【#作文# #新来的李老师观后感模板六篇#】根据您的要求小编已经为您挑选出以下相关信息：“新来的李老师观后感”。能够欣赏到自己喜欢的电影真是一件让人愉悦的事情，看完之后内心涌上许多感慨想要表达出来。观后感是真实情感的体现，绝不能做假，经常写观后感能够拓宽自己的视野。如果您想要了解更多有关这个话题的内容，请关注我们的官网！

新来的李老师观后感(篇1)

今天我在上网时无意间看到了一部电影《新来的李老师》，这部影片是根据真情实感来改编的故事，讲述了一名从大城市到偏远同村支教的大学生李青怎样用自创的一套快乐教学法改变一所思想保守滞后的小学，同时自己也被这所朴实可爱的学校所改变的故事。

影片的开头就非常有趣。大学生李青为了保研到一个破旧的乡下小学支教。这学校只有三个老师。可是李老师只把教育当做游戏，认为只要同学们开心就好，于是就把同学带出去上课，并且在上课时李老师还在吃棒棒糖。一节课有40分钟，李老师就只让他们背一首古诗，让他们在游戏中学习。结果遭遇到姚老师的反对。没有耕耘怎么会有收获呢？太堡村学校在期中考试中考了全县的最后一名，原以为派来支教老师会使学校里同学们的分数有所提高，这样就不会和其他学校合并了。但是，却让杨校长大失所望。校长也因此喝闷酒，旧病复发而住院。为了让学生们成绩好起来，学校改变了教学方案。李老师为了鼓励小瘦能考到重点中学以学京剧使压力化为动力，后来经过大家努力，学校终于考到了全县第三，父亲也感到欣慰，小瘦也梦想成真，和老师去城里了。

看了这部电影，我感受到老师对学生的热爱，与真诚。姚老师因为学生成绩不好，而感到伤心。而李老师为了实现同学的理想，也放下了城里人的架子，希望小瘦的父亲能够体谅，因为他知道童年对一个孩子是多么的重要。当然，每个老师不会不爱自己的学生。我还觉得李老师虽然捉住了孩子们的童心，却没有使同学们的成绩降下来。看了电影，我希望身边有一位能理解孩子，关心孩子的好老师。我也希望有快乐的学习生活，不过我的身边已经有了好几位好老师，只希望压力能化为动力使我更上一层楼！

难道不是吗？这就是我们学生向往的生活！每一个人在幼年时都会觉得童年是美好的，他们都不会让自己的童年被淹没。

新来的李老师观后感(篇2)

一、教育的不均衡问题引人深思

《新来的***》这一影片中，提到了杨校长所在的小王庄小学和李家庄小学合并一事，故事也因此展开。只因为小王庄小学师资条件和教学环境不好，让我深深的感到教育的“均衡发展”问题。这是关系到民生和教育未来的有力发展举措！

百年大计，教育为本。教育是民族复兴和社会进步的基石，是提高人民素质、促进人的全面发展的根本途径，是亿万家庭过上更好生活的希望。

我国的教育事业正在朝着新的方向发展着，在当前有进步也呈现出了一些问题。就我身边的教育状况来说，首先，农村和县城师资，教育设施等方面出现差异，导致很多农村的家长把孩子送到城里上学，本来农村的一个班可能也就20人左右，流失了一部分一个班只剩10几个人，很多老师身兼几个学科的教学，美术音乐英语等学科没有专业的老师，学习环境也非常简陋！当然这种状况现在已得到改善。

但是，城乡差距对教育的影响在一些地方仍然存在。城乡有差异，城市内也有差异，所以“择校热”一度成为百姓关心的热门话题。有些父母希望他们的孩子在要求恋爱时得到最好的教育。

学前的教育问题也是家长最关心的问题。哪些家长不希望孩子有一个良好的学习环境？

要妥善合理地解决教育不平衡的问题，让每个孩子都能在美理的校园环境中快乐地学习！

二、究竟学生喜欢什么样的学习方式

这是我一直寻找不到答案的问题。***是一名大学生，为了保研，她来到小王庄小学支教，并开发了一种笑脸教学法：不考试，不背诵，不做作业，这种教学法师生们都很高兴，但效果还是那么差。

