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科学个人工作总结(篇1)
一、积极学习新课标，落实课程标准，彻底转变教师教育观念
1、利用业务学习时间或空余时间，组织科学教师学习《基础教育课程改革纲要（试行）》，提高科学教师对课程改革的认识，转变教学观念，以适应新时代教学的要求。
2、组织本组教师学习新教材和新《科学课程标准》，深刻理解并应用到工作中去。
3、以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。
二、抓常规不松懈，关注每一个学生的发展
1、狠抓起始年级课堂常规。本学期三年级学生开始学习科学课程，为了打好基础，培养学生自主、合作、探究的学习方式，激发呵护学生的科学兴趣，根据新课程标准制订和修改《小学课堂常规》，教师通过认真学习掌握新的课堂要求，规范课堂行为，杜绝课堂教育事故发生；
2、学校要求全体教师从备、教、辅、改、考、研、评等各个环节，树立教育教学质量第一的意识，在备课中不仅考虑教师的教，而且更多的思考学生如何学，并且要摸清学情，对症下药，并且要做好学前预测和课后反思。
3、在教学中，充分发挥教师的主导地位和学生的主体地位，既要关注思维发展水平快的学生，还看到思维水平发展慢的学生，同时，也要注意把机会让给中等水平的学生。在辅导的过程，培优辅差双管齐下，要了解情况，确定内容，随时查缺补漏，作好记载，多一些肯定，少一些斥责。
三、发挥集体力量，集思广益，共同进步
1、加强集体备课管理。本学期实行善集体备课制度，加强集体备课的组织，保证了集体备课的时间，人人有准备的参与，人人有重点的发言和讨论，能真正的集思言广益，发挥集体的作用。对集体备课的效果进行评估。
2、各教师要在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题研究工作。各教师确定个人教研专题，并根据课题进行教改实践，继续开展组内教师说课、上课、听课、评课活动，使教师们互相学习，取长补短。
3、高度重视的科学教师的'理论创新，要不断鼓励科学教师，特别是青年教师，依托自己的教科研实践，认真总结自己的教育教学经验，认真组织科学教师参与各类教科研征文竞赛活动。
四、今后努力方向
1、作好课题《科学探究环节的研究》。培养学生初步具有科学探究的意识，能积极主动发现问题、思考问题，寻求解决问题的方法。掌握科学探究学习模式适用的课型，以及探究的各个环节的选择性运用。
2、继续深入学习《新课标》，在思想认识上与时俱进，提高自身的理论修养，用先进的理论武装自我，并且积极运用到实际教育教学工作中去。
科学个人工作总结(篇2)
科学兴趣工作总结
作为一名科学爱好者，我在过去的一年里参与了许多科学兴趣工作，从动手制作实验装置到参与科学展览，我学到了很多有趣的事情，也掌握了不少技能。在这篇文章里，我将分享我的经验，总结出其中的收获和思考。
动手制作实验装置
在过去的一年里，我参与了许多动手制作实验装置的活动。有时候，我们需要制作简单的透镜和凸轮，以便更好地观察实验现象。有时候，我们需要利用Arduino等工具制作自动化的实验装置。这也让我深刻地体会到了科学实验的重要性以及动手制作的乐趣。
参与科学展览
在过去的一年里，我还有幸参加了许多科学展览。通过这些展览，我不仅了解了不同领域的科学知识，还参与了许多有趣的活动。例如，我曾经在一次天文展览中，亲身体验了使用电视望远镜观测太阳和其他星体的过程。还有一次，我参与了一次生态展览，学习了如何种植植物和维护生态环境。通过这些展览，我更深入地了解了科学领域的发展，也提升了自己的科学素养。
科学书籍阅读
在过去的一年里，我还阅读了很多科学书籍，包括天文、生物、物理、化学等方面。其中有一本让我印象深刻的书籍是《黑洞漫步》，这本书以幽默风趣的方式介绍了很多复杂的天文知识。通过阅读这些书籍，我更好地了解了科学知识的广度和深度，也激发了我对科学的兴趣。
思考和总结
通过这些经历，我深刻体会到了科学兴趣工作的重要性。首先，它让我更好地了解了科学，提升了我的科学素养和发展。其次，它让我更有创造力，通过动手制作实验装置学习和实践科学知识，提升了自己的动手能力。最后，它让我更加热爱科学，通过参与科学展览、阅读科学书籍等活动，激发了我对科学的兴趣和热情。
总的来说，我认为科学兴趣工作是一项非常有价值的活动，它可以让我们更好地了解科学、提升科学素养、锻炼动手能力和激发对科学的热情。我将继续参与这些活动，希望通过自己的努力和实践，为科学事业的发展作出贡献。
科学个人工作总结(篇3)
超长的学期即将结束，现对这一学期本备课组的工作做以下总结：
在这一学期我们组的每一位老师都能服从工作的安排，认真抓好备课组常规工作，在深化课堂教学改革的同时，坚持教学面向全体学生，全面提升学生的综合素质。下面是我们科学组在这个学期的工作情况：
一、坚持听课评课和反思
新课程改革要求要做反思型的教师。坚持听课评课和反思，这也是我们科学组一直以来坚持的学习方式和方法。我们组的老师积极参加各级教研活动，并注重分享每次的教研活动收获，实行资源共享。本学期本教研组的老师参加了县级质量分析会，市级精品百课活动，温二中的翻转课堂等活动，收获颇丰。
二、多媒体的利用
我们组的老师基本能熟练运用多媒体技术，并能做到合理利用，不滥用。在讲述宇宙类的知识时积极运用模拟过程，给学生以更多的视觉体验，而在学习化学部分的内容时，能做到慎用多媒体，能演示的就不用flash或视频代替。
三、校外资源的利用
我们学校和县内的五所学校有联考的活动，并且与温州实验中学有教研活动的交流，总体上来讲与外校的交流还是比较多的。本组的老师也与各自的同学和同行也保持着资源的分享。
四、重视平时工作
在平时的教学中，为了力求完善每次作业的检查效果，每次试卷都由组内老师交换出，本着“一切为了学生”的精神，考试结束后认真搞好质量分析工作，研究“中下”学生的学习情况，针对后三分之一的学生重点分析，从分析主观因素、客观因素、教学因素、学生因素入手，然后有针对性的辅导。不断的完善和改进教学方法和手段，努力调动学生的学习积极性，使学生真正成为学习的主人！
五、合理安排
本学期为史上较长的学期，而下学期较短，在本学期的教学中，本组老师及时调整学期安排，安排了3个学习学习九下的内容，以协调下学期时间较短这一问题。
以上所述是我们科学备课组这一个学期工作的一部分，下学期已是初中学习中的最后一个学期，下学期需一如既往地努力工作！
科学个人工作总结(篇4)
（一）切实加强领导，周密安排部署
为确保分析检查阶段工作健康有序开展，局学习实践活动领导小组在转段前召开会议，就如何开展系统分析检查阶段工作进行认真研究。根据景学组字[20xx]16号文的要求，结合系统实际，制定下发了《xx镇市质量技术监督局学习实践活动分析检查阶段工作实施方案》，明确了工作目标、具体步骤和要求，制发了分析检查阶段任务分解表，明确了各环节活动的具体内容、完成时间、工作要求、参加人员和责任人等具体内容，确保学习实践活动健康有序开展。
20xx年5月9日，在充分准备的基础上，召开了学习实践活动转段会议，局机关全体人员、直属单位领导干部和各单位学习实践活动办公室主任参加会议。会议对学习调研阶段工作进行了认真总结，对分析检查阶段工作进行了思想发动和全面部署，强调了分析检查阶段工作的重要性、总体要求及工作原则、分析检查阶段要把握的几个环节以及必须处理好的几个关系，并明确了领导责任。
（二）广泛征求意见，找准突出问题
