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学习日志【篇1】

今天看了一晚上的《脱口秀》里面的演员真的都很优秀。我关注这个节目是因为李雪琴。我在B站上找了所有关于李雪琴在脱口秀的片段，看完之后，我觉得这个节目真是一个宝藏，里面的演员在我眼里着实是那种优秀的顶尖人物。

他们的知识渊博，看似不经意的爆梗实则是台下的精心创作。看这个节目我心里充满着对节目演员崇高的敬意，不是因为他们有多伟大，而是因为他们的优秀，不得不说他们作为一名脱口秀的演员他们的演讲口才不是一般人所能比拟的。他们站在台上用自己的经历去逗笑众人，他们的每一个梗貌似漫不经心实则都是我们社会中时常遇到的困惑与不解。他们所爆的梗我们都有经历过，的但是我们却无法像他们那般云淡风轻的去把他作为一个故事讲述给众人听，不是我们没有文化，我们缺少的是一种心智的磨练，我们在平时生活中从不掉链子，但总会在关键时刻掉链子，我们可以很自然的对一个朋友说自己的历程故事，但我们面对一群人的时候我们总是不知所以然，习惯性的木木的站在一旁感觉身边的一切都很陌生与我无关。但脱口秀演员恰恰与我们相反，在他们那里他们即是整个舞台。

很多人都有丧的一面，有的人是面丧，而有的人是心丧。面丧与心丧到底哪个更好，对于此我也不能做更多的评论。看脱口秀的人应该都认识张博洋，没错他是脱口秀节目里不可或缺的一个人物。在人们印象里他与丧挂钩。但是在看他讲脱口秀的时候丝毫看不上出他是个跟丧相关的人，反而我觉得他是个拥有大智慧的人。我昨天看到他一期脱口秀讲：如果有来生，他还是宁愿当个人。很多古人在书中写道：如果有来生我宁愿做一棵树，人间不值得。可能是看这些文邹邹的古人看多了，我竟天真的也想如果有来生我宁愿当一棵树，或一棵草，一只鸟。但是张博洋的回答令我从新考虑了一下如果有来生，我也会选择做个人没因为人间值得。

不管你来生做树，做草或者做其他动物当你死后你都尸骨无存。都说死者为大，人死后再不济也有花圈，你再看看鸡死后连个完整的尸身都没有，其尸体还被大卸八块吃进人类肚子里，不管你做什么动物都难逃被人类吃掉的命运，最后尸骨无存。而做人就不一样了，做人起码死后能有人祭奠一下，应该没有哪个人死后会被分尸而食吧。这种事情是没有的，除非在食人国，所以归根总结还是做个人比较好，人间还是值得的。

说实话我很少看综艺节目，以前看的多的是《快乐大本营》和《天天向上》，可后来因为种种原因就没看了。但现在《脱口秀》成功引起了我的注意，后期我会一直关注的。

学习日志【篇2】

这几天一天拍好几个视频，传哔哩哔哩，都是画画的视频。其实剪辑挺麻烦的，就是为了让自己不孤独。我的残疾证还有三年，又要重新认定了。我真的想摘掉残疾证的帽子，想要正常。

qq里面有一个狂热粉丝，特别喜欢我的画，还让我给他寄了三次画本，每次都是一大包。他说他超爱我画的画。让我每天画，还要把画的过程录给他。我真的好累。虽然我是喜欢画画，画画能够缓解紧张，克服焦虑。但是我的韩语日语，都学了不少了，都能够基本无障碍阅读了。还有我喜欢的西方文学，我也不想放弃。但是除了看画，韩语日语文学，这些他们都不懂，我学了也没人交流。可能学东西，就得忍受孤独吧。

虽然我画画，能给他人带来快乐，也反馈给我快乐。但我也会累。我不是只有正能量，不是只有美好，都来找我要美好。会让我很累。soul上经常有人要我帮他们画画，他们说他们好喜欢我的画。我也不知道，可能我画的，就是容易受欢迎吧。就是这个情况，为什么自己还不满足呢？因为我画画，不挣钱，也不好意思找别人收费。导致我完全是靠爱心发电。soul上喜欢我画的人太多了，我这段时间卸载了很久那个软件。因为qq里的那个人，不想让我和别人聊天。那上面无聊的人也挺多的。

