【#范文大全# #最美老师演讲稿7篇#】励志的句子细心挑选后发现“最美老师演讲稿”是一篇十分出色的文章，分享可以拉近我们之间的距离，也能让我们更深入地了解彼此。只有专注一件事才能取得成果，只有专注才能有所进步，越来越多的人开始喜欢使用演讲稿。因此，我们应该将自己想要表达的内容总结成为一篇精炼的文稿，演讲稿，又称为演说词，是在大会或其他公开场合上发表个人观点、见解和主张的文稿。

最美老师演讲稿 篇1

老师不缺课是常有的，但是敢这么对学生说得老师是少有的：“就算天上下刀子我也要给你们上课。”在仲威平教学的这所学校里不是孤儿单亲，就是弱智的孩子。但是仲威平从不挑孩子，她觉得每个孩子都有受到教育的权利。十多年来她总是任劳任怨。一名十六岁的少年，六岁上了小学，却因为智力问题，十年了，一直未毕业。光是一个简简单单的乘法口诀都要教上两年。但是她从未骂过孩子们，总会悉心的教育。仲威平说：“这个世界本来就不平衡，我们这些园丁要尽自己的力让花儿们开的一样美丽，灿烂。要努力来将世界持平。老师不仅仅是一个职业，还是一个责任和担当。流再多的血汗也值得。”

的冬天，中央台记者来到东北记录下她艰难却又幸福的一天。东北的早晨被寒气罩笼着，东北的天气低得吓人——零下40多摄氏度。一觉醒来，陆地上早已结下了厚厚的冰。就连汽车在上面都打滑，更别说仲老师那陈旧的自行车了。她家离学校有四十多公里。自行车没行几十米就摔倒，一路下来仲威平摔了数十次。但是她站起来，拍拍身上的水依然毅力的前行。记者看着都特别心疼。劝慰道：“天气这么冷，路上又这么滑，你还是慢点吧!”

“就是因为天气寒冷，我才要走快点，不让孩子等太久。”

尽管开启了炉灶，可是十来平方米的教室依然寒气逼人。到了中午，孩子们都回家吃饭了。可仲老师还在教室里备课，辅导弱智的同学。由于个别同学智力有限，困难问题无法接受，所以中午留下来一对一辅导。

到了十二点多才拿出早上准备的干粮。在上放进包里的馒头还是暖烘烘的。现在拿出来却是硬邦邦，冰冷的馒头。她只好应付着吃掉。

美乡村教师的称号仲威平真是当之无愧啊!

最美老师演讲稿 篇2

王老师1984年参加工作，1992年入党，中学高级教师、区教学能手。先后担任过学校团书记、乡团委副书记、学校社政教研组长、年级组长，现任分校教导主任。

26年默默无闻辛勤耕耘于农村教育事业，从不因待遇差懈怠工作，相反样样工作都能出色的完成。6年前母亲身患癌症，住院2个多月，去年3月父亲患脑梗瘫痪在床，为了教育工作，很少请假。他爱校如家，经常很早来到学校检查学生自修情况，从不嫌报酬低、条件差、责任重，起早摸黑细心管好每个住校学生。教导处工作尽管工作很忙，还勇挑重担，针对学校教师编制紧、学科建设不全，20__学年兼任了初三3个班的社政教学任务，针对班主任队伍建设的薄弱，又兼任了班主任工作。

一直以不断提高教学质量为工作目标，认真学习教学理论，探索高效的课堂教学，教学质量一直处在学校领先，多次处于区前列。在做好教学工作同时，带头搞课改，做科研，他业务能力强，在区教研室组织的社政老师技能竞赛中屡次获奖，如在20__年区教研室组织的九年级社政老师单项技能竞赛中还荣获一等奖。最近四年撰写教学论文6篇，其中获得市级二等奖3篇，获得区级一等奖2篇，主持完成区级课题1个。

