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教员年度述职报告(篇1)
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好
转瞬的时间,我在老师的岗位上又走过了近__个年头。追忆往昔,展望将来,为了更好的总结阅历教训使自己快速成长,成为一名合格的“人民老师”,无愧于这一称号,我现将工作状况总结如下:
一、师德方面:加强修养,塑造师德
转瞬的时间,我在老师的岗位上又走过了一年。追忆往昔,展望将来,为了更好的总结阅历教训使自己快速成长,成为一名合格的“人民老师”,无愧于这一称号,我现将工作状况总结如下:我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个重要的位置上,由于这是老师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。为了给自己的同学一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平,力争做一个有崇高师德的人。
二、教学方面:虚心求教,强化自我、师生互动
担当初二数学教学的工作,对于一名数学老师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。为了充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,为了不辜负领导的信任和同学的盼望,我决心尽我所能去提高自身水平,争取较精彩的完成教学。为此,我一方面下苦功完善自身学问体系,打牢基础学问,使自己能够比较自如的进行教学;另一方面,连续向老老师学习,抽出业余时间具有丰富教学阅历的老师学习。
对待课程,虚心听取他们意见备好每一节课;认真听课,仔细学习他们上课的支配和技巧。这一年来,通过仔细学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向老老师学习,我自己感到在教学方面有了较大的提高。同学的成果也证明了这一点,我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成果。
接手这两个班的教学,我更是一点不敢放松,每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。注意课堂教学艺术,提高教学质量。课堂强调师生之间、同学之间交往互动,共同进展,增加上课技能,提高教学质量。在课堂上我特殊留意调动同学的乐观性,加强师生沟通,充分体现同学学得简单,学得轻松,学得开心,培育同学多动口动手动脑的力量。
本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究数学学习环境,让同学在获得学问和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动,共同进展的过程。提倡自主性“同学是教学活动的主体,老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念的确立,同学成了学习的仆人,学习成了他们的需求,学中有发觉,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计同学主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
三、考勤纪律方面
我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、热爱同学、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。
四、业务进修方面
随着新课程改革对老师业务力量要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学本科和乐观学习各类现代教育技术。
五、仔细批改作业,做好课后辅导工作
布置作业有针对性,有层次性,对同学的作业批改准时,仔细分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程消失的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关状况准时改进教学方法,做到有的放矢。对后进生的辅导,并不限于同学学问性的辅导,更重要的是同学思想的辅导,提高后进生的成果,首先解决他们的`心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。
这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了爱好,也取得了较好的成果。一学期的教学工作下来,既有胜利的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了肯定的成果,但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中,吸取别人的特长,弥补自己的不足,力争取得更好的成果。
总之,在这一年我担当的两个班级的数学教学工作取得了肯定的成果,我将连续努力,取得更优异的教学成果,为学校争光。
教员年度述职报告(篇2)
过去的一个学年,我在平凡的日子里度过了每一天。回首往事,始终坚守做人的基本原则——以“诚”为先,恪尽职守,努力做好每一项工作。
一、政治思想方面:
我怀着对祖国和学校的无限热爱,并积极追求进步,坚持党的教育方针,关注国家大事,每日观看新闻。同时,积极参加各种政治学习,并认真做好笔记,不断深化自己的政治理论素养。我以正确的政治观点指导学生,积极参加各项活动,自觉完成学校各项任务,不断提高履职能力。
二、教学方面:
在过去一年里,我一直担任两个一年级班的数学教学工作。我注重专业素养的提高,认真学习新知识,探索教育教学的规律和方法。
具体来说,我的备课深入细致,认真研究教材,并多方查阅各种资料,以便更好地理解教材,把握难重点。在制定教学目的.时,我非常重视学生的实际情况,编写教案时也极为认真。在课堂教学中,我瞄准学生的特点,采用愉悦式教学为主,关注学生的学习兴趣和需求,将学生置于教学的核心,以讲练结合、突破难点为原则。坚持参加校内外的教学研讨活动,从他人的经验中汲取经验,不断提高个人的教学水平。我注重作业批改,时时刻刻关注学生的学习情况,以便及时为他们提供更有针对性的辅导。此外,我尊重学生的兴趣爱好和生活感受,并让他们形成自己的风格,将学生作为教学的主体,以教师为主导,通过各种游戏和比赛等方式,充分调动学生的学习热情和积极性,并真正做到了晓之以理、动之以情,帮助学困生走出学习困境。
三、遵守纪律方面:
我清楚知道,作为一名教师,遵守纪律是基本要求,为此,我时刻在保持学校规章制度的前提下工作。我尽职尽责地履行职责,自觉遵守各种规定和待遇,严格要求自己,依法治学,同时也带头严格要求学生,做到心中有规矩,言行合一,赢得了学生的尊重和信任。
我始终遵守学校的各项规章制度,严格要求自己,保证不迟到不早退,有事事先请假。为了正确处理领导与同事之间的关系,我尊重领导,团结同事,并且对人真诚,热爱学生,维护人际关系的和谐融洽。在我的言行举止中,始终以一名合格的人民教师为自己标准,从不松懈,全面提升自己的素质和能力。
四、工作业绩方面:
新课程改革对教师的业务能力提出了更高的要求。因此,即使在承担教学任务的同时,我积极参加本科学历进修,以充实自己的知识储备。通过这样的方式,我可以以坚实的理论为指导,更好地进行教育教学。
尽管工作任务十分繁重,但我还担任了家长学校的教学工作。今年11月20日,我在区级家长学校示范课上做了一节课,并获得了一致好评。市级和区级电视台亦对此进行了广播报道。此外,我还应邀为安徽省关工委的家长学校授课,获得了来宾的一致赞赏。本学年我上了两节公开课,并获得了一致好评。我任教的两个班级的数学成绩在期末考试中名列本年级前列。
每一个成绩的取得都意味着我的教学工作有了明显的进步。我坚信,未来将有更多的成果等待着我们。
教员年度述职报告(篇3)
各位代表:
上午好!
