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综合工作计划【篇1】

综合教研组工作计划2018

下面是计划网工作计划栏目小编精心为大家整理的综合教研组工作计划2018，欢迎阅读。

综合教研组工作计划2018【一】

一、指导思想

根据学校总体工作计划的安排和教导处的教学工作安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以提高课堂教学效率为重点，深化课堂教学改革，提升我组教师的教学能力和科研水平，使我组教学质量稳中有升，

二、目标和任务

1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的能力。

2、提高教师自身的教学素养，不断学习新的教学理论和先进的教学思维。

3、拓展教学范围，把课从课内象课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。

三、主要措施

1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水平。本学期教学管理的重点是继续做好校本教研的研究与指导。在全面开展校本教研工作情况调查的基础上，采取有效措施，指导各教师开展好校本教研活动，

2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：人人写教学随笔，人人上教研课与说课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探索有效教学模式;结合优质课、说课、优秀案例等评比活动，积极推广“自主、合作、探究学习”的课堂教学成果，推动课堂教学改革的进一步发展。

3、各教师立足本学科阵地，认真学习教育教学理论、新课标，学习新的教学思想，转变教学观念，研究新的教法和学法，在教学方法与形式上进行调整与创新，围绕“让课堂生动活泼，让学生成为学习的主人”这一主题，以教导学、以教促学，形成师生交往积极互动、共同发展的课堂机制。

4、本学期重点组织好文体活动,努力培养学生的组织能力和表演能力,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色教育建设，认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才,继续力争在重大竞赛中再创佳绩 。

5、坚持每周星期四上午一、二两节课开展教研活动，通过大组活动在双周组内教师共同听课评课，相互学习促进，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量;单周各备课小组教研活动，形式多样，通过教研活动发现组内的好课、特色课，及教学中的困惑、疑难杂症并把这些典型课例、实例积累、整理下来，让教师确实从上课中受益，教研活动开展的实在、实效(每次教研都要有记录)

综合教研组工作计划2018【二】

指导思想：

本学年小学综合实践活动课程继续坚持“在均衡的基础上求特色，在有教的基础上求优教”的发展战略，突出“让学生快乐地学，让教师幸福地教”的乐学愿景。认真学习和贯彻国家《综合实践活动指导纲要》，以本地区的自然、历史、人文为研究背景，以学生的直接经验或实验为基础，以教师指导下的学生综合实践活动为载体，加强学科有效整合和教师文化沟通，帮助学生学习、掌握和运用现代教育技术，注重培养学生的创新意识和实践能力，更新教师与学生教育观念和教学方式，为促进学生综合素质的提升，形成区域办学特色而不懈努力。

工作要点：

1、加强课程理论学习，主要学习区教研室的《实践》一书，推动校本培训，让新接触这门课的老师尽快入门。

2、各年段按计划有序地开展综合实践活动，培养学生自主探索、合作交往等诸方面实践能力和良好的品质。

3、以课堂为主阵地，以有效课堂为理念，继续开展教研活动，追求活动指导的有效性，提高综合实践活动课堂的效率。

4、注重综合实践活动的过程性指导，鼓励学生大胆实践，勇于创新，做好学生活动过程中相关资料的搜集与整理。并尝试在高年级小组合作进行微型课题的研究探索，发挥学生的个人研究特长。

5、在全校区组织开展研究性学习的过程资料展评活动，提高综合实践活动指导老师的学科把握能力。

主要措施：

一、优化管理，追求课堂的有效。

1、按照课程计划的要求落实好课时，在3-6年段专门开设综合实践课程，每周两节。采用集中与分散的形式进行实施，在实施过程中根据情况可以临时调整，课时列入课表，为更好地开展各类实践活动提供时间保证。在实施过程中根据需要灵活安排，实现资源共享，采用边学习，边实践，边研究。

2、加强综合实践活动指导教师的沟通，特别是新担任的指导教师，要给予充分的指导。期初将召开综合实践小组会议，将对综合实践指导教师进行一定的'培训，让任课教师的课堂执教更加有的放矢。

二、强调实效，扎实开展教研活动。

1、加大学习与培训，提高课程意识

继续重视组织全体教师认真学习有关综合实践活动课程的理论和经验，进一步提高认识，增强课程意识。特别是期初的校本培训，要让任课教师明确综合实践活动课程在促进学生发展、教师专业成长、学校特色建设中的独特作用;进一步学习活动方法、操作要点，增强培训的实效性。活动期间，鼓励教师多协商、多咨询，群策群力，把课程落到实处。

