【#作文# #做实验叙事作文#】对于“做实验叙事作文”这个话题，作文可以帮助学生对社会和文化有一个更深刻的理解。通过写作，学生可以锻炼自己的思考能力，并能更清晰地表达自己的思想和观点。因此，作文是学生提高思维能力和语言表达能力的重要途径之一。

那么，如何判断一篇作文是否优秀呢？一个优秀的作文应该具备以下特点：

1. 观点独到：优秀的作文应该有自己独特的观点。可以从不同的角度去思考问题，并通过合理的论证和例子来支持自己的观点。

2. 结构合理：作文应该有明确的结构，包括引子、主体和结尾。引子能够引起读者的兴趣，主体部分逻辑严密，层次分明，结尾能够给读者一个深刻的印象。

3. 语言流畅：优秀的作文应该语言通顺，表达清晰。遣词造句要准确，语言简练，富有表现力。

4. 文章思想深刻：作文应该有一定的思想深度，能够给读者一些新的触动和思考。可以通过对生活、人际关系、社会问题等方面的思考来体现。

5. 字里行间有情感：作文应该能够表达出作者的情感，让读者在阅读中产生共鸣和情感共鸣。

通过学习和阅读一些优秀的作文范文，我们可以汲取一些写作技巧和经验，提升自己的写作水平。所以，对于“做实验叙事作文”这个话题，我们可以通过参考一些相关的范文，来了解这个话题的不同观点和思考方式，以此帮助我们更好地写出一篇优秀的作文。希望这些信息对您有所帮助，祝您写作愉快！

做实验叙事作文 篇1

暑假的一天，爸爸带我做了一个实验。

爸爸拿出一枚一元硬币、一个滴管，还有一杯加了色素的水。我问爸爸：这些材料可以做什么?

我们要在硬币上滴上水。你猜猜，最多能滴多少滴水?

我一听，感觉挺有兴趣的：至多20滴吧。

爸爸笑了笑，说：你滴，我数。

实验开始了。我轻轻地吸了一滴管水，对准硬币，一滴一滴捏。1、2、3硬币里的水珠越来越大，晶莹的样子像一颗蓝宝石，真好看!

哇!已经是16滴了!

我一看，超过了20滴，心里感觉有点兴奋。越往后，我越滴越心急，手也有点发抖动，赶紧沉静下来，别半途失败了。

49滴!水珠圆滚滚的，水面顶起来像一个大馒头。

爸爸也有点激动了，叫我稳住手。

51滴!突然，随着爸爸一声，水珠破了，流出硬币来。

真不简单!爸爸，为什么一枚小小的硬币能装这么多滴水?我问爸爸。

爸爸欣喜地说：这个问题问的好，因为水珠表面有张力，比如，肥皂泡呀、早上的露珠呀，为什么表面都是圆形的、球形的

哦，原来这样，我懂了。我的眼睛里闪着光，希望爸爸经常带我做科学实验。

科学可真神奇，以后我要多看看科学书。

做实验叙事作文 篇2

喷了，喷了，火山终于喷了!这边围着一群人，他们到底在干什么?我们一起去凑个热闹!原来他们在做实验一-火山喷发]

回家以后，我也想做一下这个小实验，于是准备了白醋、小苏打、杯子、红颜料、铲子等实验工具。我来到了小区的沙坑边，先用铲子铲出了一大堆泥巴、河沙，难成个火山的形状;再拿出塑料杯子，将它插入泥土中间作为火山口：接着往杯子里倒了半杯白醋，又挤了一些红颜料进去：然后用木根搅拌，这时杯子里变得鲜红鲜红的，真的像岩家一样。见证奇迹的时刻到了，我慢慢她把小苏打往杯里倒，凝神静气，眼睛死死地盯着火山口。扑哧，扑哧，快看，红色的泡沫迅速地往上通，喷出来了，喷出来了I，成功啦1成功啦我欢呼起来。后来，我又陆续做了好几次这个实验。!

火山为什么会喷发呢?我百思不得其解，带着这个疑问，我上网查阅了资料。原来白醋和小苏打碰到一起，立刻会产生很多的气泡，然后快速地膨胀，向外涌。这就是我们看到的火山爆发of

这个实验真有趣，也让我觉得生活中有许多科学知识，平常我们要多看一看，多想一想，多动手做一做。

做实验叙事作文 篇3

星期六的自然课，我已经盼望好几天了，因为这节课要做凸透镜实验，我可以在这节课亲自做实验，开开眼界。上课了，我们高高兴兴地来到实验室。老师神秘地举起手中的小镜说:这就是凸透镜，它的作用可大了，我们可以通过实验知道凸透镜的神威。接着，老师又讲了实验的具体次求。

