经过仔细检视旧的工作记录后，我得到了一些小的成果。现在，是时候认真总结和梳理我在这半年岗位工作中的表现了。您知道，岗位半年工作总结可以从哪些方面来写呢？经过我耐心的资料搜集，我们为您整理了“大班上学期个人工作总结”，相信这将对您的人生产生重大影响！

大班上学期个人工作总结(篇1)

小班上学期保育员工作总结一

天真无邪的笑脸，也是极其欣慰的了。

今年，我和李小芳老师配合，共同带一个小班。全班共有幼儿52名，班级的人数超多，各种活动开展起来很有难度，但我们俩配合默契，都能踏踏实实地干好每一件工作，主要从以下几个方面一一总结。

一、保教并进，全面发展。

由于我班班额超大，大部分为独生子女，加上现在的孩子生活自理能力较弱，造成我班出现“三多”状况，即大小便弄在身上多、吃饭弄翻呕吐多、家长提出的额外要求多，使本班护理工作量及难度都大大增加了，而且在常规中表现出来的是自由散漫、无所顾忌、骄横自私。面对这些现象，我们并没有产生畏难抱怨情绪，而是不断提高自身素质，思想上树立为经济建设服务，为幼儿家长解忧的观念，激励自己耐心细致地照顾好幼儿，安排好幼儿一天生活。

班级的孩子每天都有一两起甚至多起幼儿尿裤及呕吐等情况发生，教师和保育员除了即时给幼儿清洗污染衣裤外，我们还在生活中加强观察，与园医探讨各种方案与对应措施，减少这类情况发生，将班上52名幼儿当成是自己的孩子，关心与呵护，这一切也是所有家长所有目共睹的。家长也常常说把孩子放在我们的班上是一百个放心。

二、不断教研，开发班级特色

这学期，我们开设了以手工为主题的创新性区域活动，体现其自主性、宽松性和开放性，让幼儿能无拘无束地去想、去做，使幼儿创新潜能得到较好的开发，将一团泥玩的与别人不一样。实际上，幼儿的手工活动由一个无意识地玩泥到有意识地模仿成人捏出一定形态，再发展到创造性地捏出一些物体的过程。所以，我们就每周布署详细计划，让幼儿有目的的通过玩泥活动的每个细节，学会多种玩泥的技能技巧，如：搓长条、搓圆、压扁等，也能将橡皮泥拼贴成物体，幼儿接受能力强，好奇、好模仿，兴趣会帮助他们来掌握技能，教师加以引导，他们也能看简单的范例进行模仿。

通过一学期的尝试，最突出的成效是幼儿动手能力在平行班中遥遥领先，而且还把玩泥特色体现在教室的布置环境上。看，小朋友捏的飞机都飞上了墙，小鸡在草地上走来走去，还有各种各样的花朵。总之，一眼就能看出我班的特色来，而且培养了幼儿自信心、成就感，独特的想象和表现力，培养他们的进取精神，发展幼儿良好的个性品质，我们还通过各种形式对他们进行开展活动，写好观察记录，个案分析，教育偶得等，从而把科研提高到上一层次。

三、正面教育，观念更新，家园一致

坚持正面教育，在因材施教的过程中，始终将教育观念更新放在第一位，深入观察，细致地了解每一位幼儿，并充分尊重、相信他们，灵活处理好集体、小组、个别、家园之间的关系，进行分层指导，促进每个孩子在原有基础上都能取得一定的进步，更快地获得适应21世纪经济时代全面和谐发展的能力。

我们学会与家长、社区合作，不断通过“家园同乐”、公开观摩活动、家园联系册等，家教宣传栏，向家长、社区宣传、渗透最新的教育理念，从而使家园同步教育，使幼儿获得更大的进步。

孩子是一朵未开放的花朵，我们应为他们撑起蓝色的天空，阳光下更好的成长!

小班上学期保育员工作总结二

一、教育工作追求个性化

“个性化教育”是近年来一个热门的话题,无论是《幼儿园指导纲要》,多元智能理论,还是如火如荼的新课改,都将幼儿的个性化发展放在从未有过的重要地位。而我们小班组俩班小班化的规模,无疑具有了个性化教育的先机。于是,我们有意识地在日常的教育教学中调整观念,创设条件,给予幼儿更多个性化发展的`可能。

如,我们首先从细心的观察、记录入手,深入幼儿一日生活中的每个细节,尽可能了解每个幼儿的个性特点和发展水平,做好日常的个案研究和区角活动观察记录工作;其次,在教育教学活动实施的过程中,从活动内容的选择,活动组织形式,幼儿表现方式上,都力求突破,鼓励幼儿积极参与、互动和探索,以及独立、自信地表达自己的想法和体验。如,本学期,我们以幼儿的兴趣为切入点,开展了《我是乖宝宝》、《我有小小手》等多个主题活动。并发动家长参与制作相关的教玩具,随时更新主题墙饰,营造丰富的教育活动氛围;同时,充分发挥区域游戏的教育功能,积极创设良好的游戏环境。在对幼儿进行个别随机教育的同时教师也获得很多新的启发。

二、保育工作讲究情感化

刚开学时,调查所得的一组数据让我们心里沉甸甸的:男女生比例悬殊较大,小龄幼儿又较多,而有过入园经历的幼儿几乎没有。看来,这一学期的保育工作将是一场硬仗。果然,开学初的一个月里,孩子哭、家长愁、老师忙。

如何让孩子尽快适应幼儿园生活,养成良好的生活、卫生习惯成为保育工作中的首要问题。我们试着将更多的情感因素溶入到烦杂的保育工作中,既注重孩子身体健康,更关注孩子的心理成长。深入了解每一个孩子的性格特点,观察他们情绪上的点滴变化,主动和他们亲近,抱一抱、摸一摸、说一说、笑一笑,用直接而温馨的关爱行为营造一个友好、和谐的班级环境。事实证明,这种情感化的保育工作符合小班幼儿的需要。如今,从不愿上学到高高兴兴上幼儿园,从不愿自己吃饭到大口大口自己吃,从不会穿衣到学着自己穿,从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中的巨大变化,让我们小班组四位老师深感欣慰。

三、家长工作力求细致化

为了做好班级家长工作,早在开学初,我们就通过家长会、家长问卷、家访、校访等途径了解具体情况,作为本学期家长工作的有力依据,力求家长工作细致化,实效化。通过调查得知,我班有近母往往文化水平不高,育儿观念陈旧,较难沟通,使家园共育难达成同步。

同时,部分家长对幼儿教育缺乏全面的了解,存在着重知识传授轻习惯培养,重智力启蒙轻社会化发展的不良倾向。因此,我们将家长定位于以下几个方面。首先,开学初主动与新生家长沟通,详细介绍本学期开展各项工作的意图,耐心、细心地回答他们的疑惑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法;其次,对于工作较忙的双职工家长,我们采取了定期定时与他们交流,或使用“家园联系本”将近期工作重点,幼儿表现反馈于他们,使家长们能根据不同阶段幼儿能力水平的不同对症下药;再次,充分发挥家长资源,调动家长更好地参与到我们的活动中。