言归正传，我自己喜欢的韩语日语、西方文学，难道就没空学习了？我不能一直无偿地为爱发电，我还想摘掉残疾证的帽子，成为正常人。那首先就得有个职业。我的韩语日语学得都不错，如果能够考到高级，就可以做翻译谋生了。我不可能一直为了别人的开心、别人的赞美，而在那一个劲地画，做些免费的事。

今天还看到一条消息，说直播带货成了职业，网络营销师还成了证书。说明商品经济越来越名副其实，就是爱读书，如果能说出一二三，也可以去带货卖书。有才华的人不少，但思维与时俱进的人不多，具有商业思维，你才能不被社会淘汰。

师父用精神分析法，帮了我两年。昨天测心理年龄，已经从当初的十四岁，长到了二十几岁。测试结果建议我，正视理想与现实的矛盾，说这种矛盾是促进我人格发展的动力。让我在尚且还有理想的时候，抓紧努力。

师父当时就告诉过我，不要在意他人的赞扬做自己。

前天体检，吃药后脑电图，显示大脑被抑制。药物对思维肯定还是有影响。可我不能自己放弃自己，连自己都放弃自己，要舒服，不努力不奋斗。那我残疾证的帽子，永远摘不掉了。

这个社会，机遇与歧途并存。都在挣钱，都想挣钱，都很浮躁，不能静下心学习，要快乐，要热闹。可是想想，我们怎么能把自己的未来，寄托在他人的手里，和金钱上。我们自己必须有自己的信念，那是不被任何外界动摇的。

所以一定要做自己真正和真心想做的事，不要委屈自己的内心，不要因为他人就做自己不想做的事。就拿学韩语日语来说，重点是学习的过程让我开心，那我就不需要去刻意追求那个考试结果。

学习日志【篇3】

研究工作对教师而言并不受什么神秘莫测高不可攀的东西，更不要一提到研究就感到可怕。今天，我听了宋海英主任精湛的讲解，使我对研究工作有了更深层次的理解，从中受到了很大的启迪。

在宋主任讲解的基于问题解决的教学行动研究中我理解了教师的研究关键不在于能力，而在于态度，从事教学研究对教师发展非常重要。

以前我认为教学只要研究好教材就可以了，也可能是头脑中理论知识储备不够的原因，所以无形中排斥研究。通过学习，我知道了对教材、教法、学生都要进行研究，要研究数学的本质、基本理念，要学习大观念。我觉得宋主任讲的艾略特行动研究模式对我很有帮助，我会运用到今后的教学实际中。现在才感觉到自己在平时的课堂教学中，课堂交流太单一了，没有注意到交流的有效性，课堂交流不活跃。今天通过听宋主任的“有效交流”使我学会了多向互动交流，并在交流中培养优化意识。

通过与专家的接触中，深深感觉到在今后的教学中要以一种开放的、积极的心态尝试行为研究，不要做一个教书匠，要做一个研究型的教师。

学习日志【篇4】

我爱我们的班级体，因为这是一个团结向上的、并切有着超强战斗力的快乐的班级。是它，深深的吸引了我。我爱它是有理由的，请听我给你慢慢谈来：

我爱我们的班级体：⑴因为在这里可以发展自己的特长，张扬自己的个性。 还记得开学那天我们班举行的放飞心中的梦联欢会，同学门几乎都一展自己的特长。吴老师还告诉我们说：特长是可以挖掘的，只要我们去努力发展它，就一定能行。可以说，是那次联欢会和吴老师的话语给了我们动力。到现在短短的三个月时间，我们同学在自己的领域里都有了进步。我就是一个典型的例子绘画得到了美术黄老师的赏识，我很高兴。现在，我们班每个月都举行一次个人才艺大赛，每次都很隆重，而且还有颁奖，很热闹的，欢迎同学们届时来参观。

⑵因为在这里天天都在赛跑。 或许你会感到奇怪，告诉你，这儿的赛跑是指竞争。是竞争让我们体会到了比的趣味和激情。同时也让我们体会到了通过争取而获得成功的高兴。无论是在学习上，还是在纪律和卫生上，回宿舍的纪律，吃饭和洗漱的效率，好人好事的得分率等等，都是我们比的对象。可以说，天天在比，时时在比，处处在比，事事在比。人人在比。组组在比，甚至我们在跟其他班级比。我们都不觉得累，相反的是我们认为这样很有意思，老师也告诉我们说，不要怕比，也不要怕争，因为这就是生活。虽然我们不完全懂，但我们知道这样做，自己很高兴。即使有时我们没有取得成功，我们也不认输，我们会确定一个目标再继续比。怎么样，有意思吧!

