【#范文大全# #教育心得家长七篇#】不同的经历给我们带来不同的感想，这是毋庸置疑的。无论是欢乐的经历，还是挑战的经历，它们都在我们的人生中留下了深刻的印记。而我们应该善于将这些感想记录下来，以便在将来回顾时能够更加深入地思考。写心得体会不仅能够帮助我们梳理思绪，还能够拓宽我们的视野。

写心得体会可以采用顺叙的方式。通过按照经历的时间顺序，将自己的感受与思考逐步展开。我们可以用文字将那些美好的瞬间定格下来，让它们永远存在于纸张上。这样一来，当我们再次阅读这些文字时，便能够立即回忆起那段美好的经历，仿佛回到了当时的场景中。

但是，我们也可以尝试倒叙的方式来写心得体会。通过先讲述自己的结论，然后再逐步展开具体的经历和感受，这种方式能够给读者一个出人意料的效果。读者首先会被吸引住，然后才会慢慢了解我们的经历和思考过程。这样的写作方式既能够引发读者的思考，又能够提高文章的吸引力。

除了顺叙和倒叙，我们还可以通过议论的方式来写心得体会。对于某些特定主题，我们可以提出一个观点，并通过自己的经历与感受来支持这个观点。这样的写作方式更加具有说服力，能够引起读者的共鸣和思考。同时，我们也可以引用一些相关的数据或研究来进一步支持自己的观点，使文章更加有说服力。

总之，不同的经历给我们带来了不同的感想，我们应该善于记录下这些感想，以便在将来回顾时能够更加深入地思考。写心得体会有多种方式，可以根据具体情况来选择顺叙、倒叙或者议论的方式。无论采用何种方式，都能够帮助我们梳理思绪，拓宽思考角度。希望本文能够给大家带来一些启示和帮助！

教育心得家长(篇1)

接下来的对话就毋庸赘述了。现在我们都弄清楚了，21岁的小伙子是职业乞丐，他乞讨了9年，挣了186万。即便时下在济宁，每天依然乞讨500元，算起来每月能挣15000元。

挣钱是不少。单看挣钱的数目，我们这些工薪层都会为之心动。可是，他是乞丐，是乞讨而来的钱财，我们为了这样的“年薪”会做乞丐吗?尤其是，我们会让自己的孩子，把这个21岁的“百万富翁”视为楷模吗?

绝对不会。只有神经病家长，才会让孩子去街头乞讨，以获取那186万的巨额收入。因为，做乞丐，是时下社会上很不体面的职业，是为了生存不得已而为之的选择。看看视频中21岁年轻人的模样，我们就会搞到，那种乞讨的生活，绝对不是我们想要的。

这一下，我们就一下子明白了，挣钱不是工作和谋生的唯一目的了。如果单纯为了挣钱，那干脆就让孩子做乞丐得了。选择一种职业，打造一种生存模式，尽管必须有物质收入做保障，但挣钱绝对不是唯一的选项。

除了挣钱，必须要体面。这种体面，是社会大众的认可程度和尊重程度的统一。什么样的工作是比较体面的呢?一句话说不准。打个比方就知道了——我们身边的丈母娘选女婿时，喜欢选择什么样的女婿，他们的工作就是体面的。

上述21岁的小伙子，有了婚房，再把100多万都做了彩礼给了丈母娘，恐怕也没有哪个家长愿意把闺女嫁给一个乞丐。

通常意义上，体面的工作收入稳定，普遍受社会大众尊重。公务员、医生、教师等国家企事业单位的工作岗位，都属于这一类的工作。

(三)对于一个心高气傲的丈母娘而言，未来女婿的工作仅仅体面，还是不够的。体面之外，那就是发展前途。21岁挣了186万，除了缺乏谋生的体面外，再就是没有任何的前途。即便他经过艰辛的努力，混成丐帮帮主，也依然难以赢得社会尊重。

一个理想的职业，除了收入之外，还必须有前途，有发展的.前景。例如，公务员有更高的级别，教师、医生有更高的职称。

这就不难理解，为什么有些工作，即便收入高，也未必不体面，但依然不是丈母娘们选择女婿的范围。譬如，清洁工、摊煎饼果子、建筑小工、厨师等，他们的工作会得到社会大众的认可，但是相对而言，类似工作仅仅是为了谋生，没有太大的发展前景。

