有哪些优秀的作文是可以供我们参考的呢？作文可以帮助我们更好地发展自己的职业生涯，也能够增加我们对事物的理解深度和广度。如果没有足够的词汇和写作素材，当然就无法写出优秀的作文。为了帮助您，栏目小编准备了一份详细的"陀螺初中作文"介绍，这里将给您带来不同寻常的阅读体验和启迪！

陀螺初中作文 篇1

大家应该都刚学完《陀螺》这一课吧，这篇课文讲的是有关老式陀螺的故事，而我要讲的是有关现代陀螺的故事。

我听说现代的陀螺只有一点是和老式陀螺一样的了，那就是底部都有大滚珠。不同点在于现代陀螺有着炫酷多彩的样子，在容易撞击的地方安装了牢固的铁环

我第一次玩陀螺是在我奶奶家与我小弟弟一起玩的。

这一天，我妈妈送我去了奶奶家，一进门，弟弟就兴致勃勃地抓着我的手说：哥哥，我有陀螺了!快和我来陀螺对战吧!

好的!我欣然答应。

我学着弟弟的样子，先将陀螺按在陀螺枪上，再拉动枪上的线，最后将陀螺发射到战盘里就行了。

当陀螺刚到战盘里时，我听到了一阵刺耳的嗡嗡声，这时，弟弟骄傲的说：就你那拉四五下哪行啊，我都是要拉二十下的!我心想：拉二十下，用不着吧!到后来我搞明白了原理才知道，拉上个十下就行了。

我和弟弟的激战开始了。我的陀螺一次次的进攻对方，弟弟的陀螺也一次次的进攻我方。突然，我的陀螺被弟弟的陀螺撞到了战盘边上转起圈来了，我估计它有可能是在边上汲取能量吧!接下来，我和弟弟都快把下巴惊掉了只见，我的陀螺猛的向对方撞去，只听嘭的一声，弟弟的陀螺被撞飞了出去，我胜利了!弟弟皱起眉头，呲牙咧嘴，摆出了一副生气的表情，大喊：再来!

第二回合开始了。双方陀螺都进入战盘之后，对方陀螺率先狠狠地撞了我方一下，随后，我方陀螺开始反击。经过一次次反击和躲闪，我方陀螺终于撞到了对方，弟弟的陀螺似乎大怒，猛的把我的陀螺击飞了出去!我只好失望且不服气地说道：好吧，是我输了，算你厉害!三局两胜!最后一句决定胜负!

关键一局开始了，双方紧张地射出了陀螺。当当当!一次次的撞击使我们更加重视这场决赛。忽然，我发现弟弟的陀螺有点招架不住，我便得意洋洋地想：哈，这场比赛稳赢了!之后，我就看着弟弟的陀螺跳了支舞，倒下了。啊!弟弟唉声叹气地说道，怎么会这样啊!!

最终，我胜利了。同时，我也悟到了一个道理，那就是，做人做事不能骄傲，就像是第一、二局一样：第一局我虽然胜利了，但是我却骄傲自满，结果第二局就输了。

啊!陀螺大战太精彩了，让我回味无穷!

陀螺初中作文 篇2

这个星期我校开始流行起陀螺，虽然老师不给带，可我们在小区仍玩的火热。

有一天，哥哥来到我家玩，看见我家有许多陀 螺，就说：“我们俩斗陀螺吧！”我高兴的回答：“好啊！”

我俩来到楼下，一边走我一边想：“呵呵，我可是陀螺专家。和我斗，你还差的远咧！”

