种蒜日记精品六篇

日期： 2024-02-08 13:27:12 人气：

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【#作文# #种蒜日记精品六篇#】对于对“种蒜日记”感兴趣的人下面是一些资料供你参考，编写文档是我们工作中不可或缺的一环，很多范文的模版都十分精辟易懂。通过参考范文的结构，我们可以提升我们的写作技巧。那么现在你知道可以从哪几个角度来撰写范文了吗？

种蒜日记篇1

10月25日星期六晴

晚上，我写完作业，到窗台上观察小蒜瓣的生长情况，看到每个小蒜瓣都顶出了一点点小芽。细细的、尖尖的，他们是那么的嫩绿，再看盘子里少了不少的水，我拿起一个蒜瓣，发现他的根部长出了白又细的须根，我顿时明白了，原来是蒜瓣吸收了水分，所以谁就少了，我连忙又去给蒜盆里加了些水，明天一定会再有新的发现!

10月26日星期一晴

吃过晚饭，再去观察小蒜瓣，发现他们争先恐后地探出了头，嫩芽儿也长长了些，变得也粗了些，像小鸡刚从蛋壳里伸出来的小嘴一样尖尖的、细细的，须根倒是没太大

的变化，我心想明天会是什么样子的呢?我期待着明天会有新变化。

10月27日星期一晴

放学回家，第一件事就是跑到阳台上观看我精心种植的

蒜瓣长势如何?发现小蒜瓣的顶端已经长出大约两厘米的嫩蒜苗，他们的须根比昨天又长长了些，就是水少了一些，我赶紧再次给盆里补水，交了水后的蒜瓣湿湿的、嫩嫩的，美丽极了!

10月28日星期二晴

傍晚，我同样时间观察小蒜瓣的长势，也许是家里温度低，长势不明显，我把几个长得高些的涂上红点，把那些较慢的涂上蓝点，希望他们努力赶上，我看见有几个弱小的被挤的趴下了，便急忙把他们扶了起来，给他们重新拍了下队伍，我把盆放到了我的阳台上，期望能给他们带来些温暖，盼望他们快快长高!

10月29日星期三雨

也许是这几天气温低，小蒜苗虽然长了些个头，但比起同学家种的蒜苗相差很多，我想了很久，“啊!明白了，植物生长要靠光照、湿度、温度，这几天阴雨天，没有光照，温度很低，小蒜瓣吸收水分的能力就差。”我赶忙把小蒜瓣放到了屋里暖气旁边，又给他补了些水，暖气很热，仿佛感到一股股暖流进入到了蒜瓣的身体里，这下定会有惊喜的。

10月30日星期四阴

今天的蒜瓣发生了奇迹般的变化，蒜苗奇迹般的飞速上长，我惊喜地拿出尺子一量，足足有十多厘米长，再看他们那白玉般的茎，碧绿的蒜苗整齐的排列着，簇拥在一起，活像一片齐刷刷的小竹林，还有那几个较小的蒜瓣身上长出了紫红色的斑点，就像小孩子露出笑脸，好看极了，须根长得又密又长，看来他在温暖的环境中吸收上了很多的水分。通过这次观察体验我明白了植物生长离不开阳光，同时也离不开水。

种蒜日记篇2

三年级的我们，今天终于迎来了一年一度的“种蒜日记”活动。

早早地，我们便来到了校园里的菜地，穿上了校服和手套，环顾四周，蓝天白云，新绿的小草和成排的土豆、白菜，显得格外生气勃勃。

“同学们，今天我们要种的是蒜，知道蒜是什么吗？”老师朗声问道。

大家异口同声地回答：“是一种蔬菜。”

“那你们知道蒜的功效吗？”

“可以祛寒驱虫，预防感冒。”

老师笑了笑，“好，现在我们就开始种蒜吧。”

同学们欣喜地拿到锄头、铲子等工具，全神贯注地进行分组，并在老师的指导下，一块块地耕作着菜地，开垦出一块块肥沃的泥土。

在锄头挥动的过程中，同学们教室里的美术班同学快速地画出每一步锄地的动作和心得，充满了活力和童趣。

接下来就是大家最期待的种植环节了。同学们认真地挖坑，放入蒜种，用勺子轻轻拍实，最后覆土好，一棵棵蒜苗应运而生。

在这个过程中，同学们不断地交流，分享着自己的感受和心得，有人觉得锄地累，也有人觉得种植很有趣，通过合作，大家成功地完成了种植任务，垦出了一片色彩斑斓的菜地。

最后，老师也布置了一项任务，让同学们回家后，用自己的话和文字，记录下这个特殊的“种蒜日记”，让大家能够开心地分享自己的种植经历，同时也培养了同学们的动手能力和观察能力。

于是，这本《三年级种蒜日记》也在大家共同的努力下，慢慢开始丰富和生动起来。

在这场春天里，只要我们有爱心和耐心，用心呵护每一棵绿叶，就能一步一步地让生命在泥土中茁壮成长，虽然三年级的我们还是幼稚稚的小萌新，但是只要我们慢慢成长，就一定能感受到那种种植带来的喜悦和成就感。

种蒜日记篇3

妈妈每次做菜时，都会因为一点点佐料而跑菜场去一趟，太费事了。

妈妈说：“为了方便，我们就在家里种蒜苗吧！”

