【#范文大全# #教师成长蜕变演讲稿#】由于我们工作的严谨，我们总是会需要用到许多范文，范文可以运用到不同的场合，有哪些范文值得参考呢？为此，小编花时间整理了教师成长蜕变演讲稿，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
教师成长蜕变演讲稿 篇1
教师成长蜕变演讲稿
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！今天，我有幸站在这里，与大家分享一些关于教师成长蜕变的思考和体悟。作为一名教育者，我们肩负着培养下一代的责任和使命。教师成长并非一蹴而就，而是需要不断蜕变的过程。
教师成长首先需要对教育的思考和认知的不断深化。我们作为教育者，不仅仅是知识的传授者，更是引领学生成才的向导。我们需要思考教育的意义、教育的目标、教育的方法，从而更好地指导学生的成长。教育是一门艺术，需要不断的积累和提升。只有不断思考和反思，我们才能更好地适应教育的变化和挑战。
教师成长需要与时俱进，不断学习新知识、新技术。随着时代的发展，科技的进步，教育也在不断变革和创新。我们不能被固步自封，固守传统的教学方式，而应积极主动地学习新知识、掌握新技术，将它们应用到教学中。借助现代科技手段，我们可以提供更丰富多样的教育资源，更灵活地教学，更激发学生的学习兴趣和潜能。
教师成长需要不断反思和改进自身的教学方法和教育理念。教育是一项复杂的事业，每位学生都是独一无二的。我们需要不断地关注每个学生的发展需求，调整我们的教学方式，以适应不同学生的差异性。我们还需要反思自己的教育理念，是否过于功利化，是否关注学生综合素养的培养，是否能够激发学生的动力和创造力。只有不断反思和改进，我们才能成为更好的教育者。
教师成长需要与同行相互交流与合作。教师是一个团队，一个互助和共同成长的集体。我们应该与同事们保持密切的交流和合作，学习借鉴他们的教学经验，分享自己的教学心得。通过相互学习和共同探讨，我们能够互相促进，共同进步。
尊敬的领导、亲爱的同事们：
教师成长是一个不断蜕变的过程，没有终点。作为一名教师，我们要勇于面对挑战，不断超越自己，成为学生的引路人和朋友。希望我们能够共同努力，共同成长，为教育事业的发展贡献自己的力量。
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教师成长蜕变演讲稿 篇2
教师成长蜕变演讲稿
尊敬的校长、教师同仁、亲爱的学生们：
大家好！今天，我很荣幸站在这里，与诸位分享我的教师成长蜕变故事。作为一名教师，我始终认为，教师的成长是没有止境的，我们应该与时俱进，不断地学习、反思、创新。正是这种持续不断的努力和改进，使我在教育道路上发生了翻天覆地的变化。
回想起刚刚开始教育工作的那个阶段，我意气风发，怀着憧憬和激情，期待着为学生带来改变和帮助。随着接触学生越来越多，我渐渐感受到了现实的冷酷。我的课堂始终教不好，学生们的兴趣和参与度也越来越低，他们似乎对我的课程失去了信心。我开始陷入迷茫和困惑之中，我寻求着答案，想要知道到底是什么出了问题。
然后，我开始主动与其他老师交流，并寻求他们的指导和帮助。通过观摩他们的课堂，我发现了自己很多的不足之处。我缺乏多样化的教学方式，过于讲究内容而忽视了学生的需求和兴趣。于是，我下定决心要努力改变，通过不断学习和实践，让我的课堂焕发新的生机和活力。
我深入研读了教育心理学和教育学的相关理论，了解到了学生的认知发展和情感需求对教学的重要性。我开始将这些理论应用到我的课堂上，通过引导学生主动思考问题、参与讨论和团体活动等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我也积极关注学生的身心健康，通过建立良好的师生关系，更好地关心和支持他们的成长。
除了理论的学习和实践的探索，我也加强了自身的专业发展。通过参加各类教师培训和学术研讨会，我了解到了最新的教学方法和教育技术的应用。我积极运用计算机和多媒体技术，结合学生喜欢的音乐和视频等元素，设计了更具趣味性和互动性的课程内容，让学生在轻松愉快的学习氛围中不断进步。
另外，我也注重与家长的沟通和合作。每年开展家长会和家访活动，我与家长充分交流学生的问题和进步，共同制定学生的学习计划和目标。与家长的密切配合，让学生在家庭和学校两个环境中获得良好的支持和引导，加速了他们的全面发展。
通过这些努力，我的教育思想和教学实践得以全面提升。我的课堂现在变得丰富多样，学生们愿意参与、积极思考。他们不再是被动接受知识，而是主动探索和构建自己的学习。他们变得更加自信和乐观，用梦想的目光看待未来。
我深知自己的成长蜕变并不是终点，而是一个新的起点。教师的成长需要不断追求和努力，要不断反思自己的教育理念和教学方法，紧跟时代的步伐。我将继续加强自身学习，积极参加各种培训和研讨活动，为学生创造更好的教育环境和更有益的教学经验。
我希望通过我的成长蜕变故事，能够激励更多的教师们，向着更高的目标迈进。教育事业的每一位从业者都承担着重要的责任，我们要用心去教育，用爱去引导，用智慧去启迪。希望我们能够共同努力，用我们的力量，塑造更美好的明天！
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教师成长蜕变演讲稿 篇3
教师成长蜕变演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是XXX，今天非常荣幸能够站在这里与大家分享我的故事，我的教师成长蜕变。作为一名教师，我始终坚信教育是每个人成长的灵魂，也是国家发展的重要支柱。教师的成长道路并不平坦，但正是因为这个道路上的磨砺和挑战，让我不断蜕变成长，成为我现在的模样。
回想起我的起步，那时还是一位年轻的教师，带着激情和梦想走进了教育的殿堂。刚开始的时候，我并没有意识到教师职业的较高要求。我只是简单地将教科书知识灌输给学生，并未关注他们的个体差异，也未注意到学生的兴趣和需求。我的教学仅仅是“传道授业”，没有真正实现教育的力量和意义。
但是，作为一名教师不断成长是我们应该追求的目标。我开始参加各种教育研讨会和培训，从中获取更多的教育理论知识，并将其应用到我的教学中。我还积极参与学校的教育改革活动，与同事们进行教学经验的分享和交流。通过这些途径，我开始觉察到自己的不足，并努力提升自己。
在这个过程中，我对学生的关注和理解逐渐增加。我开始尝试了解每个学生的个性特点和特长，使我的教学更加个性化，更加关注学生的兴趣和需求。我创建了许多小组活动，培养了学生的合作意识和团队精神。我还参与学校的社团活动，培养学生的兴趣爱好，让他们快乐地成长起来。当看到学生们在我的陪伴下蜕变成长时，我感到无比的充实和满足。
不仅如此，我还开始关注学生的综合素质和品德教育。我意识到传授给学生的不仅仅是知识，更重要的是品德和价值观。在我的课堂上，我积极培养学生的思维能力、创新精神和社会责任感。我通过讨论和互动，引导学生思考，培养学生的批判性思维和创造性思维。我也积极参与学生的社会实践活动，让他们从实践中学到更多。
与此同时，我也在努力改善自己的管理能力和沟通技巧。我参加了各种管理培训课程，学习如何高效地组织课堂和管理班级。我还学习了解决学生问题和家长沟通的方法，建立了良好的师生关系和家校联动。通过这些努力，我逐渐成为一名能够与学生家长顺利沟通并解决问题的老师，蜕变成长为全方位的教育者。
亲爱的同学们，面对未来的挑战和机遇，我希望你们也能够有意识地进行自我成长和蜕变。我鼓励你们积极参与各种实践活动和社会实践，通过实践锻炼自己的能力和技巧。同时，我也要告诉你们，与学习知识同等重要的是培养良好的价值观和品德。只有真正成为一个有担当、有责任心的人，你们才能真正地成长起来。
我想引用一句话来结束我的演讲：“教育不是灌输，而是点燃。”作为一名教师，我们应该点燃学生的激情和热爱，引导他们成为自己的主人，成为能够为社会做出贡献的人。让我们一起为教育事业的发展努力，让每个学生都获得更好的成长，为祖国的繁荣做出自己的贡献！
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必备！成长与蜕变演讲稿范文6篇
成长与蜕变演讲稿(篇一)
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
雏鸟经过成长的蜕变慢慢成为展翅的雄鹰，毛毛虫经过成长的蜕变变成了美丽的蝴蝶，而我经过十三年的成长，已经由一个嗷嗷待哺的小婴儿成长为高大的年青人，经历了成长中的酸甜苦辣，有过喜悦开心，也有过烦恼彷徨……正是有了这些成长中的点滴经历，才让我有了完美的蜕变。
幼小的我，十分胆小怕事，看见陌生人就脸红，躲在角落不敢出来，更不敢开口说话，爸爸妈妈发现了我的弱点，把我送去学习语言课，刚开始我根本不敢上台表演，总是哭哭啼啼，说话结结巴巴，后来通过一遍遍练习，在老师的鼓励下，我终于能上台了，而且慢慢开始演讲，我不再胆怯，看见陌生人也不会躲闪了，现在的我，喜欢夸夸其谈，喜欢主持演讲，课堂上经常能听见我积极的发言，走廊上经常听见我爽朗的笑声，曾经胆小的我已经蜕变成了一个敢说敢做的青少年了。
我的小学生活是丰富多彩的，对一切事物都是那么的新鲜好奇，每天尽情地玩耍，喜欢踢足球打篮球，课间、放学后，操场上总会看见我奔跑的身影，听见我欢快的呼喊声。我每天都非常的开心快乐，参加各种演讲比赛，参加足球赛、篮球赛，学习成绩虽然不是那么出类拔萃，但也能过的去，毕竟只有语文数学两门学科。到了初中，突然增加了好几门学科，一向轻松自由惯了的我突然变得六神无主，乱了手脚，每天的作业压得我踹不过气，再也不能像以前那么轻松自在地玩耍了，刚开始非常的不适应，我还想着每天去玩，一次次考试的失败，彻底让我看清了真实的自己，也让我真真切切地知道，没有付出，就不会有收获，在高手如云的学校，我就是这千千万万学生中的一个小分子，我学会了收敛，学会了自尊自重。在以成绩论英雄的学生时代，学习是学生的第一任务，我要抓住这黄金时间，努力学习知识，以学习为重，让我的学习生涯不留遗憾。虽然会有失败，只要我努力付出了，就不会沮丧。
成长，使我从幼稚走向成熟，使我从失败走向成功，虽然成长的路很艰难，成长的路很漫长，我也会一如既往勇往直前，去实现我人生的完美蜕变。
成长与蜕变演讲稿【篇二】
小学的时候，我总盼望能早点完成作业，因为大风车动画就在晚上六点；初中的时候，我总盼望着能早点下课，早点放学，因为这样我就可以看到隔壁班级喜欢的男孩子了；高中的时候，我总希望时间过得快点吧，因为繁重的学习实在是太累了，压得我喘不过气来；大学的时候，我总希望逃课时不要被抓住，期末考试时不要挂科，因为我总想让自己获得安逸又清闲；我在不同的时间段对不同事情的希冀，对不同事情的渴望，就是我的成长，一路走来，我清楚感觉到了自己的成长，但理想中的那个自己却一直在遥远的地方，不曾触及，换句话说，我感觉自己一直在成长，但从来没有蜕变。
但现在我走出校门，来到了这里，每天有规律的生活、紧张的学习，让我的内心觉得十分充实又踏实无比，这一次却让我感觉到理想的那个自己离自己那么近，近到触手可及，这时候，我终于明白，我一直没有成为理想中的自己，并不是理想中的自己离我太遥远，而是我的双脚从未坚实地站在土地上，我从未用百分之百的努力去完成任务，我从未问心无愧的说我真的尽力了，但我知道什么时候做出改变都不晚，我现在需要行动起来。与此同时，我也希望时间过的慢一点，因为我要让自己变得有能力的速度，变得优秀的速度，抵得上我父母衰老的速度。
我认为青春就像朝阳一样红艳似火，充满了斗志和感染力，正因如此，我对我的未来充满了信心，尽管未来的事情我无法预测，但是每天我都会元气满满努力奋斗的。
时间静悄悄的带走了我们的青春，有许多事情你现在不做，以后的日子就没机会没可能去做了，所以我们要珍惜时间，活在当下，努力成长，努力蜕变，希望我们都能成为自己心中那个理想的自己！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
成长与蜕变演讲稿【篇三】
菜青虫经过许多磨练、考验、成长才能蜕变为美丽的菜粉蝶，人也是这样……
那是我13岁那年，因为一次贪玩弄断了自己的左手，我哭着回到家，爸妈见到我的手都感到一场震惊。然而，他们没有骂我。就马上背我到接骨的医院为我治疗。妈妈背着我一大步、一大步快步走到医院，趴在妈妈的背上，我感到一种温暖—母爱。然而，由于这件事花了爸爸、妈妈平时辛苦存下来的钱。我感到十分愧疚，但我的脾气却变得十分暴躁。因为自己的左手断了，我失去了与正常人区别的标志—健全。我的心情因此渐渐的糟糕起来，并常常拿父母出气。而他们不仅没有怪我，还更加关心我。我的心究竟是怎么了？我不但没有感受得到温暖，而且还变本加厉。但，那场雨使我彻底的清醒了......