“三，二，一，开始！”我使劲的一拉发射器，陀螺就像飞碟一样飞了出去，随后“黄金火焰”一步一步向它的组合陀螺逼近，很快就把它撞飞了。

哥哥想了想说：“你家有没有陀螺零件？”我回答道：“当然有，而且很多，它们在地下室里。”我们去拿了一盒零件，仔细的拼装起来，我想：“看来他是打算要和我硬碰硬了！”过了一会儿，他终于拼好了。我一看，大笑起来说：“你从哪儿找来一个高个子小姐啊？”哥哥不理会我的笑说：“那就来比比看啊。”“好的”我回答道。这时，已经有许多围观的小朋友，他们叫道：“开始!”我一拉发射器，陀螺便飞了出去，只见哥哥的陀螺转速飞快，不一会儿就闪到了我陀螺的.旁边，我想：“哈哈，和我硬碰硬······”还没有说完他的 陀螺就撞了上来，“噼噼啪啪”没想到他的攻击环竟然直碰我的战神盖，啪的一声，我的战神盖被打飞了好远，没了战神盖，整个陀螺都散架了。可恶，他早就精心策划好了。哥哥脸上露出了很久没有出现的得意的笑容。他对我说：“你输得也太狼狈了吧。”周围的小朋友也是看的目瞪口呆。

真是人外有人，山外有山哇，今后我不能大意，小看别人啊。

陀螺初中作文 篇3

星期六上午，幸运星科普小记者做了一个有趣且让人开心的科学实验制作竹签陀螺。

一上课，我们便发现老师的讲桌上放着一件神秘物品，那是什么呢?我们都各自猜测，有人说：会是好吃的吗?有人说：会是玩具吗?最后，老师给了我们答案，原来今天的小制作是竹签陀螺，就是人们常说的咜啰，我们一听到竹签陀螺这个词都疑惑不解。老师从电视上放出了一张示意图，图中仅用三根木棍搭成了一个三角架，两边插着两个橡皮，竟然神奇的立在了笔尖上。看到这有趣的一幕，我们都异口同声大呼：太神奇了，快开始吧!

老师把我们分成两人一组，每组发了一个装着实验器材的塑料袋，可能是因为人数的原因，我、刘俊东和肖紫康为一组，我一等到实验器材就迫不及待地打开了。一打开，里面的东西全弹了出来，散落在桌子上，里面的东西可真多，有三根木棒，每根木棒都有一个尖头，有三根橡皮筋，两个形似橡皮的重物。刘俊东首先拿起一根竹签仔细看了看，又拿着另一根竹签用手比着，一边看说明书一边调整木棒的位置，比好后让我来绑。肖紫康在一边看着，为我们出谋划策：你先那样绑，再这样绑。但机智的我似乎发现了错误，一下子把橡皮筋拆了下来，对他们说：你们方向和位置放错了，你看，说明书上说的是最短的那根放中间，两边再放两根等长的，再把最后一根固定在三根木棒的底部。我一边说一边重新把木棒调好，然后让刘俊东和肖紫康一人绑一边，最后我再用一根橡皮筋固定好，在两旁装上重物。这样，一个竹签陀螺就大功告成了。只见刘俊东和肖紫康开心得手舞足蹈、抓耳挠腮，我拍着胸脯骄傲地说：多亏了我让它回炉重造!

做好后，肖紫康便迫不及待地拿起陀螺就往我圆柱形的文具盒上放，我和刘俊东在一旁看得心惊胆战，心想：一定要成功呀!不然之前的努力就白费了。果然竹签陀螺没让我失望，它稳稳地站在了上面，我用手轻轻一拨，那竹签陀螺便像一个不倒翁似地左右摇晃，硬是不倒，不一会还转了起来，我们看着这神奇的现象，叹为观止。这时老师走过来看了看，说：你们的陀螺做得不错，但如果更正的话会转得更快更稳。我看了看文具盒上转得摇摇晃晃的陀螺，把它拿下来调整。终于在我们三人调整了近百次后，终于又稳又快地转了起来。最后，老师给我们讲解了竹签陀螺的原理，原来陀螺的重心在尖头上，而且重心低，不易倒，所以它才可以转起来。

这真是一次有趣的科学小实验呀!不仅锻炼了我们的动手能力，还让我们学会了物理知识，一举两得，岂不美哉?