我是两个男孩的父亲，我希望俩儿子将来有着体面且有发展前景的工作，除此之外，还必须有诗和远方。

诗，就是生活除了谋生外，还要拥有自己的爱好，有自己的个性，有自己的特长，有自己的快乐。远方，就是不要被生存的困窘束缚住自己，世界这么大，要能够走得远，飞得高。

因此，一个年轻人闯荡人生，仅仅有挣钱的保障是不够的，这顶多能解决生存问题。要想赢得社会大众的认可和独特的人生享受，必须有体面、发展前景、“诗和远方”。

教育心得家长(篇2)

1。重视家庭的教育功能。 教育孩子的责任应该由父母共同承担，谁也不能放弃自己的责任；同时，父亲和母亲应该为彼此承担教育责任创造条件，在教育孩子方面应该分工合作。只有当父母共同承担教育责任，对子女教育的影响和谐互补，才能充分发挥家庭的教育功能。

2.给孩子一些表扬和鼓励。 给予孩子更多欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。给孩子更多的钦佩，你会看到孩子独特的长处和优势，看到她的一点点进步，肯定她，坚持鼓励她，耐心引导，平和对待她，用实际行动支持她，孩子会发扬自己的优势，这是非常必要的。

3.加强与班主任、老师的沟通和联系。 主动把孩子介绍给班主任。比如开学的时候，我们向班主任强调，孩子胆小，老实，老师要照顾。之后，我经常跟班主任和老师打听情况，坚持每天看通讯录，并在上面签字，把孩子的进展情况汇报给班主任和老师，方便和班主任及时沟通老师。一个老师的能力，不仅看她的教学质量，更看她如何教育孩子，如何与学生和家长沟通。孩子能否顺利成长，父母很重要，老师是关键。从这个学期开始，孩子有了很大的进步。他已经能够有意识地主动举手说话，声音也变大了。通过班主任老师的培养，孩子变得自信开朗，在学校也结交了一些朋友。对此，作为家长，是非常欣慰的。

4。注重与孩子的日常交流，帮助孩子克服缺点。 我们非常重视与孩子的沟通，让她说说同学们的长处和短处以及自己需要改进的不足。比如我们女儿容易粗心大意，总是把加法当减法，减法当加法。我们设计了一些有很多粗心错误的作业，特意让她当“老师”来改正。反复训练几次，这方面的误差显着降低。针对她吃饭慢的坏习惯，我们努力培养她做事快的习惯，并向她解释了一个道理：只有尽快把自己的事情做好，才有时间去玩或者学别的东西。 .

5.不要轻易对孩子生气。 我们觉得我们经常生孩子的气。有两种结果。一是她已经习惯了，觉得你生气没什么大不了的，二是她会因为胆小怕你，让她对你避而远之。如果她经常生气，她会报告好消息而不是坏消息，父母也不会知道孩子的真实情况，所以他们在教育上会很被动。教育孩子是一项复杂的系统工程，只能慢慢来。

6.充分尊重孩子的天性，训练她学会休息和调整。 好奇心、想象力和竞争力是孩子成长的三大要素。因为一年级的孩子比较小，天生爱玩，在这方面，要保证孩子有足够的灵活时间玩耍和放松，做自己喜欢的事。同时，孩子们一天要上六堂课，很辛苦，每天回家也很累。对此，作为家长，一是为她做好各种后勤服务，加强补充营养，帮助她缓解疲劳；另一个是教她如何休息和调整。比如听音乐，闭上眼睛，放松一下等（当然，学校最好让低年级学生每周三下午在家学习，并借此机会适当调整）。精疲力竭过后，马上就会出现智力的巅峰。在此期间，她将被要求完成作业并阅读课外书籍。

亲爱的彭老师，亲爱的家长：

大家好，今天我走上了这个讲台。老实说，当我接到电话要我谈谈在家上学的所谓“成功经验”时，我感到很惭愧，因为我觉得自己做得很少，做得不好。今天是一点个人经验，想和家长做一个简单的交流。