大班上学期个人工作总结(篇2)

1、主题活动：

稳定好幼儿情绪后，就进入正常的保教工作。制定好计划，备好每天的每一节课，做好每一节课的教具，通过游戏方式让幼儿感兴趣，从喜欢当中玩、学。教室环境的从开学初单一的内容，逐渐的丰富了。根据主题活动，我们就进行了环境的变动和增加：如《呼啦啦，落叶了》的主题活动中，我们带领幼儿去捡落叶，再把捡来的落叶收集、粘贴，还自制了一些各种颜色的落叶。让幼儿观察从落叶的景象中感受秋天到来了，对明显的自然现象产生兴趣;在《甜甜的“年”》的主题活动中又粘贴了许多有关过年喜庆的物品，让幼儿体验了在幼儿园里与同伴一起过节的快乐。

2、班本活动

本学期开展了以撕纸为特色的班本活动，并且结合主题活动、季节等开展活动，使幼儿在撕撕、贴贴、玩玩中体验乐趣，通过亲子活动密切了家园联系。

一学期下来，幼儿学会了不少本领：学会了乐意与人交谈，讲话礼貌、学会了互助和分享、能清楚地说出自己想说的事、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲、能大胆地表现自己的情绪体验、能听懂和会说普通话、学会听故事，看图书等等。会有礼貌地向老师、家人问好，会自觉地开起“小火车”学做简单的模仿操，会有感情地念儿歌，会有表情地演唱、快乐的扭动起小屁股。家长为幼儿有这样的表现也感到欣慰和高兴。

大班上学期个人工作总结(篇3)

幼儿园个人工作总结中班上学期

在过去的中班上学期里，我有幸担任幼儿园中班教师的职位。通过多年的工作经验积累和自身的不断学习，我从各方面深入了解了中班幼儿的成长发展需求，并努力提供了适合他们的学习环境和支持。

我在中班上学期中注重培养幼儿的社交能力。幼儿正处于社交发展的关键阶段，因此我通过各种课程活动和游戏，鼓励幼儿与他人互动、分享和合作。我组织了团队合作游戏，通过角色扮演、小组活动等方式，帮助孩子们学习与他人相处、合作解决问题的技巧。我还通过设置学习中心和游戏角落，鼓励幼儿主动选择伴侣并进行合作活动，培养他们与其他孩子一起工作的能力。

我注重培养幼儿的认知和语言能力。通过创设丰富的学习环境和丰富的教育资源，我鼓励幼儿进行探索和发现，并提供积极的反馈和引导。我经常设计有趣的学习活动，如手工制作、图画故事等，激发幼儿的学习兴趣和主动性。同时，我也注重提高幼儿的语言表达和交流能力，通过朗读故事、学唱儿歌、进行角色扮演等活动，帮助幼儿扩展词汇量，提高语言表达能力。

我还注重培养幼儿的情感和审美能力。中班学期是幼儿情感发展的关键时期，我特别注意给予幼儿充分的关爱和支持，并与他们建立稳定的情感联系。我鼓励幼儿发展自我认知、自我控制和社交技能，以帮助他们建立积极的人际关系，并增强他们的情感稳定性。我还组织了各种艺术活动，如画画、手工制作等，培养幼儿的审美能力和创造力。

我也注重与家长的密切合作。我深知家长在孩子成长中的重要角色，因此我与家长保持良好的沟通，分享幼儿在学校的表现和需求。我通过家长会、家长工作坊等形式，向家长们介绍幼儿在学校的学习情况，并提供一些家庭教育的建议。我还积极参与家长活动，与家长一起合作，共同为幼儿的成长和发展营造一个良好的环境。

通过对幼儿园中班上学期的工作总结，我深感自身的努力和付出是值得的。我在多年的工作经验中，不断提高自身的专业能力，关注幼儿的全面发展，积极促进他们的成长和学习。我将继续努力，以更好地服务于孩子们和他们的家庭，为他们的未来培养出更加健康、积极、自信的个体。

大班上学期个人工作总结(篇4)

在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了，一个学期即将结束。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期，在三个老师的共同努力下，班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：

一、政治思想方面

我们积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。教养员老师及时沟通教学心得，认真观察记录幼儿的学习生活情况，共同做好班级教育教学工作。

二、教育教学方面

大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，我们采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。

数学方面：我班最难的就是数学教学，由于幼儿年龄个体差异大，教学中常出现一半先懂一半后懂的局面，常常花更多的时间去辅导不懂的孩子，大大增加的我们的工作量，还不一定收到预期的效果。后来通过教研组的学习再向其他老师请教得出一些启发，我们利用各种生动有趣的游戏活动，让幼儿从通过了解→理解→操作→ 巩固，掌握了5以内组成和分解、5以内加减法、10以内数的相邻数等知识，到现在可以正确书写数字1-5、根据应用题书写5以内加减法算式，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展。

语言方面：全语言教育是我园的教育特色，我们通过诗歌、儿歌、故事、看图讲述等形式培养幼儿倾听习惯，阅读理解和讲述能力，现在孩子们能根据图片讲述完整的故事2-3个，可以有感情的朗诵诗歌、散文，在尝试创编、续编上多数孩子思维活跃能完成较好。

体育方面：我们通过有趣的游戏活动，使幼儿在跑、跳、投、平衡等技能得到较大提高，掌握了圈、沙包、球类的多种玩法。鼓励不爱运动的孩子参加体育活动，培养不怕困难。不怕累。李军珊、尹甜甜就是很好的例子，让我们很有成就感。

社会方面：我们利用教育教学活动和日常生活活动，通过故事、谈话等方式，让孩子们了解了生活常规和社会常规大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能与伙伴友好相处、分享、有同情心。

三、常规方面

本学期，为了更好的迎接一级园验收工作，我们班加强了对幼儿进行个人的卫生教育。如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿用洗手液洗手。平时勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高。由于甲流疫情严峻，我们配合保育员老师每天晨间检查时认真做好晨检工作，注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。同时我们对幼儿也进行各种安全教育、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生教育工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教育我也没有放松。如通过本学期的督促教育，幼儿的坐姿神气了很多，插嘴现象也明显减少，但仍然需要在下学期继续监督管理，加强幼儿的自控能力。

大班上学期个人工作总结(篇5)

不经意间，又一个学期即将结束。回想这个学期的经历，虽然工作很忙，但是很忙。 “每个孩子的进步”是我们不懈努力的动力。看到孩子们的进步，我们很欣慰。我们在与孩子们的相互合作中生活和学习。经过半年的学习和实践，我们取得了可喜的成绩。以下是教学效果总结：

数学

通过本学期的学习，本班孩子的数学能力有了很大的进步，并且孩子们的思维和理解能力，以及操作和探索的积极性都有不同程度的提高，尤其是在观察、理解和应用方面。孩子们对数学的兴趣也与日俱增，尤其是在操作活动中，孩子们玩得开心，学习的心情被发挥出来，孩子们可以将所学应用到生活中，让他们真正获得所学他们已经学会并且学会了有用。还从多方面培养孩子愿意思考、爱思考、敢于探索和运用数学的能力。

