【#范文大全# #幼儿园教学计划(模板十五篇)#】新的学期慢慢地到来，为了能够有一个有序的学期工作，可以提前准备一个教学计划。有了教学计划，才能让课程更加有针对性，避免让重要的部分被忽略。我为大家推荐了一篇优秀的“幼儿园教学计划”文章，如果你想要了解更多信息，请密切关注我们的网站更新！

幼儿园教学计划 篇1

幼儿园上半期教学计划

一、教学目标：

1. 全面提高幼儿的身心发展，培养其良好的行为习惯和品德修养。

2. 培养幼儿的语言、认知、社交、动手能力和想象力，促进其多方面发展。

3. 通过丰富多彩的教学活动，让幼儿感受到学习的快乐和成就感，培养其兴趣和积极性。

二、教学内容：

1. 语言与文学：通过故事、童话、儿歌等形式，激发幼儿的阅读兴趣和语文素养，开发其表达和交流能力。

2. 数学：通过数数、比大小、排列、归类等教材和游戏，培养幼儿的数学启蒙能力和逻辑思维能力。

3. 科学：通过观察、实验、游戏等形式，引导幼儿认识和探究周围的自然和社会环境，培养其好奇心和科学探索精神。

4. 手工和美术：通过染色、剪纸、拼贴、折纸等活动，发展幼儿的手工技能和想象力，培养其审美意识和创意能力。

5. 社会实践和健康：通过游戏、故事、动画等形式，引导幼儿认识自我、认识家庭、认识社会，培养其生活自理和健康保健意识。

三、教学方法：

1. 以幼儿为主体，创设愉悦的教育环境，以游戏为基础，融入多种学习活动，打通不同学科和领域的边界，激发幼儿的兴趣和动手能力。

2. 采用亲身接触和参与式教学，让幼儿亲身体验、亲身感受到学习的乐趣和成就感，促进幼儿学习和思维的全面发展。

3. 创造性地选择教具、教材和教学环境，构建游戏化、互动性、多样化的教学场景，培养幼儿的创造力和想象力。

四、教学评估：

1. 给予幼儿充分的表扬和鼓励，包括语言、动作和实质性奖励等方式，为幼儿树立自信心和成就感，激励其积极参与学习。

2. 通过教学观察、作品展示、家长问卷等方式，对幼儿的学习状况和行为习惯进行评估，并及时调整教学方法和内容，保证教学质量。

3. 在教学周期结束时，通过成果展示、综合评价、小组交流等形式，让幼儿分享学习成果和体验，培养其交际和表达能力。

五、教学安排：

1. 语言与文学：每周安排1-2次读书和说故事环节，根据幼儿年龄和认知水平，选择适当的故事和文本，让幼儿懂得故事的情节，领悟人物的思想感情和行为品质，提高听说读写能力。

2. 数学：每周安排1-2次的数学游戏，在保障安全的前提下，引导幼儿探索和认识数字、形状、大小等概念，培养幼儿数学思维和逻辑推理的能力。

3. 科学：每周安排1-2次的科学实验或教学活动，开发幼儿的观察、探究、发现和解决问题能力，引导幼儿积极地探索自然和社会世界。

4. 手工和美术：每周安排1-2次的手工和美术活动，无论是在色彩、造型还是成品上都要注重幼儿的个性和创意，让幼儿乐在其中，享受动手创造的快乐。

5. 社会实践和健康：每周安排1-2次的社会实践和健康教育活动，让幼儿了解自己的身体和健康，学会自我保护和自我管理，提高生活技能，培养健康的生活方式。

六、家园合作：

1. 建立家园沟通平台，通过班级群、家长会等形式，及时了解幼儿的学习状况和行为表现，交流教育观点和经验，促进教育共同体的建设。

2. 邀请家长参与教育实践活动，通过家庭作业、亲子互动、家校园互动等方式，让家长深入了解和参与幼儿的学习和生活，促进教父母携手共育的目标。

3. 定期举办家长讲座和教育讲座，提高家长教育和家庭教育能力，增强家庭教育的针对性和科学性。

幼儿园教学计划 篇2

幼儿园打击乐教学计划

引言：

幼儿园是孩子们进入教育体系的第一步，也是他们开始接触音乐的重要阶段。为了培养孩子的音乐兴趣和潜能，提高他们的集体合作能力和感知力，打击乐教学成为了幼儿园音乐教育的一部分。在这篇文章中，将详细介绍幼儿园打击乐教学计划的内容和实施方式。