第一方面：四个相信，四个感谢。

一是相信学校，感谢学校。 信任学校就是信任父母自己。说实话，当初选择公益中学的时候，我只是做了一点简单的比较，在一定程度上是盲目的。但当我看到“学做人，学知”的校训时，我立刻坚定了自己的选择，从此没有动摇过。两年来，我和“公益”一起旅行，一起成长。学校的办学理念、管理制度和措施，还有潘校长的亲笔信，都让我深受感动。我想所有的父母都应该有同感。

二是信任老师，感谢老师。 经过两年的实践，我完全相信公益中学的老师们是相当有实力的。班主任和生活老师会通过短信等方式及时与我们沟通孩子在校表现、各班知识点、作业、复习方法、阅读建议等。我们，我们非常关心孩子。学校的情况可以全方位了解，学校教师在家校互动中堪称楷模。

三是信任和感谢你的同学。 我曾经和浙江省的一位著名校长聊天，他说过的话我至今记忆犹新。他说，“小学看老师，初中看玩伴，高中看学校”，这是孩子成长的第三阶段要关注的三个问题。从中学开始，我就有意识地关注孩子们的玩伴。幸运的是，我的孩子们遇到了好同学，遇到了好玩伴。当然，这要感谢学校老师们对班组的教导，也感谢家长们培养出优秀的孩子。

四是相信孩子，感谢他们。 一位老师曾说过：在现代家庭条件下长大的孩子，99%以上的智力水平都可以掌握中学课本知识。关键是看如何教育和引导他们。从小学开始，我就注意让孩子养成放学后先做作业的习惯，并一直保持至今。我认为这对孩子养成良好的习惯并最终取得好成绩非常重要。在孩子的考试成绩方面，我认为父母应该注意他们的想法，而忽略他们的表现。从小学开始，我从来没有因为孩子考试成绩不理想而责骂过他们。必要的分析和激励当然是需要的，但更重要的是让孩子充分感受到来自父母的信任。我觉得父母应该学会容忍孩子前两步后退一步，而不是“强迫”“1+1=2”。其实“1+2-1=2”也意味着你的孩子有了一定的进步。

第二个方面：多四个，少四个

一是多给点动力，少点压力。 当孩子遇到困难时，如果我们给予鼓励，很可能会化障碍为动力；如果我们只指责，只会给他带来更大的压力。初一的时候，我经常问孩子其他同学的学习情况。孩子说得最多的是：班上长兴的同学成绩优异，学习方法也比较轻松。这意味着要赶上他们是非常困难的，如果不是不可能的话。我尝试从扎实的基础知识层面进行分析；我鼓励他不要定太大的目标，一个一个地扎实学习，一个一个地往前走；他的每一个进步都给了他很大的鼓励。同时，我不断与学校互动，与班主任、班主任一起分析孩子的情况，并尝试使用“两次批评，一次表扬”的方法，不仅帮助孩子改正自己的不足和不足，但也让他有前进的动力。而且热情，效果更明显。

二是多平等沟通交流，少抱怨和唠叨。 中学阶段的孩子，思维简单又简单，复杂的也很复杂，所以经常会出现“一筋”、“钻角”等现象。在这种情况下，我认为我们作为父母没有必要感叹，也不应该有怨恨。回首自己的岁月，我们不就是这样过来的吗？ ！重要的是，父母要花时间定期与孩子交流和交流。比如有时候孩子对老师的批评一时难以接受，“口头上不满意”，我会花时间“听”孩子的“诉说”，从事情的起因、过程、到问题，对他自己的观点... 帮助他做一些试探性的分析，及时肯定他的一些观点，并及时指出他的偏差，一步一步地指导他。当然，家长必须始终坚持“老师的批评是为了孩子更好的进步”的原则，否则就会失去家庭教育的意义。有时，我也会和孩子玩一些“家庭法庭”的游戏，让孩子做法官，让他换个角度思考，引导他做出正确的判断，接受正确的观点。依靠父母的“权力”，他们没有平等地参与事件分析，而是无休止地抱怨或惩罚，未必能起到多大的教育效果。

三是给孩子更多自主学习的空间，少一些家长的自作主张。 和很多家长一样，我以前也主动去新华书店给孩子买过很多课外培训，最后都是“买的跟新的一样”，孩子没有想要去做。需要一定数量的课外练习。但是孩子不想做，怎么办？通过挑选和比较，我提取了少量典型的课外辅导问题，让孩子试一试，问孩子是否可以加深对课本知识的理解。得到肯定回答后，告诉他这些辅导问题是从哪里来的。请去书店看看。就这样，我逐渐让他“愿意”做一些课外训练题，变“被动”为“主动”，效果更好。