老师的话象火苗一样点燃了我们心中智慧的火花。一张张兴奋的脸望着老师。老师把实验用的器材发下未，每桌一套。我一看，这些器材很简单:蜡。w;，白纸、火朱、凸透镜。我仔细地看着，这个小钝和妈妈杭头用的小镜不一样，象是一块碧玉，中间凸起边缘很薄、唤，原来凸连镜就是这样的。实验开始了。首先，我们按照实验次求做了第一个实验。小华点着蜡烛，我把着白纸做纸屏，小刚把凸透镜放在蜡烛和白纸中间，这三样东西放在同一高度同一直线上。啊，奇迹出现了，在白纸上映出了火焰的倒像，那火苗也是一见一见的特别清晰。我赶紧把纸屏递给身旁的同学把着，抢过凸透钝移动凸透镜。呀1真有趣1凸透镜越靠近蜡烛，倒像越大，越模糊，再向纸屏那边移动，蜡烛火苗的倒像礼小了，而且清晰多了，我们大字互相惊奇地看着，齐道凸透f;。能使物体成像。这个实验做完了突然，我心里一惊，，我好奇地拿着凸透钝这照照那日孚日孚看到了一个可怕的情景。原来我无意中照到一个同学的头上，下凸透镜，仔细一看，这个同学的头大了好几倍。我急忙放没有什么变化，那个同学的头还是那么大。我又拿起凸透镜照钢笔，照自然书上的字和图，都大了许多、我心里一乐，不禁喊起来:哎呀，凸透镜还能才大物体呀1这时，不知道是谁带的头，到窗台那，，指手划脚的，有的人还小声嘀咕着。我好奇地凑过去，原来，一个同学于拿着凸透镜，对准太阳，下面放着一根火柴，这时凸透镜下面一个金灿灿的小圆。点照在火柴头上。

过了一会儿，只一听咏的一声，火柴点着了。我们大家惊喜万分，这个实验使我们明白了凸透镜还有聚光作用。我们在老师的指导下，实验结束了，一个一个奇迹在我眼前出现了。我想:是谁这么聪明，第一个发现了这个奇我也要遇事多动脑筋，去认识和发现迹?他肯定爱动脑筋。新的科学奥秘。

做实验叙事作文 篇4

周末，我在家里做一个关于水的表面张力和大气压的小实验。我先用湿纸巾缠在纸漏斗的口上，然后把漏斗插入空瓶，再快速地向漏斗中倒水。可是在倒水的时候，水全部从漏斗流进了瓶子里，实验失败了。我觉得可能是纸巾太湿，漏气了，于是我换了一张干一些的纸巾，可是还是不行，我很着急。

这时我想到了爱迪生，他在发明电灯的时候失败了很多次，但是他没有放弃，最后我也没有放弃，继续尝试。

第二天，我又做了一个漏斗，可以直接拧到空瓶上，这样就不漏空气了。我向漏斗中倒水，开始时有一些水漏下来，接着漏下来的水越来越少了，最后一滴水也不漏了，漏斗里剩下的水被瓶子里的大气压顶住了。

通过这次实验，我明白了一个道理，只要不放弃，就能成功。

做实验叙事作文 篇5

今天的网课上，老师教了我们一个小实验，实验的名叫火山爆发。我也好想亲自做做这个实验。网课结束后，我就迫不及待地准备好科学用具，做起这个实验来。

我拿来了实验要用的工具：一个透明的杯子，水，食用油和一片泡腾片，开始了我的实验。

首先在杯子里倒入少量的水，接着加入三倍的食用油。这时候我发现油在上面，水却沉在杯底，这是为什么呢?记得科学老师曾讲过：因为水的密度重，油的密度轻，所以油会浮在面水会沉在下面。然后我往水杯里滴了大约十滴左右的色素。这时候我发现色素就像一颗颗小珍珠在油层慢慢向下沉，当它触到水的时候，红色的色素像一条条彩带在水中飘来飘去，最终和水溶为了一体，水也变成了红色。最后我把泡腾片轻轻的放入水中，刚开始泡腾片在一点一点的向上冒着泡泡，接着是一条长长的线，最后无数的泡泡迅速的向上翻腾着，火山终于爆了!哇!火山爆发啦!火山爆发啦!妹妹在旁边兴奋的喊着。

这时候我在想火山为什么会爆发呢?原来泡腾片放入水中会产生大量的二氧化碳气体，二氧化碳气体把含有色素的水迅速推到油层上面，因为油水不相溶，彩色的水又迅速从油层反落下来，海底火山就这样产生了

科学实验可真有趣，在玩中学到丰富的知识，我喜欢做科学实验。

做实验叙事作文 篇6

一天，我偶尔发现了一个小视频，讲的自制灭火器的做法。看完后我也很想做一个。材料要一个瓶子、一瓶白醋、小苏打柠檬酸半包、一张餐巾纸、一根绳、面土、吸管。

小苏打和柠檬酸从哪里找?我想起来工具箱里有。我找啊找终于找到了。我先慢慢的把瓶子里倒三分之一的白醋，然后把小苏打和柠檬酸轻轻的放入纸巾并打好结系在瓶口上，慢慢的瓶子里出现了很多很多的泡泡，像洗衣服的肥皂水一样，之后插入吸管并用面土盖好。最后，点上蜡烛，用力的摇晃瓶子按住瓶口对着火苗，瓶子里的泡泡就一下喷出来了，覆盖住了燃烧的火苗。一下就把火灭掉了，这样这个实验就结束了。

实验结束后我从网上一查，原来，小苏打和柠檬酸遇到白醋会有化学反应，所以喷出来了，覆盖住火苗，起到了灭火的作用。