陀螺初中作文 篇4

冰解雪化，溪水淙淙，桃红柳绿，草长莺飞，春姑娘踏着轻快的步子悄然而至，她给大自然带来了欢乐，带来了生机，带来了温暖。

一节课上，我发现一个同学在玩陀螺，我便替他暂时保存起来。我课后来到小屋，独自端详起来，像在审视久别的爱人，又像在端详初恋的情人，目光在陀螺身上摸来拂去：木头做的，约有二寸来高，圆锥形，上圆下尖，尖端还有一个浑圆的小钢珠，上面很是平整，涂有红、蓝、白几圈色彩。看着这小玩意，我不禁动了泯不灭的一触即发的童心。

我站起身，拿起尺把长的小札鞭儿，轻轻地缠着绳子，一圈，两圈，三圈，缠紧缠结实以后，用左手把陀螺拿平，弯下腰，然后把它放在光滑的地面上，左手放稳，右手轻轻一甩鞭，陀螺在空中快速划了一个弧线，落到地面就快速的旋转起来。它旋出了一个浑圆的世界，旋出了孩子们的一张张笑脸，旋出了我对往昔美好情景回忆的美好画卷。我玩兴渐浓，索性甩响了鞭子，啪，啪，啪……陀螺在我那小小斗室肆无忌惮地转开了，一个小小旋球，寄寓了我无限的乐趣。

看着这旋转的陀螺，听着那脆响的啪啪声，我的呀心儿已飞回到童年。

那是1977年的春天，我看到伙伴们打陀螺，我心里就痒痒的，羡慕极了，就嚷着让母亲做。无奈母亲忙吧屋里忙屋外，哪有时间给我弄那个玩意儿。一连串的去去去，就把我推在一边。没有什么指望的我只好自己动手去做了，于是我找来一截木头，大约有胳膊粗，拿上切菜刀，乒乒乓乓，就砍了起来，木屑四溅，汗流浃背，不久一个略显粗糙的陀螺就渐趋成型了，最后我又在陀螺下面安了一个小钢珠儿，就算大功告成了。小钢珠也许能提高陀螺的转速吧，反正别的小伙伴的陀螺尖儿也有这玩意儿。陀螺做成了，连刀也来不及收拾，就飞跑出去，向小伙伴们展示自己的杰作。

课余饭后，我常常耍弄着自己的小制作，真真的是其乐无穷。约上几个小伙伴，找一处空场，来比赛打陀螺。现在空场的中间用瓦片画一条线，一个站在线左，一个站在线右，整装待命，一场战斗就要爆发了。对方先发球，他弯下腰，发动陀螺，慢慢把陀螺赶到线附近，然后奋力一甩鞭，陀螺随着一声鞭响，快速向我方阵地袭来。我早已森严壁垒，众志成城，两眼凝视着陀螺，等它刚过线，还立足未稳，我就用力一甩鞭，啪的打了过去，陀螺一下子飞出五六米，对方赶紧去追赶陀螺，用鞭子轻轻呵护着陀螺，一点一点往线跟移动，好不容易到了綫跟，就抓住机会向我反攻。如此循环往复，我打过去，他打过来，当陀螺跑到对方地盘栽倒在地，我就赢了。每当这时。我就手舞足蹈，手扬鞭子，大呼：“我赢了，我赢了。”真可谓是趾高气扬，得意忘形，活像一个凯旋而归的大将军。当对方打过来的陀螺在我的阵地栽倒时，我就垂头丧气，要么就是一副毫不示弱的不服气样子。于是新的决战就又打响了……

光阴似箭，日月如梭，三十多年一晃就过去了，我早已从一名淘气的学生成为一名老师了，不惑之年的我，每当我看到同学们三三两两在一起打陀螺时，就会勾起我对往事的回忆，我常常跃跃欲试，站在楼上探身去望，去看孩子们打陀螺的那个兴劲。

是呀，山不转那水在转，水不转那云在转，云不转那风在转，风不转那人在转，人不转那心在转。

的确，仅仅三十多年，心就转了一圈。