由于值日，我不能不晚些回家，天下起了雨，打扫完了。一个个带有雨伞的人都回家了，只剩我孤零零的在教室。周围的寂静，使我感到一种孤独的恐惧感。我回忆起小时候，我最怕黑了，要在爸爸和妈妈的陪伴下才能克服。天色渐渐暗下来，雨却越下越大，我盼望着他们回来接我，可却失望了。眼看着天越来越黑，不管了，我背起书包正一步一步地走回家。由于自己的左手不能用，所以只能用一只手拿书包了。雨滴在我的头发上、脸庞上，但却使我感到一种东西的存在，是什么呢？于是，我扔下书包，仰望天空，天空正有一群鸟。顿时，我的心灵震撼了。鸟不是孤单的一个，而是一群。我明白了，我明白了，我终于明白了。我高兴地对着天空说:“我要展“翅”高飞，即使断了“翅”也没有关系，因为有父母同伴的关心。”我领略到什么才是真正的人生。我拾起满是污泥的书包，正走出一步，眼前的让我呆住了—爸爸妈妈。我兴奋地跑了过去，只见爸爸的的腿上伤了，我忙问:“爸爸怎么啦？”妈妈说：“你爸爸在途中跌了一跤，你爸爸忍着痛苦来接你回家了。”刹那间，我的眼睛湿润了，在雨的衬托下，分不清是泪水还是雨水。我哽咽了一下，“爸爸、妈妈，你们什么都不用说，我明白。”说完，我和妈妈一起搀扶着爸爸深一脚、浅一脚地向家里走去......从那以后，我对人生的看法变了，对人生的价值观有了新的认识。
忘不了这件事，它在我心中占据着重要的位置，因为它，我获得了成长。
成长与蜕变演讲稿(篇四)
历经蜕变，我们成长。虽然这中间代价有时很惨痛，可也许这就是成长的必经之路。
何况怨怼又能有何用？时光不再来，往事不可追。即使午夜梦回会痛哭失声，也只有接受。怨怼只能让自己被损害的更厉害，身心俱疲。即使怨恨别人，怨恨自己又能有何用？除了与自己过不去，伤心痛苦，颓唐沮丧外，还能有什么呢？一场空罢了。还不如宽恕，宽恕自己与别人，放下自在。扔掉包袱，轻装简行。一个身上压着千斤巨石的人是无法行走自如的，只能蹒跚前行。也许因为以前的错误，我们落于人后；但之后是停下来不停埋怨，还是向着前方全力奔去，就是自己的选择了。
以前特别喜欢行到水穷处，坐看云起时这句诗。觉得应该保持旷达的胸怀，笑看世间诸事。可是随着年岁渐长，发现也许是自己理解错了。那首诗描写的意境中首要的条件就是行到水穷处亦无妨。如果紧急赶路，哪还有如此意境。如同现在我们可以在事情还很富余时间时，慢慢来，有错也很淡定。但如果是下一刻就要面对人生中的重大事件并作决定断，现在却把成功必备的一个要素给毁了，那要如何淡定。即使念上一千遍行到水穷处，坐看云起时；即使一万遍让自己放松，就当一般的事情，自己也无法放松，反而越来越恐惧紧张。你骗不了自己的心，当你已经对一件事中做出准确的判断后，自欺欺人是可笑的。因为那根本不可能。自欺欺人首先要自欺，可是连自己都骗不了，还怎么演下去。
时光流逝永不可追。我们在红尘沉浮，欢笑伤痛，朋友敌人，善意恶意，美好与黑暗，光与暗，一体两面。据说太阳神阿波罗也是拥有黑暗属性的神明。太极也是阴与阳相生相克，阴中有阳，阳中有阴，最后成为一个圆，不断轮回。我们的人生也许也是如此。
成长与蜕变演讲稿(篇五)
毛毛虫这种动物幼小时是那么丑，但是，谁曾想有一日它会化茧成蝶，飞上天空。毛毛虫从出生起，就在不停地啃食着桑叶，为自己补充能量。就在它们结成蛹时，它们吞食的桑叶成了它们变成蝴蝶最重要的营养。当它们从蛹中探出头来时，也许展现给世界的，是花一样美丽的蝴蝶。如果我们把故事中的蝴蝶换成是未来的我们，那么毛毛虫则是现在的我们。
蝴蝶是美丽的，但蜕变是痛苦的。蜕变的路上并不是一帆风顺，成长的过程也必然如此。所以说成长是一种蜕变，只有经得住挫折，才能破茧而出。
小时候我跟着母亲在北方生活，那时候，我家住在一条小巷深处。春夏之间，常有一收废品的老人从小巷经过，他经常拖着一辆老旧的三轮车，嘴里大声喊着“收破烂嘞”。
一天，天气闷热，他又来了，“收破烂嘞”的叫喊声打破了小巷的宁静，沙哑的声音唤醒夏天的热闹，也引得蝉一阵乱叫。耳畔燥热，我心中也甚是烦闷。“大中午的为何要收废品，让人烦躁，为何不为别人想想呢？”他似乎并没有为别人想想，叫喊声一波未平一波又起。
我正烦躁，忽然，闷热的天空下起了淅淅沥沥的小雨。本以为，这个收废品的老人会就此停住喊声，谁知他又喊了些什么，喊声随风飘散，刚想朝他喊：“停住吧！别喊了！”，定神细听，不禁错愕。
“下雨了，收衣服嘞……”
他的喊声回荡着，荡到每户人家窗前，几双手急急忙忙伸出窗外，原先挂在窗前的衣服顿时不见了。
收废品是他的本职，但他却想到了别人，而那个没有想到别人的人，竟是我。
他善意的提醒声仿佛化作细雨，滋润了我的心田，也滋润了小巷人的心田。从那以后，我就渴望听他那响亮的吆喝声，因为，他的吆喝声好像在提醒我，要多为别人着想！
这是我成长之路上的一次蜕变，相信，终有一天我能化茧成蝶！
成长与蜕变演讲稿【篇六】
岁月如梭呕心沥血，年复一年、日复一日；我已经渐渐成长为了一名中学生，现在已经是十四岁的我见证了时间的可贵，生命的珍贵。如果要问我你还想不想回到童年？我会毫不犹豫的选择愿意回到。因为我要说是：“长见证了时间的可贵”。
请问？“一个人一生中会有几个十年，那么这十年中你可曾经历了那些？”这些都是问号；在成长的过程中我不断的反思和总结往事，不知不觉反思和总结陪伴我走了14年，回头想想不知曾经犯下过多少错误和问题，有些问题刚刚得到解决和完善，一出溜三年过去了我也长大了！直到今天我明白了一个道理：时光既然不能倒流，那么就需要我们去一分一秒的珍惜它，不能让它流离失所。
自从上初中以后我英语成绩一直很差，一方面是题量难度的增加，另一方面是自己在英语方面下的功夫也少了，那会总认为学习的时间还很多，不着急，没事；就这样下去成绩越来越差最后到了三四十分想想真是后怕，可是到了今天我终于醒过闷来了，明白了在苦也要学，可是刚明白过来也初二了，觉得来不及了，自己认为初一学的知识现在再不有些来不及补了，但是我知道现在明白过来也不晚，不过初一的知识再也没有时间去专门补了，只能先做好眼前的工作。这个事例告诉了我时间不能扭转乾坤、更不能瞬息而变，所以从现在起要珍惜每一天的学习生活，不能只学自己喜欢学的科目，也要努力学习自己的薄弱学科这样才能取长补短，不断进取，勇攀高峰！
著名文学家鲁迅先生曾经说过：“你热爱生命吗？那就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”这句话告诉了我们时间和生命一样可贵，要想珍惜生命首先要珍惜时间。朋友们：人一生中时间非常之宝贵，可想而知人生屈指三万日，每一天都是万分珍贵。让我们从现在起努力珍惜时间，让有限的时间不会灰飞烟灭。让我们再一次用事实见证：“时间的可贵吧！”
青春的蜕变演讲稿
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青春的蜕变演讲稿【篇1】
我是XXX，来自旅游与管理酒店专业，我今天的演讲主题是“不忘初心勇担当，青春建功新时代。”
恰少年风华正茂，当撒汗水，为国无悔献芳华。恰少年风华正茂，当勤读书，为国为党建中华。恰少年风华正茂，当苦修身，为国不负度青春。这是我想写给祖国母亲的三行情书，也是我在认真学习了马克思主义哲学原理后的内心独白。我们常说时代匆匆，但时代哪有脚啊，往前走的总是人。
从枪杆子打天下到打开国门看天下再到敞开胸怀迎天下;从站起来到富起来再到强起来，我们不就是怀揣着梦想一步一步走出来的吗?因此我们要沿着历史的轴线，才能更好的去认识，我们今天的时代。
人的能力有大小，水平有高低，但工作能不能干好，学习能不能学好，很大程度上取决于有没有责任心。没有强烈的责任心，就失去了学习的根本动力，就不会有过硬的学习质量标准，学习任务就不能很好地得到落实。学习任何东西，都要注重强化责任意识。
前一段时间，我父亲病重，我意识到了自己作为家里的一员，我需要努力扛起这个重任，在学习和家庭之家要做好权衡，作为一个学生，我的首要任务就是搞好学习，作为家庭的一员，分担母亲的压力也是我不应推卸的责任，我认真的分析了主次矛盾，决定，当时的主要矛盾是挽救父亲的生命，安抚好家庭，学习不能落下，但是可以暂时放一放，在父亲出院以后，我快马加鞭的赶自己的学习进度，我的学习不仅没有落下，也很照顾好了家里，提升了自己的家庭责任感，这让我收获颇丰。
通过这件事情，我知道，每个人都有很多责任，早处理很多问题的时候，我需要弄清楚主要矛盾和次要矛盾，正确的分析形势，做出合理的判断，这样才能收获成长与幸福。
当我们面对我们的国家是也应该勇于承担重任。青春，是做不完的考卷，是带着阳光气息的白衬衫，也是奋不顾身，一心追梦的旅程，哪怕万人阻挡也不曾投降的勇气和力量，我们不忘初心勇作为，青春建功新时代，勇于担当，我们既是追梦者，亦是圆梦人。
聚是一团火散落满天星，启程的号角已经吹响，我们将带着自己的满腔热情，如满天星辰一样，照亮天空，一如既往，一路向前。
我们要认真学习马ma思主义基本原理，充分掌握里面的哲学原理，用来指导我们生活和社会实践。我认为主要矛盾和次要矛盾的权衡是非常有必要的，同时我们也要衡量好矛盾的主要方面和次要方面。
青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律，青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩，我们立志将在振兴祖国的伟大征程中，展现青年的风采，肩负起民族复兴的重任。
谢谢大家，我的演讲完毕!
青春的蜕变演讲稿【篇2】
青春蜕变演讲稿篇一
亲爱的老师、同学们：
大家好!
母校，承载着我们孩子最真挚的情感的报纸。这是为了把不懂规矩的孩子教育成长为有礼貌、文明的小学生。母校是我们最难忘的地方之一。然而，“毕业”这个词刺痛了每个人的心。
提起这个词，我的眼泪就不由自主的顺着脸颊流下，是因为对小学有太多的不舍吗?每天无论是伤心、还是开心，现在都让我怀念。
小时候，我一直以为六年很长。我没想到有一天我会毕业。六年匆匆过去了。我们留下了什么？回首往事，我们可以看到过去。
记得五年记得运动会，我们输了。但是，很多年以后，谁会想到那个运动会呢？我们拥抱在一起，忘记了一切
你还记得那次集体锻炼吗，我们班得了第一名，不顾其他班同学嫉妒的眼神，骄傲地喊了声你好。
这个9月，珍藏着我们一点一滴的教室里又会响起朗朗的读书声，还会有老师们孜孜不倦的教诲声，还会有课代表们收作业时不耐烦的声音。还会有一批一批的学生坐满我们的教室，但，不会再是我们......可是，既然是上天注定，那么我们也不能逆转其心意。
希望以后我们能有更多的聚会，我会想念你的！
毕业了，听这首《北京东路的日子》也不一样了，听着听着，眼里就有什么东东流了下来。滑过脸颊，留下优美的弧线，好似我这段人生中美好的六年回忆一般......
关于青春的蜕变演讲稿篇二
亲爱的老师、同学们：
大家好!
湖畔边的柳树在阳光中描绘着新的年轮，是在记载青春刻下的痕迹;枕边旁的梦在夜空中演绎着彩虹的缤纷，是在回忆青春留下的余温;天空中的归雁在碧天中叹息着光阴的无声，是在牵挂青春记下的美好。
像是一场朦胧的梦一样。我站在车水马龙的街道上，看见每个人的青春都随着他们的影子摇摇欲坠，可我却看不见自己的青春到底是什么模样。我永远不会知道昨天的我和昨天的青春一起去了。
我将永远不会听到昨天的花蕾和青春的分离的耳语。青春总是悄无声息的无痕，人们寄予太多的哀叹。
现在的我正与青春告别么?若不是，为何我看到儿时路过的街上布满了青苔，是为了与我抢夺着光阴么?为何我看到曾经熟识的面孔留下渺小的背影，是为了惩罚我的浪费么?
为何我看到曾经的自己跨过马路，向我摆手，是在向我做最后的告别么?可那些话语却被这光阴切割成粒粒尘埃。只剩空中淡淡的哀怨，四处飘散着。
我从梦中惊醒来，回首这被我遗忘的年华，在这年华里，有多少梦已化作尘，有多少回忆等待我品味，又有多少纯真等待我拾回。
我不想为明天留下未完成的遗憾。我不想再从悲伤中醒来。我不想，不想让日月如梭，不想让青春随风飘荡。
让我们去抚摸柳树的年轮，来探秘青春的往事;去观赏枕边的梦，来领略青春的梦幻，去聆听天际的叹息，来感受青春的纯在。执着的向前去吧，青春将会在你面对的无尽光辉后的黑暗中，为你默默的刻下一道属于你的痕迹--回忆。
梦中的童年开出了完美的花朵，梦中的青春长出了坚硬的枝条。你准备好做梦了吗？
青春蜕变演讲稿篇三
奏响雄伟的国歌，升起鲜红的国旗，我们再次为这一刻感到骄傲。
时光飞逝，岁月荏苒，我们已由昔日幼稚的孩童成长为今天的翩翩少年。回首过去，我们无怨无悔，展望明天，我们充满信心。进入高三，我们的生活不再像以前那样轻松。 进入高三，我们的日子已经累了。
但面对明年7月，我们将继续向前迈进。
鹰在风雨中练就坚实的翅膀，梅花在寒风中绽放芬芳。在今天这个充满竞争的时代，我们不会畏畏缩缩，瞻前顾后，我们将在竞争中学会生存，在逆境中谱写人生的乐章。正如一位哲人所说：
对于那些高于命运的人，信仰是命运的主人！
任前方荆棘丛生，我们将持这以恒。茫茫学海中，我们拆做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程，古人云：艰难困苦，玉汝于成。
“青春的脚步如行云流，青春的岁月容不得斗点浪费。同学们，让我们把握生命中的每一天，走向金色的彼岸。
临渊羡鱼，不如退而结网。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音!当我们抛弃了迷茫，把握了航向;当我们勤字当头，不懈地摇桨，命运的闸门会向我们敞开，诱人的时刻终将到来!