分析检查阶段一开始，我们将征求意见作为做好分析检查阶段工作的关键，一是充分发扬民主，坚持走群众路线。采取发放征求意见表、召开征求意见座谈会、个别走访、设立意见箱、电子邮箱等多种方式，广泛深入地征求各方面、各层次的意见。二是领导带头征求意见。召开了由局机关各部门、直属各单位的干部职工代表参加的座谈会，就本单位、本部门的发展思路、工作措施、工作效率等方面存在的突出问题，以及党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题也广泛征求了意见。三是认真梳理汇总，查找突出问题。局学习实践活动领导小组办公室对征求到的意见和建议进行认真梳理汇总，共归纳出7条具有全局性的突出问题。四是按规定、分层次将征求到的意见和建议及时反馈。
（三）紧扣科学发展主题，认真开好专题民主生活会
采取有效措施，避免把专题民主生活会、专题组织生活会开成一般工作总结会，确保“两会”不走过场。一是认真撰写民主生活会发言材料。局党组成员紧紧围绕“科学发展，加速崛起”主题，紧密联系思想实际、工作实际以及深入调研、征求意见建议和谈心情况，对照“保增长、保民生、保稳定，弘扬井冈山精神”的根本要求，提出今后贯彻落实科学发展观的主要方向、总体思路、工作要求和主要举措，分析存在的问题和不足，认真撰写了发言提纲，提出班子和班子成员整改的打算和建议。二是多层次开展交心谈心活动。局党组和局直属各党支部坚持把开展交心谈心活动作为征求意见、找准问题的有效手段，作为沟通思想、增进团结的重要途径，坚持“以人为善，坦诚相待，沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识”的原则，在主要负责同志与班子成员之间、班子成员与所分管的部门（单位）负责同志之间普遍开展交心谈心活动，围绕本单位和自身在履行工作职责中的'思路、措施和党性党风党纪等方面的情况，对如何落实科学发展观、推进本单位本部门工作科学发展等进行沟通；为确保会议质量，切实做到了“四不上会”，即问题找得不准不上会、原因分析不透不上会、整改措施不实不上会、努力方向不明不上会。局党组专题民主生活会由党组书记、局长郑胜林同志主持，省局副局长蔡玮、市委学习实践活动指导检查组组长王顺祥到会指导。会上，大家坚持解放思想、实事求是，充分发扬理论联系实际、批评与自我批评的作风，畅谈学习实践科学发展观的体会，全面回顾近年来特别是党的十六大以来厅领导班子和个人贯彻落实科学发展观的情况，开诚布公地谈问题，认真查找领导班子和个人存在的突出问题，深刻剖析主客观原因特别是主观原因，全面总结经验教训，结合机构改革深入思考完善体制机制和机关队伍建设等重大战略问题，明确了今后的努力方向，达到了进一步解放思想、增进团结、共同提高的目的，为形成高质量的分析检查报告奠定了坚实基础。
科学个人工作总结(篇5)
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”。创设轻松愉快的情景进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。以下是我对本学期的教学工作总结。
一、基本情况：
本班大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习纪律较松散，学习能力较弱。
二、具体措施：
（1）全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培养学生自主探究的能力。针对本班学生的实际情况，开学初，积极做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提高认识能力，深入了解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学生的闪光点，给以评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。
（2）抓好常规工作，培养学生自主学习的能力。我根据儿童的年龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情景，让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培养了学生乐学的兴趣。平时我细心观察本班学生的学习情况，做好调查小结工作，针对不同性质的学生，根据其的情况拟订学习目标，以目标来激励学生进步。此外，我坚持检查后进生的转化情况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培养智力和思维的发展，全面得提高教学质量。
经验浅谈：注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，准备好每节课必要的实验教具，做好先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能按计划完成。同时创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习。本学期来，我积累了不少经验，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
科学个人工作总结(篇6)
刘桂兰
本学年，我担任六年级一班、二班、三班和四班的科学教学工作，紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束，现将本学期的工作总结如下：
一、 以严谨的态度对待自己的工作
教育教学工作肩负着很大的责任，工作中我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以求实效为教学工作的基本原则，认真落实课程计划，落实教学常规，培养学生的科学创新精神，努力推进学生的科学素质教育，使所任班级教学质量有了很大提高。
二、 不断学习是提高工作质量的根本
要保证科学课程的顺利开展，以新课程的理念指导实践，我非常重视学习,平时认真阅读教学杂志上有关科学课程改革的文章,学习教科研专著,认真听科学教学讲座,积极参加校本培训。通过一系列的学习，自己的教学理念进一步更新，对新课程理念感悟也一步步加深。除了学习理论文章外，我还利用网络和书籍学习科学文化知识，虚心向同事们学习，积极参与教研组的听课、评课、观摩研讨活动，不断吸收新鲜血液，使自己的课堂教学能够适应素质教育的要求。
三、 落实教学常规，扎实开展教学工作
在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学
规律，充分运用学校现有的教育教学资源，积极落实教学常规。平时认真研究教材，参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训，注重课堂教学效果。针对学生特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。立足学校现有条件，，能做实验就做实验，不能做就由老师演示，发动学生，课下自己创造条件完成科学实验。在作业批改上，认真及时，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
四、在研究和反思中前进
反思中才能不断前进。在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备。改变教师讲、学生听，死记硬背的教学手段，让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。 在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。
