【#作文# #我的学校生活作文#】写作是学生建立自信心的重要途径，通过写作，人们可以发现自己内在的潜力和智慧。对一篇出色的作文来说，至少需要达到字数要求。在众多阅读材料中，励志的句子编辑为大家精心挑选出了一篇非常有用的“我的学校生活作文”。我们衷心欢迎您访问我们的网页并了解我们的内容！

我的学校生活作文 篇1

英语核心素养对我教学方式的影响

众所周知，核心素养主要是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备的品格和关键能力。核心素养以培养“全面发展的人”为核心，核心素养的提升需要提升学生的各个方面的能力，这不仅对学生提出了高标准、严要求，同时也要求教师转变教学思路，改进教学方式，新课标英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个方面。下面我从这四个方面谈谈新课改环境下我是如何转变教学方式。

1.语言能力

在新时代下，教育要培养知识全面，综合素质高的学生。因此在英语课堂上要教会学生用英语来做事，具体来说，就是尽可能创造英语学习的环境，教师全程用英语来组织课堂教学，同时要求学生尽可能用所学英语进行反馈和沟通。即使遇到不会表达的句子，也尽可能用已掌握的英语信息来进行日常沟通。另外利于课前5分钟，每天我要求一位学生到讲台上讲故事，故事内容有关人物，地理，文化，风俗习惯等等。可以用汉语，也可以用英语，慢慢培养他们的语言能力。

2.思维品质

培养思维品质的方法有许多，我主要用“小组合作学习”。“小组合作学习”是一种以小组为单位，通过分工协作、互相交流、综合概括，从而获得知识的教学形式。在这个学习过程中，不仅使学生学生了独立思考，而且使学生之间的信息有了交流和竞争，同时学生之间也可以互相帮助，互相学习，取长补短，因此，学生不仅在知识上，而且在情感上以及互相学习等方面都得到了提高。

3.文化品格

在英语教学中，我主要通过启发教育的方式，开发学生的脑力，智力，情商，调动学生学习的积极性，主动性，能动性，课堂上让他们讨论，交流，沟通。使他们分清是非对错，引导他们学会爱自己、爱他人、爱学校，爱社会，爱国家。养成良好的行为习惯，没有规矩不成方圆，塑造好自己的文化品格，这与中国千百年来的道德教育不谋而合。

4.学习能力

培养学生学习能力的方法有许多，我主要有小组合作，学生互相学习等等。在小组合作方面，我就设计了一些相互合作活动，通过同桌合作，小组合作，男女合作等方式来加强交流与合作，给每位学生学习提供了良好的机会，开发了学生交往的潜能，学生之间的互助合作，也形成了学习上互补，同时也培养了他们的语言能力。在学生互相学习方面，我在班上任命3个英语课代表，每个英语课代表辅导2个小组，所以在处理家庭作业时，不是由教师给出答案，而是让3个英语课代表做出，再让本小组进行讨论判断正误，让每个学生都参与进去，让每个学生都有掌握学习的主动权。使学生越学越有趣，越学越有劲，从而提高学生的学习能力，实现新课标的素质教育。

总之，作为英语课改教师，我将不忘初心，继续学习，努力学习，终身学习，认真研究教材，认真研究每一个文本，认真研究每一位学生，在教学中始终注重对学生核心素养的培养。因此我转变了传统的教学方式，转变过去那种以教师讲授为主，而很少让学生通过自己的活动与时间来获取知识、得到发展的教学方式；转变“以课堂为中心、以教师为中心和以课本为中心”的教学方式，给学生充分的自主、探索、合作学习，独立获取知识的机会，培养学生创新精神和实践能力，促进学生素质的全面发展。让每一位学生在愉快、轻松的气氛中学习，我的英语教学方式正在悄然发生着改变。

我的学校生活作文 篇2

我喜欢这样上了这样一个男孩，他是属于男人中比较另类的男人！

他头脑灵活，思维敏“锐”；处事冷静，言语不多，但心细如尘；幽默的时候让你捧腹，沉默的时候也静的吓人；但是我知道在他内心深处绝不缺少对情感的热忱！

他知道自已想要什么，也会尽全力去争取，但他绝不茫目。

他做事简单明了，不托泥带水；

他很要面子，从不愿向别人吞露内心；也从不向人解释“为什么？”