未来不是梦，今天，在我们手中！
以激情为旗帜，以青春为音符，为无悔的人生而奋斗！
青春蜕变演讲稿篇四
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆----历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹----绚丽辉煌;青春是用永恒的执着和顽强的韧劲筑成的一道铜墙铁壁----固若金汤;青春是用曼妙的音符和自信的歌声合奏出的青春舞曲----空灵动听。
青春的确是五彩缤纷的，情珍惜自己的青春吧!在最好的时间把握住自己的青春，让自己的青春散发出应有的价值与光芒。我们年轻时都应该有自己的梦想，我们都应该为自己最珍视的梦想插上金色的翅膀。
青春，是中老年人所深深眷恋的青涩记忆;青春，是调皮活泼的孩童们所向往的金色天地;青春，是身处青春期处世不深的青涩少年无所顾虑地创造与收获：青春，是每一个人怀念又渴望的**年代。
在那个充满希望的时代，我们从未经历过成长与收获、悲伤与泪水、感恩与成熟。正是这些耐人寻味的小痕迹让人改变和成长。
是的，正处青春期的我们是精力最旺盛的时期，正是这种年轻蓬勃的朝气使我们勇敢地去创造、去尝试、去经历。青春期也是我们灵活的大脑吸收各种科学文化知识的**时期，在这时期，我们努力去学习，遨游在知识丰富的文化海洋之中。在这里我们认识了文化悠长连绵古今的古诗篇文;领略了有趣的数学公式与图形;观赏了祖国大地的绮丽风景。
我们每一个身处青春期的人都应该共同珍惜这个**年代，把握住这时期应绽放的光芒与光彩，每一个人都应当用自己不屈的信念来把握住这个**年代，让自己的青春无悔，让自己的梦想无悔。
远处希翼的阳光照耀着大地，在湛蓝的天空下显得格外绚丽，那光芒令人怀念与温暖，照耀着这个希翼的**年代。
青春蜕变演讲稿篇五
亲爱的老师、同学们：
大家好!
踏着细碎的时光，享受着妈妈温暖的怀抱，我如同一棵嫩苗，在耐心而细致的成长。突然，春风彻夜袭来，嫩苗开始分枝。我被卷进了青春期的花园，惊慌失措，兴奋不已。
直到妈妈和老师给我上了一节青年课，我才知道自己长大了。
青春期被称为“花季”，它有着无尽的美丽，等待你去挖掘，去探索。可青春期也被称为“雨季”，传唱这绵远的忧伤，诉说着内心的想法。当我还沉寂在美好的玩耍时光里，“好朋友”却不知不觉的登门拜访我。
我第一次感到恐慌、恐惧和悲伤。我认为这是一件很丢脸的事。直到后来妈妈开导我，让我学习关于青春期的知识，我才明白，这是每一个女生都要经历的事，这是做为一个女人的标签。
从那以后，我进入了青春期。
每个女生变成女人都会经过一个“羽化成蝶”的过程。那是一种真正的“痛并快乐着”，为了翩翩起舞，蝴蝶要经历痛苦的挣扎，要极力摆脱那个丑陋的外壳，展开五彩的翅膀。人也一样，都会长大。
在青春期，我们需要克服心理障碍、身体问题和内心欲望。我们需要不断学习，提高自己，展示自己，为你的青春留下最好的回忆。
在青春的路上，我只走了很短的一段时间。面对未来的挑战，我感到非常困惑。我只能做一件事：勇敢面对，战胜自己！
青春的蜕变演讲稿【篇3】
亲爱的老师、同学们：
大家好!
母校，承载了我们这些小孩纸最真挚的感情。这里是把我们这些什么规矩也不懂的孩子，教育成长为一名懂礼貌、讲文明的小学生。母校是我们最应该值得怀念的一个地方，而，毕业这个词，却刺痛了每一个人的心。提起这个词，我的眼泪就不由自主的顺着脸颊流下，是因为对小学有太多的不舍吗?每天无论是伤心、还是开心，现在都让我怀念。
小时候，总觉得六年很长很长啊。没想到有一天，我就要毕业了，六年时光匆匆而过，我们又留下了什么?回首往事历历在目。还记得五年级的那次运动会吗，我们输得一败涂地。可是，多年后，谁又会想起那场运动会呢?我们拥在一起，什么都忘了……还记得那次团体操吗，我们班得了第一名，不顾其他班嫉妒的眼神，自豪的大声叫好。
这个_月，珍藏着我们一点一滴的教室里又会响起朗朗的读书声，还会有老师们孜孜不倦的教诲声，还会有课代表们收作业时不耐烦的声音。还会有一批一批的学生坐满我们的教室，但，不会再是我们……可是，既然是上天注定，那么我们也不能逆转其心意。希望我们以后可以多聚会，我会想念你们!
毕业了，听这首《北京东路的日子》也不一样了，听着听着，眼里就有什么东东流了下来。滑过脸颊，留下优美的弧线，好似我这段人生中美好的六年回忆一般……
青春的蜕变演讲稿【篇4】
亲爱的老师、同学们：
大家好!
湖畔边的柳树在阳光中描绘着新的年轮，是在记载青春刻下的痕迹;枕边旁的梦在夜空中演绎着彩虹的缤纷，是在回忆青春留下的余温;天空中的归雁在碧天中叹息着光阴的无声，是在牵挂青春记下的美好。
像是一场朦胧的梦一样。我站在车水马龙的街道上，看见每个人的青春都随着他们的影子摇摇欲坠，可我却看不见自己的青春到底是什么模样。我永远都不会知道，昨天的我随同昨日的青春飘荡去了哪里。我永远都不会听见昨日的花蕾与青春离别时的呢喃。青春总是悄然无痕，被人寄予太多的哀叹。
现在的我正与青春告别么?若不是，为何我看到儿时路过的街上布满了青苔，是为了与我抢夺着光阴么?为何我看到曾经熟识的面孔留下渺小的背影，是为了惩罚我的浪费么?为何我看到曾经的自己跨过马路，向我摆手，是在向我做最后的告别么?可那些话语却被这光阴切割成粒粒尘埃。只剩空中淡淡的哀怨，四处飘散着。
我从梦中惊醒来，回首这被我遗忘的年华，在这年华里，有多少梦已化作尘，有多少回忆等待我品味，又有多少纯真等待我拾回。
我不想给明日留下未说完的遗憾，我不想再次从旧时哀叹中惊醒来。我不想，不想让这日月逝于时光，不想让这青春年华随风轻易飘荡。
让我们去抚摸柳树的年轮，来探秘青春的往事;去观赏枕边的梦，来领略青春的梦幻，去聆听天际的叹息，来感受青春的纯在。执着的向前去吧，青春将会在你面对的无尽光辉后的黑暗中，为你默默的刻下一道属于你的痕迹—回忆。
梦中的童年已开出完美的花朵，梦中的青春已经长出坚硬的枝丫，梦中的你准备好了么?
青春的蜕变演讲稿【篇5】
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
这几年来，我从未停止过成长，但我永远忘不了那一次成长的蜕变。它让我将一个将“信”永握手中。
小学。当老师厉声质问是谁丢下卫生责任逃跑时，正准备举手承认的我突然换了种想法，一种新奇的感觉在我心中滋生，如果我不承认，是不是就不用留校了?我瑟瑟地埋下头，不敢出声。我的心情极其矛盾，抬头，怕面对老师凌厉的眼神，低头，又怕老师会注意到我心虚的动作。正当我准备承认时，老师却换了个话题。我的心中产生一种奇妙的感觉，原来摒弃责任竟能让自己如此轻松，本来我应该会被严厉批评然后留校扫地，现在却可以像没事人一样自然地回家。这种新奇的侥幸盖过了我原本的愧疚，我像是踏入沼泽一般，愈陷愈深。
这种现象持续了很久，还好遇见了你。
初中。你问我到底写没写作业，我再次习惯性地说写了只是忘了带，不知不觉，我撒谎貌似成了一种习惯。像毒瘾一般，我明知其害却又乐在其中。你的眼中闪过一丝怀疑，却还是拍了拍我的肩，似乎想让我放轻松，你露出令人舒心的笑容，又佯怒地说下次记得带，又说了句老师相信你。
老师相信你!我的心抽搐了一下，大量的愧疚涌上来，严严实实地盖住了侥幸与窃喜。我打算去问个明白。
我站在他面前，问道：“为什么要选择相信我呢”?
你露出那舒心的笑容，说：“当然要相信你啊。不仅相信你，我也相信全班同学。我觉得你们都是讲诚信的，不至于为了一个作业而撒谎吧。万一错怪了某个同学，他该有多委屈啊”。我的心一抖，愧疚感奔腾得更加猛烈。她又继续说道：“而且，像你这么优秀的孩子，肯定不会撒谎吧，老师一直觉得你很诚实呢。
青春的蜕变演讲稿【篇6】
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家晚上好！今天我演讲的题目是《历经蜕变的青春》。
我怀着无比期待和兴奋的心情迈进了高中大门。在正式成为一名优秀的高中生之前，我和同学们迎来了人生第一次正式而又严格的军训。
古诗云“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。为了我们的精神意志和强健体魄，我们都认真参与训练，在各种困难前不妥协、不气馁，以顽强的意志和坚定的信念不断坚持。在暴烈的阳光下，在潮湿的泥滩前，那昂扬的步伐，是我们向心生活进军的信心，那健硕有力的摆臂是我们战胜一切困难的力量，那整齐的号令是我们由心底迸发出前进的呼声!
在军训时，苦，有很多，累，也很多，但我们更多收获的是友谊和快乐。在井然有序的队列中我们学会了团结，在自信洋溢的迈步中我们明白了协作。在气宇轩昂的对峙中我们知道了集体的任何一名成员都是至关重要的，同学们你们说对吗？（台下：对——)没错，在集体中，我们每个人都是最重要的。
当独立而有些个性的我们学会了团结，当自由却有些散漫的我们学会了遵纪，当娇气而有些脆弱的我们学会了坚忍，我们便完成了由些许青涩的少年到成熟坦然的青年的华丽蜕变！我们便写下了青春中最绚烂的一笔。我们便开启了人生中又一扇通向成功的金色大门。
经历了艰苦但却充实的军训生活，我们学会了坚持、自信、团结，我们收获了不畏惧任何困难的精神。相信有了这些人生中应具备的优秀素质，在今后的学习生活中，我们一定会发扬“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的精神，直至获得最后的胜利。
同学们，让我们整理好自己的思绪，怀揣着未来的人生的美好憧憬和我们对未来人生不灭的信念，向即将而来的崭新的高中生活——前进、前进、前——进！
在此，我谨代表全体同学向辛苦培训我们的、我们永远敬爱的教官致以最崇高的敬意!（敬礼！）
最后，祝愿全体教师，教官身体健康，祝愿全体同学学业有成，祝愿大庆四中——凤凰涅涅槃，薪火——相传！
青春的蜕变演讲稿【篇7】
时光有如落叶，洋洋洒洒，掷地有声。在流水叮咚中，生命在岁月的'长河里悄然流逝，不能穿越轮回的青春，显得苍白无力，我们揣着拼凑起来的过往，一路向北，行走在消逝中。
我无言伫立在秋风中，这原本伤感的季节让我渲染的更加伤感。我无法忘记那个黑色的六月，阳光仿佛要透体而过。化蛹成蝶的伤痕，在每一次抽泣的带动下隐隐作痛，蜕变是痛苦的、寂寞的，有人说：“耐得住寂寞的人，才会走的更远，”曾经我没有真正的体会到，当别人都在努力地挣扎着破茧时，我竟天真的认为：当蜕变的季节降临时，我也一样会飞的很高，可当希望的泡沫与现实撞击时，最终会消散的无影无踪，我明白：上天其实很公平，并不会特别地眷顾哪一个人，我无奈地看着别人翩翩起舞，渐行渐远。可能是我年少的心太柔软，经不起风经不起浪，无
数次想象着把一切都轮回之后成为永远，像被挂在枯叶上的蝴蝶，等待着冬天寒冷的审判。 不知是哪一天，天空飘起了雨滴，打在脸上冰冷极了，我无力躺在床上，慢慢的睁开了闭上很久的眼睛，发现那是母亲至伤的眼泪，我细细打量着近在咫尺的母亲，不知不觉中，母亲的双鬓竟开始斑白。蓦地，我的心撕裂般疼痛，那些往事如潮水般涌上心头，此起彼伏，历历在目，那一刻我才意识到：我忽略母亲太久了，眼泪无声地滑落碎裂，都说男儿有泪不轻弹，可这一次我的泪却如泉涌，风轻轻地吹，略有寒意，我檫干了脸上的泪水，在心底暗暗发誓：在来年的另一个季节，我一定要化蝶，哪怕只是为了我身边至亲的人。
曾经象江水一样还在喧嚣奔腾的快乐与背伤，经时间的敲打，削减了很多棱角，也让我变得心如止水，我卸下了包袱轻装上阵，在崎岖坎坷的人生道路上坚定不移的走远，朋友们都来给我鼓励和我作别，蜕变是痛苦的，要想在烈火涅磐永生，就拿出与之抗衡的勇气吧！一哥们如是说。这话被我深深铭刻在了心上，我便用力的握紧双拳，让梦想再度扬帆起航，可朋友们却象那些花儿，散落在天涯，在世界的每个角落静静开放，我们就这样被地球的经纬分割成几端，不知何时见面，我们再一起举杯痛饮，一起走我们走过得路，一起唱我们唱过得歌，一切都象一场梦，梦醒后，我们不敢相信青春已经散场。
青春的蜕变演讲稿【篇8】
亲爱的老师、同学们：
大家好!