数学也有不足之处。经过半年的训练，有的孩子在数学学习上仍然缺乏，有的孩子在探索能力上缺乏耐心和耐力，对活动不感兴趣。我不喜欢思考，我处于懒惰的状态，不想主动和别人交流自己的运算结果，在数学表达、归纳和归纳能力上还有一点差距概括。

生命与健康

培养孩子参与各种活动的意愿，在活动中保护自己，培养良好的生活习惯。 （饭前饭后洗手，饭后漱口，不挑食，不偏食）有保持个人卫生和环境清洁的习惯，了解一些肤浅的安全知识，学会处理生活中可能存在的不安全因素，培养儿童在体育运动中遵守规则、合作意识和公平竞争的精神。在体育锻炼方面，我们让孩子每天参与户外运动，促进身心发展，从游戏中培养孩子的安全意识，从户外运动中获得快乐和健康，全方位发展孩子。

在这方面的教学中，我们通过游戏、情景营造、故事表演等方式全方位提升孩子的能力，并动员家长对孩子进行居家安全和习惯养成的教育。经过家幼的合作，这六个月来，每个孩子都取得了长足的进步。安全意识、日常培训以及生活和卫生习惯都非常好。 100%的孩子可以大胆地参加各种体育活动。与生活互动，每个孩子都有自己的独特性，乐于参加各种活动，喜欢帮助他人，在卫生习惯的培养方面取得了长足的进步和提高。每个孩子都非常活泼、热情、爱说爱。微笑、积极、开朗、大方。但许多孩子之间也存在差异。个别孩子在自我表达上存在一定的差距。他们不喜欢表达自己。他们比较内向、害羞，不敢在人群面前露面。

艺术音乐：

本学期音乐活动如下：《好妈妈不再烦恼》《小乌鸦爱妈妈》《小乌鸦爱妈妈》朋友们更多《越来越快乐》、《八只小狗抬轿子》、《小蜘蛛》、《小鸟坠落》、《萤火虫》、《画家》、《猪睡觉》等等。孩子们都很感兴趣通过这些内容的学习，孩子们在节奏感、动作感和音乐感上都有了很大的进步和提高。音乐的节奏和音色。因此，在我的教学中，我首先让孩子们听音乐，创造他们自己的动作，然后老师引导他们。

艺术：

艺术：

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这学期的美术活动，我们主要选择了一些欣赏活动，比如《画妈妈》、《好朋友的画像》、《蛋壳娃娃》、《B美丽的气球”等内容，通过对这些内容的学习，孩子们的欣赏能力有了长足的进步。通过对两部作品的观察和比较，发现不同的作者从不同的角度作画。作品不一样；

并从中学习一些绘画技巧，孩子的想象力更加大胆和丰富，孩子的思维也得到了提升，他们可以从不同的角度看待作品，思维活跃，有自己的想法，不受他人想法的影响。

习惯：

1.大部分孩子养成了良好的卫生习惯，能正确使用毛巾，饭前饭后洗手，勤洗手饭后口。

2.待人有礼，团结友爱，不打架，不骂人，爱护公物，不乱扔垃圾。

3、课堂上的好习惯 通过幼儿园半学期的学习和培养，孩子全班得到了充分的发展，各方面都有不同程度的提高。

本学期的教育教学工作取得了一些成绩。在结果中，我们看到了孩子们的进步和成长，也感受到了自己经验和方法的提升。总结经验，找出不足，希望以后的工作会更好。

教学收获 在本学期的教育教学中，孩子们对知识的理解和应用有了明显的提高。根据本学期的教学内容，提高了孩子各方面的能力发展。表现好的，最突出的就是在日常生活中能够有条不紊地进行着日常生活，孩子的操作能力、动手能力、动脑能力、观察能力、表达能力都得到了提升。显着改善。

教学中的不足 通过教学活动，我发现了很多不足。在数学领域，这个班的孩子掌握相邻数字的能力不是很灵活，探索能力也不是很灵活。而语言能力也需要进一步加强。个别孩子对活动开展兴趣不够，在操作过程中思考不周全，不愿意和别人一起享受自己的发现。

在科学领域，幼儿会以主题的形式出现在课堂上。由于教师的指导不够，没有达到教学的目的。

通过对这些领域的分析，我觉得在以后的工作中，应该更多的融入孩子的生活，让孩子更好的相信我们，更好的配合我们。工作，在家长的配合下，让孩子在幼儿园的生活更美好！

大班上学期个人工作总结(篇6)

2011年工作总结

肥城实验幼儿园路平

中班的工作已经结束，我班的每个孩子都比原来的水平有了很大的提高。进步，是为了更好地完成以后的工作，提高看护和教育的质量，促进孩子身心的活泼健康成长。上学期的工作总结如下：

1．加强正规教育，引导孩子养成良好的行为观念和习惯。 儿童的行为充分体现了他们参与社会交往和适应周围世界的能力。对孩子进行定期教育，培养孩子良好的行为习惯，对他们的身心发展和成长有着重要而长远的影响。俗话说“榜样力量无穷”，尤其是对于处于成长期的孩子来说，教师的榜样作用对他们来说意义重大。可以说，教师在工作和生活中的言行都会对孩子产生潜移默化的影响。人们经常在家里或幼儿园听到孩子们说：“这是我们老师做的。”可见孩子们的观察是多么的细致。这些都对我提出了更高的要求。作为一名老师，我平时做事都讲究严格要求自己。我要求我的孩子们做他们首先要做的事情。我也注意经常检查自己。对幼儿的教育来说，在孩子犯错的时候勇于承认错误是非常重要的。一滴水是一片海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异越大。我经常提醒自己要面对所有的孩子，落实“两个优先”和“两个关注”，学会观察和了解孩子在一定阶段的普遍特征，把握个体特征以便及时解读。幼儿，调整自己的教育行为，让教育真正适应和促进幼儿的发展。我的同学田帅有很强的攻击性。通过交谈和接触，我首先培养了他和老师的关系，然后慢慢引导他为班级服务，比如分发餐具、搬桌椅、增进与孩子们的关系。有了友好相处的机会，孩子们的抱怨渐渐少了，田帅的行为习惯也有了很大的改善。