2、加强综合实践活动指导老师的培训。

我校担任综合实践活动指导老师都是兼任的，所以本学期将继续力求推出一批综合实践活动老师的骨干，积极参与吴江市的综合实践活动的联片教研活动。着力培养以专带兼的课程指导教师，3年内至少要培养两名专职教师，建立包含五名及以上综合实践活动指导为主为专兼职教师队伍。

3、挖掘活动资源，丰富活动内容

综合实践活动课程具有很强的自主性，各年级要根据学生特点，把综合实践活动与学科课程、特色建设、德育活动等联系起来思考，充分开发利用各种资源，拓展综合实践活动的实施空间，使综合实践活动有序深入地开展。

4、继续开展教研活动。

为进一步提升组内教师的课堂教学水平，本学期继续开展六校区大教研活动。重点围绕活动中的热点、难点话题，综合实践活动的内容开发、活动方式及途径、活动评价，教师参与活动的成败得失等展开，使教师在活动中不断反思，获得实践经验。

5、关注学生成果与过程性的资料收集和评比。

综合实践活动课程学生的过程性资料的收集与整理，本学期要求教师参与学校组织的学生研究性学习过程性资料的展评活动，提高广大教师的综合实践活动课程的学科把握能力。

三、关注评价，完善活动过程

评价是开展综合实践活动的重要环节，在课程评价上，应体现“重过程，重应用，重体验”的评价理念，应注重评价师生参与活动的态度、实践能力、合作精神、创新精神等各方面，坚持正面评价，实现多元评价。

本学期将注重过程性评价，通过现场观察、学生座谈等评价方式，及时调整，规范活动。学校还将开辟学生成果展示，利用橱窗等栏目将学生的研究成果、小论文、小报告、小作品展示或展览。每位教师要留心观察，及时推荐，以激发学生继续参与活动的兴趣与积极性。

综合工作计划【篇2】

综合体建设工作计划

随着城市发展的步伐不断加快，传统的城市规划与建设方式已无法满足人们对于居住、工作和休闲的综合需求。为了创造更加宜居、宜业、宜游的城市环境，越来越多的城市开始规划和建设综合体。综合体是将住宅、商业、文化、教育、娱乐等多个功能融为一体的建筑群体，通过相互之间的协同，为居民提供全方位、高品质的服务。本文将详细阐述一份综合体建设工作计划。

一、项目背景

我市位于华东沿海地区，是一座以制造业为主导的工业城市。近年来，随着城市经济的快速发展，越来越多的人涌入城市，并对城市的生活环境提出了更高的要求。然而，现有的住宅区虽然较为完善，但商业、文化、教育等方面的服务设施相对不足。因此，为了提升居民的生活质量，我们决定规划建设一座综合体。

二、目标与规划

本次综合体建设的目标是打造一座以居住、商业、文化、教育和娱乐为一体的现代化生活社区，使居民可以在这里享受便捷、舒适、多样化的服务。规划建设的面积为100亩，总建筑面积为50万平方米，计划分为住宅区、商业区和文化娱乐区三个主要功能区域。具体规划如下：

1. 住宅区

住宅区占地40%，包括2000套高品质住宅，主要为多层和高层住宅。在住宅区内，我们将建设儿童游乐设施、社区健身区和绿化带，为居民提供舒适的居住环境和丰富的休闲娱乐设施。

2. 商业区

商业区占地30%，包括百货商场、超市、餐饮街和办公楼等。我们将引进一些知名零售品牌和餐饮品牌，为居民提供多样化的购物和用餐选择。同时，商业区还设置了一些办公楼，方便居民就近办理业务。

3. 文化娱乐区

文化娱乐区占地20%，包括图书馆、博物馆、电影院、剧院和运动场等。我们将组织各种文化活动和娱乐演出，以满足居民对于文化娱乐的需求。

三、实施步骤

1. 前期准备

我们将成立一个由市政府、规划部门、建设单位和市民代表组成的综合体建设工作小组，负责整个项目的规划和实施。在前期准备阶段，我们将开展市民参与和调研工作，了解市民对于综合体建设的期望和需求。

2. 设计与立项

在市民参与和调研工作的基础上，我们将邀请专业建筑设计机构进行综合体的设计和规划。设计阶段主要包括功能布局、建筑风格、交通规划和生态环境规划等方面的工作。设计完成后，我们将进行立项并开始筹备资金。

3. 建设与运营

项目正式启动后，我们将根据设计方案进行土地平整和基础设施建设。建设阶段将组织好各项工程，确保项目能够按时完工。建设完成后，我们将邀请专业的物业管理公司进行日常运营和维护工作，以保证综合体的正常运营和管理。

四、风险分析

综合体建设过程中存在一定的风险，例如资金不足、市场竞争激烈、运营管理不善等。为降低项目风险，我们将制定详细的风险评估和控制措施，并与银行、物业公司等进行合作，确保项目的可持续发展。