回顾一学期的教学工作，深感一份耕耘一份收获。新的学习任务还在等待我们去完成，总结过去让我更是满怀相信迎接明天新的工作。
篇三：上学期四年级科学教学工作总结
转眼间，一学期即将过去。一学期中，既有付出汗水后的成功的喜悦，也有难忘的失败的苦涩。但更多的点滴，就是希望通过一份学期教学工作总结，记录工作中的得与失，以此作为向“科研型、学者型”教师迈出坚实的一步。现总结如下：
一、指导思想
以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
科学课程要全面向全体学生。这意味着要每个学生提供公平的学习机会和有效的指导。同时它充分考虑到学生在性别、天资、爱好、生活环境、文化背景、民族、地区等存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。
二、具体措施
1、认清新课程改革的目标。从思想上重视课程改革目标的能动性。全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。使学生具有爱国主义、集体主义精神、热爱社会主义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
2、基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，实施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学教学中参考和渗透新课标的要求。认真学习基础教育课程改革同时培训材料，明确目标和任务，理清新课程的结构、理念。
3、学生是科学学习的主体。学生对四周的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。把科学课程建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种题目，比单纯的讲授练习更有效。教师真正做到科学学习活动的组织者，引导者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中表现赐与充分的理解和尊重，并以自己的教学行为产生了积极的影响。
4、严格设计好每节课的学生实验与课堂演示实验。实验是探究式教学探究式学习的最主要的载体之一，依靠实验，一些客观的科学现实能转变了学习探究的科学规律，从而使学习在科学的实验操纵过程中体会着科学规律有存在，体验
这科学知识的形成。
5、创造性的挖掘课程教学资料，布置探究式的课外作业。
为了结合探究性学习方式的要求，转变评价方式和知识的形成的方式，我充分挖掘教材资源，使课外作业尽可能地有探究性的课题。固然那些课题不是真正意义上的课题，但是通过学习的自主探究，学生在科学学习的爱好与探究能力上有长足的进步。
三、存在的不足
教学不仅是一项工作，更是一门艺术。所以只能用“没有最好，只有更好“这句话来表明我想做好这项工作的态度和决心。教学中也存在一些比较明显的缺漏和不足，如：1.教学基本功有待进一步锤炼提高。主要表现在教学的组织安排上，教学语言精炼等环节，若能提高这些环节的质量，更多时候可以节约更多教学时间。2.激发学生学习兴趣与评价学生方面。在学习兴趣方面，仍有一部分同学在课前准备、课中合作学习中表现不积极，这主要与激励学生学习兴趣，发挥多元评价手段方面做得不是很理想，这在今后一定要改革评价手段，不要一味地追求知识完整，教学任务的完成，牺牲时间养成一定习惯对教学的长远发展也有好处。
四、今后打算
通过努力，本学期已经取得一定的成绩，但是在实施新课程的过程中还存在很多困惑，以待于以后在教育教学过程中解决：一是知识的全面性问题，特别是一些原有教材中没有而新增的内容，有待进一步往学习；二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题；三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持，但是学校的条件往往达不到这方面的要求，如何往公道的解决好这一问题。今后我将继续保持，并争取更大的进步。
科学个人工作总结(篇7)
六月荷花香满湖，红衣绿扇映清波，又到了一年的六月，回顾20xx这学年我们科学组全体同仁是在忙碌中工作着。学期初我们制定各类计划，根据《小学科学课外阅读拓展的研究》的课题方案深入开展相应的课题研究，每月一次的主题教研有声有色，轰轰烈烈的进行着，积极辅导学生参加各级各类科技创新大赛和模型等比赛。我们的团队出色完成了的工作，总结如下：
一、抓学习重提高
变是唯一的不变。只有不断的学习才有活源泉，我们才能适应时代发展，才能适应时代的发展，才不会落伍于时代。我们加强理论学习，不断更新教学观念成为科学教研组老师们的共识。学期初，全组老师认真学习学校的教学计划，并及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。积极开展了《浙江省小学科学教学建议》和《小学科学导学案的设计指导》等相关理论知识的各类教研组的校本培训。教研组订阅了《科学课》和《少年科技》等各类杂志报刊和《素质教育在美国》、《幸福教师的60个“不”》教育教学理论书籍，努力给自己“充电”，提高自己。开展自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。积极参加各类外出学习或教研活动，郑云根老师参加台州市小学科学教研会和小学科学90学时的培训，金斌和孔陈炜老师参加小学科学的网络培训，努力学习先进的科学教育理念，进一步提高课堂教学能力。
二、抓研究出成效
我们科学组以新课标理念为指导，以课程改革为核心，以课堂教学为主渠道，以课题研究为主要载体，以任务型教学为主线，积极开展教学改革和课题研究。我们以台州市级课题《小学科学课外阅读拓展的研究》为主抓手。按照课题方案的安排，我们深入开展学习、探讨、钻研课题实验的新理念和教育教学理论，进行了卓有成效的实践研究。
1、寻找合适书源，让学生有书读我们立足教材内容，通过发放调查表、征求师生意见、参考文献资料等途径确定三～六年级学生四年的阅读书目。让书目的确立富有计划性、系统性和阶梯性，解决了学生无书可读和读书盲目性的问题。
年级必读书推荐书三《科普知识百科全书》（动物篇）《科普知识百科全书》（植物、水知识篇）四《天气和气候》（知识篇）五《植物未解之谜》六《动物未解之谜》
2、开展多种阅读，促学生爱阅读
在各个年级开展课外阅读，紧紧把握科学探究的特点，开展多姿多彩的阅读活动，让学生在阅读中感受到快乐。
个人自由读：学生各自拿到科学课外书，让他们在晨间，午后，晚上等时间用自己喜欢的方式，不受干扰，自由地阅读。他们会及时进行“科学课外阅读读书摘记”，摘录主要内容及读后心得并汇集成册。在品读课外书的无限魅力中汲取了书中的营养。
学生交流读：学生之间开展相互交流的阅读，相互探讨，剖析其中的难点，共同提高，显得更有意义。有时在课堂上，针对科学实验操作步骤、科学探究知识的背景材料，让学生开展交流阅读，相互研讨明确知识要点，透彻理解科学探究步骤等，避免因理解的误差而影响正常的研究。
师生共同读：教师放低姿势，与学生共同读这本书。阅读过程中与学生共探讨，共分享，一起收获。我们确定的这几本科学课外阅读的必读书和推荐书，我们科学老师都认真自觉地阅读了这些书。
《天气和气候》（探究、实践篇）《地理未解之谜》、《自然未解之谜》《科学未解之谜》、《宇宙未解之谜》跟着研究读：三～六年级80%以上的学生都建有家庭实验室。在家庭实验室里学生经常开展了各项实验研究。学生确定了研究方向或主题后，他们在强烈的目的驱使下，跟着研究去研读书籍。