20xx年后，我送走了一个个从小玩到大的伙伴，开始在茫茫人海中寻找下一步的路以及未来的朋友和希望。
高一的生活就像撒哈拉沙漠生产的面包，挤不出一点新鲜。原本以为初中是一场梦。繁花落尽后回忆都不曾绚烂。“青春是道明媚的忧伤”我在郭敬明的散文里看到了这句话，并且发现哪里映照着我的影子。人生可以哭泣，但决不可以放弃。青春不相信眼泪，眼泪不会成为主宰命运的筹码，也不会成为阻挡狂风的屏障。
写这篇文章前我思绪了很久，仿佛心情如一只没有线束缚的风筝，飞到了不知名的地方。我总是在想到底要用什么。以什么样的方式见证我的成长。我终于可以领会百味杂陈的心情，以至于领略不到家庭的变故，我的生活已经改变了。我原想以轻松愉悦的笔调来写，却不经意间流露出一丝感伤。
当我接到昔日好友的电话，听到在远方那头有个熟悉的声音叫我名字时，我先轻轻快乐着。我知道我从来没有忘却过也从来不曾哀伤过。只是有时候难免会一个人寂寞得想哭。
她很小心地问我，过得还好吗?嗯。我很乖乖地点头，仿佛她能看到似的。只是有点怀念一起毕业的学校，怀念一起唱过的歌儿怀念一起做过的游戏，怀念一起走过的石子路，怀念一起上学的日子。我很惊讶我居然能一口气说出这么多话来。她在那边忽地就沉默了。也许她不知道我已经长大了，已经不再是那个只知道傻笑的小女孩了。
不要想得太多。她说。
知道了。我会的。你也是。
……
放下电话我很快就失落了，因为从前的记忆已经没办法拥有了。但转念一想，我有轻轻地笑了。是谁说过:拥有过就是幸福的。是的，拥有过这么一段开心的日子我就满足了。
那夜我彻底地失眠了。我想我的初中是美好的，因为这么多的幸福和这么多这么多给予我幸福的人。幸福在心头不断地歌唱着爱的痕迹，我的微笑一如最年幼的孩童，单纯没有悲哀，幸福而不张扬。
推荐！蜕变与成长的演讲稿汇总180字
蜕变与成长的演讲稿(篇一)
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
有人说人会长大三次，第一次在是发现自己不是世界中心的时候。小时候的我们都是家人每天绕着的关注点，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。儿时的我，潜意识的认为这是应该的，所有人都要让着我，大家都得宠着我，我是这个世界的中心。可是我错了，我要让表妹，同学只会和我平等的往来，我不是这个世界的中心点。我从开始的委屈到后来的懂得，这个世界本来就是不公平的，我只不过是这世界中一个渺小的人。既然如此，那就努力成长吧，至少努力过后回头看看我们对得起自己付出和的汗水。自己不是焦点，那就活出自己的精彩。
有人说人会长大三次，第二次在是即使你再怎么努力，有些事终究还是无能为力的时候。就像是刚进初一的我们就迎来了一场“盛大”的挑战——南雅中学夏季校运会。女子组400?100米这个我从未尝试过的的项目压在了我的肩上，而我，怀着一颗初生牛犊不怕虎的精神，兴致满满的练习了起来。当起跑的鸣枪响起，我只知道有一种不知何来的使命感油然而生;当我接过同学手中的接力棒，我只想着用尽自己所有的力量狂奔;当我奋力往着前方飞奔时，我只听见耳边吹过呼呼呼呼的风声……但是，当看见有其他班的选手超越我，当知道我们的名次时，我却迷茫了，我觉得鼻子有些发酸，心里有点胀胀的，我不明白，不明白为什么努力的结果是这样。然而现在的我懂了，以前的我认为自己的付出一定会得到等价的回报，可我却不去想想别人比我更努力，比我付出的更多比起我经历过更多的伤痛。
当你发现即使你再怎么努力，事情却还是不尽人意的时候，也许只是我们不够好。
有人说人会长大三次，第三次是在明知道有些事无能为力，但还是会努力去争取的时候。虽然还没有历经这一次的成长，但我相信，在我遇见它的时候，我会成为更好的自我，一个全新的让人刮目相看的自己。
成长的蜕变是破茧成蝶的过程，必定要经历磨难，相信未来的我们，会成为在蜕变后自由自在地翩飞在花丛中最耀眼的蝴蝶!
蜕变与成长的演讲稿(篇二)
飞越海洋的候鸟明白，是飞行的梦想引领自己起飞，鼓舞自己坚持，帮助自己飞向成长的彼岸。
那是个阳光温柔地洒进落地窗的午后，我听到邻家单簧管演奏着我心爱的旋律，那一刻一个或许幼稚或许冲动的梦想在心中发芽。
日复一日，艰辛的练习不断，我认认真真的练习没有丝毫倦怠。看看它——我心爱的单簧管：身穿黑色的西服，头戴黑色的礼帽，身上缀满银色的首饰，极像一位王子，我喜欢它，就要驾驭它。我身体微微前倾，试图读懂这琴谱上富有深意的表达，手指试探性地在按键上按出着尚不连贯的音调。双手在银色的舞台上跳跃，跳出最华丽的舞步。音乐终于像溪水一样缓缓流淌，或有石块阻碍激起水花，却仍永不停息向前奔去。此时，那小小的梦想在我心中已根深蒂固了。
有时五线谱上的语言那么艰涩，我皱紧眉头却难以辨认音符间的联系;有时左右手难以协调，左手好不容易按到高音键，而右手却太笨拙难以按全每一个音;有时枯燥的音阶在耳鼓上振动，难以平复内心的烦躁。然而我知道，那个最初的小小的梦想——那个经历了时间磨砺而愈发可贵的梦想，即使在荆棘丛生的时刻，都从未离开我。那个小小的梦想像竹笋轻快拔节，似乎发出让人振奋的微笑声响。
于是，我重新鼓起勇气，揉揉疲劳的双眼，认真抬起每根手指，按下或轻或重的音。管中空气振动发出的声音那么生涩，节拍器的摆动早已领先于我，但为了梦想，我不放弃。
乐谱上的线条日益稠密，每道弧线都诉说着音乐间的连接，悠长而令人陶醉。音符在五线区间内跳动成为无限丰富的`组合。面对复杂的乐谱，我从未忘记梦想，无论多艰难，我总会用快乐的心去面对。不知练习了多少次，手臂由酸疼变得僵硬，美妙的乐曲终于由我指间流淌而出。双手交织出最可贵的梦想和完美的旋律。
站在领奖台上，我手里高举着金色的奖章和红色的获奖证书，耳畔是如雷鸣般的掌声……
我知道，心中那小小的梦想终于开出了鲜艳的花朵……
在梦想的陪伴下我渐渐成长，我的成长见证了我最可贵的梦想。它会带着我飞向人生的彼岸……
蜕变与成长的演讲稿【篇三】
小学的时候，我总盼望能早点完成作业，因为大风车动画就在晚上六点；初中的时候，我总盼望着能早点下课，早点放学，因为这样我就可以看到隔壁班级喜欢的男孩子了；高中的时候，我总希望时间过得快点吧，因为繁重的学习实在是太累了，压得我喘不过气来；大学的时候，我总希望逃课时不要被抓住，期末考试时不要挂科，因为我总想让自己获得安逸又清闲；我在不同的时间段对不同事情的希冀，对不同事情的渴望，就是我的成长，一路走来，我清楚感觉到了自己的成长，但理想中的那个自己却一直在遥远的地方，不曾触及，换句话说，我感觉自己一直在成长，但从来没有蜕变。
但现在我走出校门，来到了这里，每天有规律的生活、紧张的学习，让我的内心觉得十分充实又踏实无比，这一次却让我感觉到理想的那个自己离自己那么近，近到触手可及，这时候，我终于明白，我一直没有成为理想中的自己，并不是理想中的自己离我太遥远，而是我的双脚从未坚实地站在土地上，我从未用百分之百的努力去完成任务，我从未问心无愧的说我真的尽力了，但我知道什么时候做出改变都不晚，我现在需要行动起来。与此同时，我也希望时间过的慢一点，因为我要让自己变得有能力的速度，变得优秀的速度，抵得上我父母衰老的速度。
我认为青春就像朝阳一样红艳似火，充满了斗志和感染力，正因如此，我对我的未来充满了信心，尽管未来的事情我无法预测，但是每天我都会元气满满努力奋斗的。
时间静悄悄的带走了我们的青春，有许多事情你现在不做，以后的日子就没机会没可能去做了，所以我们要珍惜时间，活在当下，努力成长，努力蜕变，希望我们都能成为自己心中那个理想的自己！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
蜕变与成长的演讲稿【篇四】
菜青虫经过许多磨练、考验、成长才能蜕变为美丽的菜粉蝶，人也是这样……
那是我13岁那年，因为一次贪玩弄断了自己的左手，我哭着回到家，爸妈见到我的手都感到一场震惊。然而，他们没有骂我。就马上背我到接骨的医院为我治疗。妈妈背着我一大步、一大步快步走到医院，趴在妈妈的背上，我感到一种温暖—母爱。然而，由于这件事花了爸爸、妈妈平时辛苦存下来的钱。我感到十分愧疚，但我的脾气却变得十分暴躁。因为自己的左手断了，我失去了与正常人区别的标志—健全。我的心情因此渐渐的糟糕起来，并常常拿父母出气。而他们不仅没有怪我，还更加关心我。我的心究竟是怎么了？我不但没有感受得到温暖，而且还变本加厉。但，那场雨使我彻底的清醒了......