五、预期效益

本综合体建设项目的预期效益主要体现在以下几个方面：

1. 提升居民的生活质量，满足他们的各种需求。

2. 促进城市经济的发展，增加城市税收收入。

3. 创造就业机会，为当地居民提供更多的就业机会。

4. 增加房地产市场供给，改善房屋供需矛盾。

总结：

综合体建设工作计划是为了满足城市发展和人民日益增长的生活需求而制定的行动计划。通过规划和建设综合体，我们可以为居民提供更好的生活环境和服务，推动城市的可持续发展。然而，在实施过程中需要充分考虑各种风险，并采取相应的措施进行管理和控制，从而确保项目的顺利进行和成功实施。

综合工作计划【篇3】

期货综合岗是一个需要具备全面知识和技能的职位，需要进行各种市场分析、交易操作和风险控制。在这篇文章中，我将详细介绍期货综合岗的工作计划，包括日常工作、学习和成长的计划。

首先，作为一个期货综合岗，每天的工作计划都包括市场分析和报告编写。通过分析市场趋势、经济指标和供求关系等因素，我们可以提供给客户准确的市场预测和建议。这需要我们灵活运用各种技术分析工具，如K线图、均线、RSI等，并及时更新市场报告。在写作方面，我们需要准确表达出市场动态和决策建议，同时要注意语言简洁生动，以便客户容易理解和接受。

其次，期货综合岗的工作计划还包括交易操作。我们需要根据市场分析的结果，制定个性化的投资策略，并实施相应的交易操作。在交易操作中，我们需要时刻关注市场的波动和走势，灵活把握时机进行买卖操作。同时，我们还需要不断学习和研究交易技巧，提高交易的成功率和风险控制能力。在每天的交易过程中，我们要严格遵守交易纪律，严防情绪化决策和追涨杀跌的行为。

此外，为了更好地发展和提高自己的能力，我们需要制定学习和成长的计划。在工作计划中，我们可以设置每周或每月的学习目标，如学习新的交易技巧、了解不同市场的特点等。同时，我们还可以参加专业培训班和行业研讨会，学习和交流最新的市场动态和交易策略。另外，我们可以建立一个导师关系，向有经验的前辈请教和学习。不断学习和提升自己的能力是期货综合岗不可或缺的一部分，也是我们为客户提供优质服务的基础。

总结起来，期货综合岗的工作计划包括市场分析和报告编写、交易操作和学习成长计划。通过制定详细具体的计划，我们可以更好地完成工作任务和提高自己的能力。无论是在市场分析，还是在交易决策和学习成长方面，我们都需要时刻保持对市场的敏感度和学习的态度，才能在竞争激烈的期货市场中取得成功。

综合工作计划【篇4】

一、工作指导思想：发挥团队精神、同舟共济，形成合力。

文科综合科目教师的精诚团结、齐心协力是“文综”能考得好的重要的原因。我们“文综”科目组教师能主动地与其他学科教师一起合作，达成“成也综合，败也综合”的共识。努力做到：在教学内容上，主动渗透；在教学方法上，互相借鉴；在能力培养上，齐心合力；在教学难度上，共同研讨。

二、备课

定期备课（时间周三下午第四节），共同分析探讨各学科之间的交叉知识点。在省考后，各科教师要共同研究近年来的社会热点问题，开设一周左右的跨学科综合课，针对同一类主题，由三科教师共同主讲，协同攻关

三、复习时间保证

1、 星期六安排文科综合科目的早读。

2、 星期二、星期五下午政治、历史、地理的'下班辅导要求不安排练习、以督促学生记忆或答疑。

3、 要求学生每周晚6：30—7：30分，以复习文科综合为主。

四、信息收集

加强名校试卷收集、交流，以福州、厦门为主。

五、文综考试时间安排

1、市考后省考前组织两次理综适应性考试。

2、省考后：4月份文综“二周一考”，5月份“每周一考”。

3、每周三下午第三、第四节加强文综选择题的练习。具体做法：由政治、历史、地理三科根据本学科的进度、重点，每次选择25题选择题，组成一份试卷（共75题），时间两节课。

4、 周考时间：周日下午2：00—4：30。

5、目的：让学生适应考试，接受理解文综考试模式，探索文综应试答题策略、时间安排。

综合工作计划【篇5】

一、 指导思想

以国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《基础教育课程改革纲要》为指导，以《综合实践活动指导纲要》为理论基础，以校本教研为基础，以教师成长为本，以全体学生的全面发展为宗旨，积极深化我校的素质教育改革。