因为他会觉的那样做不是真正的男人，真正的男人无论遇到什么事情都只会自已承担！

他们不喜欢女人总是缠在身边；

他们不喜欢女人总是麻麻烦烦；

他们不喜欢女人总是追问；

他们不喜欢女人总是“言听计从”

我喜欢上了这样一个男人，但是我不敢说爱~！

因为我不知该如何去取悦于这样一个男人的欢喜；

不懂的什么时候该听话，什么时候该发脾气；

也不懂的如何挑他们喜欢的'话题！

但是我知道，对于这样一个“他”我（会）想好好珍惜！我会默默的对他好，也许现在他会不注意；

我会静静的在他身边，等他有需要的时候送一句贴心语。

生活是平静的，我知道时间久了，漫漫的，他就会知道平平淡淡的日子最值的珍惜！

我的学校生活作文 篇3

随着时代的变化、科技的发展，人们的生活、学习、工作变得更完善、更方便了：可以随时与远在异地他乡的朋友、亲人、同学视频通话、随时了解世界各地发生的大事、随时可以学习。

“叮当叮当”我正品尝着美味着晚餐，门铃狂响了起来，我还来不吞下刚进嘴巴的菜，就急急忙忙地去开门，只见妈妈一阵风似的冲了进来，一边喊着“快快快”，一边冲进书房，拿起我的学习袋，又风风地火火跑出来，一把抓起我，向门外跑去。还沉醉在美味中的我这才想起，今天是周四，晚上要上英语课。

妈妈用电动车载着我一路狂奔，等我气喘吁吁跑到教室门口时，听到里面传来老师和同学们的阅读声，我低着头，急匆匆地跑到自己的座位上坐下来，尴尬极了。

这样的尴尬时常发生，但我却又想不到更好的办法。

三年级的暑假，好朋友文文告诉我，他在网上学英语。我即惊讶又激动，当时我就想，我也可以上网学习!

上学期开始，我就报了网校学英语。一进入网校教室，就可以在屏幕的右上角看到授课老师，她的每一个细微的表情我都可以看得到，每一次的说话我都听得很清晰，就像面对面给我授课。课堂上，我们可以进行知识测试、问题抢答、单词记忆、现场阅读、语音测评等活动，还可以和同学或是其他班级PK。这样的课堂，既有趣又生动，不仅让我了解了自己和其他同学对知识的掌握情况，知道自己在班级中的情况，还提高了我的集体荣誉感和进取心。

现在，到了学习时间，如果妈妈还没回家，我就自己打开电脑学习;有时妈妈还在做饭，我在电脑前学习;有时我边吃饭边学习;如果因为有事情不能及时学习，我还可以随时回放没来得及学的课程。

一个学期下来，我感到网上学习真是太方便了，给了我全新的学习体验和更广阔的学习空间。

科技带领我们走进新时代，帮我们创造了优越的生活、学习环境，提高了我们的生活质量，让我们的生活变得更加完善、方便。

我的学校生活作文 篇4

校园里那洁净的教室，总令我难忘，我多想像一只羽毛丰满的小鸟，在知识的海洋中自由自在地飞翔。老师甜美的声音时时回荡在我耳边，老师手握粉笔，一笔一划、专心书写的身影总在我脑海显现。

每一次课堂学习都令我难忘，只要你站起来回答了一个问题，一朵可爱的小红花就落在你的本子上；平时的作业书写认真，一朵可爱的小红花又落在你的本子上。老师常常让我们在玩中学。看，同学们在开火车读词；同学们在争当建筑师摆图形；同学们在用英语演课本剧同学们热情高涨。下课铃响了，同学们还沉浸在愉快的学习中。这样的课堂学习你能忘记吗？