一、教学目标：

1. 培养孩子们的音乐兴趣和潜能，让他们对音乐产生浓厚的兴趣。

2. 培养孩子们的集体合作能力和团队意识，提高他们的协作能力。

3. 通过打击乐的教学，培养孩子们的听觉感知能力和节奏感。

二、教学内容：

1. 乐器介绍：通过介绍不同的打击乐器，让孩子们了解并熟悉各种乐器的外形和特点，培养他们的音乐观察力。

2. 音乐欣赏：通过播放不同类型的打击乐音乐，让孩子们聆听、感受节奏和旋律，培养他们的音乐感知力。

3. 基本教学：教授简单的打击乐技巧和节奏模式，如敲击乐器的方法、保持节奏的方式等，培养孩子们的演奏能力。

4. 合作演奏：组织孩子们在小组或全班合作演奏，让他们学会与他人协作、共同创造音乐的乐趣。

5. 创作表演：鼓励孩子们在教学过程中创作简单的打击乐段落，并组织表演，培养他们的创造力和表演能力。

三、教学步骤：

1. 引导兴趣：通过观看打击乐表演视频、听取音乐故事等方式，激发孩子们对打击乐的兴趣。

2. 乐器展示：教师带领孩子们亲身接触打击乐器，触摸、敲击乐器，让他们了解乐器的声音和发声方式。

3. 音乐欣赏：播放各种打击乐音乐，让孩子们感受节奏和旋律，并引导他们用身体动作跟随音乐。

4. 基本教学：教授简单的打击乐技巧和节奏模式，让孩子们逐渐掌握基本的演奏技巧。

5. 合作演奏：将孩子们分为小组，教导他们在合作演奏中注意互相配合的重要性，形成团队意识。

6. 创作表演：鼓励孩子们在自己掌握的基础上，进行简单的打击乐创作，并邀请他们在班级内进行表演。

四、教学方法：

1. 游戏化教学：将打击乐教学融入游戏中，通过有趣的游戏提高孩子们的参与度和学习效果。

2. 视听教学：结合视听材料，让孩子们通过观看和聆听来感受音乐的魅力，提高他们的感知力。

3. 实践操作：通过亲身接触和操作乐器，让孩子们亲身体验演奏的乐趣，加深对打击乐的理解。

五、教学评估：

1. 观察评估：教师在教学过程中观察孩子们的表现，了解他们对打击乐教学的兴趣和参与程度。

2. 学习笔记：鼓励孩子们在教学过程中做好学习笔记，记录自己的理解和感受。

3. 演奏表演：通过孩子们的个人或集体表演来评估他们的演奏能力和创造力。

六、结语：

通过幼儿园打击乐教学计划，可以激发孩子们的音乐兴趣，培养他们的集体合作能力和感知力。在这个过程中，孩子们将不仅学会演奏乐器，还能学会与他人合作、创造和表演音乐。希望幼儿园能够广泛开展打击乐教学，让更多的孩子在音乐中快乐成长。

幼儿园教学计划 篇3

幼儿园门户网教学计划

随着教育现代化和信息化的快速发展，网络教育日益成为各级教育机构和学校的必选之门。特别是在幼儿园教育中，门户网站的建设成为了学前教育管理和教学改革的一大亮点。全国各地的幼儿园纷纷建立起自己的门户网站，开创了良好的学前教育模式。本文就对幼儿园门户网站的教学计划进行探究和研究。

一、门户网站教学计划的目的

1.提高幼儿园教育教学水平

幼儿园门户网站的建设，为幼儿园师生提供了一个良好的互动平台。这个平台上可以发布幼儿园的各种教育信息，比如教学大纲、课程设置、教学评估和课程材料等。除此之外，还可以发布幼儿园举办的各种活动，比如各种比赛、晚会和学习交流等。幼儿园门户网站不仅是一个信息发布平台，而且是一个师生互动和交流的基地，可以提高教师的教育教学水平，增强幼儿的学习兴趣和学习能力。

2.增强幼儿欣赏和学习能力

门户网站不同于传统的书本和讲台教育，可以通过视频、图片、音频和互动测试等不同的形式呈现教育资源和内容。这些内容既可以是幼儿园课程中的教育信息，也可以是幼儿园组织的各种活动。通过这些形式化的教育内容展示，幼儿可以更好地理解和欣赏教育内容，从而增强其学习能力。

3.提高亲子教育水平

幼儿园门户网站还可以承载亲子教育的内容。家长们可以通过门户网站更好地了解幼儿园的教育理念和教育模式，从而更好地与幼儿园沟通和交流。而幼儿园也可以在门户网站上发布关于家庭教育的信息，比如亲子阅读和家庭活动等，从而对家庭教育产生一定的推动作用。

二、幼儿园门户网站教学计划的实施方法

目前幼儿园门户网站的建设和实施，主要采用两种方法：自主研发和企业服务。自主研发指的是幼儿园自己建立和管理门户网站。这种方法对幼儿园的信息化水平要求较高，需要有专门人员进行维护和升级，成本较高。而企业服务则是通过第三方企业提供的服务建立门户网站，可以有效降低建站的成本，但是带来了数据安全和隐私泄露的问题。

三、幼儿园门户网站教学计划的运营管理

门户网站建立和实施之后，还需要进行运营和管理。幼儿园门户网站的运营管理工作包括以下几个方面：

1.制定合理的网站开发和运营计划

门户网站需要有一个合理的开发和运营计划。这个计划需要考虑到幼儿园的教育特点和用户需求，分析幼儿教育的发展趋势，探讨幼儿园门户网站建设的制约因素和发展难点，有效指导幼儿园门户网站的建设和实施。

2.加强网站内容管理和信息安全

门户网站内容的质量和安全性对幼儿园的教育教学水平和声誉有着重要的影响。因此幼儿园门户网站需要严格进行内容管理和信息安全保障，防范网络攻击和数据泄露。

3.师生互动和交流

门户网站需要有师生互动和交流的功能。教师可以在门户网站上开展在线教育教学活动，比如网络习题、在线测试和课程反馈等。而幼儿也可以通过网站与教师和同学进行交流和互动，促进学生成长和发展。