3、展示阅读成果，提升科学素养
制作了科学阅读小报：通过阅读小报的形式，展现了学生长期阅读的收获，感受。学生把精心剪切制作的科学小报展出出来，让每一位同学一起来分享成功的喜悦，同时也应该接受同学们的评判。让大家在交流中，分享中体验成长的快乐。举行科技小发明比赛：学生们根据平时在课外阅读中迸发的创新火花和实际的生活经验，创造发明了自己的作品，在学校的科技节上纷纷亮相。件件作品创意新颖、有价值、实用，获得全校师生们的一致好评。学校评奖后，优秀的作品再让学生反复修改调整，推荐参加了温岭市级以上的科技创新大赛，把阅读所获的成果放大加以展现。
提炼研究性学习成果：学生在家庭实验室的研究过程中，阅读并参考相关的科学读物，开展了各项中长期的研究性学习。在广泛的研究基础上学生将提炼成果，提炼形成研究报告或论文等成果。完成六年级《“家庭实验室”研究性学习成果》的评比活动，共评出各单项成果80项（其中一等19项、二等28项、三等33项），共建了105个家庭实验室（AAA级有14个、AA级34个）。在班级初评的基础上，选出10%的优秀作品上交学校，再分别评出一、二、三等奖若干名，选送一等奖的优异作品参加温岭市级以上的比赛。如陈汀研究的“柿子成熟之谜”获温岭市第26届科技创新大赛一等奖，王湛博同学的“鸡蛋壳灭蚂蚁的秘密”和王宏阳同学研究的“产蛋的助推器”分获温岭市第26届科技创新大赛二等奖。
三、抓教研提效益
本学年我们确定“提高实践能力，彰显学科特色”为教研活动主题。进行炼课式教研，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们重视完整的教研活动，我们十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。课后交流反思，二次修改教案再上课。我们共开出了6节教研课：其中郑云根老师上了《光是怎样传播的》、赵丹红老师上了《声音是怎样产生的》、孔陈炜老师上了《电能从哪里来》、金斌老师上了《化学变化伴随着什么现象》《各种各样的岩石》和赵丹红老师上了《磁力大小会变化吗》6节教研课，大家课后交流反思，取得预期的效果。郑云根老师在温岭市第23期小学新教师教学技能技巧主题活动上了《岩石会改变模样吗》的公开课。通过这一系列的主题教研活动，我们交流讨论，反思过程，收获不少，取得了预期的教研成效。同时教师积极组织进行交流，撰写论文、案例等总结文章，回顾分析总结各项工作研究开展的成效。其中郑云根老师撰写的论文《开拓这片沃土》获温岭市一等奖。
四、抓辅导出成绩
课余时间我们开展富有成效的科技创新和模型兴趣小组辅导活动，同时积极组织学生参加温岭市第26届科技创新大赛、台州市第26届科技创新大赛和浙江省第27届科技创新大赛。同时组织了99人次学生参加了20xx年温岭市模型锦标赛，均取得了优异成绩。其中辅导学生取得了获省级二等奖1人次，三等奖2人次；台州一等奖1人次、二等奖2人次、三等奖3人次；温岭市一等奖6人次、二等奖8人次、三等奖9人次的好成绩。锦园小学分获温岭市第26届科技创新大赛和20xx年温岭市模型锦标赛优秀组织奖。通过这些活动学生的自主探究意识和能力提高了，学生的整体科学素养素质得到了和谐发展。课堂上学生交往更积极了，发言更主动了，探索更活跃了。他们在动手中学习，在合作中长知，拓展知识的内涵，学以致用，将所学知识生活化，从而培养了学生的动手操作能力，让特色更艳。
总之，过去的一年，是我们科学组努力工作的一年，丰收的一年。我们期待下一学年在新的起点上有更大的发展，展现科学组的风采。
科学个人工作总结(篇8)
在繁忙琐碎的工作中，一学期悄然溜走，细细梳理，感觉工作不尽如人意，似乎自我没有发全力却已经抵达终点。现就工作总结如下：
学生学习情景：六年的学生已进入青春期，心理的想法也在悄然发生很多变化。学生有自我的主见，有自我的想法。有的学生还逐渐产生了逆反的心理。经过学习，60%的学生更加关注自我的心理变化，40%的学生愿意了解自我的身体变化。在学习方面，学生的竞争意识很强，有必须的自尊心，大多数学生对待学习有端正的态度，但也有部分学生学习有惰性，有厌学情绪，对这部分学生我本着能领一步算一步，进可能让他们参与到学习活动中，使之融入到班级学活中来。
以往我们常说“要给学生一杯水，教师必须自我得有一桶水”，而新的教育理念则要求“教师要成为活水源头”。这就意味着教师要不断学习。我想渊博的知识、丰富的内涵对于教育学生来说会起到事半功倍的作用，在科学课上尤其如此。在本学期我注重理论学习的同时也注重时间的学习。在教学对于本册教材中的《遗传与变异》、《进化》以及《各种各样的能量》等单元，不能依靠自我的老底子，必须不断学习才会跟上形势的发展，科学教师绝不能在科学课堂上犯科学性的错误。经过学习科学知识，结合从网络上听优质示范课，提升自我驾驭教材的本事，从而吸引学生参与到活动中来。
科学的本质就是从提出问题到解决问题的过程，异常是日常生活中人们所关心的问题。六年级的学生对于自身的变化有的关注的较多，有的则没有太多的注意，所以多从学生身上切实的问题入手，学生会多一些关注，继而进取思考。对于学生可能没有意识到的问题，则由教师有意识的引领学生去发现问题。如：在教学《各种各样的能量》单元时，有意识的与学生交谈“家里爸爸、妈妈是怎样做饭的那”“热水器是哪一种的”让学生从身边的问题去思考，进而提出问题解决问题，让学习真正发挥作用。
“遗传与变异”这一知识对于六年级的学生而言，理解比较困难，所以教师不仅仅经过人的个体与母体的比较同异，也经过课件使学生在广阔的自然环境中比较生物的个体与母体的比较同异，从而使学生构成鲜明的认识。“我长大了”这一单元采用视频介绍、资料的比较加强学生对所学知识的理解。经过班级特征活动大调查使学生意识到每一个人都是独一无二的个体，产生自信。经过预测自我的身高、找寻遗传与变异、食物链的谚语、俗语、交流有关恐龙的知识等活动吸引学生学习的兴趣，提高教学实效性。
首先本册教学资料较多，课容量大，作业时间教少，在课前就将作业预先设计并保存在电脑中。其次，作业要抓重点设计，并且类型灵活多样。最终，在批改作业时对于有问题的学生要及时提醒学生改正，并及时批阅;对作业拖沓的学生给予较多关注，让每一个学生懂得教师对作业的重视。经过作业的练习使学生加深所学知识的巩固及理解。
尽管工作紧锣密鼓的进行着，但也留有一些遗憾：对学生心理关注较少，与学生课下交流少，自我在教学中语言还要精炼，尽可能提出的问题让学生自我寻求解决办法，并尝试去解决。同时要加强与同事的合作，尽可能将工作做得更加完美。
科学个人工作总结(篇9)
时光荏苒，转眼一学期即将结束，回顾这一学期的教学实践，在此很感谢学校领导的支持和指导，以及在校各位科学老师们的积极努力。本学期我们以新常规为教学指导，校本教研为蓝本，以提高科学师资整体素质为核心；以发展学生科学素质，培养学生创新精神和实践能力为归宿，以务实、创新的工作作风，切实解决科学常识教学中的新问题，努力开创我校科学常识教育工作新局面。接下来将从以下几个方面来总结本学期的科学组教研工作：
一、教研工作的落实
我们科学常识教研组共有5名成员再加上美术老师1位外援！本学期我们组原先的计划是每月开展一次有效的教学活动，教学形式可以多样，如计划中写到的：以新授课、实验课、讲评课、知识难点突破为主题的教研活动。通过教研活动达到提升自身的素质来提高科学课堂教学效果，让学生能更轻松的学习科学，并喜欢上科学课堂。