对于学校分配的工作，总是认真负责，做实做好。在他的班主任生涯中，一直用“勤奋”与“爱心”辛勤耕耘着，工作细致扎实，所带班级班风正，学生纪律好，学习积极性高，成绩突出。如20__年带的毕业班有7位同学考入嘉兴一中，有17位同学考入三校重点，创造了洛东中学历史的最好成绩。担任教导主任后善于把学校领导的工作思路转化具体教学行为，在教学常规管理方面，勇于创新，注重实效，很抓落实，扎实的教务工作为学校教风、学风的好转，教学质量的不断提高作出了贡献。

26年来，以认真务实的工作作风，脚踏实地履行着“教书育人”的神圣职责，赢得了学生、家长和同行的信任和尊重，多次评为区、校先进工作者、优秀班主任。

最美老师演讲稿 篇3

自从1997年我从师范学校毕业以来，我从未离开过这个三英尺高的平台。我在农村工作了15年，这使我的生活轨迹不同

借此机会跟大家一起分享我平凡而幸福的工作和生活.1白驹过隙,日月穿梭,才见梅开腊底,又早天气回阳.

回顾15年来，昌北区教育事业发生了巨大变化。还记得我

第一次到呼日小学报到的场景,那时的校舍破旧且稀少,勉强称之为操场的空地还是周边农户鸡鸭猪狗放风的场所.

弹指间,这些建筑已经不复存在,现在已经异地重建,旧貌换新颜.2019年的时候,我调到岛石小学教书.

这一年,崭新的教学楼刚刚落成,学生们从斑驳陈旧的老校舍搬入窗明几净的新教室,整个校园都洋溢着喜悦的氛围.和学校硬件设备一同进步的还有我们这些老师,看着学校崭新的面貌和娃娃们纯真求知的眼睛,我们立志要加倍努力,把自己的宝贵年华奉献给教育事业,把我们毕生所学尽数传授给可爱的学生们,因为他们是未来昌北的栋梁!在几代人的不懈奋斗下,昌北给渐渐摆脱了落后闭塞的困境,昌北的老师也不再给人放了锄头进教室的印象.

过去有人评价我们是下了课堂上田埂,一身布衣解放鞋,而今我站到这里,想要告诉大家,我们昌北,我们岛石,现在有一群和我一样满怀热情、渴望放飞理想的有志青年,我们和昌北一起成长,用行动书写作为一名人民教师的担当.2俗话说,人往高处走水往低处流,可我却偏偏是个往低处走的人.

这些年,学校总有大量优秀老师调到外地,我身边熟悉的老面孔越来越少.每年暑假,我总会接到亲朋好友劝我调到城里工作的**.

然而，我一次又一次辜负了他们的期望。在昌北，孟母三次搬家的故事一经上演

由于优秀的教师外调,家长往往也追随着老师们的脚步送学生去他们现任的学校念书.父母宁可自己吃尽苦头,也要给孩子一个最好的教育环境,每每看着这些淳朴的家长为了孩子就学的事情东奔西走,我的心里十分不是滋味.

每年暑假我都会接到很多家长来电,询问我今年有没有调走,当他们听到我肯定的答复的时候,都会由衷地舒一口气,说上一句那我就放心了.而**的另一头的我却是无比的心酸,可怜天下父母心,这一句放心包含着几多期待、几多苦楚.

最美老师演讲稿 篇4

除此之外，我与岛石的山山水水也有斩不断的情谊，这里清澈的河水孕育了淳朴善良的人民，秀丽的山峰造就了他们积极乐观的性格。能在这里工作，让我身心都感到愉快，和谐安定的工作环境不仅是我坚持下去的动力，也是我幸福、快乐的力量源泉。我坚信，我们的双手一定会为岛石创造辉煌的未来。

3这15年，我的汗水与心血换来了家长们的一致好评。无论是以前的huri小学还是现在的daoshi小学，我都能感受到长者的信任。这种珍贵的信任使我对自己所做的事情感到更加负责。在我的记忆里有一件难忘的事。