二、 工作目标

要积极推进我校综合实践活动的开展，增强教师对综合实践活动的认识、实践合实践。

三、 工作思路

1、理论学习

借助学校的相关材料（书籍、光盘等）、网络资源以及老师们的手头上的资料，通过共享的方式，提高本教研组成员的理论素养。

2、专业引领

以省教育学院邹开煌教授到校指导教研活动为契机，通过组员主动请教的方式，获取邹老师对我组教研以及学校综合实践活动具体实施的专业引领。

3、学习取经

努力创建各种交流平台，使教研组成员有更多的机会，到校外考察，学习相关的理论知识、借鉴同行们的先进经验。

4、加强教研活动

综合实践活动是一门新兴学科。要办好综合实践课，必须加强教学和科研活动。学习各地先进经验，交流活动情况，进行教学反思，调整计划内容，把活动搞“活”、搞好。每周三上午的第二节是教研组综合实践活动的实践。

5、内容开放

拓展综合实践活动发展空间，开展以基本方法和基本技能为主要内容的实践活动。也就是说，每年可以根据每各年级的特点制定一个专题进行研究，或者根据每各班级的实际情况创设一个独特的主题。

6、以实验班级为教研重点

根据学校计划，本学期将加大教研力度，切实开展实验班综合实践活动。每个月对实验班的活动进行检查。（注：各实验班级由班主任主要负责；在每节课上协助老师做所有科目的老师。）

7、非实验年段参与为辅

同时，考虑课程安排等实际情况，减轻非实验老师的工作量，即非实验年段老师可以不受时间限制，在一学期内任选时间与内容，开展两个主题以上的活动，并注意积累资料（活动方案、活动剪影、活动记录、活动反思等），以备期末学校检查与奖励。

8、资料入网

我们学校的校园网将创设，“综合实践活动”专栏也将设立。因此，本学期我们要将各种相关**、文字资料整理好，先存放于档案袋中，以后再整理入网。

2008-2009年下学期综合实践课程计划

孙翔业一、指导思想

综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革的重点，旨在培养学生综合运用知识的能力，发现和解决问题的能力，去体验和感受生活，培养自己的实践能力，增强创新意识。

本学期，我校综合实践活动课程将以《基础教育课程改革纲要》为指导，以实践为核心，以活动为载体，培养学生创新精神和实践能力，推进课程改革。

二、课程目标

综合实践活动课程的总目标是：通过认识、体验、发现、**、操作等多种学习和活动方式，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，形成对自然、社会、自我之间内在联系的整体认识，进而养成良好的个性品质。具体为：

1使学生获得参与研究和探索的经验，形成积极的质疑态度、愿意**的态度和求知的态度。

2培养学生独立发现问题、提出问题和解决问题的能力。

三。培养学生的合作意识和善于合作的技能。

4树立劳动观念，形成一般劳动技能。

5培养学生的公民意识、参与意识、社会责任感和主人翁精神。

6学生可以进一步了解社会生活和社会环境，增加社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。

三、基本要求

1以改变学生的学习方式为出发点。研究性学习是对传统的接受式学习的一种变革，实施研究性学习的根本目的和价值不在于让学生获取多么高深的研究成果，而在于让他们在研究过程中获得一种积极的学习体验，受到新的方法的熏陶，从而改变长期以来习惯的偏重知识接受的学习方式，实现学习方式的有效转变。

2它强调知识的联系和综合运用。由于研究性学习涉及的学习内容大多来自学生周围的现实生活，许多问题自身带有很强的综合性，这些问题的解决自然要求学生调动多方面的知识，并综合运用这些知识于问题解决过程中。

3、注重过程。淡化知识目标，强调对过程的参与、理解与体验，是研究性学习的一大特色。从课程的实施与评价两方面来看，注重学习者对过程的参与和在过程中的表现，都应是研究性学习坚持的一条基本原则。

在这个意义上，甚至可以说，对于研究性学习来说，学生的广泛参与是目的，在这个过程中获得积极的经研究是成功。

4、强调开放。从课程建设的角度看，综合实践活动作为一类正规课程，必须具有自己特定的目标、内容、实施规范和可依据的相对稳定的学习材料。但是，综合实践活动的性质决定了它具有不同于其他课程类型的基本特征

开放性。因此，综合实践活动和研究性学习的目标、过程、评价诸环节都呈现出很强的开放性，为师生自主选择活动和创造性地设计、组织、实施、评价活动留下了必要的空间。

5、重视师生互动。正因为研究性学习具有很强的开放性，因此实施过程中的师生互动就成为一个非常重要的问题。研究性学习需要一种新的师生关系

教师不再把预先确定的知识传授给学生作为知识的权威，学生不再作为被动的接受者接受教师的知识。在开放的情境中，师生将共同作为课程的开发者、创造者和实施主体，依赖自己的智慧和创意，在交互过程中共同构建课程的内容，设计实施的方案，完成课程的评价。