第二，转变教学观念，确立幼儿在活动中的主体地位。

随着课程改革的深入，对我们的教师提出了更高的要求。在教学中，根据新课教材的要求，结合课堂实际情况，将各领域的知识有机地结合起来。课程变革的核心是调整课程，促进孩子的发展。作为一名幼儿园老师，我不依赖教材，而是把握孩子在日常生活中随时发生的有价值的事情，以综合的理念选择和创作教材和教案，不断拓展教育活动的资源.根据课本中每个主题的目标，我精心准备了每周的集体课程。在课前准备方面，我打破了以往必须一个人准备到最后的局面，而是充分发挥孩子和家长一起收集信息的积极性。 ，往往在主题展开之前，就已经收集了很多方面的素材。在收藏的过程中，增加了孩子们的参与度，让他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了孩子们在这方面的知识。在课堂上，更注重让孩子对所学的技能进行展示、总结和分类，从而将个人的知识转化为大家的知识。活动在新教材的指导下，加强了对孩子的动手训练，让每个孩子都有机会动手，让他们在自己的基础上有所提高。每次活动结束后，通过主题墙，让孩子们展示收集到的信息和活动结果，并延伸主题活动，让孩子们有机会体验和回忆。课程改革的不断深入，让我重新认识了新的课程理念，让我明白了孩子们的日常活动是为实现教育目标而组织和安排的，是融为一体的、开放的、活泼的、积极的、美观的。和有趣的功能。因此，在活动中，我尝试通过直接的体验，将一些知识呈现给孩子们。通过游戏、日常活动和相关事物的辅助功能，让孩子学到的知识更加实用和感性。我努力把自己从“实用”的老师变成“反思”的老师，注重观察孩子，学会解读他们的言行，让孩子真正成为活动的主体。

3.注重环境的营造，注重隐藏课程对孩子的潜移默化的渗透作用：根据主题，与孩子和家长共同营造活动环境，力求让环境说话。关键点之一是在区域活动中放置材料。这个学期，通过参与教学和研究活动，我们从理论上对区域活动的重要性以及材料传递对儿童活动的影响有了更深入的了解。 ，按量投放对应目标的材料并给予相应的指导。这学期，我们班在主题墙的创作上也比较突出。结合班内墙板越来越分散的特点，我们班的主题墙采用内容分割、以人为本、重点突出的形式，赢得了孩子们的关注。

第四，教师与家长形成教育合力，实现家庭同步。

在工作中，我总是专注于父母的工作。孩子各方面习惯的培养，只有家长配合老师在家继续教育指导，才能达到真正的目的。我会通过家长接送孩子进园和离园的这段时间，给家长们介绍一些教育方法和经验，让他们在家好好引导和教育孩子。通过家长来幼儿园接送孩子的这段时间，简短的交谈可以帮助家长及时了解孩子在幼儿园的情况，也让我了解孩子在家的表现，对每个孩子的特点有更全面的把握。起到了很好的推动作用

5．存在不足：

1.孩子们的习惯还需要进一步培养，课堂上的日常管理还需要不断完善。

2.工作更严格要求你努力提高分析问题和科学研究的能力。

六。未来工作计划：

1.积极认真地开展少儿话题的研究和讨论，在多方面提高专业技能。

2.珍惜教学机会，增加学习强度：一是保持工作热情，不断加强自学；的学习。

以上是我上学期的工作总结。如果我有任何不足，请纠正我。在以后的工作中，我一定会用心去爱每一个孩子，再接再厉，克服自己的弱点，争取更大的进步。

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大班上学期个人工作总结(篇7)

在忙忙碌碌中本学期又将结束了。在我们的努力下,各方面的工作都开展得相当顺利,也取得了一定的成绩。在新学年来临之际,特此对一学期来的工作做一总结。也借此机会,回顾一下工作中的成功与不足,以促使我们在今后的工作中,更好地开展班级工作,体现班级特色。

一、班级概况

我班共有健康、艺术等方面有了明显的'提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

二、保教工作

1.做好了消毒卫生工作,关注幼儿身心健康。

本学期我班更加注重幼儿的身体健康。严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化,进一步搞好班级卫生、个人卫生工作,对活动室、各种玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿照顾。通过各项措施促进幼儿身心健康成长,让幼儿拥有健康的体质同时还拥有健康的心理。

2.本学期加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育。

幼儿园大班上学期班务工作总结(六)

一、幼儿基本情况分析 ：

通过本学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高， 特别幼儿在幼儿的 教育， 本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高， 语言、美术、音乐等方面有了明显的提高， 语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有 了较大的进步。 了较大的进步。 从身体发展情况看， 我班幼儿对体育活动的兴趣较高， 从身体发展情况看， 我班幼儿对体育活动的兴趣较高， 跑 平衡能力发展迅速， 但合作能力培养不够。 我班幼儿聪明、 活泼， 跳、 平衡能力发展迅速， 但合作能力培养不够。 我班幼儿聪明、 活泼， 接受新知识快， 但情绪过于浮躁， 常规习惯学习习惯要特别加强培养， 接受新知识快， 但情绪过于浮躁， 常规习惯学习习惯要特别加强培养， 衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律， 衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常 规培养有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。 规培养有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累够多，语 言表达较完整， 大部分幼儿能清楚的表达自己的意见， 但倾听能力要 言表达较完整， 大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，加强培养。从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。 从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。 能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序，能主动探索周围生活中常见的现象。 从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有一定的数概念， 从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有一定的数概念，但 数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、 数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、不均衡且不 够深入，特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。 够深入，特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。

二、班务活动

幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。

方法 、提高幼儿的学习兴趣。

加强学习常规和生活常规的培养。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。

4、开展小班长竞选活动，激发孩子的兴趣，让每位幼儿参与进来， 使幼儿真正成为 表达能力和锻炼幼儿的胆量。

三、保育工作

我班严格地执行消毒制度和隔离制度和饭前便后洗手。

转呼啦圈、游戏等丰富多彩的体育活动，增强幼儿的体质。

3、保证幼儿充足的睡眠，提醒幼儿穿适量的衣物午睡，保证幼儿充足的睡眠。

4、提醒幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次。

5、教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子 30 分钟的进餐时间。

四、家长工作

电话交流、谈话、家园联系本与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。

2、及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。

3、大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面发展的情况。

4、并经常地听取意见，向家长宣传科学育儿的知识。

五、未来工作

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一 大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了。工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余， 我们也在反思不足， 活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等。在今后的工作中我们将继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短， 继续努力，

不放松任何一个环节，将本学期做的不到位的工作加以改善， 做的好的方面也继续努力。信经过我们的共同努力， 本班工作将会做的越来越好， 本班的幼儿也将得到更好的发展，取得更大的进步。

大班上学期个人工作总结(篇8)

幼儿园是人群高度密集的场所，幼儿是传染病易感人群之一。为进一步加强传染病预防与控制工作，有效预防与控制传染病在园的发生和蔓延，确保幼儿身心健康，维护正常的教育、保育秩序，特制订传染病预防工作计划：

一、预防措施：

1、加强宣传教育工作。宣传栏、告家长书等各种形式，广泛开展宣传教育活动，使教职工和家长了解肠道传染病的预防措施，提高自我保护意识。重点宣传煮熟煮透;饮用开水;食前便后洗净手;避免参加群体聚餐活动。

2、进一步做好园内环境卫生。为了避免春季传染病的发生流行，我园认真搞好内园环境为生，及时清理死角;切实防止病从口入，严把晨检和卫生消毒关;加强每日观餐制，食具每餐消毒。