那时，我还在呼里小学工作，那里住着大部分学生。有一次由于食堂师傅操作不当，在蒸饭的时候，把锅炉的废水回流到了蒸箱里，学生的饭盒全都进了这有毒的废水，师傅们当时只是把饭盒里的水倒了又重新蒸，结果就出了状况。有二十来个学生没注意就把饭吃了，知道后来班上有一个学生向我汇报饭的味道不对劲，我马上制止了其余学生继续食用，并及时去食堂师傅那里了解情况。

到了晚上8点左右，那些先前吃了饭的同学开始出现不同程度的食物中毒症状，严重的几个学生脸色迅速发青，还伴随着上吐下泻、肚子剧痛的病症。幸运的是，我提醒学生提前观察，发现中毒后及时送院，避免了更多事故的发生。同时，我还把其余

五、六十个学生的晚饭都承担了下来，由于呼日村那时是一个小村庄，没有饭店，我整整烧了3高压锅饭，4大锅的面，保证每一个学生都不能饿着肚子。

事后，好多家长前来当面向我道谢，我却觉得这是我分内的事。父母把孩子交给我，我应该把他们当成自己的孩子，用心呵护他们。不仅要教会他们知识，还要关心他们的成长和行为举止。

以前班里有一个邵露瑶同学，前几年家里出了变故，背负了沉重的债务，往日活泼开朗的她变得寡言少语、郁郁寡欢。我便在平时不动声色地给予她更多的照顾，经常在放学的时候约她一起走走、谈谈心，天冷了悄悄地给她送几件厚衣服，帮她尽量申报争取学校里“营养餐”等救助活动，现在她又恢复了往日灿烂的笑容。我喜欢把爱表现在细节上，让孩子们的记忆充满美丽和温馨的片段。

看到孩子们快乐地成长，我感到非常高兴和自豪。看到他们，我有无限的动力。我想把我所有的爱传播给孩子们。

作为一名教师，搞好教学是我们的首要任务。在我看来，好成绩不是一蹴而就的。每件事的成败都取决于细节和坚持。从备课、上课、评分，到课外辅导、形成性评价，我都认真进行了各个方面的工作。

其实，细化工作并不是麻烦，反而可以帮助教学活动有的放矢地开展，减轻老师和学生的双重负担、提高工作效率。

我愿意举几个教学中的小细节，与大家一起**。比如数学中的计算部分重在练习，我选择只在课堂练习，很少布置这方面的课外作业，仔细分析学生的课堂练习中存在的问题，找出错误率较高的几个环节，针对性地编制一些过关题，在下节课的前几分钟让学生再次练习。其他知识点采用相同的方法。

这样，既避免了空转，又达到了预期的效果。

在布置作业之前，我必须自己做；在课堂上，要力求准确，注重引导学生独立思考和总结，鼓励学生进行必要的交流和讨论。做课堂练习时采取分层训练的办法，基础一般的学生做基础题，基础较好的学生做拓展题，既可以提高练习的针对性，也减轻了孩子们的负担。

形成性评价，通常称为考试。考试后最重要的不是分数，而是试卷上反映的学习情况，但很多学生对此置至不理，甚至不理解。所以，每次批改试卷，我会先画出试卷中的错误，从不用×号，只是把错误的地方画出来，先不批分数，然后分发给学生；我暂时不评论试卷，给学生一个省钱的机会。

等学生订正后再批分数，分数以第一次得分加自救分的形式出现，比如第一次考了90分，另外5分是粗心做错的，通过自己订正能做对，就以90+5的形式出现，如果自己无法实现自救，我再给予辅导。因为很多时候的丢分是由于审题不清、计算失误等低级错误造成的，这种办法温柔又深刻的提醒他们以后要更加细心，也缓解了学生对考试的压力和抵触心理，让考试发挥其真正的意义。十几年来自己细致踏实的工作和适当改良创新的教学方法，让我所带的班级成绩一直处于领先地位，这不仅让我感到欣慰，也不辜负辛苦操劳的家长们的一片期待。