我一直困惑，教育追求的是学生的成就还是幸福？如果我们不追求成就，为什么要把成就作为衡量的标准？学习成绩真的能代表一切吗？

既然学习是不可避免的，那么什么样的教学方法更适合学生呢？

三、无愧于老师这个称呼和职业

影片中的一些老师可以说是三代老师的代表，我能感觉到他们热爱自己的工作，关心自己的学生。同时，***在片中是一名支教大学生，支教大学生和特聘教师是教学队伍中的一支生力军。我国每年选派一部分高校毕业生到边远、贫困、薄弱地区支教。

我相信教育会好起来的！爱学生的老师一定是好老师！

新来的李老师观后感(篇3)

今天我在学校看了一部电影《新来的***》，讲述了一名从大城市到偏远同村支教的大学生李青怎样用自创的一套“快乐教学法”改变一所思想保守滞后的小学，同时自己也被这所朴实可爱的学校所改变的故事。

影片的开头就非常有趣。大学生李青为了保研到一个破旧的乡下小学支教。这学校只有三个老师。

然而，他只把教育当做一场游戏，认为只要学生们高兴，他就会带他们出去上课，他还在课堂上吃棒棒糖。一堂课有40分钟，***只让他们背诵一首古诗，让他们在游戏中学习。结果遭遇到姚老师的反对。

没有耕耘怎么会有收获呢？太堡村学校在期中考试中考了全县的最后一名，原以为派来支教老师会使学校里同学们的分数有所提高，这样就不会和其他学校合并了。但是，却让杨校长大失所望。

校长也因此喝闷酒，旧病复发而住院。为了使学生们更好，学校改变了教学计划。***为了鼓励小瘦进入重点中学学习京剧，使压力转化为动力，后来经过大家的努力，该校最终获得了全县第三名。父亲也很高兴小瘦的梦想成真了，他和老师一起去了城里。

看完这部电影，我感到老师对学生的爱和真诚。姚老师因为学生成绩不好，而感到伤心。为了实现同学们的理想，他也放下城里人的架子，希望瘦小的父亲能体贴，因为他知道童年对孩子有多重要。

当然，每个老师不会不爱自己的学生。我还觉得***虽然捉住了孩子们的童心，却没有使同学们的成绩降下来。看完电影，我希望有一个能理解和照顾孩子的好老师。

我也希望有快乐的学习生活。

难道不是吗？这就是我们学生向往的生活！每个童年的人都会觉得童年是美好的，他们不会让自己的童年被淹没。

新来的李老师观后感(篇4)

大学生李青为了保研到一个破旧的乡下小学支教。这学校只有三个老师。然而，他只把教育当做一场游戏，认为只要学生们高兴，他就会带他们出去上课，他还在课堂上吃棒棒糖。

一堂课有40分钟，***只让他们背诵一首古诗，让他们在游戏中学习。结果遭遇到杨校长的妻子姚老师的反对。没有耕耘怎么会有收获呢？

太堡村学校在期中考试中考了全县的最后一名，原以为派来支教老师会使学校里同学们的分数有所提高，这样就不会和其他学校合并了。但是，却让杨校长大失所望。校长也因此喝闷酒，旧病复发而住院。

为了使学生们更好，学校改变了教学计划。***为了鼓励小瘦进入重点中学学习京剧，使压力转化为动力，后来经过大家的努力，该校最终获得了全县第三名。父亲也很高兴小瘦的梦想成真了，他和老师一起去了城里。

看完这部电影，我感到老师对学生的爱和真诚。姚老师因为学生成绩不好，而感到伤心。为了实现同学们的理想，他也放下城里人的架子，希望瘦小的父亲能体贴，因为他知道童年对孩子有多重要。

当然，每个老师不会不爱自己的学生。我还觉得***虽然捉住了孩子们的童心，却没有使同学们的成绩降下来。看完电影，我希望有一个能理解和照顾孩子的好老师。

我也希望有快乐的学习生活

《新来的***》这一影片中，提到了杨校长所在的小王庄小学和李家庄小学合并一事，故事也因此展开。只因为小王庄小学师资条件和教学环境不好，让我深深的感到教育的“均衡发展”问题。这是关系到民生和教育未来的有力发展举措！