3、加强食堂卫生消毒管理。进一步完善食堂卫生防病管理制度。严格执行法律与规章。严禁采购腐烂变质和不新鲜食品，食堂48小时留样。厨房工作人员须持健康证上岗，并做好个人卫生，发现有高热、腹泻等疾病的立即隔离休息至痊愈后方可上岗。

二、制定应急预案：

本园幼儿或教职工，若有可疑病人，及时上报有关部门(教育三科、防疫部门)，并进行消毒隔离。采取有效措施，控制疫情。

三、疫情报告：

发现疑似病人应即送往医院救治，同时上报教育行政部门和卫生监控部门，并按要求消毒处理。要不漏1个疑点，不疏一个环节。一旦发现腹泻、呕吐、发热、疱疹幼儿，应立即通知家长带到就近医院诊治，及时隔离病人，并送指定传染病医院就诊。发现传染病班级立即对班上所有物品进行消毒处理，严格控制疫情，杜绝传染病的蔓延。

大班上学期个人工作总结(篇9)

2017-2018学年中班教育教学工作总结

时间过得真快，一转眼，一个紧张充实的学期就过去了。回首这个学期，忙碌而愉快的工作在我们两位老师的团结协作下取得了不错的成绩。为了以后能做得更好，总结经验，吸取教训，特将本学年中班工作总结如下：

我。意识形态方面

教师是孩子的榜样。在全面推进素质教育的今天，教师要提高自身素质，树立职业道德，以高尚的品德影响孩子，做好孩子健康的引导者和引导者。因此，我不断地给自己充电，读了很多关于道德修养的书籍，阅读了更多关于商业的书籍，不断扩展自己的知识，为教学内容注入新的活力。勇于剖析自己、分析自己、面对自己，从而提高自己的职业道德和素质。

二、教育教学

在教学中，我深知提高教学质量的关键是要上好课。中班教师集中备课，自行制作教学图和教具，开展丰富多彩的教育教学活动，促进儿童语言、健康、科学、社会、艺术等领域的发展。孩子的掌握情况如下：

1．语言领域

幼儿期是孩子掌握基本口语的关键时期。表达能力非常重要。因此，在培养孩子读书兴趣的同时，培养孩子对读书的热爱和孩子的阅读习惯，帮助孩子掌握读书的方法。例如：阅读时保持安静，拿着书时轻轻握放，翻书时轻轻转动，让孩子在阅读后简要描述书的内容，先分组再单独描述方法.让每个孩子的语言技能得到发展和锻炼。在教学中，我也注重孩子听力习惯的培养，即让孩子认真听别人说的话，理解他们说的话的意思和内容。学会倾听会给人留下认真、脚踏实地和尊重的印象。因此，良好的聆听习惯的培养并非易事。我采取以下措施：多与幼儿交谈，开展谈话活动和游戏，创造与个别幼儿交谈的机会，并在谈话过程中用自己的倾听行为来影响，引导幼儿，为幼儿提供有听的机会，如：播放录音作品（故事、诗歌、童谣、古诗）让孩子学会安静地听，听完后让他们想一个话题，先说什么，先说什么后来，故事叫什么名字，故事里有谁，一件事，用文字表达出来。通过以上活动，孩子的思维能力、语言表达能力和听力习惯得到了有效的培养。

2.艺术

通过音乐活动培养孩子的兴趣，通过歌曲、舞蹈、鉴赏、音乐游戏等教育孩子。孩子在音乐活动中用自然的声音唱歌，感受音乐的节奏，让他们听音乐，说说自己的感受（高兴、伤心等），创造动作如我正在教唱《杀鸡杀鸭》、“鼓励两个孩子根据自己的动作编出自己的动作”。乐曲的旋律，愉快地演奏。通过舞曲游戏，锻炼孩子的动作灵活性、协调性和表现力，提高孩子对音乐的兴趣。

3.健康领域

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为了培养孩子对体育活动的兴趣，促进孩子的身体健康，我根据幼儿的年龄设计了多种体育游戏感觉。开展一些竞技体育游戏。在竞技体育游戏中, 孩子更需要咕咕咕互相操作，互相促进，具有团队精神，如：25米接力赛、抛沙袋、架、抛、跳绳等。在踢毽子、搬石头等竞技活动中，幼儿追逐彼此，赢得排名，争夺冠军，输了也不服气。当孩子们玩得开心，玩得开心时，他们的食欲就会增加，食欲也会增加。通过开展竞技体育游戏，增强幼儿体质，提高抗病能力。促进幼儿的成长和发展。我也注重培养孩子良好的饮食习惯，不挑食，不偏食，吃饭时不说话，不丢米粒，鼓励孩子多吃，慢慢咀嚼，吃得开心。我还结合教材让孩子们讨论早餐、午餐和晚餐的食物组合，每个孩子都会为自己或家人准备一顿饭。通过这样的活动，孩子们可以了解合理的食物搭配，有利于身体健康，养成不挑食的习惯。但仍有部分孩子挑食，不喜欢参加体育锻炼，身体素质较差，经常感冒。为进一步加强对孩子的体育锻炼，提高孩子的健康素质，我将在下一期给孩子一个有目的、有组织、有计划的内容。加强体育锻炼，开展更多丰富多彩的体育游戏，提高孩子参与体育锻炼的兴趣。

4.安全工作

安全是这项工作的重中之重，确保每个孩子的人身安全是每一位老师的责任，让家长放心，孩子可以在其中生活和成长一个安全的环境，我教给孩子一些安全知识，增强孩子的安全意识和自理能力。如：不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处跳下，不吃陌生人，不与陌生人同行，遇到危险时会大声呼救。不要将不安全的物品带到幼儿园。我也加强对一日活动各方面的管理，加强对孩子日常生活的管理，让大家用心。因此，在此期间没有发生其他事故。但我必须保持警钟响起。

5.家长工作

我主动与家长沟通，让他们了解孩子的学业情况。采用多种形式的电话采访，让我了解孩子在家的情况，从而有针对性地开展孩子的教育工作。而且，也可以鼓励我遵循父母的相互理解，建立合作伙伴关系。

虽然很忙很累，但我享受着收获的喜悦，也发现了工作中的一些问题。在今后的工作中，要加强薄弱环节，努力把工作做得更好。

大班上学期个人工作总结(篇10)

中班工作总结

何云红

中班第一学期即将结束，每个孩子都在原来的基础上进步很大等级。今后工作完成后，提高关爱教育质量，将《纲要》精神落实到一日活动中，促进孩子身心活泼健康成长。本学期的工作总结如下：

教育

在教学活动中：教师可以取长补短，发挥自己的长处，调适随时根据主题活动进行课堂教学 遇到问题时，教师可以一起讨论，收集大量相关资料，改进课堂教学任务，使课堂教学工作顺利进行.