最后，我想谈谈我的家庭。2004年，我妻子因一次事故而高位截瘫，胸部以下完全失去知觉。当时年幼的儿子才刚学会走路，这个残酷的消息简直就是一个晴天霹雳，沉重的变故带给我巨大的生活负担和心理压力。

当时爱人住院**一个月，我的心里还抱有一丝幻想，可是**结束却没有一丝转机，这冰冷冷的事实让我和丈夫抱在一起痛哭一场。在那之后，我说服自己，我必须接受他必须在轮椅上度过余生。其实想明白了也就坦然了，只是换一个活法，同样也有精彩的人生。

从那以后，我们在一起从来没哭过，再苦再累的日子也能坦然一笑。现在回想起来，面对如此沉重的打击，我的力量甚至超出了自己的想象。

有人说“有了爱才有教育”，教育的英语是education，很像中文的发音“爱就开心”。是的，我想正是我的心里充满了爱，所以在教师这个岗位上每天都能开心、满足，在岛石这个小山村里也能斗志昂扬的生活。我爱我的工作，我的学校，我的学生，我的家庭。

还有很长的路要走。还有很多事情要做。我想只要有爱，就会有足够的动力。只要有爱，一切都会好起来的！

谢谢大家!

注意：根据你的原稿，发现了两个小问题。首先，语言繁琐，不够简洁，有些地方过于口语化、审美化。

二是有些地方略略有些“自夸”，我想演讲稿应该是客观地写出自己的光辉事迹，在含蓄内敛的叙述中让别人感受到你的成功与伟大。在此基础上，我做了一些修改，希望你能采纳。如需修改，请联系**：

584598357.

最美老师演讲稿 篇5

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是五年级一班的张诗雨，今天我演讲的题目是《最美是您，老师》。

小路绵延，都有它的起点；江河奔流，都有它的源泉；高山巍峨，都有它的根基。就如我们的成长，离不开老师的陪伴！老师，您是灯塔，在前进的途中为我们指引方向；老师，您是微风，吹动着我们每一张风帆驶向成功的彼岸。

时光流逝，转眼我们已经到了五年级，和老师们相处已经五个年头了，在这五年的学习生活中，老师带着我从那不懂事的低年级小学生，带到高年级的学生，但在您的眼里，我永远都是一位不懂事的低年级的学生，不过老师我们一定会懂事的。我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教导。在此，我要向所有的老师们表达内心最真挚的敬意和感激之情！

我们的班主任白老师曾经说过：我不需要太多的荣誉和赞美，我只喜欢“老师”这两个字……是的，老师的一生默默奉献，不求回报，换来的是知识的传承和道德的延续！

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……您用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。

老师的教诲让我们树立自信，超越自我。您用事实向我们证明:学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让我们尽情的在知识的海洋遨游，使我们的生活充满惊喜!

老师的鼓励让我们克服困难，寻找光明。您给我们勇气去面对挫折，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的美丽、热情和勇气会永远保留在我们心中。

敬爱的老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您，用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才会绿草如茵,繁花似锦!您的爱是母亲的呼唤，帮助我们的心灵找到回家的路；您的爱，像一阵春风，带给我们温暖和温馨！

最后，衷心地祝愿最美的您——老师，青春永驻，幸福安康！

我的演讲完毕，谢谢大家!