四、活动重点

在新的基础教育课程体系中，综合实践活动课程是综合程度最高的课程形态，它不是其他课程的辅助或附庸，而是具有自己的独特功能和价值的相对独立的课程形态，它与其他课程领域具有等价性与互补性。

综合工作计划【篇6】

综合执法周工作计划

综合执法周是为了加强社会管理、贯彻执行法律法规和政府相关决策，进一步维护社会秩序和提高社会治理水平而设立的一项重要工作。在综合执法周期间，各相关部门将联合开展各项执法行动，加强执法力度，确保社会各界在一个有序、安定和合法的环境中生活和发展。

综合执法周工作计划的编制涉及多个方面，包括执法范围、工作重点、执法方式、执法人员培训等各个方面。以下是针对综合执法周工作计划的详细介绍。

执法范围方面，综合执法周的工作计划应涵盖各个领域，包括但不限于市场监管、环境保护、食品安全、城市管理等，以保证社会各个方面的执法需求得到充分满足。同时，还要对一些突出的问题进行重点关注和治理，例如非法建设、乱占乱放、噪音污染等。

工作重点方面，综合执法周的工作计划应根据社会状况和发展需求确定重点工作内容。例如，在市场监管方面，可以重点关注假冒伪劣商品、侵权假冒等违法行为；在环境保护方面，可以重点关注大气污染、水污染等问题；在食品安全方面，可以重点关注食品添加剂、农药残留等问题；在城市管理方面，可以重点关注乱堆乱放、乱搭乱建等问题。

执法方式方面，综合执法周工作计划应提倡多种执法方式相结合，既包括日常执法，也包括专项执法行动。在日常执法方面，可以通过监管、检查、巡逻等方式进行，确保法律法规得到有效执行；在专项执法行动方面，可以组织联合执法、突击检查等活动，集中力量打击一些突出问题，形成震慑效果。

执法人员培训方面，综合执法周工作计划应安排相关执法人员参加培训，提高执法人员的业务水平和综合素质。培训内容应包括相关法律法规的学习，执法技巧的提升，案件处理经验的交流等。通过培训，执法人员能够更好地适应日益复杂和多样化的执法环境，提高工作效率和质量。

此外，综合执法周工作计划还应包括宣传和教育工作的安排。宣传和教育工作是综合执法周的重要组成部分，可以通过开展宣传活动、发放宣传资料等方式，提高公众对执法工作的认识和理解，增强全民参与执法的意识和责任感，形成社会共治的氛围。

综合执法周工作计划是推动社会治理能力和水平提升的有力工具。通过综合执法周的开展，可以加强各相关部门之间的合作和协调，形成执法工作的合力；可以增加社会公众对执法工作的监督和参与，提高执法工作的透明度和公正性；可以加强执法队伍的建设和培训，提升执法水平和效能。相信在综合执法周的推动下，社会秩序将更加稳定，社会治理将更加健全，社会发展将更加有序。

综合工作计划【篇7】

综合立体交通工作计划是指，对城市的交通状况进行全面的调查和评估，发现存在的问题，制定相应的解决措施，并通过多种方式实施这些措施，提高城市交通的效率和便利程度，从而实现立体化的交通管理。

在城市交通中，常见的问题包括道路拥堵、公共交通不便、汽车排放过多、骑行和步行不便等等。针对这些问题，综合立体交通工作计划提出了一系列有针对性的措施。

首先，针对道路拥堵问题，可以采取货车限行措施，鼓励并发展城市轨道交通和公共交通，提高道路建设和交通疏导能力等方法，从根本上减少道路拥堵情况。其次，通过对城市公共交通线路、车辆、服务的升级改进，提升公共交通系统的可用性和舒适性，让市民更方便地选择公共交通出行，减少汽车使用量。同时，逐步推广新能源汽车，减少交通排放物，实现城市环保和节能目标。

除了公共交通以外，现代的城市交通模式还包括骑行和步行。在这方面，综合立体交通工作计划提出了建设城市自行车和步行道路的措施，使市民更方便地选择这些交通模式，在城市中骑行或步行，体验城市风光，同时也减少道路交通压力。

除控制交通拥堵以外，城市的立体化交通管理还需要严格的交通安全措施。交通事故是城市中常见的问题，针对这种情况，综合立体交通工作计划需要对城市中频繁发生交通事故的地点进行分析，并采取措施加强管理，比如增加交通标志、减速带、交通警示器等措施，提高交通安全性。

在综合立体交通工作计划中，城市交通管理部门需要加强与其他部门的协调和合作，以互动的方式来解决城市交通中存在的问题。和警察部门合作，打造高效的交通监管系统；和环保部门合作，推广环保型交通工具；和城市规划部门合作，合理规划城市道路交通系统，通过多方面的协作，实现立体化交通工作管理。