又到一年述职时。角度准备风景,今日我的述职报告,不谈“做到了什么”,谈一谈“做不到什么”。一共列了十条“做不到”:
第一条,我做不到解决疑难时的从容淡定。星海的行政干部不简洁。精彩地完成常规工作,那是职责。应对时常接到的临时事务,处理随时发生的突发大事,这往往最考验星海行政干部的锐气与谋略。这一点,我要好好向洪校长学习,不论是重大事务,还是意外大事,当其他人拿捏不准,迟疑不决时,他总是能在第一时都能给出冷静的分析、正确的推断和有效的应对,该怎么做,要留意什么,条分缕析,支配得清清楚楚。这是一种阅历,更是一种力气,而我们,尤为欠缺。
第二条,我做不到对全校老师的深入到到了解。融入星海大家庭近两年了,惭愧的是,161位老师,我至今还无法精确地报出某位老师相对应的年段和学科;个别老师,我至今没怎么和她对上过话。这一点,我要好好向王校长和易静老师学习,哪位老师教学风格扎实,哪位班主任做事态度严谨,他们了如指掌,如数家珍,因而在支配工作,支配任务时就有的放矢,游刃有余。用师如用兵,用得好,以一当十,用得不好,举步维艰。我还有很多功课要做。
第三条,我做不到坚守本职时的一以贯之。几乎每个早晨,几乎每次放学,都能看到__校长、__老师等站在校门口,迎接和护送着一茬又一茬的同学,越是风大雨急,她们越是执着坚守。这给了我很大的触动,我在履行本职时,缺的就是这股韧劲。由于忙了,有些工作,布置了,就不去督促了;由于累了,有些事情,结束了,就不去思索了。只有“身先士卒”,才叫“以身作则”。
第四条,我做不到精益求精下的`追求极致。有人管我叫“快手柳”,做事不拖。我的办公桌在__老师的身后,耳闻目睹了王老师的踏踏实实,的确让人心生鄙视。要进展后备党员,她会事无巨细把每一步细节关注到;要撰写党建报告,她会早早酝酿,字斟句酌,数易其稿,直至完成。从她身上,我明白了“做好”和做“好”是有差距的,“做好”简洁做“好”难。
第五条,我做不到重任在肩时的任劳任怨。星海有两个女管家,管人管钱的汪路霞和管物资供应的于岚,这当然是调侃,但这“三管”,真不好揽,时时刻刻要管着全校上上下下的考核出勤,发钱发物,饮水用餐,能赐予她们的关键词是“应接不暇”,接到突击任务,加班加点,那是常事。我始终暗暗向这两位女同事看齐,做个能扛得了、压得起、稳得住的人。
第六条,我做不到条件反射式的出口成文。有好口才是做一名学校干部的优势所在,在星海,它其实已演化为一个基本素养,由于很多场合都会要求你来上一段即兴发言。我的口头表达力气很是一般,胸中无稿甚至不敢当众发言,所以不太宠爱“抛头露面”。在我身边,有许多出口成章的好领导,好老师,洪校长自不必说,袁凤珍老师、钱发华老师就是榜样。我深知,口才可以慢慢练就,需要胆识,更需要积淀。
第七条,我做不到学科前沿上的潜心钻研。前阶段,教研室支配我执教省新课标培训的观摩课,当时我信念十足,然而四易其稿的波折过程让我感受到了危机。教研员夏老师送给我八个字:“与时俱进,关注当下”。担当行政工作后,的确对语文教学争论弱化了很多,写“教海探航”论文,竟没有底气迈入语文这半亩方塘,这是一种警示信号。专业是根基,告知自己,向爱好钻研的张磊、彭永新等学习,学科上要钻得进,课堂上要出得来,向语文更深处漫溯。
第八条,我做不到繁忙事务后的爱心专注。假如让我们六(1)班的孩子评比他们心目中最宠爱的老师,我想确定挨不到我。由于我对他们是严格有余,关爱不够。教学之余,我很少走到他们中间去,陪他们玩耍,同他们闲聊,我所谓的理由就是忙着呢。我畅想着,等到这班同学一个多月毕业之时,他们会对我说什么?或许会说:“柳老师,我的作业全交了。”“柳老师,你很不行爱!”那该是一件多么伤感的事。看着姜霖、刘军等老师,同为行政,但却能同学打成一片,亦师亦友,不免感慨:距离成就美丽。
第九条,我做不到事业关照下的一专多能。常有同学问我:你的爱好是什么?我想了想,无奈地告知他们:没有。