我们的课余生活也同样令人难忘。哈哈哈！我们班又在做游戏——画嘴巴。黎中昊同学，你先来画吧！黎中昊走上讲台，老师用丝巾蒙住了他的眼睛，并拉着他的手转了一圈。他准备画了，这时，有的同学喊：黎中昊，画左边！画左边！又有的同学喊：黎中昊，画右边！画右边！只见黎中昊左比比，右比比，最后把嘴巴画到下巴下面去了。同学们哈哈大笑起来。接着，老师又叫李洁上讲台画。只见李洁拿着粉笔，一下子往上，一下子往下，结果把嘴巴画到了黑板的一个小角落里，急得她一个劲儿地说：怎么回事？黑板难道飞了吗？同学们笑得前仰后合。钟炜琪，你来画。老师又开始点将了。我不慌不忙地摸摸黑板的上下左右，比划了一下，才画嘴巴。哈！画得真准，不大不小，不歪不斜，在人像的鼻子下面画了一个嘴巴。这时，班上响起了热烈的掌声这样的校园，我怎能不记住？

下课时，操场上同学们跳皮筋、打篮球、追逐嬉戏的身影；加油声、欢笑声，至今都时时响在我耳边。

我难忘我的校园生活！在这里，有我成长的足迹；在这里，有我快乐的童年。这里的生活，令我终生

我的学校生活作文 篇5

家长的心态直接影响孩子的心态。现在的高三学生面临人生的重要时刻，他们正承受着极大的压力。这是他们人生中最敏感最脆弱的一个时期。家长应该换位思考，多从孩子的角度思考问题，语气要柔和些，脸色要好看些，眼神要慈爱些；对孩子少一些功利性的唠叨，多一些充满亲情的交流；少一些无端的指责，多一些理解的启迪。对学习习惯较差的孩子，家长需要倾注更大的爱心，给予更多的理解和切实的帮助。您应该善于和孩子心平气和地促膝谈心，动之以情，晓之以理，要看到他们的长处，多些鼓励，少些批评，坚决杜绝训斥、挖苦，要管而不苛，爱而不娇，相互尊重，其乐融融，心往一处想，劲往一处使。只有您的心态放平了，孩子就不担心后院起火，就能全神贯注于复习备考。

我的学校生活作文 篇6

时光匆匆，一转眼就到了六年级。还记得当年我们懵懂的踏进学校的大门，像只刚学会飞的小鸟，怀着害怕又害羞的心态走进教室，原本怀着振兴中华的伟大精神，却不一会儿与同学打成一片，大家都吹胡子瞪眼的，觉得这儿稀奇，那儿也是稀奇。谁都看着谁，谁也不敢说谁。

一年级那会儿，班上上课几乎没有人敢举手，静悄悄的，似乎在看马戏团表演，看得老师心里直发慌，大家却又不知如何该面对，就像只没了法子的小鸡，这儿蹦蹦那儿蹦蹦。二年级大家都找到了各自的知音，下课后，女孩子们拉着同伴们的手，去那时学校还建着的小树林里，聊聊天讲讲最近几天开心的事。男孩子们则在成群结队的去操场上，玩游戏……回来后身上干干净净的白衬衫早已变成了刚从地里挖的黑不溜秋的土豆。三年级后，大家都有一丝的成稳，谁也不会像之前那样，为了一支铅笔而吵架，为了谁的作业交不上而哭泣……这些年来，唯一没变的，就是耳边敬天动地的欢笑声还有味如嚼蜡的午餐。

当时为了让这午餐变得更好吃，可花费了不少功夫。有人私自带些“小菜”比如手撕素牛肉、辣条、速食金针菇……可都被老师的火眼金睛发现，那时可真是尴尬，于是那些所谓的小菜，就被老师“光荣”没收了。还有那一下课就奔赴食堂看菜的场景，可真是一个壮观，不管高年级好，还是低年级好，都聚在一团，选看还真是黑乎乎的一片。大家似乎都沟通好了似的，这个我给你，你这个给我……我们的汗水与笑声都融入到了这盛饭的小铁盒里。这小铁盒无非就是装了三道菜二素一荤，可当时运动会，大家齐心协力，取得了优异的好成绩，回到食堂，突然发现这菜比以往的都要好吃，大开胃口，吃的还真如年夜饭。

这一个个的铁盒，这一片片的欢笑，早已融入到了我们小学六年时代，分也分不开离也离不开。俗话说“没有不散的宴席。”下一个夏天，教室里又会坐满了，可惜再也不是我们了。我只求还差半年毕业季，把这只有三道菜的铁盒深藏在我们的心里。