百年大计，教育为本。教育是民族复兴和社会进步的基石，是提高人民素质、促进人的全面发展的根本途径，是亿万家庭过上更好生活的希望。 我国的教育事业正在朝着新的方向发展着，在当前有进步也呈现出了一些问题。

就我身边的教育状况来说，首先，农村和县城师资，教育设施等方面出现差异，导致很多农村的家长把孩子送到城里上学，本来农村的一个班可能也就20人左右，流失了一部分一个班只剩10几个人，很多老师身兼几个学科的教学，美术音乐英语等学科没有专业的老师，学习环境也非常简陋！当然这种状况现在已得到改善。但是，城乡差距对教育的影响在一些地方仍然存在。

城乡有差异，城市内也有差异，所以“择校热”一度成为百姓关心的热门话题。有些父母希望他们的孩子在要求恋爱时得到最好的教育。学前的教育问题也是家长最关心的问题。

哪些家长不希望孩子有一个良好的学习环境？要妥善合理地解决教育不平衡的问题，让每个孩子都能在美理的校园环境中快乐地学习！

新来的李老师观后感(篇5)

一提到《新来的李老师》这部电影，大家应该都不陌生吧！在7月30日我们全校师生就集体观看了这部电影。

看完这部电影，我被李老师深深打动了，也为她的‘‘笑脸教学法”表示欢迎。

一开始，李老师只是为了保研才去偏远村庄支教。她用自己创的‘‘笑脸教学法”让学生们学习的很开心，她认为教学就是哄小孩，只要孩子们开心就行了。于是她常常带同学去校外上课，当姚老师或杨老师上课时，同学们都还有点心系草原。姚老师多次向校长反映这种情况。杨校长也找李老师沟通过，但她还是会偷偷的带学生到校外上课。结果期中考试时，他们学校排到了全县倒数第一名。这时她才发现当老师并不是一件容易的事。教学不仅要快乐还有成绩。当天杨校长喝醉了，他一个教室一个教室看，并告诉李老师他小时候在哪个教室上课，发生了什么故事。还说这个学期结束后这所学校就要和镇上的一所小学合并在一起。这时的李老师感到十分惭愧。下半学期，李老师和另外另外老师合理用‘‘笑脸教学法”使这所学校考了全县第二名的好成绩。当李老师改变一所思想保守滞后的小学同时，自己也被这些朴实可爱的学生所变。

我被李老师深深打动是因为她知错就改，迎难而上。她的‘‘笑脸教学法”能让学生在欢乐中、游戏中学到不少知识，比老师在讲台上讲一大堆概念更容易懂，更能理解。我想象她一样当一名老师，有着知错就改，迎难而上的精神。

新来的李老师观后感(篇6)

今天下午，学校组织我们全体学生观看了电影《新来的李老师》，这部影片是根据真实故事改编的，讲述了从大城市到偏远同村支教的大学生李青怎样用一套自创的“快乐教学法”改变一所思想保守滞后的小学，同时自己也被这所朴实可爱的学校所改变的故事。

影片的开头就非常有趣。新来的支教老师李青带着一大堆的好吃的，对教育是一点都不懂，但她却有童心，平易近人，善于和学生在一起，发现学生的优点，站在学生的角度去思考问题。

第一堂课语文课，李青拿出了早已写好的快乐教学法教案，开始讲述形容词的用法，但是学生总是走神的'看着窗外，于是李青索性宣布带大家到外面上课并且以后都不留作业。一行人浩浩荡荡的来到田野里，李青用做游戏的方法让大家在自然里寻找书本上的形容词，孩子们开始活跃起来。李老师带学生在苹果树下上音乐课，带学生们去体验放风筝，得到了学生的喜爱。看到这里，我打心眼里羡慕这些农村孩子，他们能在这么优美的环境中学习和生活，同时我也庆幸自己在大城市里，有这么好的学习条件，所以我们一定要珍惜自己拥有的一切，好好学习。

李青用诚意和热情打动了另两位老师，他们将传统教学方法和新式教学方法结合起来，实施他们的“快乐教学法”。最终，在期末统考时，小学取得了全县第三的成绩。当李青要离开的那天，又坐在驴车上，高兴的和大家送别。李青忍不住喊起来：“再见啦……”驴车蹭一下就窜了出去，远远的，大家看见李青艰难的从草垛里爬出来，向大家挥起了手。