没有爱好,就没有兴趣;没有兴趣,就没有情趣。有专长太好了,“艳羡”王军老师潇洒通灵的主持演讲,“嫉妒”马晓军老师对字画的情有独钟,“恨”陆缘老师的古琴声声,流泻指尖。我琢磨着,自己练不成个一技之长,摊上个小癖好也行,练练书法,学学摄影,写写小说,侃侃茶道,这些,我可以有,别让自己总生活在巴掌大的柴米油盐里。
教员年度述职报告(篇4)
中学化学老师年终述职报告
尊敬的领导、同事们:
大家好!我是XX中学化学教师,今天我很荣幸能向大家汇报一年来的工作,我将从三个方面进行述职报告,以期得到大家的认可和指导。
我想从教学工作方面谈谈我的工作情况。过去的一年,我认真备课,严格要求自己,努力提高教学质量。我注重理论与实践相结合,善于运用多媒体教学手段进行知识传授,使学生在生动的实验中感受化学的神奇之处。同时,我还注重启发式教学,培养学生的自主学习能力和问题解决能力。通过与学生深入互动,我逐渐开拓了学生的思维,提高了他们对化学的兴趣和学习动力。我还积极参与学校课题研究和教材编写工作,为教育教学科研事业做出了一些贡献。
我要谈一谈我的学生工作。学生是我们工作的重点和关键,我始终把学生放在第一位。我尽量关心每一个学生的学习情况和身心健康。在课堂上,我注重差异化教学,为每个学生量身定做最适合他们的学习方案,提高他们的学习效果。我还开展了一系列有益于学生发展的活动,包括化学实验竞赛、科学探究活动等,不仅丰富了学生的课余生活,还培养了他们的动手能力和团队合作精神。我还积极参与学生心理辅导工作,关注学生的情绪变化和问题,及时给予帮助和指导。
我要谈一谈我的个人发展情况。作为一名教师,个人发展是非常重要的。过去一年,我注重自身素质的提高和专业技术的学习。我参加了多门进修课程和专业培训,深入学习和研究了一些前沿知识和新教育理念。我还投入了大量时间研究化学教材和教学方法,不断完善自己的教学内容和方式。通过这些自我提升和学习,我相信自己的教学水平得到了一定的提高。
小编认为,过去一年,我在教学工作、学生工作和个人发展方面取得了一些成绩。但是我也清楚地意识到自己的不足之处,比如在教学设计方面还需要更多的创新思维和实践经验。同时,我也希望能够得到更多的建议和指导,以便进一步提高自己的教学水平和专业素质。我愿意以更加饱满的热情和敬业精神,继续为中学化学事业做出更大的贡献。
小编感谢您的阅读!
教员年度述职报告(篇5)
一、教学工作
本学期,我承担了四年级的英语教学任务。我根据学生的实际情况,制定了详细的教学计划,并认真执行。
在教学过程中,我注重激发学生的学习兴趣和主动性。通过采用多种教学方法,如情境教学、游戏教学等,使课堂氛围更加活跃。同时,我注重培养学生的英语实际应用能力,通过组织口语练习、角色扮演等活动,提高学生的口语表达和交际能力。
在作业和考试方面,我根据学生的实际情况,制定合理的作业量和考试标准。通过批改作业和试卷,及时了解学生的学习情况,并给予必要的指导和帮助。同时,我也注重学生的个体差异,针对不同层次的学生进行差异化教学,确保每个学生都能得到有效的指导和帮助。
二、课外活动
除了日常教学工作外,我还积极参与课外活动的设计和组织。我负责策划并组织了英语角、英语歌曲比赛等一系列活动。这些活动为学生提供了更多的语言实践机会,激发了他们的学习兴趣和动力。同时,我也积极联系相关部门和企业资源,为学生提供更多的实践和学习机会。
三、个人发展
作为一名教师,我深知自身素质对教学质量的影响。因此,本学期我也注重自身的专业素养和教育教学能力的提升。我积极参加各类培训和学习活动,不断更新自己的教育观念和教学方法。同时,我还认真阅读相关书籍和论文,不断拓展自己的知识面和教学视野。
四、工作展望
未来,我将继续努力提高自己的教学水平和专业素养。我将不断探索新的教学方法和手段,加强与同行的交流和学习。同时,我还将注重培养学生的创新精神和实践能力,为他们提供更多的实践机会和展示平台。
总之,本学期中,我取得了一定的成绩和进步。在未来的工作中,我将继续努力发挥自己的专业优势和特长,为学校的教育事业做出更大的贡献。
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