⑶因为我们在长大 其实人人都在长大。我们也不例外啦。我们班里有一个不公开的秘密，那就是每天的两个一工程。就是早起一个晨会，晚上一个总结。一般都是班干部开。晨会交代给我们一天的任务，鼓励我们的干劲。总结是说说一天下来之后的得与失，加上我们的自我评价。偷偷告诉你：几个月下来，我们班的打架骂人的现象几乎没有了。有时自己犯了小错误，或者与同学发生了不愉快，我们也会看着班里的标语：闲谈莫论人非，静坐长思己过。反思自己的不对的地方。直到主动与同学和好。你说，这样不是很好吗。班主任常表扬我们：你们真的长大了!我们都很高兴!

听完我的理由，你信了吧，如果对我们班有什么意见和建议，尽管提出来吧。我们会虚心接受的。总之，在这里，我们天天都很高兴!我爱我们的班级体，这里吸引了我。

学习日志【篇5】

反思是数学思维活动的核心和动力，通过反思才能使现实世界数学化。因此，通过今天听了王姣姣博士的“课堂教学行为的反思与优化”专题讲座，找到了自己在课堂教学存在的不足。

对照自己的不足，使我更加明确了课堂教学行为存在的问题。在今后的教学中要采用多种提问方式，规范教学时间，规范讲课行为，讲解的过程要富于组织性和逻辑性。

今天王博士讲了合作行为，我平时小组合作学习利用的很少，以后我要引用小组合作学习的模式，创设合作组学习的情境，小组成员要搭配合理，任务分工要明确。还有一点就是，我没有给予学生更多反思与评价的机会。

在今后的教学中，我要力争让学生成为评价的主体，提高学生自我评价的能力，引导学生体会思维中创新的火花，让学生体验成功的喜悦。

今天是培训的第一天，我收获颇丰，感触很多。我会从中汲取宝贵的经验并运用到我今后的课堂教学中，努力解决课堂教学中存在的问题。

学习日志【篇6】

目前，在我们生活的城市分类垃圾箱存在感很低。大多数马路、街道上都有标有可回收和不可回收的分类垃圾箱，但却很少有人按照标志投放。大部分人在扔垃圾的时候都没有去看上面可回收不可回收字样，有怕脏的还直接将垃圾放在了垃圾箱的上面。

有市民反映，他们在扔垃圾的时候，都不太注意是不是分类垃圾箱，能把垃圾扔进垃圾箱就已经不错了。同时也看到，环卫工人在清理分类垃圾箱内垃圾的时候，都是一股脑儿装在垃圾车上，并没按可回收、不可回收对垃圾分开收集。环卫工说，因为大家扔的时候都没什么区分，他们清理的时候也就无法分了。

垃圾分类是人们文明程度提高的表现。对城市垃圾进行有效的分类处理，既可以改善环境卫生，又能提高垃圾的资源化率，有利于建设资源节约型、环境友好型社会。而现在人们垃圾分类的意识依然没有明显的提升。我想，主要原因有以下几个：一是垃圾分类过于笼统。

与发达国家复杂的分类方法不同，我们仅将垃圾分为可回收不可回收，这直接导致垃圾处理上的困难。发达国家的垃圾分类细化程度令人目眩，如废弃的唇膏和口红内的物质要放到可燃烧物品里，当唇膏用完时，唇膏和口红的外管，就要归入塑料制品或小型金属。这样的分类虽然看起来比较烦琐，却为更好地回收利用打下了基础。

二是缺少完备的垃圾回收产业体系。分类的目的是处理再利用，如果没有后续的产业支持，垃圾回收很难真正落实，环保就只能停留在口号阶段。最明显的是例子就是废电池，在回收提炼技术不成熟的情况下，全国每年几十亿节废电池至今找不到归宿。

三是环保宣传和服务还远远不够。牛奶盒是可回收垃圾还是其他垃圾，瓜子壳应该扔在哪个桶里，一把破烂不堪的雨伞是否属于可回收物？我们每人每天都会扔出许多垃圾，但我们大多数人不知道这些垃圾怎么分类。

垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝。垃圾分类创造的是一个无垃圾的社会，一个使资源循环再生的社会，而这一切只需要我们的举手之劳。只有这样才可以让我们的社会更加美丽。