由于值日，我不能不晚些回家，天下起了雨，打扫完了。一个个带有雨伞的人都回家了，只剩我孤零零的在教室。周围的寂静，使我感到一种孤独的恐惧感。我回忆起小时候，我最怕黑了，要在爸爸和妈妈的陪伴下才能克服。天色渐渐暗下来，雨却越下越大，我盼望着他们回来接我，可却失望了。眼看着天越来越黑，不管了，我背起书包正一步一步地走回家。由于自己的左手不能用，所以只能用一只手拿书包了。雨滴在我的头发上、脸庞上，但却使我感到一种东西的存在，是什么呢？于是，我扔下书包，仰望天空，天空正有一群鸟。顿时，我的心灵震撼了。鸟不是孤单的一个，而是一群。我明白了，我明白了，我终于明白了。我高兴地对着天空说:“我要展“翅”高飞，即使断了“翅”也没有关系，因为有父母同伴的关心。”我领略到什么才是真正的人生。我拾起满是污泥的书包，正走出一步，眼前的让我呆住了—爸爸妈妈。我兴奋地跑了过去，只见爸爸的的腿上伤了，我忙问:“爸爸怎么啦？”妈妈说：“你爸爸在途中跌了一跤，你爸爸忍着痛苦来接你回家了。”刹那间，我的眼睛湿润了，在雨的衬托下，分不清是泪水还是雨水。我哽咽了一下，“爸爸、妈妈，你们什么都不用说，我明白。”说完，我和妈妈一起搀扶着爸爸深一脚、浅一脚地向家里走去......从那以后，我对人生的看法变了，对人生的价值观有了新的认识。
忘不了这件事，它在我心中占据着重要的位置，因为它，我获得了成长。
蜕变与成长的演讲稿【篇五】
在成长的道路上，我们需要不断地改变自己，只有勇于改变自己，才能创造奇迹。面对时间的流逝，我们只有不断地改变自己，我们曾妄想着要改变他人，改变民族，改变国家，甚至是改变世界，但是，又有多少人明白：改变别人前，先改变自己。唯有改变自己，才有可能改变他人。
小时候的自己，或许年少无知，不知道天高地厚，总认为父母对自己的好是应该的，不会体谅他们，只是一味地去埋怨，把自己的脾气都发泄在他们的身上，从不懂得怎样对身边的每个人好，自私自利，以自我为中心。随着年龄的增长，我渐渐懂得了父母对我们的爱是如此的伟大，如此的深沉。
于是，我便试着去改变自己，我不要再像以前那样，我要变得不那样自私，我要学着去报答父母，报答他们的恩情，我要去体谅他们，明白他们的苦衷，懂得他们的艰辛，我要记住身边每个人对我的好，并且去对他们好。
可是现在的我们，或许已经渐渐懂事，或许不会再像以前那样自私，我们把重心都放在了学习上，困难便出现了，面对一堆的作业，面对满黑板的笔记，面对那些背不完的唐诗宋词，我们变得懒惰了，面对这样沉重的学习负担，我们已经失去了对学习的那份执着和热爱，我们开始厌恶学习，开始把学习当做一种任务去完成。
我们仍需要改变，改变自身的懒惰，改变对学习的厌恶，改变把学习当作一种任务，我们仍要保持那样一份对于学习的执着与热爱，我试着把学习当作一种乐趣去对待，我要热爱学习，我要改变懒惰，我要变得勤奋，我要从现在开始努力，去改变自己！
人，需要不断地改变，不断地进步，才能不断地获得成功。
青年教师成长演讲稿十二篇
忘记失败，但要牢记失败中的教训，当我们被要求在一个非常重要的场合发表演讲时。准备演讲稿可以帮助演讲者更加清楚地传达自己的观点。演讲稿应该使用通俗易懂的语言，准确地陈述观点，避免使用具有误导性的说法。您可以在以下资料中找到与您需要相关的资料“青年教师成长演讲稿”，以下观点仅供参考！
青年教师成长演讲稿【篇1】
尊敬的各位评委：
大家好！
我是号选手，我汇报的题目是《向着明亮那方》。
六年前，我怀着教育的梦想，踏上神圣的讲台，循规蹈矩地教书育人。我如一叶扁舟，身在溪流，心在远洋。我扬起帆，向大海划桨。
教育应该是幸福的，我们教师应该“享受着教育的幸福”。教师的幸福不仅是学生的进步和成长，更是学生自身的充实和成长。日复一日，年复一年，已经来不及欣赏沿途的风景，品味远航的艰辛。
虽力倦神疲，却总也找不到理想的彼岸。我很困惑：航行的灯塔在**？
我人生的航向又在哪？
古语有云：“吾生有涯，而知也无涯”。教师的成长需要经验+反思，实现成长的唯一途径是不断学习。
学习的方式，可以是自我磨砺；可以是借鉴他人；更有效的是读书。对我们的年轻教师来说，多读书、读好书是我们成长的重要途径。我开始以自己的实践教学为出发点，找到了工作的自信，奠定了教学的基础，走出了工作的迷茫和迷茫。
曾有人这样形容读书：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；读书不能改变人生的开始，但可以改变人生的结束。”我相信阅读对一个人的影响是终生的。
今天站在这里，我不想用那些华丽的文字来形容阅读的美丽和意义。我只想和你分享我阅读成长的故事。
烧焦了翅膀，也要飞向灯火闪烁的方向。教育，天然需要教师有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，一种追求完美人生的信念。和所有的年轻教师一样，我在教学中遇到了许多困难。
经过反思，我终于明白，光靠热情工作是不够的。它需要灵魂时刻的介入和长期的学习积累。
好书，就是远航的灯塔。每一本书，都别有天地，与一本好书相对，就是与智者相对。著名诗人狄金森在他的诗中说：
“没有一艘船能像一本书 / 也没有一匹马能像 / 一页跳动的诗行那样—— / 把人带向远方”。读书，让我深悟了为师之道，知晓了由合格到优秀，由优秀到卓越的成长途径。在不断学习、自我完善的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新教师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起分享成长快乐的教师。
虽然不能说读书和学习是我生活中唯一的快乐，但我可以说读书改变了我的生活，给我带来了成长的快乐！
阅读使我意识到我想成为一个充满激情的人。生活需要激情，教学更需要激情。只有对教学充满热爱，对学生充满热爱，才能保持激情，使课堂充满活力。
读书使我意识到我们应该是有思想的人。教师要教书，更要育人。全国特级教师窦桂梅说：
教育的本知识化知识为智慧，化文化为人格。她还说：教师因读书铸就备课灵魂，便成就了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心，这才是一个真正的教师不可或缺的精神底子。
老师能走多远，学生也能走多远。
读《论语》，我懂得了处人事、求学问的原则；读《简爱》，我感受到了善良、质朴和坚韧的品格；读《窗边的小豆豆》，我被小林校长的耐心、智慧所感动。在平时的教学中，我会学会微笑倾听孩子们的声音，与他们一起欢笑，一起惊叹。
读书让我眼界大开。随着阅读量的增加，我的眼前好象打开了一扇窗，备课变得容易了，课讲得生动了，学生的学习兴趣也变得浓厚了。
书是无边无际的海，它的浩瀚总是抵着我的渺小；书是智慧的使者。它的沉重总能唤醒我的弱点。不管多忙、多累，我钟爱读书。这本书滋润了我干枯的心，使我告别了我的启蒙老师的青涩和教育的成熟；书充盈着教师的生命，激励着我不断地开拓创新。
只是分寸的宽敞，也要向着阳光照射的方向。在教师成长的课堂上，建设一个理想的课堂是我坚定不移的追求。理想很丰满，现实很骨感。
工作没了激情，课堂没了活力。我又在职业倦怠中读了朱永新教授的书。正如德国诗人歌德所言：
读一本好书就是和许多高尚的人交谈。在与朱永新教授“交谈”之后，我豁然开朗。
教育是什么？在他新教育的合集中说：“教育是一首诗 / 诗的名字叫热爱 / 在每个孩子的瞳孔里 / 有一颗母亲的心 / 诗的名字叫未来 / 在传承文明的长河里 / 有一条破浪的船”。
那教师是什么？教师是辛勤的园丁？人类灵魂的工程师？是燃烧自己照亮别人的蜡烛？还是劳作到死丝方尽的春蚕？不，教师就是教师，是一个永远与学生一起学习一起成长的追梦人。
读新教育的书，就像拥有了导师，产生了教育思想、教育理念的碰撞，看他们成长的足迹，奋斗的艰辛，追求的快乐，激励自己奋发有为；阅读新的教育书籍，让我始终注重从学生的实际出发，遵循教育规律，注重学生个性的塑造。新教育促我自省，让我时时扪心自问：今天上的课有哪些新气象？
今天的学习有什么新的收获？今天处理问题时是否有了新的方式？你和学生交流时发现了什么新变化吗？
……就拿区教学能手课的备战来讲，在刚刚抽到课的时候，我承受着巨大的压力，面临着巨大的挑战。内心深处既感谢同伴对我的信任，同时又深怕初出茅庐的我无法完成任务。带着这样的心理，我进入了艰苦的“磨课”期。
在磨砺的过程中，我深深体会到成功的喜悦和失败的挫败。朱永新教授书中的一句话一直在影响着我，激励着我：行动是获得的唯一途径，坚持是成功的唯一途径！
备课中，我三易其稿，精心推敲，致力构筑理想课堂。我意识到，只有把每一堂课作为自己的磨砺阶段，作为向老师寻求帮助的机会，我们才能一次又一次地打磨课堂。
只有这样，我的心才能充满学生，而不是我自己的成功或失败；只有这样，我们才能一次又一次地超越自己。
正是一次次试教，一次次改进，一次次与“专家”对话，一次次与个性不同的学生进行交流，让我真切感受到了教学的无限魅力，课堂的生命活力，才发现自己的不足与苍白，切身体会到多读书，读好书的重要作用。
最能致远是书香。与新教育相伴的日子，与文字相随的岁月，平淡无奇的生活日益丰盈起来。课上，我注视学生的目光柔和了，课堂语言精致生动了，学生读书的热情，表达的渴望也如春天的竹笋，由萌生渐呈拔节的趋势。
原来的新教育是我航行的灯塔！走在新教育的道路上，我每一天都被感动。
清晨，当阳光透过窗户照进来时，我走进新鲜的教室，早晨与可爱的孩子们共舞。“晨诵”开启学生每天读书生活，吟诵古典诗词、儿歌与儿童诗：晨间诵诗、日常诵诗、生日赠诗、情景诵诗。
午后，暖暖的阳光普照，“午读”让孩子惬意地阅读属于他们自己的童年书籍。傍晚，在落日的余晖里，孩子们开始“暮省”一天生活，日记一天所为。
新教育在改变着我的行走方式。每天晚上，我也在灯光下静静地阅读和反思，写下我的叙事、我的文章、我的博客，和师生们一起编织有意义的生活。
这是我365天平凡的工作日，一天安静的读书，一天快乐的成长。
读新教育就是“与好书为伴、与经典同行、与大师对话”。好书是种在心里的种子。她会悄悄生根发芽，滋养身心，使心灵成熟。让阅读成为生活的习惯，让阅读成为生活的需求！
让我们荡起双桨，向着明亮那方，长风破浪，云帆济海！
我的汇报完毕，谢谢大家！
青年教师成长演讲稿【篇2】
尊敬的各位领导、亲爱的各位同事：大家晚上好！
我是历史教研组成员米玲霞。首先我想说：能在这发言我很荣幸，也很激动。其次我想表达感谢，感谢学校一直以来对我们青年教师的信任和栽培，为我们搭建各种平台帮助我们尽快成长；感谢各位前辈尤其是我们教研组的老师平时对我的关心、帮助和指导；我还要感谢参与这次活动的听课老师，感谢你们对我的认可和肯定。我想这也是我参加这次活动最大的收获，你们的肯定使我更加自信，也将是我继续前行的最大动力。最后，我有几点成长感悟与各位青年教师分享一下。
一、在学习中提高能力
我相信一位优秀的老师肯定是一个不断学习的老师，广博的知识与教学能力是分不开的。因此我们青年教师要想提高能力，就要不断加强学习。学习的途径有很多，我自己总结了四点。这几点看似简单，但如果能做到坚持，就一定有效果。
首先，听课是提高自身教学能力的一个好办法。我们学校有很多优秀的老师，他们每个人都有自己独到的风格，都有值得我们学习的地方。只有多听课，多做笔记多总结才能不断积累经验，提高教学能力。去年学校对青年教师提出了每周听两节课的要求，一年下来，通过听不同老师不同科目的课程我收获颇多，学到了很多教学方法和技巧。
其次，要虚心向身边的每位同事学习，因为我们年轻，缺乏经验，所以不懂就一定要不耻下问，虚心求教。态度决定成败，向身边的榜样学习，我受益匪浅。
第三，积极参加各种学习、听专家学者的报告也很有必要，他可以节省时间，让我们直接学到行之有效的教学理论和方法。
第四，利用网络学习。网上的教学资源很丰富，有课件，有优秀教案、优秀教学设计，还有很多优秀老师的视频教学实录，这些我们都可以借鉴、参考、学习。我看过的比较好的网站有：同桌100学习网、中国课件站、中华教育资源网和亿库课件网，还有咱们学校开通的几个网校，我们平时都可以多看看。
二、在实践中锻炼能力
青年教师成长演讲稿【篇3】
尊敬的各位领导、老师：大家晚上好！
首先，感谢学校重视我们青年教师的发展、关注青年教师的成长，煞费苦心的组织这样的交流活动，同时我也深感荣幸被抽签代表青年教师进行交流发言。值此光辉的“五?四”青年节来临之际，我向关心我们青年教师的领导、师长们致以崇高的敬意和深深的感谢！向在座的青年教师朋友们致以节日的问候！
从大学毕业踏入教师这个行业已经七年了，这七年来，在学校领导无微不至地关怀下，在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下，在繁华中学这个摇篮里我收获到了成长的快乐，我感觉自身的综合素质正在逐渐提高。繁华中学，她是一个融洽的大集体，上至领导，下至同事，处处体现了一种人与人之间相互关怀的温情。学校在管理方面也是处处渗透着“以人为本”的理念，不仅仅是重视学生，更是善待每一位老师。
每一个年轻教师，在成长过程中都会遭遇到困境，包括因为课上得糟糕而沮丧、受到家长误解而委屈、学生的淘气而气馁，特别是学生不肯学、学不好时，我们常常会手足无措，失去信心。每当回顾自己成长的经历，我都会深深地感到，繁华中学是我们青年教师成长的摇篮，她使我们由懵懂走向成熟，使我们脱胎换骨；我也深深地感到，繁华中学是能充分展示我们聪明才智的舞台。是她，使每一个教师找到了属于自己的角色；是她，为每一位教师、尤其是我们青年教师提供了一次又一次实现自身价值的良好机会。
我感受最深的就是学校青年教师培养工程，我也是学校青年教师培养工程的一个很大受益者。学校领导高度重视并关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，坚持“青年教师导师制”，发挥老教师的“传、帮、带”作用；学校还积极创造条件，鼓励并支持我们参加校内外各种教学观摩和青年教师讲课比赛，积极吸收青年教师参加教育科研工作，为提高我们青年教师的业务能力和科研水平，搭建了一个又一个的平台，帮助我们青年教师迅速成长。这种成长是快乐的，因为在这里，我们可以感受到领导的温情关怀；因为在这里，我们认识了一群志同道合、真诚相待的同事。和他们一起工作，让我们提高的不仅仅是业务水平，更有为人的气度和胸襟。为此，有三点感想和体会想和青年教师一起分享：
青年教师成长演讲稿【篇4】
首先，请允许我代表所有的青年教师感谢学校重视我们青年教师的发展，组织“青年新秀”评选的活动，督促青年教师成长!今天能站在这里代表青年教师演讲，我深感荣幸，但更多的是诚惶诚恐和不安，因为我深知我们外中有太多优秀的青年教师，在此也希望学校多组织这样的活动，给更多的青年教师展示自己的机会!
