训练写作能够提升我们的思维能力，写作是一种探索思想和想象力的方式。那么，我们如何写出更好的作文呢？栏目小编特意整理了最新的“小鸡状物作文”来帮助大家，请您务必注意以下重要提示！

小鸡状物作文 篇1

小鸡真是一种可爱的动物。

那圆圆的脑袋，那全身的金色绒毛，那红红的小脚，那圆圆的身子，那小小的三角形的红艳艳的小嘴。那鹅黄的颜色增至一分则嫌艳，减至一分，则嫌淡。那红艳艳的小嘴增至一分则嫌长，减之一分则嫌短。

他和小鸭子和小额相比更加灵敏，他甚至可以站在栏杆上往下跳都不会有任何伤，但是小鸭子和小鹅根本就没有办法站到栏杆上，更不敢从高处跳下来。但是和小猫小狗的调皮比起来，他又显得很乖巧。

小鸡吃食很可爱，吃时的时候吃一口喝一口水吃一口，喝一口水，有时候还跳到盆里边玩边吃，如果我在旁边他还会吃一口看一下我在吃一口再看一下我，我如果把小米倒到手里，他还会啄一下啄一下，啄得也不疼，感觉痒痒的真是一种说不出的享受。

每当他吃饱喝足，他就会找一个有阳光的地方用小爪子和小嘴巴飞快地在地上挖沙土，挖出一个小小的坑之后就会跳进去，然后使劲地晃动身体看起来很享受。

这么乖巧可爱的动物，我怎么能不喜欢呢?

小鸡状物作文 篇2

今天上午，阳光明媚，我到邻居薛奶奶家玩。

薛奶奶家有4只浑身金黄色的小鸡。小鸡的嘴尖尖的，还有点淡红色呢！小鸡的脚爪是4根脚趾，脚趾上还有白色的小脚指甲。小鸡活泼机灵，聪明可爱。只要听到了一丝风吹草动声，它们就找一个 地方抱在一起，就像一个金黄色的小绒球。小鸡饿了，就叨叨你的脚，你必须给它喂小米吃。你无论给它多少黄澄澄的小米，它马上都会给你吃个精光。小鸡吃饱了，就会拍拍翅膀，跑到一边去玩儿了 。对了，小鸡长大还会捉虫子呢，它们可是捉虫大王。小鸡先用脚在土地上挖坑，再用嘴叨虫子吃。

薛奶奶家的小鸡，真是太可爱，太机灵了，我真喜欢这4只活波可爱的小鸡啊！今天我真开心呀！

小鸡状物作文 篇3

春天，妈妈买了两只小鸡，我兴奋得一蹦三尺高。

我双手捧着小鸡，毛茸茸、软乎乎的，一身淡黄色的绒毛很好看；小鸡的嘴尖尖的，小眼睛又黑又亮，真可爱！我先用纸箱给小鸡做个暖和的窝，然后又放上水和小米，再把小鸡放到里面，它们惊恐地东张西望，“叽叽”地叫个不停。我把小米放在手上喂它们吃，它俩像是很害怕，远远地离开我的手，退到一边，还“叽叽”地叫个不停，一口也不敢吃。我急得不行，生怕饿着它们。直到该吃午饭了，我才恋恋不舍地离开小鸡。等我吃完饭回来，发现小米被它们吃了一大半，水也给弄洒了，真是两个小淘气！

小鸡长得可真快！没过几天，就长出了小小的白色的翅膀，还时常扑楞着小翅膀想往外飞，太有趣了。

小鸡也和我混熟了，我把它放到手里也不再怕我，还时常在我手里轻轻地啄来啄去。

有一次，我正在睡觉，小鸡突然“叽叽”地叫了起来，我以为有什么事情，急忙跑过去，谁知它们在解大便，小鸡真调皮！

今天早上，爸爸去卫生间刷牙。我家的小鸡跟着爸爸也进了卫生间，她把爸爸的脚指头当成了食物，叨来叨去，爸爸高兴地让我看，真是有趣极了。我喜欢我的小鸡。

小鸡状物作文 篇4

初春的一天早晨，我和姐姐到方庄书城去看书。回来的路上，看到一群小朋友围在一个大纸盒子旁边，挤过去一看，原来是几十只小鸡在里面唧唧喳喳的叫着，可爱极了!

这些小鸡长得小巧玲珑，一看就知道它们刚出生不久 , 身上长满了黄色的绒毛 , 走路的时候就像小绒球在地上滚动。它们的头是圆形的，身子是椭圆形的，尖尖的小嘴儿总是不停的啄啄这 , 啄啄那;一双乌黑的小眼睛骨碌碌地转来转去，显得很机灵。两只细腿非常苗条，一看就是“美女”级的!

我和姐姐一人买了一只，一路上我们小心翼翼的用手捧着这两个小家伙，生怕空间小了挤着它，大了又会让它钻出去掉在地上摔伤了。就这样我们快步走到姥姥家。

姐姐帮我看着小鸡，我连忙找来一个小纸箱，先把一块布折叠了几层铺在最下面，然后再在上面铺上几张旧报纸，撒上一些用热水泡过的小米，然后姐姐把小鸡放了进去。两只小鸡立刻挤在了一起，好像在说：“这是哪儿呀?我怎么都不认识?”

小鸡刚到新家还不太适应,一直叽叽喳喳地叫个不停，但不一会儿，它们就熟悉了新环境,开始吃那些小米了。刚开始吃时，它总是啄一口小米，立刻就抬起头用眼 睛审视周围的情况，似乎是在看有没有什么危险，然后再继续去吃.好象生怕别人给它抢走似的，就这样小脑袋一上一下地移动，好玩极了!