并在各个领域做过这些工作：

根据中学生的年龄特点，除了一些丰富有趣的体育游戏外，还加入了竞技游戏完成各种运动。活动目标。同时，孩子们的竞争意识也在萌芽，从中可以学到一些公平竞争的规则意识。此外，要特别注意抓住孩子日常生活中的教育机会，对孩子进行健康教育，比如提醒孩子上下楼梯时要靠右侧行走，不要推挤，用鼻子呼吸，不要用鼻子呼吸。在寒冷的天气里跑步时风中说话等。但是，由于孩子的自控力不是很强，虽然明白道理，但没有老师的提醒，他们不会自觉地保护自己

。看来，健康教育不仅可以通过谈话，还可以通过讲课对孩子产生影响。健康教育将是我们下学期工作的重点。

本学期的重点是让每个孩子都能在阅读中畅所欲言、读书和说话。

直到现在，我们发现我们的孩子可以大胆地说话，但只有少数孩子可以边看书边看书和说话，而且大部分还处于安静阅读的阶段。这将是我们下学期努力的方向。在培养孩子语言能力的时候，老师，我们注重各个领域的渗透，而对于孩子，我们注重的是张铎、赵雨辰、高震、曹友义、李金耀、姚尚君等内向的孩子。为此，我们努力营造自由轻松的语言环境，主动与孩子交流，鼓励每一个

孩子表达自己的想法和感受。有些孩子胆小内向，不爱说话。我们鼓励这些孩子在活动中大胆发言，给这些孩子更多表达自己的机会。此外，他们还通过家庭通讯录、个人对话等形式与家长交流，共同促进孩子的发展。在我们的共同努力下，曹友义和李金耀变得活泼大胆，愿意积极与老师和孩子们交流。姚尚俊、高震、赵雨辰在孩子们面前都敢于表达自己的想法。进步最大的是张铎。在这学期的讲故事比赛中，他能够在这么多家长和孩子面前大胆地讲一个完整的故事。我们为孩子们的进步感到高兴。

我们这学期的主要目标是了解和遵守日常生活的基本社会规则

，愿意与人交往，有初步的合作意识，富有同情心.本学期每周五，孩子们都会带上自己喜欢的玩具，互相交换玩具

增强了孩子们的交流主动性。照顾别人的玩具很重要，通过这次活动，很多小朋友认识了周，知道幼儿园一周有7天，幼儿园有5天，他们总是期待周五，什么时候可以交流他们自己的玩具。不在家的玩具。在其他活动中，老师也尽量给孩子们提供合作和讨论的机会，孩子们基本学会了合作。活动中，三位老师对孩子的要求是一样的，所以孩子的作息比上学期好很多，但还是不理想。还有很多细节需要老师提醒。如果我们还没有养成习惯，我们需要继续努力。下学期取得更好的成绩。

本学期科学有三大目标。一是爱护动植物，关心周围环境

，有初步的环保意识；二是感受生活中事物之间的量化关系，体验数学的重要性和乐趣。三是能够以适当的方式表达和交流探索过程和结果。因为我们在做主题活动，所以科学领域的大部分目标都是在“有趣的尝试”和“动物朋友”的主题中完成的。因为活动比较集中，给孩子们的活动留下了深刻的印象，尤其是在主题“动物朋友”之后，孩子们看到环境污染的现象会主动告诉老师，我们老师会趁机引导他们，“你必须学习你的技能，快速成长，找到帮助他们的好方法。”在一些探索活动中，老师会尽量给孩子们提供交流和探索的机会，增进孩子之间的交流，提高他们的表达能力。现在孩子们做简单的记录还是可以的。对于一些数学

活动，我们尽量将其渗透到生活中。让幼儿在游戏生活中学习数学。

艺术领域的目标是喜欢参与艺术活动，能够大胆地表达自己的情感和经历。本学期，我们通过教学活动、区域活动等形式，为孩子们提供大胆表达自我的机会。但是，技能和技能的老师并没有仔细考虑如何让孩子们学得扎实，所以开展了活动，但孩子们的技能并不扎实，所以在表现上绰绰有余。所以下个学期，教师要在技能和技巧上下功夫。

另外，在环境的营造上：

根据主题，与孩子和家长共同营造活动环境，力求让环境说话。重点是在区域活动中放置材料。这个学期，通过参与教研活动，理论上我们对区域活动的重要性以及材料传递对孩子们活动的影响有了更深入的了解，但在实际的教学活动中，老师们并不能按时并根据每个主题活动.保质保量地把材料对应的指标做印刷指导。另外，作为一名老师，我没有把握整个学期的主要完成目标，尤其是角色区的目标，也没有什么计划。因此，区域活动的创建并不理想。希望下个学期，在您的帮助下，我们的区域活动能够再上一个新台阶。

家长工作：

与家长的良好合作可以直接影响班级各项任务的进度。新学期伊始，我们换了一位新的生活老师。家长会上的一些家长更是满脸狐疑，表示自己的孩子刚习惯老师，为什么要换老师。但张女士用她的爱心和耐心很快赢得了孩子们的喜爱，成为了孩子们的伙伴。她经常和孩子们一起画画、做手工，还说“哦，

为什么你的画总是比何老师好？”孩子们听了很开心

也很自豪。有了孩子的爱，父母会有什么不满呢？所以家长们再也不用担心了。为了更好地做好家长在课堂上的工作，我们时刻热情接待每一位家长，耐心解答家长提出的问题，时刻用心完成家长的嘱托。对于需要个别教育的孩子，我们通过个别对话或联系本与家长交流意见，共同促进孩子的发展。比如在活动中，我们发现童童不耐烦做脑洞大开的事情，不喜欢去“拼图区”。通过与家长的交流，我们从拼图游戏开始。我们先把拼图借给孩子们，然后回去和妈妈一起工作。然后妈妈鼓励她自己做。妈妈买了一个新的拼图来刺激孩子。通过这一系列的“互相交谈”，孩子们不仅对谜题产生了兴趣，还产生了积极参与其他数学活动的愿望。

本学期除了正常的教学活动外，我们还开展了“讲故事比赛、益智比赛、翻转音乐比赛”和“元旦晚会”，为孩子们提供展示自我的机会，得到家长的认可' 支持。认识到这一点，家长们都希望孩子有更多表达自己的机会，希望我们能够挖掘每个孩子的潜能。

大班上学期个人工作总结(篇11)

大班上学期新教师个人工作总结一

时光飞逝，岁月如流。回首即将结束的这个学期有辛苦的付出，也有收获的喜悦。但在付出和收获中，得到的更多的是经验的积累，有了这些积累，我相信以后的工作会越做越好。这学期我们在园长的正确领导支持帮助下，开展了各项活动。现就本学期的工作做以下总结：

一、参加的各项活动

1、在新学期开始时积极组织并召开了新学期家长会，向家长们展示本学期所用的教材和引进的体智能活动，也更好的促进家长和老师间的交流。

2、我很荣幸的被选为第三届秋季亲子运动会的主持人。在这次运动会之前，我们每天都在为运动会做准备，在这个过程中有欢笑有汗水，慢慢的孩子们也能跟着老师的节奏进行变换队形。今年的运动会与往年不一样。今年是孩子们先表演队列队形，看完孩子们的表演，家长的脸上都洋溢着欣慰的笑容。然后由体智能老师带着家长和孩子们一起进行亲子游戏。这次的活动不仅具有趣味性和运动性，也给孩子和家长带来了欢乐。