七年前，刚刚大学毕业、懵懵懂懂的我在朋友一句“你是学外语的，就去外国语中学吧”的建议下，报考了我们学校，从此，踏入了人生新的征程。我从开始当班主任，送走了自己第一届毕业班。现在，我是初二六班的班主任，教初二5.6班的英语课，担任初二年级英语备课组长，还负责学校的英语角。这一路走来，每一点滴的进步，都离不开我们外中这个温暖的大家庭给予我的鼓励，离不开各位亲爱的同事对我的帮助!每一次回首自己走过的路，我都深深的感激生活，感激让我选报了外中的朋友，让我入对了门;更感激所处的优秀团队，团结务实的英语组、年级组和外中这个大家庭，让我一次又一次取得进步;也感激自己在最青春的日子里选择了努力奋斗，让自己拥有了七年无悔于青春的前行。忘不了每次公开课前英语组同事们一遍遍耐心的听课;忘不了当班主任之初，鲍校长每个早读从我班走过时的悉心的指导;忘不了在感到挫败犹豫时付主任的和风细雨的鼓励，;忘不了太多的同事总是在我需要的时候伸出无私的援助之手，忘不了我生病时各位同事不顾酷暑亲自到我家去看望我，鼓励我……
正是有这样优秀的团队和集体，所以我才丝毫不敢懈怠，一直在积极努力，七年来，在各位领导的亲切关怀下，在各位同事的热心帮助下，当然，也在我自己的刻苦努力下，我还是取得了很大的进步的：教学业务上，我先后获得：鹤壁市优质课一等奖、鹤壁市职业技能大赛一等奖、鹤壁市教学之星、河南省优质课一等奖、多次获河南省论文一等奖、课件制作一等奖、和同事一起参与的市课题研究于去年结项，并多次获校内各项英语活动先进个人。作为班主任，在班级管理和成绩方面，带的第一届毕业班考入全市前500名15人，超额50%完成了学校订的10个人的目标，同时我班有多名同学考入我校高中部。我也获得了中招优秀班主任。后又获得两次校优秀班主任，多次获校德育课先进个人。
比起这些荣誉，我更欣喜的是得到了各位家长和学生的认可和肯定。第一届学生毕业两年了，家长们还会和我打电话探讨孩子的情况，进步了、退步了、是否早恋了?让我和孩子去谈心;生病出院了，学生们第一时间捧着鲜花来看我;每逢节日，因为成绩太差当兵走了的杨中华总是准时打来电话;前几天彩排节目遇见我原来的课代表，现在在我校读高二的张云雪同学，她问我：“老师，你还记得我们之间的约定吗?我曾在全班同学面前承诺我将来要带你去阿尔比斯山滑雪，我现在几乎每天跑操时看见你就要提醒自己一遍：一定要努力，努力才有能力兑现自己的诺言，您可一定要锻炼好您的身体!”她还说：“老师，你知不知道，我在一次很难得的演讲机会上，讲我的老师，说的就是你和王xx老师。过后很多人羡慕我，你为什么遇见那么好的英语老师和班主任?”王xx老师是我努力的榜样，但能被学生肯定，这何尝不是一种荣誉?
有了外中这个优秀的大团队，其实，每个外中人都是非常优秀的!记得办公室的刘晓华老师在讲公开课前略有紧张，我们都鼓励他：你招教考试都过了，一个公开课紧张什么呀?他毫不犹豫的说：这里可是外中呀!确实，优秀的外中，有一大批优秀的外中人!那么我今天站在这里，又凭什么让各位在优秀的外中人发现我，投我一票呢?我仔细想了想，认真的总结了总结，我认为我是外中的“四有”好青年!哪“四有”呢?有良好的心态、有爱心肯用心、有担当、有学习和反思!
良好的心态是一切成绩的根源。无论何时，我总是保持着积极阳光的心态。身边的朋友都说我热爱生活，许小康老师曾说我每天都是“劲儿劲儿”的，我想这都是我心态好的原因。
正是有了良好的心态，我才能正确的认识自己，正确的面对自己的工作和生活。去年暑假，我得了一个非常不好的病，手术后很多人劝我放弃工作，在家休息，最终我还是靠自己强大的心态坚持下来了，战胜了病魔，也战胜了自己!
有爱心、肯用心，才能有心的沟通，才能有和谐的班集体。有人说班主任工作是一门艺术。我想，只要班主任有爱心，能将爱融入到班主任教育工作中去，像爱自己的孩子一样去爱学生，像母亲对孩子般地无私奉献，你便掌握了这门艺术。我现在所带这届学生，先后几次召开别开生面的家长和学生共同参加的家长会：初一下期的段考后表彰大会，我们表彰了各个方面表现好的学生：引领初一同学前进的标杆人物、感动外中风云人物、坐姿端正模范、勤俭节约模范等，让家长了解班内优秀的孩子，请家长和学生代表发言，收到很好的效果;去年三八节正好学校让家长来开家长学校的会议，我们就抓住机会开了感恩母亲的班会;这学期，我们又一起和家长探讨了关于青春和学习态度的班会：不要让未来的你讨厌现在的自己!都受到了家长和孩子们的一致好评。会后有很多家长都给我发了信息说：这是我开过的最好的家长会，大人孩子一起受教。希望王老师多开这样形式的家长会，启发了家长教育孩子的方式。
我还建立了家长的微信群，现在这个群里有88位家长，每天你我会把孩子们的生活片段，以小视频的形式发给家长，让家长了解孩子们在校的生活情况：早操、早上的体育锻炼、孩子们的优秀作业、早读情况、课间生活等等。很多家长看到孩子们在校生活都激动不已，经常会有家长发信息感谢，甚至有家长都想来外中再上次初中。我在做好班级工作的同时，也为咱们外中做了良好的宣传，因为所有的家长都会先说“感谢外中!”再说“感谢王老师!”
有担当才有成长。除了正常的两个班的英语教学和班主任的工作之外，我还负责学校的英语角。所以每当各种活动袭来时，我都会尤其忙碌。就拿英语演讲来说吧，要xx训主持人、准备节目。刚开始我也是很胆怯的，因为自己是个毫无艺术细胞的人。但我虽胆怯却没有对这样的挑战说不。没有经验，我就一点一滴从头来，多排练、多沟通、多向音乐老师求助。最终，几年来，在各位同事的帮助下，我们成功的举办了一届又一届的英语演讲比赛。去年我校十年校庆，学校要求我们上演个英语话剧。天哪，好难!因为我们的观众不仅仅有学生，还有各界来宾和全体家长!我和年级的英语老师迅速商定了一个方案：剧一定要选好!英语大部分家长是听不懂的，我们一定要让家长看懂，所以就确定了《灰姑娘》这个大家都熟悉的话剧。然后我们就打出剧本，张贴到各班，从年级200多名报名的同学中，经过海选、复选、终选，选出了20几名同学参加节目排练。一次次排练、一次次沟通服装……最终在英语组同事的努力下，呈现给大家一个精彩的节目!
青年教师成长演讲稿【篇5】
做一名学生心中理想的老师，这是每个教师孜孜不倦追求的目标。在我们的课堂上学生应该不是压抑的、冷漠的，也不是狂躁的、敌视的，而是开放的、欢快的，能看到孩子们自信的眼神，听到孩子们生长的声音。想成为这样的老师，首先在备课的过程中，我们要努力发挥自己在智识上的优势，力争在更高的平台上准备课堂教学。只有当我们对文本有了属于自己的独特见解之后，才能够得心应手的驾驭课堂，才能够在课堂教学上对文本做出合理的取舍，才能发挥教师的积极主动性。其次在课堂上，我们则应从学生的智识水平出发，循序渐进，与学生一起朝向更高层次迈进。这个进发的过程，应该是“教学相长”的最美妙的过程。在这个过程中，教师应该把握学生的思维角度、关注学生的思想内核、体验学生的情感体验，课堂中的惊喜与新奇，是师生共生而成的，甚至，大部分的惊喜是来自于学生的，而不是教师事先准备好了的包袱，适时抖开来，震惊一下学生。课堂教学不应是揠苗助长，如果学生还无法达到教师所预设的高度，何妨暂时先让学生保留他自己的稚真拙嫩。只要思考不停止，总有一天，他是会真正领悟懂得的。
作为青年教师，为了使自己快速的成长，成为理想的老师，首先要加强自身师德修养。教师职业道德是为人师者的基本。我们面对的是一群有血有肉、活生生的孩子，我们的点滴都会给他们留下永恒的印记，面对孩子，你呈现给他们的是什么，他们会放大两倍、三倍、甚至十倍地呈现给你。在教育教学工作中，作为年轻教师，我要真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为有你而留下遗憾。
其次要多读书，做一个知识渊博的人。“腹有诗书气自华”。一个有广博知识的教师才会有道德感召力。读书，能够改变教师人生匮乏、贫弱、苍白的状态。走上课堂，照本宣科，捉襟见肘，多是因为读书太少。多读书，教师在课堂上、在生活中，才能引经据典，妙语连珠，给学生以知识的充实和心灵的震撼，才能够使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。教师拥有了文化底蕴，你才会自如地面对学生，自如地应对各种问题。
青年教师成长演讲稿【篇6】
尊敬的各位领导、老师:
大家晚上好!首先，感谢学校重视我们青年教师的发展、关注青年教师的成长，煞费苦心的组织这样的交流活动，同时我也深感荣幸被抽签代表青年教师进行交流发言。值此光辉的“五•四”青年节来临之际，我向关心我们青年教师的领导、师长们致以崇高的敬意和深深的感谢!向在座的青年教师朋友们致以节日的问候!
从大学毕业踏入教师这个行业已经七年了，这七年来，在学校领导无微不至地关怀下，在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下，在繁华中学这个摇篮里我收获到了成长的快乐，我感觉自身的综合素质正在逐渐提高。繁华中学，她是一个融洽的大集体，上至领导，下至同事，处处体现了一种人与人之间相互关怀的温情。学校在管理方面也是处处渗透着“以人为本”的理念，不仅仅是重视学生，更是善待每一位老师。
每一个年轻教师，在成长过程中都会遭遇到困境，包括因为课上得糟糕而沮丧、受到家长误解而委屈、学生的淘气而气馁，特别是学生不肯学、学不好时，我们常常会手足无措，失去信心。每当回顾自己成长的经历，我都会深深地感到，繁华中学是我们青年教师成长的摇篮，她使我们由懵懂走向成熟，使我们脱胎换骨;我也深深地感到，繁华中学是能充分展示我们聪明才智的舞台。是她，使每一个教师找到了属于自己的角色;是她，为每一位教师、尤其是我们青年教师提供了一次又一次实现自身价值的良好机会。
我感受最深的就是学校青年教师培养工程，我也是学校青年教师培养工程的一个很大受益者。学校领导高度重视并关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，坚持“青年教师导师制”，发挥老教师的“传、帮、带”作用;学校还积极创造条件，鼓励并支持我们参加校内外各种教学观摩和青年教师讲课比赛，积极吸收青年教师参加教育科研工作，为提高我们青年教师的业务能力和科研水平，搭建了一个又一个的平台，帮助我们青年教师迅速成长。这种成长是快乐的，因为在这里，我们可以感受到领导的温情关怀;因为在这里，我们认识了一群志同道合、真诚相待的同事。和他们一起工作，让我们提高的不仅仅是业务水平，更有为人的气度和胸襟。为此，有三点感想和体会想和青年教师一起分享:
一、热爱学生、对学生负责，是一个教师最重要的品德。台湾教育家高震东有一句名言:“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。作为一个教师，就是把学生当作自己的孩子或弟弟、妹妹一样，真心实意地为学生的进步和成才着想。这是职业所要求的，也是教师这个光荣称号所要求的。
二、每个人都有自己的价值追求。作为一个教师，三尺讲台就是自己的岗位，人生价值首先体现在课堂价值，所以应努力使这种价值最大化，认真地讲好每一次课，在课堂上得到最好发挥。事实上，任何一个教师都希望自己能讲一手精彩的课，得到领导、同事和学生的认可。有位哲人说:“人性深处最大的欲望，莫过于受到外界的认可与赞扬”。把自己的工作做好，得到他人的尊重，是每一个人与生俱来的天性。我们每一位青年教师都应该在自己的教学工作中体现和张扬这种天性，追求自己的课堂价值。要想讲好课，首先要有这种欲望和激情，有这种价值追求。
青年教师成长演讲稿【篇7】
各位领导、各位同事：
大家好！
我是小学部的***。现在我是三（x）班的班主任和语文老师。感谢您给我这个机会，与您分享我在今年xx工作中成长的一些真实感受。
我将从四个方面进行分享：
一、以一颗热情之心去教学。记得我的大学导师曾和我说的一句话：“热情是我们做好任何工作的关键，没有对工作的极大的热情，就很难做出大的成绩。
”这句话一直鞭策着我。记得刚到xx实习之时，我每天像打了鸡血一样，浑身充满着力量，每天跟在师傅xx老师后面学习，师傅的热情也一直在感染着我。20xx年9月1日，我正式登台。怀着对教育的满腔热情，我已经为自己的教学制定了一系列的教学计划。
但是，我发现教学计划与班级的学习情况不一致。这个班的孩子基础薄弱，我的教学计划无法实现。
因此，我一直在根据他们的学习情况不断改进教学模式。也许是犯了年轻人好胜的心理，看到孩子们第一次月考成绩下来，并没有得到提升，这让我非常烦恼，甚至对自己的教学能力也产生过怀疑。但我知道自己不能就此放弃，我不断地去向新师傅xx老师、备课组长***老师、xx老师以及备课组的各位老师取经。
在你的帮助下，我重新燃起了我内心对教育的热情。我实行了辅差行动，我将班里基础较弱的学生进行分批辅导，但是很快我又遇到了瓶颈问题。我刚将这几位同学扶起来，正打算去辅导另一批的时候，发现上一批的学生成绩又开始下滑了。