四是从学校角度多为孩子做事，少以孩子为中心的负面教育。 所有的孩子都是自己家的珍宝。没有家长希望自己的孩子受委屈，但学校是一个大家庭，在学习中，在生活中，在师生之间，在同学之间，或多或少都会遇到一些困难，产生一些摩擦，形成一些分歧。这些都是孩子在成长阶段必须经历的正常现象。从某种角度来说，它们也是孩子们的财富。在处理这类问题时，我总是站在学校的角度做孩子的工作，教他们爱学校、敬师、爱同学，而不是误以为我的孩子在学校受到了委屈，然后在他们面前。在孩子们的采访中，谈到了学校的一些不足、老师的过失、同学的过失。因为我觉得这样做，表面上看是在照顾孩子，其实对孩子没有任何帮助。

初中家庭教育心得体会

初中家长心得体会

初中家长心得体会

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高中生教育家长心得

教育心得家长(篇3)

暑假是每个学生最期待的时间，也是学生和家长共同期待的时间，因为这是一个可以放松心情，开展各种有意义的活动的时间段。对于家长来说，暑假也是一段很重要的时间，他们需要给孩子提供各种机会，让孩子们充分利用这个时间，提高自己的学业水平，掌握一些有用的知识和技能。在暑假期间，家长的角色非常重要，他们不仅要提供合适的教育机会，还要耐心指导孩子的学习，帮助孩子度过这个假期。

在我的家庭中，我经常和我的孩子一起度过暑假，我们不仅要为孩子们提供支持，还要鼓励孩子们更好的自我管理、激励他们自学能力的提升，以及彼此之间的互助和合作精神。

教育孩子可以通过很多的方式，在暑假中，最重要的方式就是阅读，提高孩子们的阅读理解能力。我给孩子们推荐了一些适合他们年龄段的书，让他们看完之后与我进行讨论，帮助他们更好地理解书中的知识和内容。这种方式不仅能提高孩子的阅读理解能力，还能促进孩子的自我学习能力和自我管理能力。在这个过程中，我与孩子间建立了良好的互动关系，我们通过讨论和分享真正实现了更好的沟通和互相理解。

另一个方法是通过非学校的课外活动来增强孩子们的兴趣。对于我家的孩子来说，夏季是一个学习和体育运动的好时间，我推荐他们参加不同的夏令营、游泳、珠心算、舞蹈活动等。这些活动帮孩子们锻炼身体的同时，也让他们学会了分享、合作和坚持不懈的努力。

当然，孩子在家中学习也是很重要的。我经常和我的孩子们在家里开展各种学习活动，例如学习新的技能（如烘焙、烹饪等），或者帮助他们解决可能存在的学习问题。在这样的环境中，孩子们学到了更多知识，也锻炼了他们的创造力和自我学习能力。

最后，就是协助孩子们规划暑假的学习活动。作为家长，需要为孩子们制定一份详细的学习计划，精心安排每一天的学习和活动时间。这种规划不仅可以让孩子们在暑期内有所进步，也能帮助他们逐渐形成良好的学习习惯。在制定计划时，家长应该针对孩子的特点和兴趣，制定有针对性的教育方案。

总结起来，暑假教育需要家长的引导和帮助。家长需要在孩子们的身边，提供各种优质的学习资源和机会，为孩子们制定合适的学习计划，并协助孩子们完成计划中的每一个目标。在这个过程中，家长不仅能锻炼孩子们的自我学习能力和管理能力，还可以增强家庭之间的感情，建立更亲密的亲子关系。

教育心得家长(篇4)

编者按：只有努力学习，你祈祷的美好愿望才能成真，作者想劝导孩子努力学习，下面我们来看看她是怎么说的吧!