四、学前教育门户网站的发展前景

随着互联网技术的快速发展和信息技术应用的普及，门户网站的发展前景也越来越广阔。特别是在学前教育领域，门户网站的发展将进一步推动学前教育的现代化和信息化。未来，门户网站将成为学前教育的重要依托和支撑系统，促进学前教育管理和教学改革的不断深入。

幼儿园教学计划 篇4

幼儿园各专业教学计划

在幼儿园的教学计划中，各个专业领域的内容安排都至关重要。旨在促进幼儿的全面发展，培养他们的认知、运动、艺术和社交技能。本文将详细介绍幼儿园各专业教学计划的安排，让我们一起了解幼儿园教育的魅力吧！

在幼儿园的语言教学计划中，注重培养幼儿的听、说、读、写的能力。针对幼儿的年龄特点，采取生动、趣味的方法进行教学。例如，通过绘本故事、唱游、角色扮演等方式，培养幼儿对语言的兴趣，提高他们的表达能力和理解能力。同时，幼儿将学习基本的拼音字母和词汇，逐渐掌握阅读和书写的技能。

数学教学计划旨在培养幼儿对数字和逻辑的理解能力。在游戏和玩耍中，教师会引导幼儿进行计数、排序、比较大小等活动，帮助他们建立起对数字的概念和操作能力。同时，幼儿将学习加减乘除的基本概念，并通过实际生活中的问题，培养他们的解决问题的能力和逻辑思维。

在科学教学计划中，幼儿将通过观察、实验和探索来认识自然界。教师将采用简单的实验和实物展示，让幼儿亲身体验科学的乐趣。例如，通过种子发芽实验，幼儿能了解到种子的成长过程；通过观察昆虫，幼儿可以学习到昆虫的生态知识。科学教学计划旨在培养幼儿的好奇心和观察力，培养他们对科学的探索欲望。

音乐、美术教学计划旨在培养幼儿的艺术兴趣和审美能力。通过游戏和训练，幼儿将学习音乐的基本元素，如节奏、旋律和音调。他们将参与唱歌、舞蹈和乐器演奏等活动，培养音乐表达能力和合作精神。在美术方面，幼儿将通过绘画、手工制作等活动，表达自己的想法和情感，培养创造力和审美能力。

体育教学计划旨在培养幼儿的运动技能和身体素质。幼儿将参与各种户外活动和运动游戏，如跑步、跳绳、接力赛等，培养他们的肌肉协调能力和耐力。同时，幼儿将学习团队合作和公平竞争的精神，培养他们的身体意识和社交能力。

在社会性和情绪教育方面，教师将引导幼儿学会与他人相处，尊重和关爱他人。通过角色扮演和小组活动，幼儿将学习分享、合作和沟通的重要性。同时，通过情绪管理的培养，幼儿将学会识别自己的情绪，表达情感，并学会与他人建立情感联系。

小编认为，幼儿园各专业教学计划的目标是培养幼儿的各方面能力。通过语言、数学、科学、艺术和体育等专业的指导，幼儿将全面发展，并获得自信、合作和创造力。幼儿园教育的魅力在于为幼儿创造一个充满乐趣和学习的环境，让他们在快乐中获得成长。

幼儿园教学计划 篇5

二月份：

1.认真做好开学的各项准备工作，整理各用具，教室环境布置。

2.稳定幼儿情绪，进行常规训练，优化幼儿一日活动。

3.制定班级各项计划，正常开展教学活动。

4.年段老师共同讨论在建构活动中教师如何提高幼儿建构能力。

三月份：

1.开展庆祝“三八”节主题活动。

2.加强春季卫生保健、保育工作，预防幼儿上呼吸道感染。

3.“安全在我心中”主题教育活动。

4.植树节活动

四月份：

1.继续抓好幼儿的安全、学习、生活等良好常规习惯的培养。

2.集体研讨“如何创设与主题相适应的互动环境”。

3.优化环境创设。

4.举行庆祝“五一”劳动节和“五四”青年节活动。

五月份：

1.幼儿绘画展

2.幼儿自理能力大比拼：系鞋带

3.组织好庆“六一”幼儿音乐节表演。

4.教师“教育反思”笔记交流。

5.集体研讨“如何开展区域活动”。

六、七月份：

1.庆祝六一音乐节活动

2.做好夏季卫生保健工作：预防肠道传染病及食物中毒。

3.做好期末各项总结工作。

4.做好教师考核工作。

幼儿园教学计划 篇6

一、指导思想

紧密围绕让幼儿更健康的总体目标，结合本园实际，通过多途径、多形式、全方位的教育活动，全面推进我园健康教育工作的开展。

积极营造有益于健康的环境，传播健康信息，增强师生健康意识和自我保健能力，构建和谐、文明、健康的育人环境。

二、总体目标和工作原则

（一）总体目标

传播健康知识，培养幼儿良好的卫生习惯和生活方式，改善学校卫生环境和保健条件，加强幼儿常见病的预防和控制，提高幼儿的健康素质。宣传健康知识，提高教师、幼儿、家长的`健康意识。