3、幼儿园开展了以英语课程为主题的教师对外公开课观摩，主要让家长了解孩子在学校里的表现，也能知道教师的教学水平。在这次活动中，教师精心的准备教具，只为了能上一堂精彩的英语课。在这次的公开课上，我的表现不尽如人意。在课后也进行了深刻反思，以后在课堂上尽量避免再犯同样的错误。

4、在新年钟声敲响的时候，幼儿园如火如荼地开展了“庆元旦，迎新年”亲子游园会活动。这次的活动与往年不同，主要以游戏活动为主。每个家庭参加了游戏后过关了，就可以得到一个印章。在活动中让家长和幼儿能感受到节日的快乐，也能培养孩子的团结和意识。在欢声笑语中迎来了新的一年。

5、每周一都会进行升旗仪式，主要培养幼儿的爱国情感，每周都会评选明星宝贝，并颁发好孩子布标。能更好的激励孩子好好表现，也能培养幼儿的自信心。

二、教育教学方面

1、备课以及教具的准备。每个星期能做好教材教具的准备，认真备课，结合本班幼儿年龄特征，组织好每一次的教学活动。在活动中积极调动幼儿团结合作的意识，很多小朋友刚开始时对老师组织的活动表现比较被动，不愿意表现自己。因此在每次的教学活动中让孩子能充分的表现自己，因为老师只是观察者和引导者。

2、本学期我们中班有27名幼儿。我们创设一个温馨和谐的环境，帮助幼儿尽快适应新的学习生活环境,其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务能力，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。

三、保教工作

1、在老师和保育员的配合下，根据一日活动流程，及时的提醒幼儿喝水。根据天气的冷暖及时为幼儿增减衣物。当幼儿要去户外活动时，会事先为幼儿隔好汗巾。跨入中班的孩子们明显长大了，生活自理能力也有明显的提高。一是在进餐方面，对进餐慢的或者挑食的幼儿经常说一些各种蔬菜对身体的好处，身体的成长离不开这些食物。现在有孩子从以前的挑食到现在的爱吃青菜。使幼儿的身体得到更好的发展，培养孩子能养成了良好的生活卫生习惯。让幼儿做到“自己的事情自己做”，培养他们从一些简单的生活小事做起。从晨间来园开始，幼儿自觉的进行泡手，防止细菌的滋生。让幼儿整理并放好自己的书包，喝完水后学会自己放杯子，并能检查杯子中是否还有剩余的水。午睡时让幼儿学会脱衣，摆放好衣物，起床后让幼儿自己穿衣物，对于一些不会的幼儿进行帮助并教授如何穿衣服。

2、每学期都能根据制定的月计划进行教学活动，幼儿才是活动的主体。能根据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的积极性，主动性，趣味性。尤其是在开展“角色游戏”中，鼓励幼儿主动大方地参与游戏，相互交流，培养了他们的口语表达能力，交往能力和团结合作的能力，使角色游戏开展的有声有色。根据每个月的月主题活动各有不同，我们会设计不一样的活动。如“奇妙的球”我们会带领幼儿去篮球场进行活动，让幼儿感受到玩球的乐趣。

四、安全工作

不奔跑。在进行喝间点和上厕所时都要进行排队，只有排好队按照秩序进行，才会把不安全的因素降到最低。时刻教育幼儿手扶右手的栏杆上下楼梯。不推不挤，一个接一个的上下楼梯。

2、每天幼儿来园时老师要进行晨检，注意观察幼儿身体各方面状况是否正常，发现问题及时通知家长。

3、每周一都会为幼儿修剪指甲，防止幼儿被抓伤。

4、每次如遇大型的假期都会开展班级安全教育活动，教育幼儿和家长出去游玩时，不能吃陌生人的食物，不能和陌生人一起走。要时刻跟着爸爸妈妈。在教学活动中要求幼儿能记住自己爸爸妈妈的电话号码。培养幼儿的安全意识，也让幼儿知道如何保护自己，遇到问题是应该怎么办。

5、进行室外活动时，教师要时刻提醒幼儿要注意安全，提醒幼儿相互间不推不挤。要听从老师的指令进行活动，不能擅自离开班级队伍。

五、家园共育

1、晨间接待和离园时礼貌接待家伙，注意自己的言行举止和仪表仪态。

2、在离园时主动和家长进行交流，把孩子一天或这段时间的在园情况反映给家长，让家长第一时间了解孩子的各方面信息。

3、当幼儿出现没来园的情况，及时地给家长打电话交流，并了解没来园的原因。

4、针对班级的部分幼儿和家长进行了电话沟通，向家长反馈幼儿最近一段时间在园的表现，并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。

5、每月都会发放《成长档案》，让家长了解幼儿这个月在园的表现及生活习惯。也能让老师了解到幼儿在家的生活习惯和表现。针对不好的方面，采取更好的教育方式让幼儿进行改正。

6、定期更换家园联系栏中的内容，每月及时更新月计划，每周及时更新周计划。以便让家长更好的了解幼儿在园的学习动向。

各种活动的照片以及月计划、周计划、观察笔记、教育笔记、各种活动的'总结，还有各项通知。家长可以在班级博客上及时的看到孩子们的在园表现。

8、每天及时写校车本，以便接车幼儿的家长能更好地了解班级的各项工作和幼儿的在园情况。也能更好的辅导幼儿进行复习。在以后的接车本工作中，当家长已经看了接车本便让家长在接车本上写上“已阅”和打钩，这样才能更好的使家长知道幼儿园的动态情况，对于一些工作比较繁忙没时间看接车本的家长，与家长进行电话联系。

不足之处：

1、对于课堂的掌控能力和应变能力应再提高。

有礼貌的好孩子。并将文明礼貌运用于日常生活中。

3、在以后的学习与生活中，多让幼儿学会倾听。同时，老师也要成为幼儿的倾听者。从而更好的加强了老师与幼儿的交流。

4、努力提升自己的自身素质和知识水平。

5、在课堂上要锻炼孩子的举手回答问题的习惯，而不是你一言我一语的进行回答。

6、由于幼儿的年龄差距，对于那些年龄小的幼儿要重点培养，从而提高全班的整体水平。

7、在绘画方面教师应多孩子一些想象的空间，培养幼儿的创新意识。因为幼儿只是一味的跟着范画进行照本宣科，所以禁锢了孩子的思维能力和想象力。

8、在和家长的沟通这一方面有所欠缺。

这学期即将结束，总结出了许多的不足，在今后的工作中加以改正，努力提升自己，让以后的工作做的更好。

幼儿园毕业班教师学期末工作总结

时间过得飞快，不知不觉中我们可爱的孩子们就要毕业进入小学了，回顾一学期的工作，大班本学期的教学工作在我们年段帮助下，全体教师在工作上始终如一、认认真真、扎扎实实，以“纲要”精神为指导，围绕创“弘扬民俗文化精神”，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了我们的业务水平。现将本学期的工作汇报如下：

一、团结协作，积极投入教育教学工作，体现各班教育特色.