这让我产生了很大的困惑，我每天晚上都回去翻看自己所记录的教学反思及教学日记，看自己的问题出现在**，但是对于这些困惑，我还是没法理清。我对自己的辅差方法进行了反思，同时也请教了xx市名师xx老师，我把本班的学情与我的教学方式和她如实说。x老师确认了我的教学方法。她告诉我要一直坚持，不要担心。
在名师的鼓励下，我更加努力地工作，把我的热情传递给了父母来帮助我。本着一颗温暖的心，我认真备课，改进作业，落实每一个辅导计划。经过一年的努力，我终于看到了希望，这个班的语文成绩终于有了提高，从年级的底部
一、第二到现在的第二名。这转变中，让我深刻地感受到“以一颗热情之心去教学”的重要性。
青年教师成长演讲稿【篇8】
城北中学青年教师专业发展团队“阳光梦之队”之青年教师演讲稿
各位领导、各位老师，下午好。非常感谢你给我这样一个机会和你谈谈我作为一名年轻教师的教学经验。说的不到位的地方请各位领导和老师批评、指正。
我毕业已经一年多了。我已从一名在校学生成长为一名光荣的人民教师。一年多的时间，弹指一挥间，还记得大学毕业典礼上，对着镜头我信誓旦旦得说：我要成为一名优秀的人民教师，来到城北中学也将近半年了，还记得初来乍到时的惶恐与不安，还记得初为人师时的欣喜与青涩。
之前，我总认为教书育人应该是一件简单轻松愉快的事情，我憧憬着那种被学生尊敬、爱戴、其乐融融的师生关系。然而，经过一段时间的教学实践，我发现现实并不像我想象的那么简单和美好。
首先是课堂教学和师生关系。刚参加工作的我非常渴望和学生建立友好和谐的师生关系，希望学生能够喜欢历史，喜欢我。所以刚开始我对学生和颜悦色，谆谆教诲，利用多**尽可能多地给学生展示丰富多彩的历史知识，注重对学生进**感态度价值观教育和培养学生的综合能力。
刚开始，学生都非常配合，但是，时间长了，总有学生不遵守纪律，总有学生不完成作业，总有学生重点内容背不过，期中考试成绩远没有达到当初的期望。于是，在课堂上我对学生渐渐严厉起来，甚至有好几次大发雷霆。所以，学生们一开始说我们很喜欢你，但现在我觉得很严格。
因此，我不断反思如何处理与学生的关系？如何做一个让学生尊重和害怕的好老师？
如何使学生掌握基础知识，提高他们的品德，能力和综合素质？我在不断地调整我的教学心态和教学方法。
其次是如何得心应手地用好现代化的教育技术。在我来到城北中学之前，我从来没有碰过电子白板。经过向同事甚至向学生的请教之后，现在我可以勉强用电子白板上课了，但更多的时候是把白板当成***用，不能很好地发挥白板教学的优势。
对于微课，在进修学校培训期间虽然简单地进行过理论的学习，但真正实践起来还是遇到了不少困难：如何安装专门的屏幕录像专家？如何使录制的微类声音不太小？
如何切掉头尾多余的部分？如何去除微课中的杂音？把什么内容录成微课最有价值？
前段时间，在学校微课堂竞赛的监督下，我录制了一个我相当满意的微课堂。这个过程教会了我很多，也收获了很多。
第三，如何写教育，参与教育研究。前段时间我试着写过一篇**。
但是因为对教育**的概念、规范和要求一知半解，再加上教学经验少，积累不够，积淀不深，所以没能写好一篇具有一定教育借鉴意义的**。即使使写出来的，也不清楚该寄哪些日记以及如何寄。至于教育和科研，对于我们的年轻教师来说，似乎更遥不可及。
自从工作半年以来，我遇到了很多困惑，同时也收获了很多。我认识了许多新同事、友好的老师和优秀的领导，逐渐融入了城北中学的大家庭。所以非常感谢学校和大家给我们青年教师的帮助和指导，尤其是感谢学校教科研室为促进我们青年教师成长专门组建了发展团队。
我们会珍惜学校为我们提供的这次机会，充分利用学校为我们搭建的这一平台，虚心向有经验的优秀教师学习，努力提高自己的教育教学技能和专业素养，尽快成长为一名合格的人民教师，为学校的教育教学贡献我们的力量。同时，我们也希望学校能为我们提供更多的参观学习机会，开阔视野，加强交流，吸取经验，更快成长。
青年教师是充满希望、拥有活力的队伍，青年教师也是需要努力学习和经受锤炼的群体，作为青年教师，我们拥有许许多多的机会，也会面临不计其数的困难，我们在教育教学中有许多需要改进，需要学习的地方，但是我们有年轻的资本，我们有着不甘落后的进取心，我们会充满激情地奋斗、开拓、进取，将热情和信心挥洒在自己热爱的教育事业上。
我的演讲完毕，谢谢大家。
青年教师成长演讲稿【篇9】
尊敬的各位领导，亲爱的老师、朋友们：
大家好！
今天，我能幸运地站在这里，向大家汇报我的成长历程，心情非常激动，要感谢领导给我这样的荣誉和机会。我的发言题目是《幸福之花在这里盛开》。
浸润教坛十多载，守候三尺讲台荣。这些年的教学体验，凝聚成一个词，那就是“幸福”。因为幸福，所以热爱。为了当一名好老师的梦想，我快乐地前行。虽然有过疲惫，有过烦恼和压力，但在孩子们花朵般的笑脸中，我甘愿“捧着一颗心来”，用勤奋体验人生澎湃的激情，用真心聆听教学的动听旋律，用快乐捕捉成长的美丽瞬间，用爱心呵护孩子的稚嫩心灵。在这条路上，我幸福地前行着，虔诚地抒写成长的诗行。
记得1992年的初秋时节，十八岁的我怀揣着梦想从福清元洪师范再次走进母校江镜中心小学，我的心里那痴迷如斯的梦便开始起航——那是语文教育的诗意之梦，那是一片澄澈碧蓝的教海之梦。
第一年，我全身心地投入教育教学工作。白天，上课、批改作业、辅导后进生；夜晚，端坐在书桌前，备课、阅读、作笔记，忙忙碌碌了一整年。一次公开课之后，一位参加听课的校领导在课后当场指出，陈玮执教的这一节课教学方法单一，没有很好地突破教学重难点。这一番话无疑给我当头一棒，那可是我精心设计、认真备课、反复练习、准备充分的一节课啊！当时的我十分委屈。
不服输的我为了在最短的时间里提高业务水平，我向书本学习，增加阅读量，记下了大量的读书笔记和各类文摘卡片；向实践学习，写下了丰富的教后记；向名师学习，积极参加校内外的听课。公开课是修炼教功的最佳舞台，我常常主动请缨，要求上各级公开课，我渐渐地开始从幕后走到台前，我不断地修正，使我成为一名真正合格的人民教师。
此刻，我最想感谢我的导师陆秀珍主任、郑国梁校长，还有那些关心我成长的各位领导和同仁！是他们让我学到上课的大气，仿到上课的从容，摹到上课的优雅，练到上课的绝技。
我庆幸能够成为一名语文老师，幸福地穿行在博大精深、馨香浓郁的语文世界里，尽享“玉鉴琼田三万亩，著我扁舟一叶”的畅快；我更庆幸自己能够用涌动的激情去唤醒活泼的生命，用执著的爱心去构筑璀璨的精神殿堂。
“语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵瑟，是高山流水的琴瑟……”我引导学生行走在诗意的语文教学中，与学生进行心与心的交流，情与情的碰撞，和名著拥抱，同大师对话，与人类崇高的精神交流中体验生命的快乐。我用充满人文的语文净化学生心灵，从“天行健，君子以自强不息”的刚健有为到“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”的安贫乐道；从“穷则独善其身，达则兼善天下”的修已安人到“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的博爱胸襟；从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的丈夫气节到“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情怀。
当你徜徉在有着五千年文化积淀的名篇佳作中，你能领略到汉语那金属般的美感；当你引领学生一同感受着文章里折射出的智慧光芒，你的人生、你的思想醍醐灌顶，豁然开朗；当你看到孩子们在学习中快乐成长，在成长中快乐学习，你的幸福便如泉涌般迸发，美不胜收。
幸福不仅仅缘自我所热爱的教学事业本身，也不仅仅缘自我自身的进步，孩子的成长更给了我莫大的幸福，看着孩子一天天快乐地成长，我也一天天地体会并享受着这份为人师表的成就感。
班上有一位孩子叫小熙，上课听讲“疲软”，下课“调皮”、“捣蛋”总少不了他的份。为了转变他，改掉那些不良习气，我煞费苦心，可收效甚微。有一天，他没有及时完成家庭作业，又无理取闹，“出手伤人”。万分恼火的我决定对他家访。走进他家，我才得知小熙的父亲在他出生前就已经弃家外出，小熙妈妈独自一人抚养小熙，是靠剖海蛎的微薄收入供其上学，家徒四壁的困境让我触目惊心。
面对这样一个敏感而自尊的学生，压制只能治标，无法治本，有时甚至会引起“顶牛”式的叛逆。于是我递给他一张科作业纸，让他写下自己的优点。过了十几分钟，纸上除了标题“优点”两字，什么内容也没有。当我叫他写缺点时，不到3分钟，他居然写了8条。当我问他：“小熙，你是不是觉得自己犯错了，不太好意思写自己的优点？”他不假思索，直接回答：“不是的，我想不起来自己有什么优点！”我的心好似猛然被撞击了一下，隐隐作痛。
经过一夜的苦思冥想，我决定改变以往那种批评式的做法。第二天，我要求班上的同学一起来帮着找小熙身上的闪光点。过了一个星期，纸上的内容已经有十多条了！其它的任课教师也向我反映小熙上课的表现比以前好多了！我听了，心里竟有些酸酸，但却感到由衷的欣慰和幸福。
教艺的锤炼永远只是“匠”的追求，永不满足的行动者应该向着“师”的境界迈进。身为福州市骨干教师的我，为自己立下了更为宏伟的目标，那就是要让自己逐渐成长为一位名师。
我和我的学生携手走过，一起成长，共同收获。当孩子们骄傲地捧着散发着载有自己习作油墨香味的杂志报刊时，当他们伸出双手从学校领导手里接过一张张获奖证书时，我的内心里充盈着无限的满足和幸福。虽有付出，但我更多地在收获。因为在我付出后我可以满载一船星辉回家；因为付出后，我的青春才闪烁着斑斓的色彩。
三尺讲台，风光无限；神圣课堂，风采尽展。我在教育这方丰田沃土上执着守望，眼见青青的麦田化作金色的波浪。十多年的守望，收获时的幸福在我心中已变成了一份别样的情思，别样的风景，别样的梦境……
最后，我想用一首小诗来表达我十七年来行走在教育路上的感受：
有人说，
人生就是一朵朵绚丽的花朵；
有人说，
人生就是一条条崎岖的山路；
但我想说，
人生就是那永不停歇的攀登。
大雁将它的诗写在蓝天，
谓之雁过留声；
兰花将它的诗写在气质，
点缀曲径通幽；
我要将自己的诗写进生命，
憧憬未来美好的蓝图……
谢谢大家！
青年教师成长演讲稿【篇10】
尊敬的各位领导、老师：
你们好！今天，我演讲的题目是《竭尽全力，为孩子的成长助航》。
春风化雨育桃李，艳阳普照暖天下，从小我就梦想当一名这样的教师。师范毕业后，我如愿以偿地走上了三英尺高的讲台。当我看到站台下可爱的笑脸时，我坚信这条路适合我。
在教师队伍中，我努力探索，努力实践，为每个孩子的成长付出力量。
2012年9月，我第一次来到岚山头街的五联小学，开启了我人生新里程。当时给我安排的任务是四年级的语文、英语及班主任。听其他老师说，这是一个大家都不愿意教的课。
我一到教室就发现，果然人多纪律差。高三最后一个年级的语文平均分不到70分。当我第一次走进教室时，一个孩子对我说：“老师，你教我们多长时间？
我们换了五六个班主任。他们中有些人不到一个月就生我们的气了。"听到这些，作为一名年轻的教师，我的自尊心一下子膨胀了起来，当时，我就下定决心一定要把这个班级带好，一定把他们的成绩提上去。
经过几天的接触，我发现这个班的学生并没有我想象的那么坏。孩子不是无知，而是缺乏系统的管理。我制订了一套班规。任何人，包括我自己，都不能侵犯他们。如果有违反，我们都应该接受相应的惩罚。
课后，我经常找机会和他们聊天，给他们讲珍惜生命、尊重他人、热爱生活的故事，帮助他们树立正确的人生观。教他们如何辨别是非善恶。如果你真的爱你的学生，他们都会感觉到的。
就这样，我很快赢得了他们的认可，和大家融为一体。
同时，我也没有忽视知识的传授。了解了他们之后，我制定了自己的计划。
首先，是基础知识方面。当时，学校没有提前阅读，学生们下课后几乎没有时间阅读课文。我上课总是觉得很辛苦。所以我把早上上课前和下午最后一节课的时间定为阅读时间。
在这期间，所有的学生都必须阅读我的规定。刚开始，学生的自觉性很差，我不得不将自己两岁的孩子送到奶奶家，为的就是能够在早上提前到教室督促他们读书。就这样，到了二月中旬，大部分学生已经养成了在学校学习的习惯。
学生提前阅读了课文，确实在学习中起到了事半功倍的效果。但当时，他们的基础太差，没有合适的学习方法，所以很难掌握他们在课堂上学到的一切。在了解了这些情况后，我会利用自学课和其他业余时间和孩子们一起做强化练习。
当时，我去汾水批发了一百个带有横格的语文作业本，每学完一个单元，我都会发给孩子一张纸，让孩子把这一单元的"看拼音写词语"整理出来，按照我的书写要求抄写在这张纸上，等我检查完，学生把出现的错误修改后，统一用纸夹夹起来挂到墙上指定的位置。于是每个单元，都会有"看拼音写词语""近义词反义词""修改病句"等各种题型的活页作业。通过这些练习，学生掌握了编排和复习的方法，也提高了学习成绩。