综合立体交通工作计划需要政府投入大量的人力、物力和财力来推进，但是，长期来看，这种投入将帮助城市提高交通效率和生产力，减少环保问题，提升市民的生活质量，从而推动城市的可持续性发展。

在细分的综合立体交通工作计划中，城市交通管理部门还需要注重科技创新。比如应用智能交通技术，实现自主驾驶车辆的普及和应用；推广共享交通概念，提高交通工具的利用率等等。

除此之外，城市交通管理部门要素的监控和评估也是综合立体交通工作计划的重要组成部分。通过统计数据，对各个措施的效果进行评估，不断优化完善工作计划，以适应不断变化的城市交通环境，提高城市的交通效率和安全性。

总之，综合立体交通工作计划对今天的城市交通标准提出了全面的改进和升级措施，以适应环保、科技、人性化等多重发展趋势，在减少交通拥堵、改善空气质量、提升居民交通便利等方面发挥着重要作用。

综合工作计划【篇8】

2016-2016综合实践活动计划

李秀君一、指导思想：

综合实践活动是一门面向全体学生开设的、以学生现实的社会实践活动作为课程的主要途径和资源，以学生自主学习和直接体验为主要学习方式，以实践性主题活动作为教学的基本方式，以促进学生全面、充分、健康的发展，促进学生的个性养成和人格完善，提升学生品德修养和社会责任感为主要任务的新型课程。开设综合实践活动的目的是让学生接触生活和社会现实，通过亲身体验学习，积累和丰富直接经验。培养学生的创新精神和终身学习能力；增强学生对自然、社会和自我的责任感；拓展教学活动空间和活动内容；引导学生在生活中学习，在实践中学习，在应用中学习，积极参与社会和生活。

为学习知识、生活、技能的整合搭建了操作平台，为学生综合素质的提高提供了可能。

二、课程目标：

我校综合实践活动课程的总体目标是：通过认识、体验、发现、**、操作等多种学习和活动方式，发展实践能力、发展学生对知识的综合运用和创新能力，形成对自我、自然、历史、社会之间内在联系的整体认识，进而培养良好的个性和品质，促进教师专业成长，提升学位办学品位。

据不同年龄段学生的生理心理特点和知识背景，我校把“认识自我，关注成长；亲近自然，崇尚科学；走向社会，体验生活。”三大板块试行。因此，本学期综合实践活动课程的目标如下：

1通过开展综合实践活动，培养学生积极的社会生活态度和参与综合实践活动的兴趣。

2、发展主动获得知识和信息的能力，养成主动获得信息的学习习惯和主动**的态度，发展信息素养、**能力和创造精神。

3、使学生具有基本的社会考察能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

4、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验验证的方法。

5、获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

三、、课程实施

1通过调查、统计、观察、游戏、数据收集和实践，让学生学会一些科学的方法。

2．在活动中，为了提高学生的兴趣，培养相互合作的能力，同时为了提高效率，本课程采取集中与分散相结合、以小组为单位进行。

三。采取激励机制，鼓励学生积极思考，踊跃发言。注重加强师生之间、学生与学生之间的合作。

4交流总结活动：通过汇报、沟通、竞赛等活动，对活动进行总结和反思，使活动更加有效。

5.经常性与家长取得联系，让他们成为学生的课外指导老师、合作伙伴、主题正常开展的有力的核心力量。

综合工作计划【篇9】

一、指导思想

紧紧围绕学校的各项目标任务，以提高课堂教学效率为核心，认真实施“面向全体、分层指导、分类推进，大面积提高教学质量”的战略，加强调查与研究，更新理念与手段，重视总结与交流，突出服务与指导，强化专业引领，倡导同伴互助，积极开展基于学校，始于问题的校本教研活动，进一步全面深化教学改革，全面推进素质教育，全面提升学科品位，全面提高教学质量。

二、工作思路

加强新课程实施研究，提高课堂教学效益。

加强中考指导与管理，提高初中教学质量。

改革学科教研的机制，提高教研活动实效。

三、工作重点与措施

（一）继续加强教师队伍建设，提高队伍素质。

1、定期组织教师学习，进一步加强师德和教风建设。

每周定期进行师德教育与培训，强化广大教师的服务意识，不断增强教师的教育自控能力。加强管理中的情感工程建设，提高教师民主参与学校管理的意识，增强主人翁责任感，树立校荣我荣的思想，共同为学校的发展而努力。