开展师徒结对活动。

我们年段有试教。并在幼儿园全体教师面前上公开课。在一次次的活动中提高新教师的教学业务水平。

团结协作、争创成绩

我们保持年段团队的良好工作氛围，调动每一位老师的工作积极性和发掘她们的特长，更专心、更用心地投入幼儿园工作，团结一致，出色完成各项任务。

齐心协力、相互促进

大班的全体教师在园领导的带领下，团结一心，勤奋踏实，互相学习，互相促进，密切配合，以主人翁的态度对待各项工作，形成了积极，团结，群策群力的良好风气，出色的完成了各项工作。

二、教育教学工作的开展。

用环境说话。

环境是幼儿园教育的一个重要组成部分，它的教育作用愈来愈受到大家的重视。本学期我们继续探讨环境教育的问题，努力创设与教学课程紧密结合的环境，着重体现了幼儿的全面参与性。主题墙的创设也体现了师生互动，主动学习的新的教育理念。各班老师结合教学主题有计划，井然有序的布置主题墙。在家长、幼儿、老师的三维互动，人人参与下，主题墙不再是老师的杰作，更多的由幼儿的想法，幼儿的参与，家长的配合支持为主。主题墙成为互动交流、探讨、知识分享的小天地。

丰富区域材料。

区域活动是幼儿喜爱的活动，本学期各班在原来的基础上做了调整，更多的提供一些本土材料，废旧材料，并且与教学主题相结合，开展活动。活动后及时展示幼儿作品，并注重发挥幼儿主体性，请幼儿利用区域活动手工、绘画作品布置教室。

三、加大教科研力度，提高研究质量。

1 .深入学习《纲要》

我们段订在每星期二的中午开教研活动，一起学习专业知识和政治思想，一起听课、评课，一起商量主题活动内容，一起交流工作中的困惑等等。

2 .园内的教学研讨

幼儿教育的发展日新月异，只有不断学习，不断实践，不断反思，才不会被时代淘汰。组内老师们积极参加集体研讨和分组研讨活动。坚持每个周一的教研活动，每次活动内容安排充足，全组成员参与研讨。每位教师都是教研活动的主人，在每次的教研学习中，大家总是积极参与讨论，各自有独特的见解。年段内形成团结一心，互相帮助，积极讨论的浓厚学习气氛。

这期间，我们全体教师共同学习、了解研究内容，然后结合本班幼儿的实际情况，通过讨论，我们确定了从以下四个方面培养幼儿：大班幼儿课堂礼仪的培养、大班幼儿责任感的培养、大班幼儿坚持性的培养、大班幼儿学习习惯的培养。各班对照课题确定研究的阶段内容和途径，制定出切实可行的研究计划。同时我们的工作中还注重了幼小衔接的交流学习，拓进了幼儿园与小学的不断沟通。为幼儿顺利的如小学打好基础。

3 .提高学历

专业的成长需要不断学习专业知识，除了提高自身学历，老师们也经常上网查询资料，阅读各类教育杂志和理论书籍，丰富知识，提高职业素养。

四、开展多种活动，建立家园互动的科学育儿桥梁。

家长工作是幼儿工作的一项重要内容，“如何提高家长的教育意识和教育水平”，“如何使家庭教育与幼儿园形成合力，共同促进幼儿的发展”，是我们大班组老师最为关心的问题。

对待家长我们始终以平等是基础，沟通是桥梁，参与是行动的原则，树立全心全意为幼儿服务，为家长服务的思想，在行动上体现一切为了幼儿，一切为了家长。平时，我们通过班级博客、家长会、家园联系栏、家园联系本、亲子活动等形式，加强家园沟通，共同关心孩子的进步。

在与家长的沟通和交流下，家长逐渐意识到教育孩子不仅是老师的责任，同时也是家长的重要责任。于是，家长们越来越关注幼儿园的教学。

面对成绩，喜悦是短暂的，更久远的是压力，我们感到只有变成绩为动力，才能提高教育教学的水平。学无止境，我们会不断地向书本学习、向专家学习、向其他年段学习。更加科学的组织幼儿一日活动，更加扎实地开展教科研活动，继续发扬团结奋斗的精神，以不懈的努力迎接一个个挑战!

五、努力的方向。

继续深入学习《教育指导纲要》，领会纲要精神，热爱、关心每一位幼儿，有效促进幼儿各项能力的发展。

2、加强教师的理论学习，以新理念指导教育教学行为，努力提高总结经验和撰写论文能力。

生活习惯，为进入小学做准备。

大班上学期新教师个人工作总结二

一、 本在本学期中，教学课程有;语言、数学、英语、识字、体育等

我班共科学、音乐、体育、识字、安全教育课等、工作总结如下：在语言方面、我结合实际展开了一系列的主题活动，让幼儿在语言表达能力、社交能力、艺术审美能力、动手操作能力等都有了明显的提高。

我们所学的儿歌，幼儿差不多都能脱口而出，故事大部分幼儿也能讲出，只有几个平常不怎么张嘴的要稍微

提示才能完整讲出，讲整体来说掌握情况还是不错。识字方面：稍微学了简单的字，和写字的比划，幼儿写的还不错，很多幼儿的字写的都听漂亮的，只有那几个新来的在家不肯写字，我们老师也只能让他在学校多写写，体育 每周我们都保持一节体育课及每天保持幼儿户外活动时间，带领幼儿积极锻炼，医学期以来孩子们的身体素质提高。

二、重抓幼儿的常规训练，培养幼儿良好的生活和学习习惯

本着我班幼儿活泼好动的特点，在培养幼儿良好的常规方面，我尝试做到以下几点：

行动上认真落实“一切为了孩子，为了一切孩子”的方针，在工作中努力做到认真负责、一丝不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕难，时刻保持乐业，敬业，积极向上的精神状态。

2、以身作则，做幼儿学习的榜样，严格要求幼儿的言行，对不良行为及时的进行教育和纠正。

穿衣脱鞋等)。

乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。

多表扬、少批评。

三、安全与卫生方面

安全工作是最重要的工作之一，保障没一个幼儿的人身安全，是每一个教师者的职任，在日常生活中。我会通过安全教育课的时间多引导幼儿一些关于防火、防洪、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我保护意识。本学期我们班在园内没有发生一起安全事故，不过在家中有一个小朋友在外出游泳时不小心铁伤。缝了几针，这还是需要加强的。卫生方面我班我一定的进步。每天做好晨检、药物登记、午睡检查等、经过班级教师的共同配合下，幼儿的身体及将康都有得到很好的发展 。

四、教师协作

各班教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能及时沟通，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及时反思，随时调整。班级工作得以顺利进行。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极的进行专题研究，积极的参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!