最美老师演讲稿 篇6

各位领导、各位老师：

大家上午好！

我叫唐宝芬。我是一个普通的小学老师。今天能有机会站在“最美老师评比”的舞台上，我深感荣幸。自1997年从师范学校毕业以来，三尺讲台从未分开过。

在农村工作15年使我的生活不同了。借此机会与大家分享我平凡而快乐的工作和生活。

1白驹过隙，日月穿梭，才见梅开腊底，又早天气回阳。回顾过去的15年，昌北的教育发生了巨大变化。仍记得我第一次到呼日小学报到的场景，那时的校舍破旧且稀少，勉强称之为“操场”的空地还是周边农户鸡鸭猪狗放风的场所。

弹指间，这些建筑已经不复存在，现在已经异地重建，旧貌换新颜。

2003年，我转到岛石小学任教。这一年，崭新的教学楼刚刚落成，学生们从斑驳陈旧的老校舍搬入窗明几净的新教室，整个校园都洋溢着喜悦的氛围。和学校硬件设备一同进步的还有我们这些老师，看着学校崭新的面貌和娃娃们纯真求知的眼睛，我们立志要加倍努力，把自己的宝贵年华奉献给教育事业，把我们毕生所学尽数传授给可爱的学生们，因为他们是未来昌北的栋梁！

在几代人的不懈奋斗下，昌北给渐渐摆脱了落后闭塞的困境，昌北的老师也不再给人“放了锄头进教室”的印象。过去有人评价我们是“下了课堂上田埂，一身布衣解放鞋”，而今我站到这里，想要告诉大家，我们昌北，我们岛石，现在有一群和我一样满怀热情、渴望放飞理想的有志青年，我们和昌北一起成长，用行动书写作为一名人民教师的担当。

2俗话说，人往高处走水往低处流，可我却偏偏是个往“低处”走的人。这些年来，我们学校有一大批优秀教师被调到外地，熟悉的老面孔越来越少。每年暑假，我都会得到亲朋好友的建议，把我调到城里工作。

但一次又一次，我辜负了他们的期望。

在昌北，“孟母三迁”的故事一直在上演。由于优秀的教师外调，家长往往也追随着老师们的脚步送学生去他们现任的学校念书。父母宁可自己吃尽苦头，也要给孩子一个最好的教育环境，每每看着这些淳朴的家长为了孩子就学的事情东奔西走，我的心里十分不是滋味。

每年暑假我都会接到很多家长来电，询问我今年有没有调走，当他们听到我肯定的答复的时候，都会由衷地舒一口气，说上一句“那我就放心了”。而**的另一头的我却是无比的心酸，可怜天下父母心，这一句“放心”包含着几多期待、几多苦楚。此时，它坚定了我留下来的决心。

因为昌北不仅沉淀了我的青春和梦想，也牢牢地拴住了我的心：十几年的朝夕相处使我离不开这里，这里需要我，家长需要我，孩子们更需要我。如果你看到我眼里充满泪水，那是因为我深深地爱着这片土地。

除此之外，我与岛石的山山水水也有斩不断的情谊，这里清澈的河水孕育了淳朴善良的人民，秀丽的山峰造就了他们积极乐观的性格。能在这里工作，让我身心都感到愉快，和谐安定的工作环境不仅是我坚持下去的动力，也是我幸福、快乐的力量源泉。我坚信，我们的双手一定会为岛石创造辉煌的未来。

3这15年，我的汗水与心血换来了家长们的一致好评。无论是以前的huri小学还是现在的daoshi小学，我都能感受到长者的信任。这种珍贵的信任使我对自己所做的事情感到更加负责。在我的记忆里有一件难忘的事。

那时，我还在呼里小学工作，那里住着大部分学生。有一次由于食堂师傅操作不当，在蒸饭的时候，把锅炉的废水回流到了蒸箱里，学生的饭盒全都进了这有毒的废水，师傅们当时只是把饭盒里的水倒了又重新蒸，结果就出了状况。有二十来个学生没注意就把饭吃了，知道后来班上有一个学生向我汇报饭的味道不对劲，我马上制止了其余学生继续食用，并及时去食堂师傅那里了解情况。