2、强化业务学习，利用一切可行的途径，扎实有效地做好教师业务培训工作。

加强校内与校外之间的横向联系，积极参加各级各类教研活动，拓宽教师视野，提高认识层次。组织教师参加各级研讨会，把握教学改革方向，了解教改信息，提高课堂教学效率。增强质量目标管理意识。

4、创新校本教研的模式和途径，加强对弱势学科的教学督导、研究。

鼓励教师带着问题教研，开发校本教材；积极开展教师业务交流，倡导同伴互助，以老带新，发挥骨干教师的引领作用，创造浓厚的学术氛围。把每学期每人一堂优质课、一个自己创作的课件、一篇教学总结或论文及青年教师基本功比赛扎扎实实地开展起来，逐步提高所有教师的教育教学能力。

（二）全面落实教育教学工作责任制，实施质量目标管理。

充分发挥教务负责人、备课组长及班主任的教学研究、教学管理、教学指导、教学服务的职能，认真制定学期教学目标、措施和奖励评价方案，实行管理两条线，确保学校教学计划层层落实，力争实现新的突破。

1、以班主任为中心，班级实施班主任负责制。

班主任要团结本班任课教师，通过抓学生思想、抓班风、学风、考风建设，保证本班各科成绩稳步提高，促进学生的全面发展。

2、以备课组长为中心，充分发挥学科团队在教学管理和教师专业成长中的主阵地作用。

抓好每周一次的集体备课，认真落实学校对每个教学环节的要求，每次备课做到三保、三定。三保：即保时间、保人数、保质量；三定即：定时间、定内容、定中心发言人。真正做到研究教材、协调进度、团结协作；加大对集体备课的考核力度，突出对备科组的整体考核，促进整体素质的提高。

3、本学期各年级教学质量管理目标是

初一年级：注重小学与初中的知识衔接，加强学法指导，使学生尽早适应新阶段的学习，培养良好的学习习惯。

初二年级：加强对三年制教材教法和教学进度及学生学法的指导与研究，以严格各项规范为基本目标，强化管理，规范教育教学行为，努力提高年级整体教学质量，最大限度地控制两极分化的产生

初三年级：认清中考面临的形势，认真总结08中考经验，不断强化目标管理，并层层分解落实。开展月考、模拟考及考后总结，引导教师打好学科组团体战，班级团体战，盯住尖子生、关注希望生，狠下功夫、责任到人，攻坚弱势学科，力争xx中考取得更为优异的成绩。

综合工作计划【篇10】

综合实践活动有利于学生将知识学习同社会发展和实际生活紧密结合，有利于培养和发展学生解决问题的能力和综合实践能力，有利于转变学生的学习方式和生活方式，由单纯的接受性学习转向积极的**与发现式学习，有利于学生增强信息收集与处理能力。为推动新课程改革的全面发展，加强综合实践活动课程的建设，保障和促进我校综合实践活动课程的正常开展和有序发展，学校专门确定分管校长负责，教务处主抓，根据课程改革的有关文件精神和上级下发的《关于加强综合实践活动课程建设的实施意见》，结合我校实际情况制定综合实践活动课的实践计划如下：

1、 成立了综合实践活动课实验领导小组。

组长： 刘惠鑫

副组长：舒敏寿、吴永清、张宏健

成员：宁茂水、饶明波、宁裕、班主任

领导小组的主要职责是领导全校综合实践课开展工作，决策实施综合实践课相关问题，落实课程开展中一系列措施，向全校师生广泛宣传综合实践课的目的和意义，为综合实践课程推广积累经验。

2、 提供综合实践活动教师。

综合实践活动作为新课程，需要有专门的教师，负责课程计划的制定与实施，包括活动的设计安排，对学生进行研究方法和过程的指导，协调各方面关系，负责对学生活动的管理等等。因此，需要选择具有一定基础，热心课改的教师承担这一工作，经过培养锻炼，逐渐建设一支适应综合实践活动课程要求的骨干教师队伍。

三、课程目标：

综合实践活动的确定应基于三个方面：一是学生终身发展的需要；第二，社会发展对中学生的基本要求；三是科学技术发展的需要。由此，我们确定的综合实践活动课程的总目标是通过三年循序渐进、行之有效的课程实施，使学生情感、身心、能力等都得到全面、健康的可持续发展，逐步实现“让学生做一个完全的人”的育人目标。

具体目标可细化为五个方面：

1让学生获的亲身体验和参与实践的直接体验；

2、让学生在活动中形成对自然、社会、自我之内在联系的整体认识，培养学生对自然的关爱、对社会关注和对自我的关心，发展学生的责任意识；

综合工作计划【篇11】

综合指挥室工作计划

综合指挥室是一个高效运转和协调各项工作的关键部门。作为一个重要的指挥中心，综合指挥室的工作计划至关重要。本文将详细介绍综合指挥室工作计划的各个方面，以确保其能够有效地实施工作，提高工作效率。