（二）工作原则

1、面向全体。在教育对象上面向全体师生。

2、身心兼顾。在内容上做到身体健康知识与心理健康知识并重。

3、统筹结合。在方式方法上统筹健康教育与安全教育等学校工作，把健康教育渗透到各种教育教学活动之中，坚持以学校教育带动家庭教育。

4、知行转化。在效果上注重将健康知识内化为幼儿的健康习惯和文明生活方式。

三、具体措施

1、加强组织领导，完善网络建设

成立健康教育领导小组，构建园长主管健康教育工作，健康教师具体负责，各班教师、家长委员会成员同力协作的健康教育网络。

形成领导重视，一级抓一级，人人参与的局面。要认真研究、统筹安排，制定具体的工作方案和计划，同时做好各项活动材料的收集、记录，确保健康教育工作的顺利开展。

2、明确工作目标，落实工作责任制

按照健康教育工作目标要求，建立目标责任制，层层落实责任，把健康教育纳入各级工作目标考核。严格执行学校晨午检制度及疾病报告制度。

学校发生群体性传染性疾病时，应及时书面报教育局和防疫站。

3、加大工作力度，扎实推进健康教育

努力按规定配备好兼职健康教师，要求教师对幼儿施教要有计划、有教案、有教具、有记录、有总结；要通过丰富多彩的校园文化生活，改善学生的习惯，陶冶学生的情操，愉悦学生的心灵，促其形成健康的生活方式；要通过家园共育活动，加大健康教育的宣传力度，提高家长的健康意识，以学校教育带动家庭教育。

4、加强队伍建设，提高健康教师素质

幼儿园除了对儿童进行健康教育外，还要采取多种形式对保教人员、健康教师进行培训，使他们认识到健康教育的重要性，掌握必要的卫生保健知识，提高他们的健康教育业务能力，促进幼儿园健康教育的发展。

幼儿园教学计划 篇7

（一）身体发展（包括早锻炼、动作技能、生活卫生习惯、自我保护）

1、早锻炼逐月安排：

三月份：巩固队列练习，学习新的课间操，养成坚持每天锻炼身体的好习惯，幼儿园工作计划《幼儿园中班新学期教学计划》。

四月份：练习课间操，学习踵趾小跑步。

五月份：选定“六一”节目，积极进行排练。

六月份：练习、巩固做器械运动，学习跑跳步。

七月份：学习踢踏步，增强早锻的趣味性，提高幼儿的出勤率。

2、动作技能：

（1）鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。

（2）跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。

（3）学习单手、双手向前上方用力挥臂掷物。

（4）探索多种运动器材的方法。

（5）学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。

3、生活卫生习惯：

（1）轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。

（2）继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。

（3）引导幼儿独立、有序地穿衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。

（4）学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。

4、自我保护：

（1）积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。

（2）既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。

（3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。

（4）认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。

（二）认知发展（包括：科学、语言、艺术）

1、科学

（1）鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。

（2）有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。（学习简单的气象记录）

（3）感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探索自然奥秘的兴趣。

（4）初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。

（5）理解今天、昨天、明天以及星期几的作用含义。

（6）活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。

（7）操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。

（8）积极参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。

2、语言

（1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。

（2）愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索提问，积极回答问题。

（3）喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿认识页码。

（4）会复述故事，续编故事，学习仿编故事。

（5）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐。

3、艺术

（1）进一步体验、探索和感知音乐的强弱与快慢，音调高低和音色。

（2）能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简单舞蹈。

（3）更加熟练掌握打击乐器的使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具备初步的协调配合能力，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。

（4）认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受。

（5）学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自己的画面。

幼儿园教学计划 篇8

   　幼儿园教育音乐教学计划1

一、教材分析：

音乐教学也属于艺术领域的范畴之一，也符合《幼儿园教育新纲要》中艺术类的教学要求。小班幼儿处于舞蹈、音乐游戏、欣赏等组成，让幼儿愿意参加艺术活动，能学习用一些简单方法进行艺术表演。让他们对环境生活和艺术中的美产生兴趣，陶冶幼儿的情操，培养优良品格，发展幼儿想象力和创造力，促进幼儿和谐全面发展。

二、教学目标：

节奏。吐字清楚，唱准休止符。

优美，要求动作合拍，增加节奏感。

3.初步学会表演，并且能够跟着老师边唱边跳，注意音乐的节奏与间奏。

4.理解歌词意思，熟悉曲调，能连贯地表演。

5.知道乐曲的名称及内容，培养幼儿对音乐的兴趣和安静倾听的习惯。

6.学习打击乐，熟悉各种乐器的名称。

三、教学措施：

1.在日常生活中丰富音乐的教学活动范围。

2.在音乐活动中提高幼儿对活动的积极性。

3.喜欢和同伴一起参与音乐活动，享受集体艺术活动的兴趣。

幼儿园教育音乐教学计划2

新的.学期又开始了，在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。

一、教学目标：

1音乐游戏。

(音乐内容。

(节拍进行音乐游戏。

(3)主动参与游戏。

舞蹈创编。

1)能大胆地对歌词进行改编。

(2)在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。

利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。

二、时间安排

三月：学习玩音乐游戏。

四月：能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。

五月：能遵守音乐游戏规则进行游戏，并了解音乐的内容。

六月：能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。

七月：对歌词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演。

三、成果预计

幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对歌词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。

