丽的汉字一个个展现在我们面前，我不禁赞叹：感谢祖先创造了这奇妙的汉字。

第一次学书法日记(篇5)

我八岁开始学书法，现在已经快学了四年了。学了这么多年的书法，我收获的不仅仅是书法的技艺，更是毅力的培养。

记得三年级的时候，我星期六、星期天总是在看电视，玩电脑。妈妈看到我这样，于是就把我送到了黄老师家里在学书法。一开始，黄老师先教我们写“二”字，我想：“这还不简单！”于是， 我就写了一个自我感觉还行的“二字”，这时，老师走了过来，对我说：“应该先往外写一道小横，再往右下方顿笔，然后写一道长横，往上一翘，再往下一顿，再往里一折。”没想到定一个“二”字 比我想象的还要复杂得多，还是先慢慢地练吧！我一笔一划地练着，一开始，我的字写得一点也不好，我就重重复复地练，不知不觉就写完了一张报纸了，直到老师满意为止，老师说：“我写得有些弯 ，但比以前的好看多了。”听了老师的表扬，我的心里就像吃了蜜一样甜。我渐渐地喜欢上了写毛笔字了，我决定每个星期六都来练字。

这是我学书法的故事，它让我懂得了只有付出才有收获，我一定会继续练下去的。

第一次学书法日记(篇6)

我和旻昊哥哥在楼兰书苑学书法已经有两年了。这次，弟弟嘉嘉加入到我们的队伍中来了。这次暑假学习的时间是每周三、五晚上。

七月四日是星期三，我们开始学书法了。上课前，老师先把我们分成三个小组。我们三人被分到三个小组。嘉嘉刚刚学书法，被分到了C组。旻昊哥哥已经练得不错，被分到了A组。而我学过了两年，有 进步，被分到B组。这次课堂规则又发生变化：我们以后会分到礼物，不过，谁表现得好，谁就可以得到更好的礼物！表现的好的有一个印章，满十个圈也有一个印章，写完作业就有五个印章，课堂纪律 好，就有一个印章，如果得到一个圈加一颗星就等于一个印章！

娄老师宣布完了课堂规则后，就开始上课了。嘉嘉刚学，老师就让他握笔学姿势。嘉嘉虽然只是个一年级的小朋友，但他学得有模有样。老师表扬了他。我写的是：朝、辞、白、帝、彩、云、间。老师 先让临摹，照着字帖写起来。在老师的鼓励下，我也不甘落后，写得“栩栩如生”。我写着写着，老师忽然给我打了一个圈加星，哈哈，我得到了五个印章。

这是暑假的第一堂课，我得到了六个印章。我期待着下次书法课的表现哦！