阿德：

你好!星期天妈妈收拾东西时，在家里看到一张红色的布条，上面写着“学业有成，金榜题名”八个金光闪闪的大字，拿起仔细一瞧，在八个大字的前面还有“保佑某某德”几个小字。

这是什么回事呀?妈妈觉得好奇怪。

哦，前几天你们去外面旅游，听老师说好像有个祈祷的环节，莫非这就是你在菩萨前所祈祷的内容?想到这里，妈妈顿时明白过来了。

孩子，你知道吗?你祈祷的让妈妈觉得很意外，想不到你竟然如此渴望自己“学业有成，金榜题名”!我一直以为你是不在乎成绩的。

孩子，你知道吗?你的祈祷又让妈妈觉得很开心，因为这证明你很渴望自己优秀嘛!

孩子，一个人渴望自己优秀，这是好事。但是如果光有祈祷，而不努力学习，就算是菩萨答应了你，也不会实现的。至于为什么，你先听我讲个故事吧。

从前有个懒汉，天天躺在床上，什么也不肯做，家里有好吃的了，他却总是吃得最多的那一个。有一天，他的父母外出掉进河里被水淹死了。懒汉痛哭了一场后，又像往常一样躺在家里大吃大喝。都说“坐吃山空”，父母留下来的那一点财产，很快就被他吃完了。亲戚邻居见了，都劝他好好种地养活自己。可是懒汉从小懒惯了，哪里肯去干活啊!从此，这个懒汉就开始四处乞讨，过着饥一顿饱一顿、吃了上顿愁下顿的日子。

转眼间一年过完，大年三十就到了，这个懒汉又没得吃的了，他饿着肚子走出家门，想去村子里讨点吃的。可是，这时候，家家户户紧闭门户，正团团圆圆、热热闹闹地围在火炉旁吃着团年饭呢。懒汉知道这时候如果上门乞讨不仅要不到吃了，还会招来打骂。

懒汉漫无目的地在野外走着，走着走着，他发现自己来到了村外的庙门口。又冷又饿的懒汉再也不想动了，他想：大家都说这庙里的菩萨最灵验了，我何不进去求菩萨保佑我明天有鸡肉吃。

懒汉走进庙里，跪在菩萨面前把自己的愿望说了出来，然后就又跑回家里睡起了大觉。迷迷糊糊间，一位慈眉善目的老人出现在这个懒汉面前，对他说：我是你今天去的那庙里的菩萨，你说的话我全听到了，念在你孤苦无助，今天又是大年三十，我就帮你实现愿望吧。听好了，明天卯时，有人会来我那里还愿，等他走了后，你就把他留下的鸡拿去吃了。不过，你一定不能来晚了。要是晚了，说不定就没有了。

懒汉大喜，睁开眼睛一看：天还是黑黢黢的。懒汉心说，还早着呢，去庙附近等着太冷了，我睡一会再去也不迟。于是，懒汉又沉沉地睡着了，等他再醒来，窗外已是大亮。懒汉见了，连忙爬起床，急急忙忙地直奔小庙而去。

懒汉气喘吁吁地跑到庙门口，却正好看到一只土黄色的野狗叼着一只肥得流油的母鸡，从庙里冲出来。啊?这不就是菩萨许给我的那只鸡吗?想不到竟然叫这饿狗给叼走了!

眼睁睁看着就要到嘴的肥鸡又飞了，懒汉又气又恨，他悻悻地跑去问菩萨：我只是晚来了一脚而已，你为什么都不肯把鸡留给我?这时菩萨突然开口说话了：没错，我是答应了你的请求，可昨天你走了之后，那只流浪狗也来请求我赏吃的给它，我心想你把肉吃完后总会留下点骨头，便答应了它，可谁知道你却来晚了!所以，你自己要偷懒，我的法力再大也帮不到你啊!还有，你年纪轻轻，却为何不像村里其他人一样努力劳动?自己付出劳动，取得好收成，不比向别人乞讨来得容易得多?

懒汉听了这话，默默无语地低头走了。不过，打这以后，这个懒汉就像变了个人似的，每天都在地里辛勤劳动，很快就收获了满仓的粮食，又过了一些日子，这个懒汉娶了个老婆，从此他过上和其他人一样的幸福生活。

儿子，看了这个故事，你想到了些什么?反正，今天在向你讲这个故事时，妈妈觉得，如果自己不发奋图强，就算是菩萨有心保佑，你也把握不住啊。

人们常说的“求人不如求己”!意思是说，与其央求别人帮忙，还不如自己努力奋斗。加油吧，时时记得督促自己努力学习吧!我的儿子，用行动证明自己可以“学业有成，金榜题名”吧!