学习日志【篇7】

我是个比较激进的人，就是一开始比较猛，而后力会不足。这样的我，很容易放弃。

减肥刚开始，我大量的减少食物摄入，油盐都要清淡，每天做运动。天天看着网络上的减肥小妙招，减肥激励视频。

不可否认，这样压迫自己的方式取得了一定的成功，大概两三个月，瘦了很多，虽然离自己的期望还是有很大的差距。可换来的是，脾气暴躁，心情不好，还有暴饮暴食，给胃造成了极大的负担。并且，我的体型在我看来并没有太大差别，也没有很多人说我瘦了。

最近两天找各种借口，没有运动、胡吃海喝，昨天一去称体重，重了大概有三斤。而这样的我，后劲已经消耗没了。

我恢复了以前的生活方式，可又真害怕体重会比以前还重，这样会很容易陷入节食和暴食的死循环里。

学习日志【篇8】

如果说成绩不好是一种病，那么学习一定是最好的一剂良药。用药有方，病才能好得快。良药虽苦，却可以使我们健健康康;但如果药方用错了，或是贪小便宜用劣质药医病，这病只会越来越严重。我手头上有几种药方，现推荐给大家，希望对大家的学习有帮助。

药方之一：计划。要想治病，首先应该了解病情，盲目用药，病只会愈加严重。在了解病情的情况下，制定合理的计划。按照计划，一天医好一点，这病也就一天比一天好了。

药方之二：努力。有了计划，光说不做可不行，必须要去做，而且要努力地做。把计划一个个完成，这样你的病又会好得更快。还有，适当休息可以使药的效果更好。

药方之三：心态。怀乐观的心态与怀悲观的心态去医病，效果是截然不同的。好的心态会事半功倍，不好的心态病情则会让病情忽好忽坏。如果心态乐观，病情就算再严重，只要你努力，病情也会有不小的转变。

药方之四：用好药。想医病，这药就得用好药;想用便宜药去医病，是万万不可的。投机取巧是不会让病情好转的，所以千万不能在药上动歪心思。

药方之五：时间。药有很多种，所以对火候的把握、服药的时间也有很多种，这也是需要一点技巧的。火候把握不当，药煎糊了;或错过吃药的最好时间，这药的作用就不会太大。

以上便是我长期以来一直在用的几个药方。还有一点建议：这五种药方应该一起使用，效果更好;如果说有什么副作用的话，那就是可能会头晕或失眠。但这些都属于正常现象，大家皆可放心使用。

还有：祝大家学习进步!

学习日志【篇9】

县里在网上开办乡村振兴学习培训班，要求全县干部职工上网学习考试并取得结业证书，这可愁坏了一批临近退休的老朽。

因为他们不懂电脑，可以说基本是电脑盲。电脑对于他们来说，除了看新闻和电视剧，基本就是摆设。更不要说还要什么登陆学习与考试。

当然，在当今社会，虽然自己不想亲自学习，应付学习还是绰绰有余。我不会电脑，别人会啊，一餐饭，一条烟，就可全部打发，坐等结业证书。甚至有熟人和子女会电脑的，请客送礼的麻烦都给你省了。至于是否尝到知识，谁又来真正验证你？

其实，不是老人在应付学习，就是年轻人也在应付。

为什么会出现应付学习的现象呢？难道这学习内容不重要？重要！乡镇振兴事关国计民生，党政干部几乎人人参与。只是，真正用得上这门知识的，只是相关部门和相关领导干部而已，其余的人基本都是陪学。

陪学之人，首先是对一窝蜂的赶鸭子上架做法不满。相关部门干部，领导干部和年轻人学习点就得了，拿我们这些老头子来充数算什么回事？还要什么结业证，这一辈子取得的这样证那样请太多了，试问，除了身份证，其它证件又顶什么用？

更何况这些学习内容对自己今后的工作没有任何帮助，学与不学都无生关系，所以提不起学习兴趣。试想，如果事关提升自己的能力与水平，谁又不沉下心来学习呢？如果是自己感兴趣的视频，通宵达旦都愿意观看。

为了防止党员一心两用，打开学习视频放空窗或同时浏览自己喜欢的网页，培训班还设置了息屏与易屏自动停止学习功能。然而，上有政策下有对策，有人就专门研究息屏与易屏学习无障碍功能。更有甚者，专门研究学习考试软件，只要你支付少许费用，就可以得到你想要的结果，包括学习心得体会。这也真是绝了！