在实施的过程中，因为个别因素的干扰使得我们的计划没能准时开展，但我们会采用一些交流学习进行替代研讨，借助省培训平台，我校的每一位科学教师都会进行学习，每位学员学习回来之后，认为有较大收获的'时候，我们会临时组织组内成员进行研讨学习最新的知识，不断讨论，不断进步！通过这几次的教学活动，使得我们组的教学有所反思、有所提高。进一步提升我们组的凝聚力。
除了在教研活动中各位会聚在一起之外。平时，老师们也会经常自发地聚到一起讨论在教学中遇到的各种问题。通过有组织的或自发的研讨活动，不仅增进了同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。
二、教学常规的有效落实
为了使每个成员能按时完成有效的落实基本教学，学校每个月会组织每组的教研组长开展一次对自己本组的教学检查。主要指标包括检查教案的书写是否按他们的教学计划开展、教案书写环节是否完整、特别检查是否有教后的反思、是否有教学详案、是否有按教学进度对学生的作业进行及时批改并订正、是否有作业本批改登记、是否有组织学生进行教学检测等，通过这些系列的检查来确保我组教学常规的落实程度。从每次的检查情况来看，我们组内的成员都能非常详细认真地落教学常规。
三、反思与改进
反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足。我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式；从教学常规的检查中可以发现教学常规大致存在以下两个问题：一方面从教师角度来讲，一是个别老师教案环节不够完善，多数是板书和教学反思；另一个教学方式过于单一，多是新授课，讲评课与复习课很少；二是部分学生作业没有及时订正，有多种原因，其中个别留守学生学习态度极差，另有就是个别学生的能力达不到导致无法订正！
总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，力求科学常识教研组建设日益完善，掀开一个新的篇章。
科学个人工作总结(篇10)
弹指挥间，20xx—20xx学年过去了。政治与行政学院大学生科协在学院及分团委的领导和关怀，校大学生科协、兄弟社团组织的关心帮助，全体会干、会员的共同努力下，取得了不小的进步和成绩。随着时间的推移和各项工作有条不紊的开展，政行学院大学生科协正朝着一个健康、有序和良性的方向发展。当然，在我们日常的工作和运转中，不可避免地存在着诸多的不尽如人意的地方，而这一切都是值得引起注意和加强改善的。
下面我们将对上一学年各方面工作做一个简单的总结，希望能得到学院领导老师的指导。
一、协会活动概况：
1、招新工作
09级会干接手社团后的第一项重要任务就是抓好招新工作，努力争取全方位地向10级新生们宣传和推广科协。我们最终成功招入了二十余名新生，虽然达到了我们招新工作的预期目标，但是较之于其他兄弟社团，人数较少有待突破。究其根本我认为是由于我们对本协会的定位不够清晰，在招新过程中对协会独俱学术创新性的品牌活动的宣传力度欠缺，加之科协在学院内的影响力不大，造成招新的吃力，而且新会员没能对科协形成很深的认同感。
2、科协四大分会联谊
团结、合作、共进是我们的主题，通过兄弟协会之间的友好联谊活动，使得协会成员之间能够有机会进行交流，使兄弟协会之间保持紧密的联系和沟通，相互学习，相互借鉴。
3、第十二届“创新杯”活动
“创新杯”作为科协的品牌项目，我们一直努力推进我们学院“创新杯”系列工作。在第十二届“创新杯”活动的筹划和组织过程中，我们以饱满的热情、谨慎务实的工作态度及风气投入到工作中。宣传动员方面，我们力争做到信息准确，传达及时，以给同学们提供最大的信息支持。活动组织方面，我们科协在分团委老师指导下有条不紊组织相关工作，认真落实好各项工作制度，创新工作方法，循序渐进，效率至上，尽力做到了为同学们提供最大的服务。最终，我们取得了全校第二名的佳绩，其中获校级一等奖1份、二等奖4份、三等奖9份、鼓励奖5份。获得这样可喜的成绩，我们工作人员的内心感到无比欣慰，因为这就是对我们的努力付出最有力的回馈！
在取得成绩的背后，我们创新杯工作小组也发现一些不足。例如实行本研合作制没有得到很有效的贯彻实施；在创新杯实践环节指导不到位，部分课题组难以深入调研，造成部分课题被迫中途放弃等。我们需要及时总结经验教训，改正不足之处，相信在科协以及全院师生的共同努力，我们有理由相信政行学院在第十三届“创新杯”学术竞赛活动中必定能再创佳绩！
4、“缤纷课堂，闪耀青春”走进中学见习活动
我们科协以会长部和发展部为主要负责单位策划与实施的“缤纷课堂，闪耀青春”走进中学见习活动取得圆满成功。我们拟好策划后，从科协前辈那里得到指点，并积极抓住“桂林市优秀政治教师比赛”这一难得的好机会，积极联系桂林市的中学，之后就派出代表到桂林市几个中学进行见习事宜的洽谈，经我们努力及各中学的支持，我们确定了桂林中学、桂林市逸仙中学、桂林十三中为见习点，接下来我们在各班积极动员会员及其他同学报名，并及时向总会及学院分团委汇报工作进展，参与活动人数多达约70人。服务会员的同时，惠及全院同学，活动回来后大家都对该项活动给予了好评。同时努力做好活动后期的宣传工作，并与见习点中学保持持续性联系与交流。
二、不足之处
在上一学年的工作中我们虽然取得了一定的成绩，但在同样存在着许多不足之处，我们将从以下几个方面作出简要总结：
1、招新工作
本学年的招新工作虽然在准备工作和宣传力度上做的很好，但实际效果并没有达到预期理想，这需要我们认真总结和思考，积极从协会发展、定位等本质方面寻求妥善解决的有效对策。
2、管理理念
科协在上学年的工作中继承科协的自由民主原则，为成员营造一个相对宽松的工作环境，让社员们在自主性相对较强的氛围下逐渐熟悉和掌握社团各项工作内容，但我们发现这方面应当加以改进，避免衍生成散漫、无纪律的状态，协会领导班子必须对这个问题给予高度的重视和进行深刻的思考，避免此类现象的再度产生。
3、协会活动
（1）对于科协的核心活动“创新杯”的组织和运作，除了要做到一如既往的不遗余力外，工作方法和工作进度安排上的创新性和灵活性也是有必要而且是急需提高的，这方面我们在以往工作中所付出的努力并没有达到足够的程度，所以在第十三届乃至以后各届的“创新杯”工作中都是应该始终不渝地进行探索和追求的。
（2）与此同时，我们在本学年的工作中还发现到了一个问题，社团集体组织或参与的活动较少，这不利于社团的良性循环和健康发展，因此在新一学年的工作中我们将适当地多参与一些活动，以此锻炼社团成员的`综合素质和能力。并让每一位成员都有一种归属感、责任感！
4、团队建设
团队建设一直是协会工作的重中之重，作为协会的负责人，独立性较差，有干劲，无规划。协会还存在一些成员工作的积极性不够，未能够拿出细心与耐心的态度，并产生厌烦情绪或不作为；会干之间、助理之间，会干助理之间普遍存在沟通不到位的现象，并导致团队凝聚力不够，成员归属感不强。
5、其他方面
（1）在做活动时，经费对活动的开展具有很大程度的影响；
（2）我们还没形成自己独特的社团文化，对于如何加强科协的团队建设，壮大科协的实力，提高科协的影响力，这些问题今后有待解决；
（3）就组织结构而言，为了科协发展的需要，科协进行分工，但分工并不是十分明确，造成组织结构基础薄弱；
（4）人员方面，纳入的新成员还不能满足发展需求，活动经验不丰富，导致人员基础薄弱；
三、展望与计划
鉴于以上工作中的不足，以及对下学期协会的期望，从实际出发，面向未来，特有以下几点下学期工作展望：
1、明确社团发展理念，突出协会特色
明确社团定位，规划建设具有我们协会特色的品牌活动，努力丰富和挖掘符合科协宗旨的活动，发挥集体力量，大胆尝试开发协会生存和发展的新领域。扩大协会的影响力度，让有志向服务于本协会地同学能够得到更好的锻炼机会。
