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如何在总结中全面的展现自己呢？光阴匆匆而过，我们即将迎来新的目标。不经意间，又要写总结了，总结一般由标题、正文和尾部三部分组成，励志的句子编辑花时间专门编辑了个人法治建设工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读！

个人法治建设工作总结 篇1

积极化解社会矛盾。坚持和发展枫桥经验，探索形成四三二一矛盾化解机制，调处矛盾纠纷XXX起，调解成功率超过98%，涉及赔偿金额XXX万元，未发生一起民转刑案件。积极开展法律援助，法律援助中心、工作站免费向务工者、残疾人和下岗工人等弱势群体，提供诉讼法律帮助，办理法援案件XXX件，年度目标完成率130%，挽回经济损失XXX余万元，减免法律服务费用XX万元。积极服务发展大局。深化放管服改革，积极推动清费减负，一件事一次办事项办理XX万余件，企业开办时间压缩至1个工作日，今年新增市场主体XXX户。把握融城契机，与XX、XX等地签订合作协议，推动政务服务跨域通办。加强医疗、教育等领域涉企收费检查，范文参考网惠及终端用户XXX余家。持续推进双随机、一公开监管，全区列入经营异常名录市场主体XX万户，清理僵尸企业XXX户。创新开展三百行动，组织企业义务巡诊，定期开展法律体检活动，解决涉企问题XXX余个，营造良好法治化营商环境。

存在的不足：一是法治能力运用仍需深化，运用法律的思维和方法推动工作的惯性和敏锐度不足，法治观念、法治意识待增强。二是法治队伍建设仍需加强，个别单位法律专业人员不足，行政执法队伍的业务水平和素质待提高。三是法治监督仍需着力，对关键岗位的廉政高危认识要压紧压实。四是法治宣传工作仍需增强，运用新技术开展法治宣传的针对性还有不足。下一步，我将继续贯彻落实XXX法治思想，坚持群策群力、久久为功，大力推进全面依法治区工作，努力建设更高水平的平安XX、法治XX。

个人法治建设工作总结 篇2

一、依法全面履行行政职能

1、持续推进行政审批制度改革。按照市政府的部署组织了权责清单、审批项目的调整，以方便行政相对人为导向，梳理优化行政许可流程，对权责清单所有事项编制职权流程图，推动权力事项运行依法、公开、透明、规范，逐步实现运行流程标准化、环节透明化、信息公开化。重新修订办事指南，进一步规范网上办事大厅窗口服务。上半年，接收审批申请共8项，符合受理条件并完成审批的8项，办件信息均按规定在信用中国、信用湖北、信用-和市人防办网站进行公开公示，同时录入企业归集和协同监管平台。

2、加强事中事后监管。结合我市人防建设管理实际，成立以办党组书记、主任任组长的“双随机一公开”监管工作领导小组，全面推行“双随机一公开”监管工作，通过明确监管工作的组织领导、规则设定、实施方法等，由负责落实具体项目监管的单位对照随机抽查事项清单，逐项或统一制定随机抽查工作具体方案或实施细则，注重实效性和可操作性，明确随机抽查工作标准，形成具体操作规程，规范人防领域市场主体行政执法行为。上半年，利用全省“双随机一公开”监管工作平台抽查3次，涉及抽查事项2项。

二、推进行政决策科学化、民主化、法治化

1、坚持民主科学决策。严格落实《-市人民防空办公室重大行政决策程序规定》，对决策范围、决策程序、决策执行与后评估、监督与责任追究等进行全面规范，力求用制度保障行政决策科学化、民主化、法治化。

2、建立法律顾问制度。依照《-市政府法律顾问工作规定》要求，我办建立了法律顾问制度，聘用法律顾问对我办重大决策的合法性、可行性、风险预测及对策提供法律依据和法律意见，增强我办重大行政决策、行政执法、行政应诉、行政复议、行政听证等涉法问题的法律把握能力，提高法治工作水平。上半年，我办法律顾问审查合同及规范性文件10余份，接受口头、电话及邮件咨询月平均3次以上，并建立了每周三上午坐班制度，来我办进行现场服务，代理我办1起行政诉讼案件。

三、强化对行政权力的制约和监督

1、强化行政监督。落实国务院深化改革要求，进一步转变职能，加强了对重点项目建设、大宗物资(设备)采购的全程监督，从源头治腐。办党组重视派驻纪检组的监督作用，重大事项、重大活动、干部选拔任用，主动接受派驻纪检组的监督检查，主动通报工作情况。强化行政监察，防止权力“错位”、“越位”和制度上的漏洞、缺失，消除滋生腐败的土壤和条件，半年来，市人防办未发生重大行政违纪违规案件，确保了一方平安。

2、强化执法监督。聘请第三方审计机构对所属的6个县市区人防办20xx年度的易地建设费征管用情况进行了执法监督检查，进一步规范了执法行为，提高了依法行政水平。内容包括：执行人防审批政策情况;是否提高或降低易地建设费征收标准;是否违反国家政策减、免、缓征收易地建设费;是否存在以收代建现象;易地建设费专款专用情况。

四、坚持开展普法工作

1、努力提高人防系统干部的法治思维和依法行政能力。组织法治知识讲座，开展宪法、监察法、人民防空法等普法宣传，在党组理论学习中心组开展学法活动，在电子屏幕上进行普法学习教