反恐安全教育主题班会

日期： 2023-06-16 07:27:00 人气：

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反恐安全教育主题班会 本文关键词：班会，反恐，安全教育，主题

反恐安全教育主题班会 本文简介：反恐安全教育主题班会七年级（3）班一、主题活动目标：1、了解曾经发生的恐怖事件，认识恐怖事件带来的危害和伤痛。2、掌握在恐怖事件面前自护自救、互助及降低伤害的方法。3、体会人们在危难中团结互助精神的可贵，养成团结合作的品质。二、主题活动重难点、关键：重点：了解什么是恐怖事件、认识恐怖事件的危害。难点

反恐安全教育主题班会 本文内容：

反恐安全教育主题班会

七年级（3）班

一、主题活动目标：

1、了解曾经发生的恐怖事件，认识恐怖事件带来的危害和伤痛。

2、掌握在恐怖事件面前自护自救、互助及降低伤害的方法。

3、体会人们在危难中团结互助精神的可贵，养成团结合作的品质。

二、主题活动重难点、关键：

重点：了解什么是恐怖事件

、认识恐怖事件的危害。

难点：掌握在恐怖事件面前自护自救的方法。

关键：掌握自护自救、互助的方法。

三、活动设计过程：

（一）、创设情境

同学们，面对新的开始、美好的一天，你们的心情怎样呢？（高兴、快乐）

然而有人欢喜有人忧。比如说：云南省昆明市火车站遭到了恐怖分子的袭击，一伙歹徒持械冲进昆明火车站广场，售票厅，见人就砍，不管是小孩还是老人都不放过。（给学生十秒钟的感受事件的恶劣）

像这样的事情我们叫它“恐怖事件”。（教师板书课题：恐怖事件）

恐怖主义：有意制造恐慌的暴力行为，意在达成宗教、政治或意识形态上的目的而故意攻击非战斗人员（平民）或将他们的安危置之不理，这类行动由非政府机构策动。

恐怖主义一般是指：自1994年，联合国大会再三以这样的言词谴责恐怖活动：“企图引起公众恐慌的犯罪行动，不管是个人还是团体为追求政治目的而从事这些行为都是不可接受的，不管其背后的性质是政治、意识形态、哲学、种族、宗教等都不能使之合法化”

著名的恐怖主义分子和集团：本·拉登

扎卡维

基地组织

奥姆真理教

日本赤军

泰米尔猛虎组织

伊朗政府、伊朗革命卫队

东突厥斯坦伊斯兰运动

高加索酋长国，在境内外的“东突”组织有50余个。主要有：“东突厥斯坦伊斯兰运动”、“东突信息中心”、“东突伊斯兰真主党”、“东突伊斯兰党”、“东突反对党”、“东突解放组织”“东突厥斯坦星火党”、“东突厥斯坦青年党”、“东突厥斯坦燎原党”、“东突厥斯坦独立组织”、“东突厥斯坦人民革命党”、“东突厥斯坦民族解放组织”、“东突厥斯坦中央执行委员会”、“天山民主联盟”、“天山民族拯救者党”、“星火党”、“星火联盟”、“新疆伊斯兰天山党”、“探索”及“独立党”等。

（二）、调查、交流

1、让学生说说自己认为什么样的事情算是“恐怖事件”，恐怖主义离我们有多远？

从“9·11”到伦敦、埃及连环爆炸案，再到昆明爆炸案，如果一个人心怀恐怖，那么他背包里一个几公斤的炸弹就可能一项致命武器。没有任何的标记昭示着他们的身份，他们在暗，我们在明。美国一直把反恐称为“反恐战争”，反恐俨然成了一件可能随时投入战斗的大事，但这种说法在国际社会上并没得到过多赞同，欧洲就一直坚持反恐只是一种斗争。其实我更赞同这样一种说法，对于普通人来讲，反恐是一种预警、反恐更是需要我们身体里生根的一种意识，一种让我们免于灾难的潜意识。它需要科学指导、需要训练，当然，也需要我们避免把它盲目扩大。恐怖，它其实离我们并不遥远；恐怖，它其实也没有我们想象中那么害怕。

2、教师根据学生的回答进行小结：

恐怖活动的方式主要包括袭击、劫持、破坏等。

袭击如爆炸(对人员、建筑和车辆等目标的爆炸)．暗杀．自杀性袭击，生物、化学、核袭击．信息袭击，投毒和纵火等；

劫持如劫持人质，劫持飞机，劫持车辆等；

破坏如破坏交通枢纽等重要设施或系统。

3、小组内互相说说哪些人员属应重点防范的“可疑人员”?