2、加强科协自身队伍和体系建设，提高科协凝聚力
加强科协自身队伍建设，建立完善科协组织机构，合理调整安排科协内部成员，明确各部门工作职责和工作范围，针对性开展各自本职工作，充分民主，使科协成员都参与到活动的策划与掌控中，各尽其才，更好地为科协服务，加强科协内部交流，提高科协活动层次。
3、加强培养干部工作
做好本协会后备人员的准备工作，积极接应新老生的交替工作。给大一的新生足够的空间让他们尽量独立开展活动，大二的主要进行指导性和支持性工作，放手让他们干，加快培养新生力量的步伐。
4、做好宣传服务工作，提高科协在广大同学中的影响力
加强交流合作，加大宣传力度，提高活动质量和效果，让越来越多同学参与科协活动，让全院学生了解它，关心它，以科协自身宣传开展科技普及度富有创意的活动，提高科协在广大同学中的影响力，树立科协朝气蓬勃的形象。
为了今后工作顺利展开创造条件，积极加强建设与管理，使科协有更好的发展空间，提高科协的影响力。在新的一学期我们将继续踏实地做好每一项工作。新的一年，科协成员必定全心投入并加倍努力，以全新的想法和创意为科协发展创造一个美好的明天。
科学个人工作总结(篇11)
20xx年，在区委区政府的领导和区科协的指导下，我局认真贯彻落实《科学素质纲要》、《xxxx市科学技术普及条列》的精神，认真贯彻落实国家、省、市关于安全生产工作的方针政策和一系列重要指示精神，积极促进生产经营单位提高安全生产主体责任意识，不断加强安全生产法律法规学习，提高安全生产工作的科技含量，保障我区安全和谐的生产、生活环境。一方面认真组织开展多种形式、丰富多彩的群众性安全生产宣传教育活动；另一方面加强领导，加大工作力度，深入开展安全生产隐患排查治理专项行动，围绕滨江开发建设重点开展了建筑施工领域、危化品和烟花爆竹的安全监管，全区安全生产的形势呈现了总体稳定、趋向好转的态势，全区事故起数和死亡人数均呈下降趋势。20xx年xxxx区首次荣获xxxx市安全生产一等奖，这是全区各部门、各单位共同支持安全生产工作的结果，也是全区安全生产科普宣传的结果。借此机会，向各部门各单位表示感谢！
下面就20xx年我局安全生产科普工作汇报如下：
一、下大力推进安全生产教育培训工作
自20xx年起，每年均制定全区年度安全生产教育培训工作计划，按照部门、街道下达了任务。做好培训前的宣传、摸底、检查等工作。科学组织生产经营单位负责人、安全管理人员培训，对一般性企业实施合训，对市场、饭店宾馆、娱乐场所、交通运输、建筑拆除等重点行业和领域实施分训。通过教育培训，企业主要负责人安全生产意识有了较大提高，对安全生产的重视程度不断增强。20xx年有6000多人参加了各类教育培训，分别是8期企业负责人、安全员培训班；10场专门为拆除施工、雨污分流施工队伍义务安全教育，赠送了安全生产法律法规读本和宣传画册；3场为机关、社区组织的安全生产知识讲座，从而大大提高全社会关注安全生产、关注生命安全的主人翁意识。
二、积极帮助企业提高安全防范和科技兴安能力
重点是引导企业积极采用安全可靠的新技术、新设备、新材料，淘汰落后的生产工艺和设备，全面改善企业安全生产装备水平，提高事故防范能力。在与企业接触期间，我们得知xxxx饮料有限公司原有的饮料灌装人工操作流水线存在较大的事故隐患，该公司已投资130多万元引进了3条全自动灌装线替代人工吹瓶。我局在肯定该公司科技兴安的同时，对其生产经营中存在的职业危害提出了治理意见，并积极向企业宣传《职业卫生法》以及职业卫生管理方面的知识，要求企业进一步改善职工作业条件，为职工配备安全有效的劳动防护用品，定期开展职业病体检，积极预防和控制职业病的发生。同时，我们针对31家涉及职业危害的企业开展了3期职业卫生方面的法律法规培训，要求企业加大科技投入，更新设施设备，改善作业环境以保障职工的生命健康安全，目前31家企业均完成了作业场所职业危害检测和作业人员体检工作，并形成常态管理。聘请专家现场检查，对３家不符合现行安全距离规定的加油站发出停业整改的监察指令，并积极帮助企业学习GB50156－20xx《汽车加油加气站设计施工规范》，并帮助企业积极制定整改方案，3个加油站10月底前均按规范要求在储油罐内加装阻隔防爆装置完成了整改，消除了隐患。上门为３家使用氨气制冷的企业宣传《危险化学品管理条例》，帮助企业按照法律法规要求完善了人员管理和设备管理的制度、增设了有毒气体自动检测报警设备等，为企业安全经营提供了科技保障。
三、深入开展安全文化宣传，广泛传播安全生产知识
我们积极以６月份“安全生产月”为载体，采取进企业、进机关、进工地、进社区、进学校、进家庭等方式开展了咨询服务、体检送健康、巡展宣传画板、事故应急演练、专题讨论等形式多样、丰富多彩的安全生产宣传活动，20xx年共有近千名市民参加了广场各类咨询服务，现场发放各类宣传资料1500余份，赠送印有安全知识的小礼品1000余份，与机关工委组织了“交通安全、消防安全进机关”活动。与工会、团委共同组织全区职工广泛开展“安康杯”竞赛、“青年安全生产示范岗”和“1＋3”安全监控体系推广活动。全年向社会发布安全生产工作信息104篇，其中国家总局网站采用2篇、省局网站采用4篇、市委、市政府办公厅采用9篇。在原有“xxxxxxxx安全网”的基础上，又开通了3个即时交流QQ群（安委办QQ群、区列管企业监管QQ群、危化监管QQ群），开设了应急科普专栏，利用网络平台积极与行业监管部门、重点企业开展互动，及时上传安全生产法律法规及上级有关安全生产的各种指示精神供部门、企业及时下载学习，有力的提高了大家守法遵法、重防范、想后果、讲安全的思想意识，为我区安全生产形势的稳定起到了很好地推动作用。
四、加强应急管理，提高应对突发事故的处置能力
一是为将安全生产应急管理作为对相关部门和列管企业年度安全生产考核的重要内容之一；二是针对市场多、人员密集的特点，组织所有市场负责人开展应急管理知识的教育培训，要求严格落实市场动火管理相关规定，从严控制电焊等动火作业，加强应急演练，提高应对火灾事故的应急疏散指挥和救援能力；三是认真组织区列管企业学习《突发事件应对法》和国家总局17号令《生产安全事故应急预案管理办法》，重新修订了《xx区生产安全事故应急救援预案》和《xx区危险化学品事故应急救援预案》，区列管企业也均按要求重新修订了预案并到我局办理了备案；四是在xx市场、xx超市以及xx集团开展了大型的事故预案应急救援演练，并组织相关企业到场学习观摩，进一步提高了企业应对生产安全事故的能力；五是改进和完善了安监局自身的应急装备（应急车、应急灯、安全帽、应急靴、笔记本及便携打印机、摄像机等），为迅速处置各类突发事故、提高应对突发事故的救援能力提供了科技保证。
以上汇报的是20xx年做的一些工作，20xx年，我们将在以下四个方面继续做好科普工作：
一是在加大安全生产教育培训力度下功夫。目前绝大多数的生产经营单位特别是规模较小的生产经营单位没有主动提高安全生产工作的意识，没有提升本质安全的意识，没有安全生产“人文关怀”的意识。作为负有安全管理监督责任的部门，如果坐等企业主动接受培训、企业法人、负责人主动改进安全生产环境，主动保护从业人员的健康权利，当前的安全生产工作的每一项要求就难以落实到位。因此，加强对生产经营单位安全生产教育培训工作将是一项长抓不懈的工作，对进一步提高和增强生产经营单位安全生产主体责任意识，推动企业改变“要我安全”为“我要安全”、“安全就是效益”的认识。