孩子，最后妈妈要祝你梦想成真哦!

爱你的妈妈写于南城

20xx年5月16日

作者|念奴娇

公众号|爱de絮语

教育心得家长(篇5)

高一下学期，和大部分家长一样，我也很关注儿子高二分班问题，经常询问孩子高二几个重点班。孩子开始反感，而且明确告诉我，就是能上重点班他也不会上，他的成绩在普通班也许可以名列前茅，但在重点班就在末尾了。他不愿意当凤尾，他需要的是有自信心。

孩子的想法深深地刺痛了我，初中的经历还历历在目。小升初时，他经过复试、面试考入了一个两年制少年班。由于教学进度快，孩子学习跟不上，一年后不得已转入普通班级，但自信心受到打击，学习状态一直调整不过来。在学校跟老师，在家里跟家长矛盾重重，孩子压抑，家长无助，真是苦不堪言。

高二开学，知道孩子没能进重点班，孩子和家长都能接受，尤其是知道金老师是班主任时，我更放心了(以前通过刘老师的朋友圈分享金老师的文章，早早就关注了公众号，知道是一位暖心的老师)。金老师在班级中一直奉行的素质教育我很欣赏，提倡孩子因自己的存在而使他人感到幸福，也使我的孩子知道关心人，具有责任心了。

有一天中午，他回家就问：“妈，你的腰好点了吗?”是啊，我的腰椎病又犯了，虽然没有告诉他，但他自己观察到还体贴询问，使我心里暖暖的。要知道他以前进家第一句就是：“妈，吃啥饭，有肉吗?”爸爸工作繁忙，有三个星期没有回家，他能主动打电话给爸爸表示想他了，希望周末别再加班了，回家好好休息。爸爸也是非常感动，觉得孩子懂事了。

平时家里只有我和孩子两个人，定了两瓶酸奶。一个周末，孩子来到客厅说：“爸，我今天不想喝酸奶，你和我妈喝吧。”其实，并不是孩子不想喝，而是觉得爸爸工作辛苦，把他的酸奶让给爸爸喝。

国庆假期，因道听途说是1至4号放假，所以我买了洛阳1号晚上去3号晚上回的高铁票，陪他去参观中国最大的邙山古墓博物馆(这是他向往已久的事情)。后来因为放假时间不合适，虽然他很不高兴，但还是想通了，上学比旅游更重要，就让我把车票退了。其实我还一直担心他让我请假呢。

我有时候晚上十一、二点才回家。最近，每次夜晚回家的路上都会接到孩子的电话，要下楼接我。

前两天下午放学，我去学校门口等他，结果他出来最晚——他是班级电管员，每天都等着关班上的电脑——原来是离开教室时停电了，下楼后电又来了，他就上楼去检查教室的灯和电脑都关好了没有。我当场表扬他有责任心了。

他是个大胖墩，跑步十分困难，每次跑步他都是大汗淋漓。头几次跑步，他实在跑不动了，金老师就在后面推着他跑。当他坚持跑完后，金老师在全班首先表扬了他和贺文轩(另一位胖墩)，夸赞他们意志坚强。后来跑步，金老师专门把他俩放在队伍中间，叮嘱同学万一他们跑不动了，一定要推着他们跑。就这样，在老师和同学们的鼓励下，他努力跟上班级的步伐跑步了。

儿子最近的确是进步不小。儿子一点一滴的改变和进步，都是在老师和高二4班充满正能量的感染下取得的，我感到十分高兴。只要我们家长按照老师的要求，积极配合，正确引导，儿子的学习和素养必将取得更大的进步。这些良好习惯的形成，必将使他受益终身。

月考成绩出来，他的成绩不好。分析原因，主要是轻视了自己的强项科目，弱项没有提高。他主动要求家长给他联系老师补弱项科目，同时表示他会努力学习。

我的孩子有许多缺点，上课爱说话，不够勤奋，与同学交往虽然很热情，但只顾自己说，不考虑同学感受，所以虽然认识很多同学(包括外班同学)，真正的好朋友却寥寥无几;但他很单纯，现在开始努力参与班级活动，考虑自己的高考方向。

是的，不管你在不在重点班，只要你努力上进，做好自我就行!