妈妈拿来了两个大蒜坨，让我先把它们分成小瓣的。我仔细把玩这小东西，发现它们穿着雪白的“衣服”，“衣服”上还有一些黑色的花纹。我慢慢剥开它的衣服，里面就露出一瓣一瓣的小蒜瓣，这些小蒜瓣有序地排列在一起围成一个圆。我心想：多么有规矩的小家伙！现在，我把你们分开了，你们会不会不开心呢？会不会寂寞呢？

妈妈似乎看出了我心思，接过我手中的蒜瓣说：“别出神啦！它们本就是一个个独立的小个体，是蒜坨妈妈的孩子。只有分离，才能让他们学会独立，长出新的蒜苗。”

我似懂非懂地望着妈妈。“要将它们的下半身埋在土里，把上面尖尖的头露在外面。”妈妈一边把蒜瓣儿圆圆的底部和尖尖的头翻转给我看一边拍拍我的肩说，“你快去选地方，看种哪儿好。”

栽在哪儿好呢？我扫视了一下客厅和阳台，发现了电视柜上的一盆盆景。它长的很高，足足有我两个半手掌的高度了，可它的叶子不茂盛，稀稀落落的，盆的底部还有大片的空间，足够这小小的蒜瓣儿安家落户了，我决定把蒜瓣插在这里了。

我按照妈妈口授的“线路图”，先用水把土壤润湿，然后用铲子把土翻松，再使足了劲把蒜瓣往土里插。就这样蒜瓣一瓣一瓣都整齐地排在到了盆里，就像我们每天的课间操队列。

我每天早晨起床和晚上放学都来观察它。第一天，第二天，第三天，它始终没有动静。是它对我这个迫使他们兄弟分离的“刽子手”生气了吗？我不禁有些懊丧了。

第四天放学，我突然发现它露出了嫩绿的小芽儿。第六天小芽儿长高了，第九天线条状的小芽儿变成了窄长的小叶子。

二十天过去了，我再来到盆景旁，看见小苗儿长得竟然有盆景高了，而且把盆景遮得严严的。好你个小家伙，居然后来者居上了！

我在心里暗暗赞叹：大自然可真奇妙啊！

不知什么时候，妈妈也来到了我身边，意味深长地说“是我每天在你上学后把你的蒜苗儿移到阳台上晒太阳，它才长得这样快呢。”

我不也是爸爸妈妈费尽心血栽种的小“蒜苗儿”么？我也要像蒜苗儿一样努力生长，蓬勃向上！

种蒜日记篇4

星期六，奶奶买回来许多大蒜，挨挨挤挤睡在网兜里，像是在开班会。

我好奇地拿起一个大蒜，左瞅瞅，右瞅瞅，怎么看都像一个胖乎乎的小笼包，又像一个棱角分明的小烧麦，底部宛如一朵小花朵，我把皮撕开来，一层层的皮，很薄很薄，像是禅的翅膀，最里面的皮十分洁白，我撕完后，拿了一片仔细观察，发现大蒜皮上有一条条金色的线条，皮内侧是透明的，我把它拿到阳光的底下，阳光可以轻易地穿透它薄薄的皮。

每头大算的蒜瓣的数量都不相同，有十个的，有十二个的，还有十四个的……我剥开的是十四个的。看着蒜瓣围拢在一起，我突然想到一个关有大蒜的谜语——兄弟十几个，围着柱子坐，大家一分手，衣服就拆破。

蒜瓣的大小都不同，有的胖些，有的瘦些，有的高一些，有的矮一些。我猜有可能是有的挑食，有的不挑食。不挑食的努力吃饭，不努力吃饭的就又矮又瘦。我把大蒜彻底剥开来，里面还藏着几个小小的，像小牙齿一样，蒜中间还有一个圆圆的柱子，真像一个晒干的蘑菇姑娘。

我咬开一个蒜瓣，尝了尝，辣极了，舌头上麻麻的，我觉得舌头已经没有味觉了。

我把发了芽的大蒜放在小瓶子里，埋上土，仿佛给它们盖上暖暖的被子，我经常给它们浇水，还端它们到阳台上晒太阳。我对着藏在土里的打算说：“我期待着你们快点长大哟！”

种蒜日记篇5

早晨，我刚走到班门口，一股浓浓的蒜味芬芳扑鼻，我急急忙忙地放下书包，像兔子一样直奔讲台。讲台旁可热闹了，同学们把讲台围得水泄不通，大家都在端详着自己养的蒜苗“宝宝”。

大家你不让我，我不让你，争着看自己的蒜宝宝。你挤我碰，只听“啪”，房宇轩的蒜宝宝一股脑掉在地上。房宇轩一看大吃一惊，脸色顿时哭丧着。她小心翼翼地捧起受伤的蒜苗宝宝，害怕蒜宝宝再受到一丝一毫的伤害。

在蒜苗大世界中，我调皮的蒜宝宝咧着嘴朝我笑，我一眼就认出了它。我用尺子仔细地量一量，和昨天相比又长高了15毫米，现在有11厘米了。我看看张翔的蒜宝宝，还是比我的高一截。它正托着三根又细又长的辫子，好奇地听着同学们的谈话，似乎得意洋洋地说：“还是我窜得最快！”我的蒜宝宝也不甘示弱：“我身子又粗又壮，叶子茂盛，要是做一盘菜肯定会引人注目的，吃起来一定很好吃。”

看着我那绿油油的大蒜宝宝，想象着，如果把蒜苗切碎，撒进牛肉汤里，那香味一定让你垂涎三尺的，不仅味道鲜美，而且营养丰富。

我的蒜宝宝，你快快长呀，越长越美，越长越壮，那时候就可以做蒜苗炒鸡蛋了。