二是在深化安全生产技术管控上下功夫。一是利用我局现有的安全生产监管网上平台，突出抓好重点行业监控，进一步完善安全生产监控系统建设，重点是危化、烟花爆竹、建筑施工（拆除施工、街巷出新、雨污分流）等行业和领域，推动企业加大安全生产投入，推行实施“1+3”安全监控体系，使每个岗位、每个环节都能自觉按照规范标准开展作业，增设管控点位，增强安全管控的及时性、有效性，最大限度地预防和减少安全生产事故。三是在推广安全生产标准化建设上下功夫。认真总结推广现有科技兴安经验，逐步将科技手段运用纳入安全生产标准化建设的具体内容，形成规范化模式，并在重点行业推广，从根本上改善安全生产条件。一是在易燃易爆场所（加油加气站、汽车修理厂等）推广应用可燃气体报警设备、手机信号屏蔽设备、阻隔防爆技术、无火花快速堵漏器材；二是在职业危害作业场所推广有毒有害气体检测报警设备等；三是在客运和货运企业大力推广GPRS监控系统，以科技手段推动和保障安全营运。
四是在科普与隐患排查整治制度建设结合上下功夫。一是做到科普与制度建设相结合。继续完善科普教育，推动企业建立和完善安全生产投入、隐患排查整治等制度，形成推进科技兴安的制度体系。二是做到科普教育与其他监管手段相结合。既大力运用科技手段，又综合利用各种监管手段、治本之策，形成严密的监管网络和有效的隐患处置机制，不断提高事故防范能力，确保全区安全形势的持续稳定。
安全生产科普工作目前还处在起步阶段，还有很长的路要走。我们将以落实这次会议精神为契机，学习各单位的先进经验，进一步抓好安全生产科普特别是科技兴安工作，在“加强、深化、扩大”上做文章，不断提升本质安全水平。
科学个人工作总结(篇12)
科学是一门广泛而深奥的学科，科学家们在长时间的实验、研究中不断发现新的知识与技术。这使科学成为人类文明发展进程中最重要的力量之一，也激发了无数人对科学的兴趣和热爱。而从学术研究到实践应用，一直以来，科学兴趣工作在推动着科学的发展和进步。
科学兴趣工作是什么？
科学兴趣工作是指通过专业性课程的教授与实验、研究工作中培养出来的对科学学科的浓厚兴趣而进行的一系列相关的工作与活动。其中，爱好者们常常参加各种科普与实验等公共性的活动，从而加深并扩大了对科学学科的感性认识。科学兴趣工作对于推进科学社会化进程，以及培养青少年的科学素质、科学态度等有着积极意义并进行了现代化的科学教育。
科学兴趣工作的特点
科学兴趣工作包括了广泛而深入的范围。不仅是通过课程教育或基础教育学习，而是将一直以来难以达到的学科知识的实践广泛传递，使科学技术能够深入普及。科学兴趣工作的特点首先是非常动感和趣味性，在轻松地挖掘科学的奥秘过程中，很多年轻学生也能够快速地对科学学科产生持久的兴趣和动力，同时也帮助学生培养专注性和长期的探索精神。
其次，科学兴趣工作还具有多方面性，包括了实验室讲座、学术研究等多种不同的与科学教育相关的活动。在这些活动过程中，科学兴趣工作者能够与来自其他专业、不同背景的人士进行深度交流，促进互相借鉴、开放合作、共同创新。
为何重视科学兴趣工作？
对于促进科学技术的创新与发展，提升以及青少年的科学素质水平，实施科学兴趣工作是非常必要的。特别是在当前创新科技发展过程中，尤其需要具有卓越、有创造力的优秀人才。而科学兴趣工作正是学术研究、营造创新氛围、培养科学人才的重要管道。
科学兴趣工作能够激发青少年的好奇心，打破一些狭隘的观念，推动他们对于科学学科的认知与认识的深入与扩张。因此，科学兴趣工作是推进国家在科学教育与科技创新进步领域中走向世界领先水平的重要基础支持。
同时，科学兴趣工作也具有重大的经济价值，其能引领开启科技和创新孵化特色发展模式，为企业创造更多增值和盈利空间，同时也能给国际间经济竞争带来重大的优势。在数字、信息年代，科技和文化的交流较以往领域愈发深入，通过科学兴趣工作，包括科技企业在内的各个科学研发方能提升自己的技术和产品创新水平，打通直接创新成果到市场的通道，促进国内经济结构升级和产业转型。
如何推动科学兴趣工作？
在推进科学兴趣工作的整个过程当中，科学家们、教育家们、青年社群以及政府等方面的力量都需要有所发力。首先，政府部门应该加强对科学兴趣工作的支持，建立更加完善的科普教育和科学研究计划，撬动相关产业链的发展，促进新领域新技术的集约推广和落地应用。
同时，各种国内外专业机构、学校、科普组织、媒体和科研团队也应加强合作协作，加大公共性科普课程的推广、实验室的会展教育、对于科学社区的互动沟通等项目的推广。只有全方位提高专业知识和教学、科研水平，尽力弥补科学家、研究机构和社会公众之间的“距离”，才能够更好地提高青少年的科学素养。
结论
总体而言，科学兴趣工作在社会、经济、教育等方面都有重大的作用和价值。在科学研究、产业创新、社会生活以及文化交流等各种方面，科学兴趣工作是推动科学学科和社会创新等进程向前发展的有力推动力量。在未来的时代当中，科学兴趣工作仍将是引领社会成长和进步、推进人类文明重要领域之一。
科学个人工作总结(篇13)
一、工作思路：
以更新科学教育观念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以提高科学师资整体素质为核心，以发展学生科学素质，培养学生创新精神和实践能力为归宿，以务实、创新的工作作风，切实解决科学教学中的新问题，努力提高我校科学教学质量。
二、具体工作：
1、加强理论学习，不断更新教学观念。
学期一开始，全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划。教研组和各备课组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。组内老师经常阅读《科学课》等杂志，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度启发和帮助。
2、加强教研组凝聚力，发扬团结协作精神
我们科学教研组共有3名成员，分布在2个办公室，虽然给开展教研活动带来了诸多不便，但每次活动，老师们都能积极参加。通过每次的教研活动不仅增进了同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。
我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋；听课后认真评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听课评课活动促进了教学水平的提高。
认真落实常规教学的各项任务，坚持两周一次的集体备课活动，落实重点和难点，统一进度和内容，备好每一堂课。
3、本学期举行校级公开课的教师有金雷雷老师，谢秀丹老师，潘时益老师，全组教师积极参加听、评课活动，各组员各抒己见；本学期在三四月份举行了科学集体备课活动，我校的全体科学老师积极参与，活动开展的很成功；在五月份开展了针对九年级的月考成绩质量分析会，各组员积极发表自己的观点，献计献策为本校的中考贡献力量。
4、增强科研意识，提高科研能力。
教师们能够积极开展科研活动，撰写科研论文。每一位老师都能参与课题研究。总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，力求科学教研组建设日益完善，掀开一个新的篇章。
科学组
根据市直机关工委和团市委的工作部署，决定于20xx年9月至12月在市直机关各级团组织中开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青意识主题教育活动。蚌埠市科协团支部自接到活动通知后，立即向上级党组织和党委领导汇报了此事，上级领导高度重视，马上成立了领导小组，并根据教育活动实施方案的要求，结合《增强团员意识主题教育活动团组织工作手册》的内容，精心策划，缜密安排，制定了一份详细具体而又符合本单位情况的活动计划，上报了市科协机关党委和上级团组织，得到了上级领导的充分肯定。