第一学期期末考试时，47分的基础知识分就有19名同学得了满分。
与基础知识相比，提高阅读问题的效果并不是那么容易。一开始，我发现我们班的学生在阅读的时候没有把文章读清楚，于是就开始乱涂乱画，根本不注意方法。我曾试着多次向他们讲述阅读题应该怎样做，怎样从短文中寻找问题的答案，可是效果并不明显。
经过多次的思考和探索，我找到了一条行之有效的途径：通过学生的实践，培养他们做问题的思维。我以小学生生活和练习册里出现的课内外阅读为例，每一篇都给他们统一讲解，然后再让孩子们做，然后统一批阅，然后让学生修改，然后再批阅，再修改。
为了方便学生复习，我请他们用铅笔回答问题。每做完一批作业，我整个手掌下的那块就会变黑发亮。在这种反复讲解、指导和实践中，学生也慢慢掌握了解决问题的方法和技巧。
读书不是我最担心的事。与作文相比，其他的东西真的是一文不值。我能理解学生的糟糕成绩，也不会写作文。关键是他们一提到作文的两个字就会表现出强烈的抵抗力。我还记得当时有个学生对我说：
“老师，我真的不会写字。你最好让我抄一下课文。复制几次就行了。“我不能对孩子天真的脸哭笑不得。
怎样引导孩子写好作文呢？有一次，我发现学生们对我写的东西更感兴趣。因此，我经常读一些中学教学生时写的日记，读一些带学生爬山时互相帮助的精神；当我阅读并发现学生们上网时，我的悲伤和愤怒；当我在阅读学生表演中获得一等奖时，心中的激动和喜悦。
学生们慢慢地对写日记感兴趣。我从日记开始，让他们试着写，每次他们给我看，我都会试着去发现孩子们的进步。一句恰当的话，一句生动的话，我会给他们很大的肯定。
每次我写日记的时候，学生们都迫不及待地打开看我的评论。因势利导，学生的兴趣也慢慢地转移到了作文上来。五年级最后一学期，全班有两名同学在全区作文比赛中获奖！
我们一起努力工作了很长时间，付出了很多，取得了很大的进步。在他们五年级的最后一次考试中，全班45人，90分以上的就有24个，超过了一半以上，平均分也达到了88.76分。
两年的时间，虽然忙碌却充满幸福，虽然累却让我感到幸福。充实的生活使我更加热爱我的教育。我不优秀，也没有什么天赋。我只能做一件事——为每个学生的成长尽我最大的努力！
我的演讲结束，谢谢大家！
青年教师成长演讲稿【篇11】
各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家好!今天，我演讲的题目是《一位普通女教师的“爱”》。
我们知道人活在世上，不免要承担各种责任，角色不同，承担的责任不同。作为一名女教师，对学生有责任，对父母、孩子、丈夫有责任，对自己也有责任，而承担责任是建立在爱的基础上。如果没有爱，不可能会承担自己应有的责任，所以我今天就想谈谈我的爱。
我爱我的学生，虽然我的学生可能不会考上重点、一本、二本。俗话说玫瑰、百合，虽各有不同，但同样可爱。我的学生有学习不错的，也有基础很差的，但我都觉得他们可爱。每位学生在做作业或看书时，我总是静静地注视他们，就象欣赏长满蓓蕾的花圃——红扑扑的脸蛋、甜甜的微笑、各式各样的着装，在我眼中都是美的。当然一个老师要学会欣赏不同的学生，他才能爱每位学生。天生我才必有用，一个人在世上必有他有用的价值，所以教师要会欣赏不同学生，也不要勉强所有的学生把学习当作人身的最大乐趣。对于瓦埠中学的许多学生来说，学习不是乐趣，而只是被逼无奈。我们一方面想尽办法培养学生的学习乐趣，另一方面，尽量发现学生的闪光点，欣赏他们的种.种好处。欣赏他们如牛犊般一日日高大强健起来，欣赏他们如芙蓉般一天天娇美红艳起来。欣赏许多学生为追逐天边的彩云，在振翅欲飞;同样也欣赏一些在应试教育这块地里，因水土不服而难以茁壮成长的同学们。他们顺应父母之心、老师之命不得不端坐在课堂上三年如一日按时写那些与大脑兴奋点格格不入的作业。在他们身上，我欣赏到坚韧与耐心。我也欣赏曾用各种方式质疑过我的教学的同学们。不论他们的质疑有里无里，我欣赏到他们的个性熠熠发光，他们独立人格在健康成长。只要学会欣赏学生，才会热爱学生。有人说老师身上蕴藏的像大树样葱茏却不动声色的母性的爱，身为女教师，我真正体会到对学生的这种爱。
我爱我的工作，好多东西只有当老师的才能享受到。一届届学生送走，一届届学生又来了。每送走一届，都会让我感受到耕作的充实、收获的喜悦。和充满朝气的学生在一起，我觉得永远年轻。有人说老师是不老的职业。是的，我的一生日日有青春与朝气做伴，因此，我常常忘记自己的年龄，常常在梦里享受着花开的绚丽。当学生向我推心置腹地诉说心里话时，我享受被人信任的幸福。每当拿起毕业照时，关于一届届学生成长的一个个故事就会浮现出来。有悲有喜，有长有短，但都是人生中最青春最亮丽最值得珍藏的东西。正是因为爱自己的工作，所以在课堂上我充满热情。我觉得教师应是一个有热情的人。“没有热情，能打动谁?”这是美国学者戴尔卡耐基先生的原话。他曾就“热情”话题开展讲座，讲到激动处，挥手摔断了一条椅腿，演讲也嘎然而止。声音洪亮、感情饱满、目光坚定、意气奔放、余音饶粱、回肠荡气，这是好多人对他那堂课的印象。“开谈多含情，话终有余响”。教师在课堂上的激情能吸引学生，让他们对学习感兴趣，让他们充满激情。不论老师的身体状况如何，不论老师情绪如何，一旦站在讲台上，一定要精神饱满、信心十足、声音洪亮，这样才能感染学生，吸引学生。而这种热情也来源于爱。
我爱瓦埠中学。记得师范刚毕业时，我压根就不想到瓦中来，找人托关系想留在县城。然而，我一呆就是二十多年。对于瓦中，我竟然有了一种难以割舍的留恋。毕竟它是我的母校，我也亲眼目睹了瓦中的变化——从原来几间破瓦房发展到今天的样子。这里印着我成长的每一个脚印。有人说人往高处走，应当寻找更适合发展的土壤。甚至还有人说留在瓦中的老师是没本事的老师，没有能耐到外面去。的确，一中的同学也劝我多次到一中去，他们帮我找找人，但我感到这里更适合我，更需要我。我生在农村，也深知“乌鸦反哺”的可贵，我愿意一辈子留在这里，我愿意成为这里的一棵小草。虽然，作为一个农村的街镇，瓦埠确实小了点，但教育的天地是无限的，心有多宽，梦有多远，根有多深，你的天地就有多大，我爱读书学习。读书不是一朝一夕的事情，读书是一身一世的修炼。对于教师来说，学习显得更为重要。有人说教师所拥有的“一桶水”应成为“源头活水”。的确，老师只有不断充实自己，才能为学生带去他们所需要的。教师如果不学习，久而久之在时光流逝中，把原有的一点本钱都蚀光殆尽。教师可以不的懂，但不可以不学。虽然，属于我的闲暇时间并不多，但我仍尽一切努力多读书，读各种书——有教学理论的书，以提高自己的教学水平;有新课改方面的书，以适应新形式，与时具进;有文学类的书，以提高自己的文学修养。网络也是我学习成长途径之一。通过向同行请教，向学生和自己的孩子问这问那，我学会了使用E——MAIL 学会了一些网洛语言，学会申请QQ，学会在各种论坛上注册，也学会了发现别人的闪光点、领悟别人的不足点。在“教育在线”我认识许多教育大侠。和他们相比我看到自己的肤浅。不管怎么说，读书学习改变了我的命运，也丰富了我的生活，美化了我的人生。
我爱我的家人，我深知家和万事兴的道理。我爱我的父母。只要看到他们有哪点不舒服，我就赶紧带他们去看看，惟恐有哪点小毛病而导致大毛病，而失去他们。到外地时，总是买一些他们没吃过的、没喝过的东西。换季时想着给老人买换季的衣服。有空时尽量多陪陪他们，尽一份作女儿的孝心。我爱我的孩子。孩子小时，让他别饿着、冻着，陪他玩一玩，注重他的养成教育。孩子在外地学习时，经常打电话，问问学习生活情况，让他感到妈妈永远疼他、爱他、关心他。我爱我的爱人。下岗时，我从不挖苦他，嘲讽他，尽量安慰他，比以前更体帖、关心他。现在找到了工作，经常在外，也很辛苦，所以每次回来时，我尽量尽一位妻子的责任。给他做一顿可口的饭菜，帮他洗洗带回来的脏衣服，尽量让他多休息。我也爱我自己。虽然经常一个人在家，但每顿饭安排的很合理。每天还抽出时间到操场上锻炼身体。闲暇时间，看看书听听音乐上上网，种.种花，种.种菜，尽量让自己的生活丰富多彩。
这就是一位普通女教师的爱：对学生的爱，对工作的爱，对母校的爱，对学习的爱，对家人的爱，也有对自己的爱。这种爱是普普通通的爱，是发自内心的爱。有了爱就能尽自己的责任，正如歌德所说：“责任就是对自己要去做的事情有一种爱”。有了爱，就有激情!有了爱，就有动力!有了爱就不图回报!有了爱，就不考虑个人得失!无法想象，没有爱，我的生活会是什么样子!
青年教师成长演讲稿【篇12】
成长永远在路上
---我的成长感悟
尊敬各位领导、老师：
大家下午好！今天，我很荣幸能和大家分享我的教育和教学成长故事。我将从两个方面来谈。一谈自我成长经历。二谈我得一点点感悟。
一、谈自我成长经历。
第一个阶段【懵懂】
刚一毕业，我就被分配到一所农村的中学任教，那里虽然在乡下，但交通还算方便，出行便利，觉得那个地方挺好的，学校也挺好的。我在那所学校当过代课老师，一天没当过班主任。每天只要认真备完教案，认证上完课，认真批阅完作业，就算完成了当天的作业，也算对得起自己的良心了。
我没有当过班主任。我没有那么多琐碎的东西。我有一个非常舒适，良好和有用的生活。可是，舒服的日子过久了，也就觉得没意思了，渐渐地，对工作有了一种倦怠，觉得学生也是一届不如一届。这种心理很可怕，也很折磨自己。
有一次，当我发现别人在电脑上准备教案和课件时，我突然觉得我做不到所有这些事情。静下心来好好的反省自己，这几年自己满足现状，不学无术，不能与时俱进，不能适应学生，专业上没有长进，事业上一无所获。“生于忧患，死于安乐”，那一刻，我清醒了，不能再混日子里，这样迟早会被这个行业淘汰的。
我想离开这个舒适区，在一个陌生的环境中锻炼自己。于是，我来到了实验小学。
第二个阶段【觉醒成长】
现阶段我最想说的是我的同事和学校。先说我的同事，因为我刚来这里，最先接触到就是同事。第一印像，同事们很亲切，很敬业，对待学生严而有爱，辅导学生循循善诱，不厌其烦，这里的每一位老师都是这样，这样的敬业，这样得对工作一丝不苟，这到底是一所怎样的学校，为什么这里的老师都这样的敬业。
很快你就会发现，这所学校是培养教师成长的摇篮，她时时刻刻给教师搭建平台，创造机会，以使教师在成长的路上越做越远。
说说我吧！让我们谈谈我在实验小学的第一节课。一进教室，一群好可爱的孩子用好奇的眼神打量着我，我就用最温柔的语气跟他们到招呼“同学们好—”打完招呼，我正准备上课，突然发现有好多孩子举手，心里想：
什么情况？“老师，她打我”“老师，她拿我笔”“老师”两个字在我耳边此起彼伏，都是一些鸡毛蒜皮的小事，搅得我没法上课。可以想象这堂课是怎么下来的。
我很沮丧，办公室的李秀萍、罗香玲两位老师开导我说：别着急，慢慢来，教小学生不比教大学生，你要有耐心，最重要的是要学会组织课堂，管理学生，慢慢学吧。我谦虚地向身边的同事学习，问自己是否不懂，渐渐地我的教室也没那么乱了。
我发现我的同事不仅在课堂上表现出色，而且还喜欢阅读，学习和研究业务。如果说同事们的行事风格感染着我，那么学校就在鞭策着我。学校。
每周扎实的教研活动；集体备课研讨活动；每周上的实实在在的组内常态课，都是一次次锻炼的机会，学校每学期组织的观摩课，各种培训大会，都是一次次学习的机会。学校还未青年教师搭建了青培工程，拜师学艺，向师傅学备课，学教学。学先进的理念等等。
学习无止境。 只要您愿意学习，您就会收获。在这样的环境中成长，不成长是不可能的。当然，在成长的过程中，肯定有挫折，少不了付出，少不了艰辛，但是当你觉得自己越来越优秀，越来越被孩子们喜爱的时候，当你看到前面的光明大道在向你招手的时候，你会微笑的，你会更加迈着坚定的步伐做下去的。
这两个阶段的不同经历和体验，更是我生命中宝贵的财富！
二、谈感悟
长大后，我已直走在路上，为了让自己继续走下去，走得更远，永远成为一名优秀的老师，我仍然要继续加油，努力学习！经常想问自己，什么样的老师才是优秀的？我认为至少应具备两个条件：
1..业务精通，专业素质强
2。有爱心，有耐心，能用证书来对待每一个孩子。
人的智力不平等，存在差距，这就导致了学习上的差异。要想让孩子都达到统一标准是不
也许，也就是说，教好所有的孩子并不容易。统一看待不同的孩子是不对的。要用不同的尺子去衡量孩子，发现孩子与众不同的长处。
不要用尺子量所有的孩子，所以你基本上是穷孩子。孩子的发展有快有慢，怎么能靠孩子的暂时是的！教学需要耐心，等待，等待，常常等待奇迹！
等待，意味着教师能够用发展的眼光看待学生，意味着能够用从容的心态对待自己所做的工作：不急于求成，不心浮气躁，不指望一次活动、一次谈话，就能收到立竿见影的效果。因为一个好质量的形成和一个坏质量的纠正不是一蹴而就的，而是一个长期而曲折的过程。
教育就像养花一样，静待花开。请大家学会等待，等待花开！
谢谢大家！。
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