当代人之所以厌倦学习，主要是厌倦这种古板的学习模式和枯燥的学习内容，什么时候变要我学习为我要学习，干部学习才会有所成效！

学习日志【篇10】

求真务实抓常态 课题带动促特色

泰山区徐家楼办事处宅子小学 赵 海

三天封闭培训，聆听了四场专家报告，参与了三次讨论活动，分享了七位代表的学习成果。杨国顺教授对如何提升校长的课程领导力提出了高屋建瓴的指导意见，报告令人耳目一新。李升勇校长带领一支“魔鬼团队”，大刀阔斧实施课堂教学改革，让人为之震撼。杨世臣校长讲述了该校“晨诵、午读、暮时的学生读书活动的开展情况。天津大港第五中学刘炳昭校长用诙谐幽默的语言，娓娓道来、向大家讲述了健康的理念文化，儒雅的教师文化、蓬勃向上的学生文化、富有活力的课程文化等等，为大家打开了一扇学校文化建设之窗，开阔了大家的眼界。结合专家名校长的报告，对照自己单位所做的工作，感到平时也做了大量富有成效的工作，但离他们的差距还是很大，现在学有目标了，赶有方向了，梳理一下工作思路。

一、建设理念文化，引领学校发展

学校办学理念是学校以及师生员工追求的共同目标、精神境界和价值观念，反映师生的精神面貌，它是学校文化的核心，是学校一切教育教学工作的导向，一种精神力量，一种价值期望。作报告的三位名校长都有先进的办学理念，心里始终装着学生的快乐健康成长，在他们创名校的历程中，彰显了他们的办学理念。我们充分调动全校教职工的智慧和热情，形成了“让学生享受学习的快乐”的办学理念，基于三方面思考：第一，课程改革就是要帮助校长改变只关注学生的学习成绩，而忽视师生的需求和感受的观念与行为，想方设法让师生在原先有的基础上获得最佳的发展。第二，现在的小学生学习负担很重，学习很辛苦，压力大;学生没有休息、娱乐、玩耍的时间，没有儿童时代的童趣与快乐;学生的视力、体质普遍下降。这种现状是由当前“考高分、上好学校能改变人的命运”的功利性在教育的反映。教育的功利性使教育偏离了教育的本质，我们应克服功利性，还教育的本质。第三，基础教育的小学应该是少年儿童的乐园，学习活动应有益于学生的身心健康，学生能体验到无限的快乐，从而喜欢学校生活，喜欢与同伴交往。

二、抓师生共读，让读书声传遍校园

金茵小学以“书”为核心，打造童心悦读的办学特色，建设开放的墙壁文化，诗意的园区文化，特色的大厅文化，丰富的楼道文化，个性的阅览室文化，多彩的班级文化，让读书变得像呼吸一样自然。

他们注重了学习型校园的建设，在师生中广泛开展了读书活动，而且计划周密，措施得力，落实到位，教师的水平、学生的素养都有很大的提高。我也深深地体会到：在师生中开展读书活动是教育发展的必然要求，是新一轮课程改革的需要。校园就应该成为教师和学生读书思考的地方。作为教师，在知识爆炸的年代，必须牢固树立终身学习的意识，让读书成为乐趣，提高自身的业务素质，以满足教育教学的需要;读书还修身养性，陶冶情操，培养道德情感。作为学生，是在书本与实践中获得知识，多读书能开阔视野，启迪思维，培养学生分析问题与解决问题的能力，提高学生的综合素质，学生养成读书的习惯受益终生。应该说，抓好师生读书活动的开展，就是抓住了教育可持续发展的真谛。

我校购买了大量图书，发动学生为班级捐献图书，充实图书角，共同分享图书资源，每个班的图书管-理-员非常负责，同学们得到了以书为伴的快乐，书香班级建设取得成效，读书小明星成为大家的榜样。教师方面的书籍资源也相当丰富，但实事求是讲，教师的读书热情没有学生高，我们不能以没有时间为理由，今后要挤出时间读书，建立一系列的考评机制，推动教师读书活动的开展，特别是建立“以阅读的方式度过暑假”的读书理念，参加市教科所开展的“教师暑期阅读随笔大赛”活动，展示分享教师的阅读成果。

三、建设管理文化，促进师生发展

管理的目的是提高工作效益，管理的艺术是激发人的激-情，促进人际和-谐，管理的最高境界应是促进人的发展。为此，我们以“自动自发用心工作”为管理理念，充分尊重教师的主体地位，把教师的发展和需要作为学校工作的出发点和最终归宿。我们激发教师团队内在的激-情和创造力，增强学校凝聚力、感召力和服务意识，使学校管理能够更高效地服务于学校的育人目标。