教育心得家长(篇6)

如果有人告诉你，他21岁，就已经"工作"了9年，挣了186万，买了一套房，你说不定会钦佩不已。要知道，我们工薪层，辛苦一生，无非就是买一套房，剩下些积蓄而已。

现实中确实有这样的年轻人，他曾经每天挣800元，年入近30万元。如今，他每天都收入500多元，算起来，年入依然达18万元。

仅仅21岁的孩子就这么能挣钱，这对于年轻人而言，简直是大神级的楷模了。要知道，清华北大的毕业生，乍参加工作，也不过月薪万元上下。他何以如此神通广大，挣起钱来，如囊中取物呢?

如果仅仅把挣钱当做人生成长的标准，21岁就挣下了186万，他绝对是时下年轻人的楷模了。

且慢激动。先了解一下21岁的年轻人是什么职业吧。

在山东济宁，有两个年轻人在对话，一个在轿车里发问，一个在车外回答，巧的是，他们都是20多岁。

接受问话的小伙子来自四川，普通话说得不错，他说，他在广西呆了6年。问他在广西做什么工作，小伙子说，要饭，要钱。要了几年呢?要了9年。要了多少钱?要了186万。哇，那在济宁能买楼了。小伙子说，就买了一套，买多了也没用，剩下的钱都存起来了。

教育心得家长(篇7)

“不能让孩子输在起跑线上”也许成了所有家长的愿望，这也凸显了幼儿教育的重要性。事实的确如此，有调查显示，幼儿教育的好坏可能对孩子一生都会有影响。 幼儿教育的重要性

幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。幼儿教育会给未来更高级的教育打下基础，所以良好的幼儿教育对每一个人来说都非常重要。

幼儿教育时期首先是孩子智力开发的最佳时期，在儿童智力迅速发展的时期，早期教育的作用也特别大，因为智力与教育以及社会环境是密切相关的；其次还是人格健全的关键时期，在这个时期对孩子施以正确的教育，好好引导，形成良好的个性、品质，对其一生都有重要影响；最后是性教育的关键时期，幼儿是智力开发、人格健全、性教育的关键期。

家长或老师们在幼儿教育上，主要是引导幼儿正确的思维方式、培养良好的学习心态，来应付以后学习和工作中遇到的困难和挫折。由此可见，幼儿教育时期对孩子进行良好教育的重要性。 家长如何做好幼儿教育？

家庭教育作为孩子通向社会的第一座桥梁，在幼儿教育时期如果运用正确的方法肯定会对孩子的个性、品质和健康成长起着极其重要的作用。

家长在进行幼儿教育时应注意的问题包括，

一、培养孩子自信心，激发学习热情；

二、培养孩子的创新意识，挖掘孩子智力潜能；

三、正确认识孩子的能力，对孩子的期望值适度；

四、培养孩子守信的习惯，对孩子许诺要慎重；

五、培养孩子的意志，适度的挫折教育；

六、培养孩子的独立性，增强孩子生活自理能力。

有人说，家庭对孩子一生成长的影响是至关重要的，家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子最重要的启蒙老师。尤其是父母与孩子朝夕相处，接触的时间和机会最多，父母的言行无时无刻不在影响着孩子，对孩子今后的成功有着重大深远的意义。所以，家长们在注意到幼儿教育重要性的时候，同时要采用正确的教育方法才能达到事半功倍的效果，最后才能保证自己的孩子真正的“没有输在起跑线上”。

赏识与批评,就像帮助孩子谨慎把握住方向的小船,这两个看似极端的评论背后都有一个共同的出发点——爱。

美国著名作家、剧作家巴迪8岁的时候,创作出了他人生中的第一首诗,他兴奋地将诗歌拿给父母看。巴迪的母亲一念完那首诗就眼睛发亮,高兴地嚷着:“巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊,精彩极了!”而他

的父亲则摇摇头评价说:“我看这首诗糟糕透了,孩子,你还需要继续努力。”母亲的“精彩极了”使巴迪顿感欢欣和鼓舞,可父亲的“糟糕透了”却使巴迪备受打击,于是他带着母亲的期待和父亲的鞭策,奋发努力,一次次写作、一次次修改,终于创作出大批广受赞誉的作品。这时,他再回头看自己幼时的“作品”,巴迪不得不承认父亲是对的。