幼儿园教学计划 篇9

一、情况分析

（一）优势分析

工作能力、性格脾气，园所发展优势与薄弱点。这为后续的队伍建设、课程建设等方面的有序推进提供了依据。班子人员、全体教工逐渐适应新的管理思路与要求，逐步达成共识，积极配合，完成各项工作。

等级评估、终期督导中的问题，已逐步例入管理规划中，进行优化与改进。

（二）不足与思考

1、园务工作：

（，在徐漪副园长的负责下，较有质量的开展。但利用社区资源，为教学服务，内容少且质量不高。

（2）资产审计主要有三大问题，没有及时报废，导致易损品盘亏；家具类因环境布置，存放位置不固定，和系统里面的存放位置不配；房产证问题。有的是历史遗留问题，需要上级部门解决，有的是需要管理上推进。

（办园目标、课程架构、队伍建设、校园文化等还需要深入的思考，需要进一步得到专家的论证与指导。

2、保育教育工作

（1）部分专用活动室未发挥真正的价值。

（2）扎实推进基础性课程的同时，特色内容设计如何体现办园理念？

（3）如何让我们的孩子语言表达，肢体表现，发展更加好？

（4）以往的课题研究都与特色活动相联系？根据目前的实际，后续新课题的申报如何设计，不两条腿走路？

3、卫生保健工作

（1）三大员的规范操作，还有待提高；

（2）专题研究更加的有实效性；如何跟师训里面紧密配合加强沟通；

（安全预案的演练需开展；

（绿化等地带清洁工作不到位。

4、师训工作

（方式、内容有哪些？

（2）骨干教师如何分梯队？如何打造骨干队伍？

（特长教师的优势？为园所发展添砖加瓦？

二、指导思想

继续全面贯彻落实科学发展观，围绕松江区学前教育十二五规划、幼儿园四年发展规划，以“减负增效、整合优效”的管理理念，坚持科学管理，稳固创建成果，优化各项工作，助推幼儿园可持续发展。

三、主要目标和措施

（一）园务工作

。

条线干部的竞聘工作。

园首席教师、区教坛新秀、园教学能手、园教学新秀的评选工作。

4、对家长进行分层，开展专题性指导，满足家长需求。

5、加强校园安全建设，对渗水屋面进行维修。优化专用活动室创设，调整1-2个专用活动室，使专用活动室活动更加有利于幼儿发展。

6、平稳安全完成小班新生招生工作。

（二）保育、教育工作

1、完善幼儿园课程实施方案，幼儿发展评价。

实施”进行大组、小组专题研究，通过新一课三研实践研究，加强过程中教师对幼儿学习内容和学习特点的理解。

3、定期组织课程领导小组会议，研究课程建设以及合力解决保教中的问题与困惑。

蹲点指导、展示交流等形式，提高团队建设与研究质量。

。

（三）卫生、保健工作

服务意识。

2、建立骨干保育员和新手保育员的培养机制，开展“星级保育员”的评选，整理刻录保育员一日规范操作培训录像。

3、开展“一日生活中保教配合的实践研究”提升保育员的保教意识与能力。

。

。

（四）师资工作

1、践行社会主义核心价值观，增强教师师德人文素养。

2、开展“追求品质生活”专题研究，提高教师生活课程实施能力。

3、教师依据自身实际修订自我发展四年规划，提高自主发展意识。

专家指导、园本培训、结对指导、骨干展示、专业评比、项目组研讨等途径，提高教师专业能力。

语言、美术项目组，教师自主选择项目研修，以点带面推进研究。

6、有质量的开展见习教师带教工作，发挥区见习基地辐射引领作用。

（五）科研工作

2、完成区级课题的结题工作，寻找课题生长点，完成区级新课题申报。

（六）自主发展项目

内容及实施途径。

大班民俗游戏内容，并进行实践。

幼儿园教学计划 篇10

在不知不觉中，我们渡过了愉快的寒假。带着希望，带着憧憬，我们迎来了新的学期，新的起点。过去的得失都已成为过去，我们面对的是崭新的一页。我们班的三位老师将继续努力进一步提高保育教育质量，争取取得更大的成绩。

一、班级幼儿情况分析：

现分析如下：

1、语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的讲述方面较欠缺，思维不够广。

2、在音乐活动中，幼儿表现出愉快的情绪，唱歌的声音基本统一，对音乐的感受力和节奏感方面较好。但在活动中常规有必要继续培养，在舞蹈动作的协调性还要加强。

3、在美术活动中，幼儿的自己想自己画的能力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要继续丰富些。

识字和加减运算的活动，培养幼儿初步的操作的能力。对幼儿自我保护意识上还要继续加强，幼儿的自控能力、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性。

在教育活动中，老师还要继续学习有关教育改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，继续加强老师之间的互动。

家长工作开展较好，家长能主动帮助老师收集与主题相关的资料，积极与孩子进行探究，并认真填写各类调查表。助教家长工作开展较成熟。本学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上与家长沟通，共同努力，协调一致地把有关的工作完成好。