在管理过程中，一是民-主决策，科学管理。学校每学期召开一次全体教师恳谈会，认真听取对学校发展的意见和建议，完善各种规章制度，落实科学管理。确保各项制度科学、规范，符合民-意，有利于素质教育的实施，有利于学生的健康成长，有利于教师的专业发展，有利于学校健康可持续发展。二是尊重教职工的知情权。如：教职工考核、评优评先、职称聘任、物资采购、财务收支，全部实行阳光操作，予以公示。我们每学期组织一次家长评教活动，自觉接受家长、社会的监督。三是广开言路。鼓励家长提合理的意见和建议，公开校长电话、邮箱，加强与师生及家长的信息交流，开放办学。四是关心教师生活，关注教师心灵，激发工作热情。如：校门口设立遮阳伞，为安保人员提供便捷服务;季节转冷送上坐垫，把温暖送给老师;方便快捷的小食堂，解决教师的午餐问题;统一的校服，展示教师的风采;教师生病了，其他老师主动为其代课，学校领导班子看望慰问;老师家里有喜事，送去声声祝福;老师家里有难事，学校尽量帮其解决;三八节座谈会，让女教师畅所欲言，感受作为教师的喜悦;学期末总结会的欢歌笑语和声声祝福，让大家回忆昨天，珍惜今天，拥抱明天。总之，我们学校是一个友爱、和-谐、幸福的大家庭，家庭中每一个成员，都是和-谐的营造者，更是幸福的体验者。

学习日志【篇11】

唐代大诗人王维曾说过一句话：写诗功夫在诗外。我第一次读到这句话的时候颇感惊讶。这唐代大诗人王维怎么这么说?不知多长时间过去了，我终于领悟了王维这句话的含义要想写好作文，应该在作文之外下功夫。要想写出一篇成功的作文，就要先学做成功的人。

一个真正成功的人，应是高尚、身怀绝技、有深刻的内涵。而这种人，又怎么可能做不出一篇好文章呢?

要想成为一个成功的人，首先需要经验。一个初出茅庐的菜鸟，一遇到困难，必定会慌张。而有经验的人，脑中早已有了对策，自能应对从容。这就如同作文，要做好一篇文，首先要积累经验。一方面要观察生活，积累自己的人生经验;另一方面，则是多阅读别人的文章，借鉴别人的经验。一旦自己的经验值达到一定地步，那么面对任何文题，都不足为惧了!

要想成为一个成功的人，一定要有自己的个性。在大街上，一万个穿夹克的人中只有你穿T-恤，那么你一定会成为目光的焦点。作文也一样，在五十名写议论文的考生中只有你一个人写记叙文，那么判卷老师一定会眼前一亮，仔细阅读。在文章中加入一些自己的风格，那么十有八九能取得高分。

要想成功，可以展示自己的个性，但是一定要适当谨慎，不要去赌博，那样走错一步则是万丈深渊。作文也一样，在面对一个陌生题目时，如果自己对某种构思没十足把握，就一定要谨慎使用。一个真正能写好作文的人，是不会去掷硬币让别人决定自己成败的。

要想做个成功的人，心态一定要乐观、积极，思想要有深度。毕竟，一个心态健康又有内涵的人最容易得到别人青睐，得到机遇。作文也类似，一篇作文，如果立意不健康，那么文字再精彩也是一个败笔。而一篇文章的精彩与否的一大半原因就在于它有无内涵，一片有内涵的作文是最容易与读者产生共鸣的。而如果你的文章足以触动老师，那么，我可以告诉你，你的作文成功了!

一个成功人士的成功之处不只在于如何得到机遇，更在于如何把握、抓住机遇。如果一个人抓住了机会，用自己的实力去利用它，那么成功就会自己走到你眼前。作文如做人!所有的一切准备都是为了最后的考试。在考试中，面对题目，大多数人的思维都被局限于以往自己的作文，这不是坏事。坏处是许多人只是生搬硬套。真正能写出好文的人绝不会局限住自己的思维，他们会用不同的方式去修改自己的旧文，加入自己的思考。那些修改小到几个字，大到只剩几段，只是修改后，那之前相对于题目略显不恰的作文的每个字仿佛都顺理成章地存在在纸上了。

当你真正可以做出一篇好文时，我可以告诉你，你也是一个成功的人了!因为作文如做人!

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