“精彩极了”和“糟糕透了”,这两句看似平淡无奇的话语中,其实蕴含着丰富的家庭教育思想。“精彩极了”是肯定、赏识和鼓励,体现了母亲对儿子博大的爱;“糟糕透了”是否定、批评和警示,折射出父亲理性的思考和严谨的态度。赏识和批评是良好的家庭教育的必要元素,在孩子的成长中发挥不同作用,无论缺乏哪一个,都不利于孩子的健康成长。

美国心理学家詹姆斯有句名言:“人类本质中最殷切的需要是渴望被赏识。”所谓赏识,其实是一种激励,它要求家长善于发现孩子的优点和长处,加以肯定与赞赏,通过积极的心理暗示,不断培养孩子的自尊和自信,激发孩子的内驱力,从而使其不仅有勇于进取的信心,也能有不断进取的动力。詹姆斯还发现,一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20%-30%,而当他受到激励后,其能力是激励之前的3-4倍。因而,在孩子的成长过程中,激励的存在是至关重要的。

然而,赏识也需要有一定的限度,如果在家庭教育中对孩子一味地赏识,就可能使教育偏离正常的轨道。

首先,如果无原则、无限度地赏识,则会使孩子整日沉浸于孤芳自赏中,满足于“赏识”提供给他的假象,而对现实中的自我认识不清,缺乏自我完善的动机与行动。

其次,赏识作为一种激励手段,发挥其有效性的重要心理前提就是:每个孩子都希望得到权威的认可和鼓励,而家长在孩子眼里恰恰是权威。因此,家长的一味赏识很可能造成这样一种结果:孩子的努力是为了获取家长的赏识,而不是从自己的行动与进步中获得自我满足。 如果家长善于批评孩子,懂得适时用批评来规范孩子的人生,批评则会成为一种智慧,一种勇气。正确的批评是建立在理性的思考、明智的判断和对现实的高度警醒基础之上的,能够使孩子对现实中的自我有正确认识,对自我发展保持清醒的警戒。父亲的“糟糕透了”,虽然当时使巴迪陷入痛苦失望之中,但是几年以后他不得不承认父亲是对的。正是有了父亲的严厉和批评,巴迪才能在写作中不断地自我反思、自我完善。

完整的家庭教育,既要有人说“精彩极了”,也要有人说“糟糕透了”,这样才能使孩子把握住人生的方向,扬帆远航

中国传统家教“棍棒底下出孝子”“不打不成器”的观念根深蒂固。今天,当赏识教育,快乐教育等新教育理念冲击传统教育的时候,总有不少父母抱怨:对孩子,打,不行;但不打,教不好。英国与美国的很多地区都规定父母打孩子是违法的,《未成年人保护法》也明确规定不得对未成年人进行体罚。可是在韩国,法律又是允许父母打孩子的。孩子打也不行,不打也不行,到底该不该打呢?

我认为:适当体罚孩子,让他明白做错事情应当承担责任,并学会承受压力,是有好处的。

现在多数孩子都是独生子女,都是在爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈簇拥下的“小皇帝”,“小太阳”。往往都是衣来伸手饭来张口,不知稼穑不分五谷。是在各种新奇食品,成箱玩具的陪伴下长大的。大人们“捧在手里怕摔着,含在嘴里怕化了”,疼都来不及,怎么舍得动一根指头?孩子犯了错误即使妈妈有时气不过想打孩子,也在爷爷奶奶疼爱下望而却步。

于是有些孩子就变成了“要风得风,要雨得雨”,稍有不顺心就不高兴就和大人闹,家长批评一句便不得了,养成飞扬跋扈唯我独尊的坏习惯。

古语说:“养不教,父之过。”现在家庭,教育子女的任务却不仅仅在父亲,母亲也扮演着不可轻视的角色。在提倡赏识教育,快乐教育的今天,新一代的父母们为了让孩子成人成才,在竞争激烈的现代社会有立足之地、有所建树,可以说是使出了浑身解数。在孩子犯了错误,批评教育效果甚微,或者明知错误却屡教不改时,也许会忍不住扬起你的巴掌,让孩子改正错误,让孩子明白做错事应当承当责任。