按照计划的部署，我支部于20xx年10月9日在市科协会议室召开xx市科协“增强共青团员意识”主题教育活动动员大会。市科协机关党委书记马太保、市科协机关党委副书记马秋华、机关党委委员周永华同志及全体团员出席了会议。大会宣布成立市科协“增强共青团员意识”主题教育活动领导小组，由科协机关党委委员、学会部部长周永华同志任组长，市科协团支部书记郭敏同志任副组长，支委委员沈毅、王炜同志任小组成员，统一领导本次活动。机关党委书记马太保同志在会上作重要讲话并代表市科协机关党委对全体团员提出三点希望：
1、统一思想，提高认识，切实通过本次活动增强广大团员青年的政治意识、组织意识、模范意识。
2、围绕主线，把握主题，努力实现“增强意识、活跃组织、健全活动”的主题目标。
3、精心谋划，狠抓落实，务求取得主题教育活动的实际效果。
动员大会结束后，紧接着召开团组织专题组织生活会。大家就团员发展和团组织发展需求积极献计献策，展开热烈的讨论。大家认为，团组织应该及时反映团员青年的意见和要求，团员、团干要多开展批评与自我批评，多组织较为系统的理论学习培训班，加强网上青年思想教育阵地等。应该多组织相关主题的团员大会，采劝请进来、走出去”的方式，加强团员青年的理论知识学习，增强团员意识。
根据要求，每次活动我们都在活动场所悬挂了国旗、党旗和团旗，并要求每位团员佩带团徽。围绕“青春献祖国”主题团日活动，我支部制作了宣传展板和海报，并就如何更好的以自己的实际行动奉献青春、报效祖国兴致勃勃地展开了一番讨论。会后组织团员青年参加了网上知识答题的活动，进一步增强了对共青团知识的了解，收益匪浅。
现在，我支部第二阶段的活动正按照计划有条不紊地开展，20xx年10月25日下午，我支部全体团员在市科协会议室进行了一次集体学习活动。机关党委书记马太保同志就如何更好地学习实践“三个代表”重要思想向大家授课。然后，全体团员又学习了团史团章，每位团员都在学习中认真作了笔记。通过学习，加深了团员对“三个代表”重要思想和团史团章的认识，大大提高了团员“举团旗、学团章、交团费、唱团歌、戴团徽、过团日”的自觉性。在读书活动中，每位团员采取自学的方式在一个月的时间里精读一本学习辅导材料，并撰写了最少15篇的读书笔记。
下两阶段我支部的其他活动还有：
1、参与开展一次特色活动。计划在十月下旬参加科技馆在龙子湖区里楼乡中心小学举行的蚌埠市“流动科技馆”进农村校园活动。这次活动，蚌埠科技馆投入20多万元，精心制作了50件外型小巧、方便运输，集科学性、趣味性与参与性于一体的科普小展品，希望通过此次活动能够在农村的青少年中营造爱科学、讲科学、学科学和用科学的良好氛围。
2、以“新时代新风采”为主要内容，围绕新时代团员必须具备怎样的要求、有什么样的评价标准等开展一次讨论，进一步明确团员标准和活力团组织标准。
3、组织每一位团员，根据自己的学习情况，结合思想认识，写一篇，并召开学习心得交流会。
4、每一位团员根据自身情况写一篇自我剖析材料，并召开专题民主生活会，开展批评和自我批评，互相帮助提高。
科学个人工作总结(篇14)
转眼间,一个学期的教学工作结束了,为能更好的提高教育教学质量,先将本学期的工作总结如下:
科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。同时，它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。
一、认清新课程改革的目标。从思想上重视课程改革目标的能动性。全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。使学生具有爱国主义、集体主义精神、热爱社会主义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
二、具体做法：
理念。
严格设计好每一节课的学生实验与课堂演示实验。
实验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一，依靠实验，一些客观的科学现实能够转变了学习探究的科学规律，从而使学习在科学的实验操作过程中体会着科学规律有存在，体验着科学知识的形成。
4、创造性的挖掘课程教学资料，布置探究式的课外作业。
为了结合探究性学习方式的要求，转变评价方式与知识的形成的方式，我充分挖掘教材资源，使课外作业尽可能地有探究性的课题。虽然那些课题不是真正意义上的课题，但是通过学生的自主探究，学生在科学学习的兴趣与探究能力上有长足的进步。
通过努力，本学期已经取得了一定的成绩，但是在实施新课程的过程中还存在很多困惑，以待于以后在教育教学过程中解决：
一是知识的全面性问题，特别是一些原有教材中没有而新增的内容，有待于进一步去学习;
二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题;
三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持，但是学校的条件往往达不到这方面的要求，如何去合理地解决好这一问题。四是如何把新课程的实施与学生升学更好的融合的问题，有待于进一步去思考。
科学个人工作总结(篇15)
在学校领导的大力支持下，我们科学组全体教师积极配合学校工作。
创造和谐的教育教学氛围尽自己的力量。以下是xxxx学年第一学期的工作回顾：
一 、每位教师恪尽职守，提高教学质量
本学期学校老师有点变动，庄唯老师因为身体原因暂时不能来上班，所以，学校请了一个有经验的退休老教师钱老师来代课。钱老师是个热心肠，每每外校月考，他都会不辞辛苦帮我们拿试卷，不仅拿本学科的试卷，还把其他学科的试卷以及答案一并拿来，这让其他老师非常感动。王玲升级做了妈妈，可以可贺，但是同时也给其他老师增加了负担，本组成员年龄段跨度大，各自所学专业也不同。尽管如此，教龄长的老师没有一个倚老卖老，而是用心地带领年轻教师成长。
二 、尽力落实各项常规工作
1.备课组工作
本学期开始学校对备课组工作相当重视，制定了备课组集体备课的制度，要做到“五定”“四统一”，并要求每周一次。但是实际操作得不理想，本学期我们每个年级集体备课各三次，内容主要是关于定教学进度、学习资料，重点章节的教法探讨以及集体听课、评课等内容。从完成数量上讲，远远没有达到学校的要求。我们在一次教研组开会时也讨论了无法完成任务的主要原因：
1、上课、改作业、备课，占据了老师太多的时间，没有过多的精力作教学上的反思；
2、集体备课的形式单一，内容缺乏新意，教师收获不多；
3、集体备课的效果无法在短时间内见效，没有毅力坚持，不想为了凑数而“集体备课”。 如何有针对性的解决上述三大原因，调动起每个科学老师的积极性，同时改变传统的集体备课模式，提高教师资源的利用率，是关系到教学科研的一个关键性问题，所以备课组工作仍然是是我们下个学期的工作重点。
2.重点培养年轻教师的成长
本组的年轻教师比较多，本学期给那些年轻施加了些压力，如徐燕、包佳美、陈天颐三位老师各上了一堂公开课，并且对家长开放，都受到一致好评，尤其陈天颐，受到了校领导的大力赞赏。
3.元旦文艺演出，科学组老师也有参加节目，但由于准备不够充分，所以反响不够佳。
我组全体教师尽管已经很努力，但还是存在一些问题，比如备课组工作的落实还是不到位，形式也非常单一，我们将不断追求，不断探索，不断完善。
4.获奖情况：詹伟老师在江东区命题比赛中获二等奖。
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