针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔接的工作，制订了本学期的工作计划如下：

二、教学工作

1、在群体生活中，保持愉快情绪。准时来园，不随便缺勤。

整理物品。

合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力。

准确地表述自己的健康状况，乐意接受医生的治疗。

5、有关心他人的意识。

6、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯。

7、积极主动参加体育锻炼。

纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质，学会控制情绪。

协调、姿势正确。

开展跳绳等技能的活动。

能灵巧、灵活地运用各类成品、半成品。

幼儿园教学计划 篇11

幼儿园上半期教学计划

一、教学目标

本学期，我们的教学目标是让孩子们逐步适应幼儿园生活，培养他们的好奇心和探索精神，并在游戏中提高孩子们的语言、认知、社交和运动能力。同时，我们将在教学中注重培养孩子们的良好习惯和道德观念，努力让每个孩子都能得到全面的发展。

二、教学内容

1.语言教育

（1）口语训练：培养孩子正确发音、流畅表达和听懂简单的指令能力；

（2）听说读写基础：通过识别字母、单词、简单句子等方式，提高孩子的语言能力和基础读写能力；

（3）故事讲解：通过生动的故事讲解，培养孩子的文化素养和形成阅读习惯。

2.认知教育

（1）数学启蒙：通过计数、排序等方式，提高孩子的数学意识和计算能力；

（2）科学探索：通过观察、实践等方式，培养孩子探究科学的好奇心和探索精神；

（3）艺术教育：通过绘画、音乐、手工等方式，培养孩子的创造力和艺术欣赏能力。

3.社交教育

（1）情感管理：通过规范的行为准则和情感教育，培养孩子的情感管理能力；

（2）人际关系：逐渐引导孩子学会爱与合作，健康相处，形成良好的人际关系。

4.运动教育

（1）体能训练：培养孩子的协调性和灵活性；

（2）乐感训练：让孩子学会跳舞和游戏中听音乐、跟着节奏活动，培养孩子的音乐感和节奏感。

三、教学方法

1.启发式教学

在孩子的兴趣点上入手，激发他们的好奇心和学习热情，培养孩子的广泛兴趣，帮助他们建立对世界的认知能力。

2.游戏教学

在游戏中引导孩子探究事物的本质和规律，强化他们的操作能力，启发他们的创造力，提升孩子的综合素质。

3.艺术教学

以一种“感性+理性”的方式，创造有趣的情境，激发孩子的艺术想象力和创造力，让孩子更好地理解和欣赏艺术。

4.互动教学

通过师生互动和同学互动，让孩子从中获得自信、合作和包容性，获得更多友谊。

四、教学评估

我们将以孩子在学期的总体成长为评价标准，包括语言表达能力、认知掌握程度、艺术技能、社交行为等方面的表现，以及是否养成良好的习惯和行为。

五、教育创新和课程拓展

我们将注重教育创新和课程拓展，例如智力游戏和科学实验，等等。让幼儿园生活不简单地是书本生活，而是一种既充满创意又均衡发展的生活方式。

六、教学总结和反思

在教学过程中，我们将认真总结和反思，针对教育过程中的不足，进行深入分析和改进，努力让每一个孩子在幼儿园得到全面的成长和发展。

结语

在这半个学期的教育中，我们将始终以孩子的成长为核心，在细致入微的教育中培养孩子思维的灵敏和创意的发掘，努力让每个孩子都能成为全面发展的人才。

幼儿园教学计划 篇12

幼儿园上半期教学计划

一、教学目标

通过幼儿园上半期教学计划的实施，要达到以下目标：

1.帮助幼儿认识自己和周围的环境，培养幼儿热爱自然、关心周围的人和事的好习惯。

2.培养幼儿的语言能力和表达能力，增强幼儿的语言听力和口语表达能力。

3.培养幼儿的思维能力和创造力，激发幼儿的学习兴趣和热情。

4.培养幼儿的社交和交往能力，提高幼儿的自我管理能力和自我认识水平。

二、教学内容

本教学计划涵盖了幼儿园上半年学习的主要内容，包括：

1.认识数字和形状，学会简单的数学运算和几何知识。

2.认识基本的色彩和形状，学习简单的绘画和手工制作技巧。

3.学习认识乐器和音乐基础知识，培养幼儿的音乐天赋。

4.学习认识日常生活中的事物和环境，探索世界的奥秘。

5.学习认识文化和传统节日，传承中华文化。

6.培养幼儿动手能力和实践能力，激发幼儿的创造力和想象力。

7.提高幼儿的体育素质和健康意识，培养幼儿对生活的热爱和关注。

三、教学方法

教学方法是幼儿教育中的重要一环，它关系到幼儿的学习效果和兴趣。本教学计划将采用以下教学方法：

1.活泼生动的教学方式：在课程中融入故事、歌曲等，让幼儿在愉悦的氛围中学习。