首先，综合指挥室的工作计划应包括日常操作程序。这包括正确操作各种设备和系统，如通讯设备、监控系统、电子排版和正式文件处理等。在日常操作中，必须严格遵守操作规程和制定的程序，确保一切顺利进行。此外，综合指挥室还需定期进行设备检查和维护，以确保设备的正常运行和性能提高。

其次，综合指挥室的工作计划应包括信息管理和资源协调。在信息管理方面，综合指挥室需要负责收集、整理和分发各种信息，包括紧急事件的报告、指示和更新。这需要综合指挥室具备快速的信息处理能力和准确的信息分发机制。在资源协调方面，综合指挥室需要根据各项工作的需求，统筹安排和调度各种资源，如人员、设备和物资等，确保资源的合理利用和最大效益。

第三，综合指挥室的工作计划还应包括人员管理和培训计划。作为一个关键部门，综合指挥室需要拥有高素质的人员。因此，工作计划需要明确指定人员的岗位职责和工作要求，并进行适当的培训和技能提升。同时，工作计划还要考虑到人员的轮班和休假安排，以确保综合指挥室的持续运行和工作质量的稳定。

最后，综合指挥室的工作计划应包括危机管理和应急措施。在面临突发事件或紧急情况时，综合指挥室需要迅速作出反应，并采取相应的应急措施。因此，工作计划需要明确指定各种事件的处理程序和责任分工，以确保危机能够及时得到应对和解决，最大限度地减少损失。

总之，综合指挥室的工作计划是保证其高效运行和协调各项工作的重要工具。通过明确工作程序和岗位职责，做好信息管理和资源协调，进行人员管理和培训，以及制定危机管理和应急措施，可以提高工作效率，确保综合指挥室的正常运行。只有在良好计划的指引下，综合指挥室才能有效地履行其职责，保障各项工作的顺利进行。

综合工作计划【篇12】

综合科后勤工作计划

计划网工作计划栏目小编为您整理了《综合科后勤工作计划》，供大家参考使用，希望对大家的工作计划有所帮助!

1、做好GDP年核算和统一审核工作，搞好XX年全市资产负债表的编制。适当时机，到有关市学习先进市GDP核算经验。

2、做好XX年年上半年基本单位名录库的维护工作。

3、做好我市服务业统计制度的制定、工作部署和数据搜集调度等工作，为核算工作奠定坚实的`基础。

4、做好XX年年1-11月服务业重点行业统计调查、核算工作。

5、做好XX年年统计年鉴的印发工作。

6、做好月度快报、综合月报的编印发工作。

7、搞好统计分析。搞好季度综合统计分析(轮写，包括相应的信息)，重点行业服务业统计分析。按照胡市长要求，重点搞好产业结构专题分析。

8、搞好统计学会换届。准备好有关讲话材料，落实好学会理事成员人选，搞好法人代表变更手续;市民政局批准，召开会员代表大会。

9、做好县市区经济工作和社会事业综合考核数据搜集处理工作。8月底前对社会事业考核办法进行模拟考核。

10、完成省局及局领导交办的各项工作。

总的看，下半年工作任务比较多，有些业务还要加强学习提高。我们将按照局党组要求，努力完成各项任务。

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综合工作计划【篇13】

本年度学校办公室计划做好以下几方面的工作：

一、常规工作

2.及时向市教育局和其他上级部门上报各类学校的工作材料。

3.及时出好会议通知、工作安排通知、节假日放假安排等通知。

4.做好学校行政会议、教师会议和其它重要会议的记录工作。

5.负责起草并拟定好学校各种规划、计划、决议、总结、通知、通告等。

6.安排好学校每周及节、假日的行政值班工作。

7.管理好学校印章，实事求是地开具各类证明和学校对外介绍信。

8.进一步加强办公用品管理，以及来人来客的接待工作。

9.衔接好学校与其他单位及部门的工作，促进学校方方面面工作的顺利开展。

10.做好“阳光服务”工作，配合市教育局做好教育舆情监管，加大学校的宣传报道扩大学校的影响力和知明度，为学校发展营造一个良好的氛围。

二、重点工作

1.配合做好学校管理结构改革工作，通过参与修订办学章程，调整学校管理结构，为学校决策提供参谋。

2.进一步做好各部门（科室）的统筹协调工作。坚持重大问题归口报告；上情下达，下情上达要及时、准确；做各部门（科室）之间沟通的桥梁，维护好学校班子的团结，提高工作效率。

3.做好校务公开工作。认真做好校务公开工作，增加公平、公正和公开的透明度，对职称晋级、年度考核等各项重大事宜，在全校教职工中及时做到公开。