到了晚上8点左右，那些先前吃了饭的同学开始出现不同程度的食物中毒症状，严重的几个学生脸色迅速发青，还伴随着上吐下泻、肚子剧痛的病症。幸运的是，我提醒学生提前观察，发现中毒后及时送院，避免了更多事故的发生。同时，我还把其余

五、六十个学生的晚饭都承担了下来，由于呼日村那时是一个小村庄，没有饭店，我整整烧了3高压锅饭，4大锅的面，保证每一个学生都不能饿着肚子。

事后，好多家长前来当面向我道谢，我却觉得这是我分内的事。父母把孩子交给我，我应该把他们当成自己的孩子，用心呵护他们。不仅要教会他们知识，还要关心他们的成长和行为举止。

以前班里有一个邵露瑶同学，前几年家里出了变故，背负了沉重的债务，往日活泼开朗的她变得寡言少语、郁郁寡欢。我便在平时不动声色地给予她更多的照顾，经常在放学的时候约她一起走走、谈谈心，天冷了悄悄地给她送几件厚衣服，帮她尽量申报争取学校里“营养餐”等救助活动，现在她又恢复了往日灿烂的笑容。我喜欢把爱表现在细节上，让孩子们的记忆充满美丽和温馨的片段。

看到孩子们快乐地成长，我感到非常高兴和自豪。看到他们，我有无限的动力。我想把我所有的爱传播给孩子们。

作为一名教师，搞好教学是我们的首要任务。在我看来，好成绩不是一蹴而就的。每件事的成败都取决于细节和坚持。从备课、上课、评分，到课外辅导、形成性评价，我都认真进行了各个方面的工作。

其实，细化工作并不是麻烦，反而可以帮助教学活动有的放矢地开展，减轻老师和学生的双重负担、提高工作效率。

我愿意举几个教学中的小细节，与大家一起**。比如数学中的计算部分重在练习，我选择只在课堂练习，很少布置这方面的课外作业，仔细分析学生的课堂练习中存在的问题，找出错误率较高的几个环节，针对性地编制一些过关题，在下节课的前几分钟让学生再次练习。其他知识点采用相同的方法。

这样，既避免了空转，又达到了预期的效果。

在布置作业之前，我必须自己做；在课堂上，要力求准确，注重引导学生独立思考和总结，鼓励学生进行必要的交流和讨论。做课堂练习时采取分层训练的办法，基础一般的学生做基础题，基础较好的学生做拓展题，既可以提高练习的针对性，也减轻了孩子们的负担。

形成性评价，通常称为考试。考试后最重要的不是分数，而是试卷反映的学习情况，但很多学生忽略甚至不理解这一点。所以，每次批改试卷，我会先画出试卷中的错误，从不用×号，只是把错误的地方画出来，先不批分数，然后分发给学生；我暂时不评论试卷，给学生一个省钱的机会。

等学生订正后再批分数，分数以第一次得分加自救分的形式出现，比如第一次考了90分，另外5分是粗心做错的，通过自己订正能做对，就以90+5的形式出现，如果自己无法实现自救，我再给予辅导。因为很多时候的丢分是由于审题不清、计算失误等低级错误造成的，这种办法温柔又深刻的提醒他们以后要更加细心，也缓解了学生对考试的压力和抵触心理，让考试发挥其真正的意义。十几年来自己细致踏实的工作和适当改良创新的教学方法，让我所带的班级成绩一直处于领先地位，这不仅让我感到欣慰，也不辜负辛苦操劳的家长们的一片期待。

最后，我想谈谈我的家庭。2004年，我妻子因一次事故而高位截瘫，胸部以下完全失去知觉。当时年幼的儿子才刚学会走路，这个残酷的消息简直就是一个晴天霹雳，沉重的变故带给我巨大的生活负担和心理压力。

当时爱人住院**一个月，我的心里还抱有一丝幻想，可是**结束却没有一丝转机，这冰冷冷的事实让我和丈夫抱在一起痛哭一场。在那之后，我说服自己，我必须接受他必须在轮椅上度过余生。其实想明白了也就坦然了，只是换一个活法，同样也有精彩的人生。