看到此情景我情不自禁的捧起了这只小鸡，没想到它用它那尖尖的嘴巴啄了一下我的手心，我顿时感觉浑身痒痒的，于是我赶紧把小鸡放到了地上，只见这只小鸡扑扑翅膀，向它的小伙伴跑了过去。看到这里，我不禁感概：无论在人类还是动物界里友爱都是令人感到安全、快乐的!

下课了，同学们像潮水一样冲出教室，到操场上玩“老鹰抓小鸡”的游戏。

游戏开始了，这只“老鹰”可凶猛了，他看见“鸡群”在他家门口玩耍，皱起了眉头，眼里闪着凶狠的光芒。恶狠狠地说：“哈哈!你们这些鸡敢到我的地盘撒野，我要和你们切磋切磋!”说完，就向鸡群扑去。他一会儿左扑，一会儿右追，鸡群们吓得魂都没了。

“鸡妈妈”赶紧张开双翅，对小鸡们说：“孩子别怕，有我在，‘老鹰’动不着你一根毫毛!”说着，他死死地护着小鸡，“老鹰”往左，“鸡妈妈”也敏捷地往左。经过“老鹰”的努力，终于抓住了一只又肥又嫩的“小鸡”。“鸡妈妈”只能眼睁睁地看着老鹰带战利品“飞”走了。

今天上午，妈妈在街上买了两只小鸡。

这两只小鸡太可爱了!一只披着鹅黄色的绒毛，另一只穿着雪白色的衬衣，远远看去，就像两团小绒球，在地上滚来滚去。当我靠近它们时，它们就发出了“叽叽、咕咕”的叫声，好像在跟我打招呼。瞧，它们正扬着圆圆的小脑袋，撅着尖尖的小嘴巴，挺着胸膛，翘着小尾巴，抬着小脚丫，迈着步子围着我转来转去。

中午，温暖的阳光洒满大地。可是两只小鸡却无精打采地在院子里蹲着，像睡着了一样。我想它们一定是饿了，就抓了一把小米扔给它们。它们一阵风似的跑向小米，争先恐后地啄了起来。不一会儿，小米就被吃完了。吃饱了，两只小鸡就蹲在阳光下晒太阳，有时用小嘴巴替同伴梳理羽毛，有时把小脑袋缩起来，插进翅膀小憩一会儿……

到了傍晚，两只小鸡相互依偎着，好像一对形影不离的好朋友，一起走进了它们的小窝。我想，它们一定能睡个“甜甜”的觉，再做个“美美”的梦。

教师评语：谢沁珂同学的这篇习作让老师心里又欢喜又温暖，欢喜的是你笔下的小鸡太讨人喜欢了;温暖的是我感受到你对小鸡深深的喜爱之情，甚至会想到小鸡也会做个“美美”的梦。我想，小鸡一定会把你当作是它们的好朋友!

今天在学校里发生了一件有趣的事情。

我们班的崔陈硕在课间操的时候，听到了草丛里有鸟叫声。可当他下课后去寻找鸟的时候，却意外的发现了一只小鸡，他高兴地双手捧着小鸡回教室了。

他一走进教室，同学们“哗”的一声向小鸡冲过来，都在摸着看着。我也好奇的看着小鸡：小鸡黄黄的绒毛，圆圆的脑袋，尖尖的小嘴巴一直不停的“唧唧”叫着，好像在说：“大家好!”小鸡真是太可爱了，我们大家还给它起了一个好听的名字叫“小米”，呵呵，因为小鸡喜欢吃小米哦!

这时史老师走过来说：“我们要上课了，小鸡需要有人照顾，还是把它送到大队部吧!”我们恋恋不舍的看着崔陈硕带着小鸡去大队部了。结果大队部没开门，他又捧着我们可爱的小米又回来了。

同学们看到回来的小鸡，都高兴极了，因为下课后我们又可以和它一起玩了。

小鸡状物作文 篇5

上星期，我家新增了两位新成员：它们穿着黄澄澄的衣裳，身子胖嘟嘟的，尖尖的小嘴不时发出叽叽的叫声。你知道它们是谁吗？对，它们就是我的新朋友——小鸡。它们既淘气又可爱，我分别给它俩起了个名字，一只叫“小可爱”，另一只叫“小皮蛋”。

小淘气平时最爱吃青菜叶和小米。一次我喂小米时，“小可爱”和“小皮蛋”争先恐后地跑来吃小米。“小可爱”渴了跑去喝水，“小皮蛋”跑得太快撞翻了碗，结果“小皮蛋”成了一只落汤鸡。它发着抖，好像在说：“好冷啊！”我连忙把它捧进房间，用妈妈的吹风机轻轻地把它全身吹干，我对它说：“以后可别再调皮了。”

天晴时我会把它们抱下楼去，把它们放在草坪上，让它们自由玩耍。过了－会儿，“小可爱”捉到了－条虫子，正想往嘴里送，结果被“小皮蛋”发现了。它们你抢我夺，结果虫子被拉成了两半。看到它们这么喜欢吃虫，我就拿来铲子，挖了许多虫子喂它们。它们你追我赶吃得可欢了！

这就是我家的两个小淘气，它给我带来了无穷无尽的快乐。我爱你们，“小可爱”和“小皮蛋”，希望你们健康成长！