2.情景式的教学方式：通过情景模拟和实际操作，使幼儿更好地理解和掌握知识。

3.游戏化的教学方式：采用游戏、竞赛等方式，提高幼儿的参与度和学习兴趣。

4.互动式的教学方式：教师和幼儿互动，鼓励幼儿发言和表达，增强幼儿的自信心和语言能力。

四、教学计划

本教学计划将分为九个主题，具体安排如下：

1.认识数字和形状

学习数字和形状的认识方法，了解数字和形状在日常生活中的应用，掌握简单的数学运算和几何知识。

2.认识基本色彩和形状

学习认识基本的色彩和形状，了解色彩和形状在日常生活中的应用，学习绘画和手工制作技巧。

3.认识乐器和音乐基础知识

学习认识常见乐器和简单的音乐基础知识，学习欣赏音乐和自己制作简单的乐器。

4.认识日常生活中的事物和环境

学习认识日常生活中的事物和环境，探索世界的奥秘，培养幼儿的发现精神和好奇心。

5.认识文化和传统节日

学习认识中华传统文化和传统节日，了解中华文化的魅力和独特性，传承中华文化，营造浓郁的节日氛围。

6.培养幼儿动手能力和实践能力

提供各种适合幼儿的实践活动，培养幼儿动手能力和实践能力，激发幼儿的创造力和想象力。

7.提高幼儿体育素质和健康意识

通过各种活动和游戏，提高幼儿的体育素质和健康意识，增强幼儿对生活的热爱和关注。

8.拓展幼儿语言能力和表达能力

通过互动游戏和师生互动，拓展幼儿的语言能力和表达能力，提高幼儿的语言听力和口语表达能力。

9.提高幼儿社交和交往能力

通过各种活动和游戏，提高幼儿的社交和交往能力，提高幼儿的自我管理能力和自我认识水平。

五、总结

幼儿园上半期教学计划的实施，将为幼儿提供一个全方位、多元化的学习环境，在知识、能力和品德方面进行系统培养，以全面提升幼儿的综合素质。同时，本教学计划注重幼儿的主体地位和积极参与，将通过丰富多彩的教学活动，激发幼儿的学习兴趣和热情，使幼儿在愉快中学习，在实践中体验，在成长中收获幸福。

幼儿园教学计划 篇13

幼儿园上半期教学计划

作为幼儿教育的重要一环，幼儿园是给予孩子们心理和智力成长的场所。幼儿园上半期的教学计划要全面，内容生动、丰富，在教育过程中注重启发幼儿们的自主思考和探索能力，以及促进幼儿的正确认识和价值观的培养。基于此，本文将详细说明如何制定幼儿园上半期的教学计划。

一、幼儿园上半期教学计划的制定目的

1. 提高幼儿的综合能力。在教育过程中注重幼儿全面素质的提升，包括智力、品德、身体、艺术、思维等方面。

2. 培养幼儿的好奇心和创造力。通过设计有趣的教育活动，启发幼儿们的自主思考和探索能力，激发他们的好奇心和创造力。

3. 提高幼儿的社交能力。在教育过程中注重幼儿的社交交往能力的培养，鼓励他们与他人互动合作，培养团队精神和集体荣誉感。

4. 帮助幼儿确定自身方向和目标。在教育过程中引导幼儿们树立正确的人生观、价值观和世界观，为他们的成长奠定坚实的基础。

二、幼儿园上半期教学计划的内容设置

1. 语言、文学

幼儿语言表达是幼儿园教育的重要内容，因此在教学计划中，必须注重对于幼儿语言、口语表达和听力理解的培养。这方面的内容可以是对儿歌、童谣与民间故事的讲解教学，以及对不同表达方式（如肢体语言、面部表情等）的呈现与理解。

2. 数学、科学科目

作为幼儿思维成长的重要一环，数学和科学教育也必须在幼儿园上半期教学计划中获得充分的体现。在这方面，教师可以通过锻炼幼儿的逻辑思考能力，启发幼儿的探索兴趣，提供有趣的数学问题和科学实验。

3. 身体教育

身体教育是幼儿园教育的重要内容，因为它不仅可以帮助幼儿们保持身体健康，还可以建立对于身体运动的掌握。在这个层面上，教师可以设计精神和身体方面的健康课程，包括晨检、有氧运动、体育比赛以及食品卫生等相关课程。

4. 社会生活和美术

社会生活和美术是幼儿聪明和灵活思维的重要发展方面。在这个层面上，教师可以设置手工制作、绘画、模仿工作流程等等内容，让幼儿们获得与生活密切相关的经验。

5. 音乐、舞蹈

音乐是幼儿们情感生活和听觉体验的重要来源，而舞蹈则是幼儿们协调身体、灵活动作、表现意境的重要表现形式。在这个层面上，教师们可以加强幼儿们对于音乐和舞蹈的接触，参加合唱、合奏、合唱团、舞蹈演出等活动。

三、幼儿园上半期教学计划的执行方案

1. 制定详细的行动计划和程序。在制定计划时，必须确保教师和学生的时间、进度和规范性，以充分发挥教学的效益。

2. 精心设计教学内容和活动。制定计划时需要把教学内容、教学规划和日程安排有机统一起来，并对活动进展进行积极的评估和总结。

3. 与家长和社会形成良好关系。教学计划制定时，必须结合家庭、社区、城乡，将教学课程特色和兴趣与幼儿家庭特色和兴趣相匹配，以充分发挥教学的安全性和合理性，加强与幼儿家庭和社会之间的联系。