从那以后，我们在一起从来没哭过，再苦再累的日子也能坦然一笑。现在回想起来，面对如此沉重的打击，我的力量甚至超出了自己的想象。

有人说“有了爱才有教育”，教育的英语是education，很像中文的发音“爱就开心”。是的，我想正是我的心里充满了爱，所以在教师这个岗位上每天都能开心、满足，在岛石这个小山村里也能斗志昂扬的生活。我爱我的工作，我的学校，我的学生，我的家庭。

还有很长的路要走。还有很多事情要做。我想只要有爱，就会有足够的动力。只要有爱，一切都会好起来的！

谢谢大家!

注意：根据你的原稿，发现了两个小问题。首先，语言繁琐，不够简洁，有些地方过于口语化、审美化。

二是有些地方略略有些“自夸”，我想演讲稿应该是客观地写出自己的光辉事迹，在含蓄内敛的叙述中让别人感受到你的成功与伟大。在此基础上，我做了一些修改，希望你能采纳。如需修改，请联系**：

584598357.

最美老师演讲稿 篇7

眨眼间，春夏秋冬如离弦之箭般飞逝，时间就像一个沙漏，在一分一秒间流逝，而我们所经历过的美好：一个个温馨的画面、一张张喜悦的笑脸、一句句安慰的话语、一个个鼓励的眼神也都在美好的年华中逝去，但是它们都好像那沙子一样，总会沉积在一起，埋藏在我们心里。

在这如此多的记忆中，唯有您，我最敬爱的李老师，让我永世难忘。

他是一位男教师，个子不高，全身最出众的地方就在他的脸上：他的眼最好看，很深的双眼皮下一对又黑又大的'眼睛，始终是炯炯有神的，什么也不放过的锐利的目光中，看去是那样和善、安详又机警；

两道很黑的浓眉，在宽阔的前额上向两边平射出去他的眉毛仿佛总是向上扬起，微微带点儿希望，稍稍有点儿惊异．还有点开心的意味，雪峰似地高耸的双眉，更使他有一种锐不可挡的威势。

最令我难忘的还是那一日，那是一个清爽的早晨，花儿开的正艳，阳光散播在大地上，明媚而新鲜，殊不知李老师却病了。来到班级后，看见他有点苍白的面庞，就知道老师一定病了，再加上近几日老师的腿病又加重了，平日里神采奕奕的他，现在却失去了往日的活力。

第一节课就是语文课，望着老师那憔悴的面庞，总以为今天老师不会再上课了，可没想到的是，老师竟拖着病坚持上课，让我更没想到的是，老师竟然没有因自己的病而使课堂变得沉重，依旧是往日那般活跃，老师的脸上也露出了一丝微笑。

李老师不仅仅是教我们书本上的知识，更重要的是为我们灌输为人处事的道理。他引导我们在遇到困难时，不要轻言放弃，要把困难的阻力转化为动力，进步、进步、再进步。如果失败了也不要气馁，因为失败是成功之母，要学会找到失败的原因，总结经验、教训，进而走向成功的彼岸。老师就是这样默默的教育、培养和辅助我们逐渐长大，成为一个对祖国宏伟蓝图能够做出贡献的人。虽然都说我们是一轮冉冉升起的朝阳，但是我们在老师的辛勤培育下，怀着一颗感恩的心绽放光芒、释放温暖。

我想由衷的说：“亲爱的老师，真因为生活中有了你，我们的世界才会变得如此美丽、如此丰富多姿。你是我们成长道路上的启明星和航标塔。”我更想大声的说：“同学们，当我们分享成功、拥抱喜悦的同时，千万不要忘记老师为我们成长所付出的一切，是他不图回报，为我们打下坚实的基础、铸就了一条康庄大道，而我们对他唯一能做的就是怀有一颗感恩的心！”