4、班内汇报。

5、教师举例重点防范的可疑人员：

(1)精神恐慌、言行可疑、伪装镇静者、冒称熟人、假献殷勤者。

(2)表现异常、催促检查或态度蛮横、不愿接受检查者。

(3)着装与其身份明显不符或与季节不合者。

(4)规定的安全检查时间已过，匆忙赶到检查现场者。

(5)公安部门、安全检查站掌握的嫌疑分子和群众检举的嫌疑分子。

(6)已经通报的来自恐怖活动频繁的国家和地区的人员。

(7)与公安机关通缉的人犯外貌特征相似的人员。

(8)与恐怖(犯罪)分子有联系的人员。

(9)职业、身份不明，所带证件、物品与其身份不符的人员。

(10)神态慌张、言行鬼祟、到处流窜、窥探重要目标、行动可疑者。

目前“疆独”、“藏独”是我国最大的恐怖主义威胁，以极端恐怖手段（暗杀、绑架、爆炸、袭击）报复社会。

（三）、质疑、讨论

过渡：恐怖袭击事件中逃生再次成为大家关心的话题。那么当我们遭遇恐怖袭击时，究竟该如何应对？有什么生存守则？

1、学生分小组进行探究讨论、教师巡视并参与某个小组的讨论活动中。

2、班内汇报交流情况。

3、教师根据学生的汇报情况进行小结：

（1）、遇到炸弹袭击怎么办？

拼眼力：远离爆炸源、身着很大、很胖的外套者，危险！手长时间缩在袖子里或放在兜里，危险！过于主动“混进”人群反复出入者，危险！主动避开警察监控等，危险！如被言中，请不要自主行侠仗义，请立刻与警方或保安等专业人士沟通。

在公共场合如果发现无人看管的手提箱或公文包，请立即起身离开，并通知保安、警察。

在公交车和地铁上需警惕可疑包裹或警惕有人遗留包裹并迅速离去。如果发现此类事件，请立即下车或将包裹掷出窗外。

（2）、爆炸物可能放置在公共场所什么地方？

①标志性建筑物或其他附近的建筑物内外；

②重大活动场合，如大型运动会、检阅、演出、朝拜、展览等场所；

③人口相对聚集的场所，如体育场馆、影剧院、宾馆、运动员村、商场、超市、车站、机场、码头、学校等；

④行李、包裹、食品、手提包及各种日用品之中；

⑤宾馆、饭店、洗浴中心、歌舞厅及其易于隐蔽且闲杂人员容易进出的地点；

⑥各种交通工具上；

⑦易于接近且能够实现其爆炸目的的地点。

爆炸发生：镇定第一

自救的第一步：“趴下”寻找掩体，大程度降低爆炸所带来的伤害，还可以防止吸入过多有毒烟雾。观察有无二次爆炸，以及二次伤害，切忌莫惊慌乱跑，容易成为袭击者的目标，或受到二次伤害。身上着火不要奔跑，就地打滚或用厚重衣物压灭。不要因贪恋财物浪费逃生时间。

（3）、遇到纵火袭击怎么办？

①忌惊慌失措。②忌盲目呼喊。③忌贪恋财物。④忌乱开门窗。⑤忌乘坐电梯。⑥忌随意奔跑。⑦忌轻易跳楼。

（4）、遇到枪战怎么办？

第一要素：依旧“趴下”快速掩蔽，快速降低身体姿势，利用一切可利用元素作为掩体。不要尝试与子弹赛跑。挡子弹：墙体、立柱、大树干，汽车前部发动机及轮胎等；不挡子弹：木门、玻璃门、垃圾桶、灌木丛、花篮、柜台、场馆内座椅、汽车门和尾部等。

（5）、遇到化学武器袭击怎么办？

怎样判断是否出现化武袭击：

①异常的气味。如大蒜味、辛辣味、苦杏仁味等；

②异常的现象。如大量昆虫死亡、异常的烟雾、植物的异常变化等；

③异常的感觉。一般情况下当人受到化学毒剂或化学毒物的侵害后，会出现不同程度的不适感觉。如恶心、胸闷、惊

厥、皮疹等；

④现场出现异常物品。如遗弃的防毒面具，桶、罐，装有液体的塑料袋等。

尽快掩避：利用环境设施和随身携带的物品遮掩身体和口鼻，避免或减少毒物的分割侵袭和吸入；尽快寻找出口，迅速有序地离开污染源或污染区域，尽量逆风撤离。

请迅速撤离恐怖袭击现场。恐怖分子习惯于发动第二轮袭击，以杀害尽可能多的警察和救援人员。如果在地铁上遭遇恐怖袭击，请下车沿铁轨撤离，找到应急梯再回到地面。如果在地铁列车或公交车中遭遇袭击，首先请评估自己的受伤状况，再酌情救护周围之人。请压低身姿，尽量呼吸优质空气。炸弹袭击受害者的最主要死因便是吸入烟雾。

在确认绝对安全之前，请勿再使用地铁和公交系统，恐怖分子有时会反复袭击相同目标，以制造更大恐慌。

（6）、对抗

永远不要忽视身边的武器。

①穿戴用的普通皮带可以化作致命武器；

②将毛毯卷在手臂上可以用来抵挡锐器的伤害；

③也可用毛毯来蒙住袭击者的双眼。

④举起可乐罐头砸向恐怖分子吧！未开封的罐头甚至能把人砸死；

⑤小小一支笔也能有致命威力，只要能用它戳中咽喉或眼睛，当然千万不能刺向自己或同学；

⑥提起书包狠砸劫持者吧，砸得他们神志不清；

（7）、求生

面对挥舞着小刀的恐怖分子，在衬衫内垫入书本充当护甲，可有效减轻锐器伤害。若在相对封闭空间里，请用重物顶住门窗。

阻止自杀式爆炸的关键在于，须知晓恐怖分子手中握有哪种类型的引爆装置。如果发现一枚炸弹即将爆炸，请迅速背朝爆炸源而卧倒。这能为你留出巨大的生存空间。炸弹碎片会对人体造成大范围伤害，因此切不可面朝爆炸源，否则九死一生。