4. Offer学习支持和教学咨询。幼儿园必须提供超前于教师和学生学习和发展的支持和咨询，如学习课程的信息库、教学资料、教学技巧等等，充分发挥幼儿园作为学习机构的作用。

总之，幼儿园上半期教学计划的制定非常重要。通过详细的计划制定和严格的执行流程，可以更好的培养幼儿们全面发展的兴趣和能力，为他们未来的学习和发展树立良好的基础。因此，制定上半期教学计划的过程需要对上述的重要性进行认真思考和规划。

幼儿园教学计划 篇14

幼儿园各专业教学计划

幼儿园的专业教学计划是为了最大限度地满足幼儿的学习需求和个性发展而设计的。在幼儿园里，教育活动不仅是简单的知识传授，更是培养幼儿综合能力和素养的过程。每个专业教学计划都是精心制定的，下面我们将从语言、数学、艺术和体育四个方面来展开叙述。

语言专业教学计划是幼儿园教学计划的核心之一。通过一系列有趣的游戏和活动，教师们会引导幼儿发展听觉和口语能力。早期语言教育也是培养幼儿阅读兴趣、培养幼儿想象力和表达能力的重要途径。在语言专业教学计划中，教师们会设计各种朗读活动以及故事讲解，引导幼儿感受语言的魅力。

数学专业教学计划则是为了培养幼儿的逻辑思维和数学概念。幼儿对数字的认知和应用能力在这个阶段是非常关键的。教师们会通过数学游戏、拼图、积木等活动，培养幼儿的观察力、思考能力和集中注意力。数学专业教学计划也会让幼儿体验到数学的乐趣，并为今后的升学做好基础。

艺术专业教学计划旨在培养幼儿的创造力和审美能力。幼儿园里的艺术教育强调的是幼儿的个性发展和情感表达。通过绘画、手工制作、剪纸等活动，幼儿可以培养他们的审美意识和手眼协调能力。艺术教育还可以培养幼儿的自信心和合作精神，通过与同伴分享作品，激发幼儿的创意和想象力。

体育专业教学计划则注重培养幼儿的运动能力和协调性。幼儿通过体育活动可以锻炼身体的各项素质，例如肌肉力量、灵活性和耐力。教师们会设计各种体育游戏和操练，引导幼儿掌握基本运动技巧和规则，培养他们的团队合作和竞争意识。体育专业教学计划还能帮助幼儿培养良好的生活习惯和健康意识。

小编认为，幼儿园的各专业教学计划旨在全方位地促进幼儿的全面发展。通过语言、数学、艺术和体育四个专业的教学内容，幼儿可以得到全面的素质培养，为今后的学习和成长奠定坚实的基础。同时，这些专业教学计划注重培养幼儿的兴趣和潜能，让他们在快乐的学习中不断成长。幼儿园的专业教学计划将成为幼儿宝贵的童年记忆，为他们的未来发展点亮希望之光。

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2020年幼儿园下学期教学计划

时间一晃而过，我们又将在努力中收获成长，是时候写一份详细的教学计划了。那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？下面是小编为大家整理的2020年幼儿园下学期教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、入园准备。

（1）开窗通风。每天早上保持空气流通、清新半个小时以上。

（2）打扫室内外卫生。在开窗通风后，打扫室内外卫生，保持干净。

（3）提水。为幼儿提好水，并把水温控制好。

（4）准备好接送卡、晨午检表、体温表、服药记录等。为幼儿的'晨检做好准备。

二、晨检。

（1）热情接待幼儿以及家长。

（2）耐心等待幼儿的穿脱衣服以及换鞋。

（3）进行晨检工作。一看，二摸，三观察，对幼儿进行晨检的同时。不要忘记检查幼儿的口袋以及书包等。

（4）晨检完后，给家长接送卡并耐心听取家长离园时的叮嘱。这为我们的一日常规提供了依据。

（5）对于服药的幼儿让家长做好服药记录。

（6）清点人数，做好记录。

三、晨间活动。

晨检活动一般是在幼儿来到7—10个小时后进行。可以让幼儿以谈话、聊天、看书等的形式展开。让来园早的幼儿有一个精神缓冲期。

四、区域活动。

（1）观察区域活动的人数。不要太多或太少。

（2）控制幼儿在区角的活动量以及活动质量。

（3）提醒幼儿遵守区域规则以及整体秩序。让区域活动在安静、安全、有序中进行。

（4）提醒幼儿愉快的结束区角活动。

（5）提醒幼儿收拾场地。

五、主题活动。

（1）教师提前备课并准备好教具。

（2）主题活动前注意幼儿的整体状况，带幼儿的情绪稳定后再开始进行主题活动。

（3）主题活动中随时根据幼儿的整体反映做调整。

（4）进行主题活动的时候根据需要及时进行安全教育。

（5）随时观察幼儿的表情，对于情绪不佳、开小差的幼儿及时调整。

（6）适时、愉快的结束主题活动。

六、盥洗活动。

（1）大小便。指导幼儿进行有序、自由大小便。

（2）洗手。提醒幼儿大、小便以后及时洗手。

（3）喝水。让幼儿随时有喝水的自由。

（4）漱口。饭后用温水漱口。

（5）提醒幼儿不要玩水，洗手、漱口时不嬉戏、打闹等。