合唱教学计划

合唱教学计划

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合唱教学计划【篇1】

一、

1、培养学生对音乐的兴趣,加深对歌唱的喜爱。

2、培养学生对音乐的感受能力和鉴赏能力。

3、引导学生能用科学的发声方法演唱歌曲。

4、培养学生独立识谱和处理歌曲情感的能力。

二、

1、练声:

训练学生正确的歌唱方法(包括:姿势、呼吸以及各个腔体产生共振的能力)、音量、强弱的控制及协调各声部音量的能力。

2、教学曲目安排:

根据学生表现不同定期给予参加演出比赛机会。

培养学生歌唱的姿势、呼吸、发声、吐字归韵、音准协调声音的能力及歌曲情感的处理。

:掌握头声和各个腔体共鸣的运用。

:结合近期学习情况和小学生自身的情况指导、排练一些节目参加演出、比赛等,给幼学生锻炼成长的机会。

教学目标:通过本次课的学习,使学生对声音状态的建立能起到复习的效果,进一步加强气息的支撑练习。

2、进一步稳定喉头。

2、将正确的歌唱状态运用到歌曲作品当中。

1.气息练习:

1 3 5 1 5 3 | 1 3 5 1 5 3 | 1 — ||

Du ———————————————

2.哼鸣练习:5 4 3 2 | | — || 1 3 5 3 | 1 — ||

ie-- - ma-- -

ie--- ma---

方法与要求:

1、要求口腔和鼻腔同时吸气。

2、哼鸣时先由闭口唱再过渡到开口唱。

3、打开口腔根部,唱“ma”时,要求口型尽量打开。

4、注意呼吸和发声的协调配合,每条练习曲都是一口气唱完,中途不能换气。

1新歌教唱 先让学生跟钢琴视唱3—5遍,再将难点提出着重练唱:

2.艺术演唱要求:

1、首先要求学生要投入到歌曲的情景当中,歌唱者就是歌中的主人公。

2、语气要亲切而自然,吐字要清晰。

3、声音要流畅、灵活、轻巧,要有年轻姑娘那种纯净、甜润的音色。

三. 表演动作:

4、画小鸟,飞在蓝天里。(用右手指向天空,唱到飞字的时候由指变兰花掌打开。)

5、画小草,长在春天里。(右手为兰花掌抚摸表示草在地上成长,随后扬起,表示长在春天。)

6、你画太阳我画国旗(右手指前表示你画的是太阳,右手收回在胸前表示自己)

8、过门前奏(以四拍为一个登勾脚的动作,左右一个,再做小鸟式转身)

9、第二段和第一段动作相同。

合唱教学计划【篇2】

一、指导思想

为了帮助学生巩固、加深和扩大在课堂教学中获得的知识和技能,促进学生全面素质的提高,丰富学生的课余生活使校园充满欢乐和生机、学校决定在四、五、六年级中选拔学生组建学校合唱队,有利于扩大学生的音乐视野,增进学生的音乐知识、使学生在潜移默化中提高艺术修养。

二、教学要求

1、参加合唱队的同学除自愿报名参加以外,还应通过必要的挑选,应具有一定的演唱能力和特长。

2、合唱队设有队长,指挥,伴奏由教师担任。

3、由于合唱队的声音是否优美取决于每个合唱队员的表现力、及声部的均衡协调,因此要求队员不能随意缺课、请各班主任老师加强督促。

三、内容安排

1、基本训练:气息、发声方法、听音训练等,努力提高合唱队员的表现能力。

2、排练古今中外的各种类型的优秀作品。

(1)作品的选择由易渐难,且对每首作品应有一定的标准。

(2)选择歌曲应注意歌曲的音域。

3、对形的排列

一般高声部在左面,低声部在右面,为了使每个学生能看到指挥,后排要略高于前排。

4、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。

四、训练时间

每周四下午第三节课

五、训练地点

教一区多媒体室

合唱教学计划【篇3】

一、指导思想:

为丰富学生的课余文化生活,培养学生的音乐审美能力,提高学生的综合素质和艺术修养,使学生掌握科学的发声方法,本学期开设合唱社团。让学生对合唱知识和形式有一定的了解,提高学生的音乐感受力和表现力。同时培养学生的合作意识和集体观念,开阔学生的`视野,促进学生素质的不断提高。

二、训练目的:

1、通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的声音,使学生的演唱水平和演唱技巧得到提高。

2、通过练唱我国多地民歌合唱曲目,提高学生的音乐修养和自身素质。

3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练,提高学生的音乐审美能力、表现能力。

三、合唱团成员:

由老师对五年级音乐特长生和爱好音乐的学生进行考核,并确定社团成员。队员应具有良好的团队合作精神,尊重教师,自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。

兴趣是最好的老师。在合唱训练中,让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品,指导他们细心聆听各声部的旋律,训练学生音乐的耳朵,提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美,以此来培养学生合唱的兴趣。

合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时,针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法,采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如找一找气沉丹田的位置,“闻花香”做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙,放松下巴等等。

通过我国各地民歌欣赏和学唱,让学生丰富对民歌知识和民歌形式的了解,开拓学生音乐视野,培养学生热爱我国民族音乐之情。

合唱教学计划【篇4】

一、活动主题:

包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础,并自然的运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲,培养学生的听觉和乐感,发展学生的综合音乐素质。

二、活动目标:

1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。

2、通过练唱中外少儿合唱歌曲,来提高学生的音乐修养和自身素质。

3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

三、参加对象:

在学校的所有学生中进行选拔,人数在15人左右。

四、活动时间:

活动的时间定于每周二、四下午第三节课。

提前五分钟到位做好准备工作。课前认真收集资料、钻研教法,并为学生复印好歌纸。

1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。

2、中外少儿合唱歌曲。

3、中外合唱名曲。

4、合唱姿态、舞台造型。

音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。

合唱的音准训练较为复杂。

3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。

音乐是在时间中展示的艺术,节奏是它的组成部分和主导因素,没有节奏也就没有音乐。

以字带声,以情带声,字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

训练为了提高,提高为了表现;训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力,声部的基础在于提高个人的基本功,因此在每次训练中我都进行了一些必要的集体训练,然后再逐步过度到音准、节奏,扩大音域,咬字、吐字,幅度变化等方面的训练。这样使学生个人的声乐基础更加扎实,整个合唱队的水平也有了提高。

合唱教学计划【篇5】

虫儿飞合唱教学计划

合唱是一项让人们可以集体演绎音乐作品的活动。它可以帮助参与者培养技能、锻炼团队合作精神,并增进他们对音乐的理解和享受。为了推动合唱艺术的发展,许多机构和团体在世界各地开设了各种合唱课程。而在中国,则有一首家喻户晓的合唱曲,它就是《虫儿飞》。虫儿飞具有简单易学、旋律优美、引人入胜等特点,因此,成为广大合唱团招募新人、提高音乐水平的必学之选。在这里,我们将介绍《虫儿飞》合唱教学计划。

一、 教学目标

a. 使学生熟悉《虫儿飞》的曲调和歌词,并能够进行声部分唱和整体演唱

b. 提高学生的听力、节奏感和音乐素养,使学生体会到音乐的美妙和魅力

c. 培养学生的团队精神、合作意识和表现能力,并提高学生的自信心和舞台表现技巧

二、 教学内容

a. 独唱演唱

首先,老师可以向学生展示一段《虫儿飞》的独唱视频,让学生了解歌曲的情节和曲调。然后,老师可以逐步教授学生各个声部的歌词和曲调,并进行分部合唱的练习。在独唱演唱环节中,老师可以注重学生音高的转换、歌词的发音和情感的表达。

b. 合唱演唱

在学生掌握了独唱演唱之后,老师可开始进行合唱练习。首先,老师可以安排学生分成不同的声部,进行声部分唱。然后,老师可以教授学生如何进行合声或和声的演唱,并进行整体演唱的练习。

c. 舞蹈演练

《虫儿飞》不仅是一首歌曲,还被人们赋予了美好的舞蹈,学生可以在歌曲演唱的基础上,学习并进行舞蹈演练。老师可以根据学生的身体素质和年龄,安排不同的舞蹈动作和曲调呈现。

三、 教学方法

a. 逐步教授法

老师可采用逐步教授法,逐渐将整首歌曲分解成不同的部分,并根据学生的掌握情况分阶段进行练习。在合唱和舞蹈演唱环节中,老师可以安排更多的团体练习,并指导学生协同合作,提高整体效果。

b. 象征性规则法

在分组练习和舞蹈演唱中,老师可采用象征性规则法,鼓励学生自主协商并提出合理的分工和人员安排,进一步培养学生的团队协作能力和自主管理意识。

c. 反复训练法

在合唱和舞蹈演唱中,老师可采用反复训练法,注重歌曲节奏、韵律和整体效果的协调。并根据每次练习的效果,进行及时的反馈和调整,以提高教学效果。

四、 教学效果

通过以上教学方法和内容的实施,学生在合唱《虫儿飞》的过程中,不仅能收获音乐和声乐方面的技能,还能促进学生们的团队精神和自信心,提升他们的文化艺术素养和综合能力。同时,这也有助于推动我国合唱艺术的发展,为国家和社会培养更多的艺术人才。

合唱教学计划【篇6】

虫儿飞合唱教学计划

一、教学背景

《虫儿飞》是由中国著名音乐家刘家昌谱曲,鲁迅先生作词的经典儿歌,内容明快、动听、易于理解,深受广大儿童喜爱。在校园、幼儿园、家庭教育以及文艺演出等场合都有广泛的应用。因此,选择《虫儿飞》作为合唱教学素材十分合适。

二、教学目标

1. 了解《虫儿飞》的背景和特点。

2. 学习《虫儿飞》的歌词、旋律和节奏,练习唱歌的技巧。

3. 培养学生对音乐、文学的感受和兴趣,增强写作、朗诵等语言表达能力。

4. 培养学生合唱表演的能力和集体协作精神,锤炼团队合作意识。

三、教学内容和方法

1. 教学内容:《虫儿飞》歌曲学唱和表演。

2. 教学方法:

(1)歌曲学唱:让学生先听整首歌曲,理解歌曲的主题和情节,了解歌曲的轮廓和节奏,学唱歌词,渐进式掌握歌曲的旋律和节奏。

(2)合唱表演:分为声部练习和整合排练两个环节。在声部练习中,有意识地分工演唱歌词和旋律,反复练习每个声部,达到各个声部能听到自己的声音和欣赏整个合唱的境界。在整合排练中,加强声部之间的协调,提高整体演唱质量,确立对于节奏和情感的掌控能力。

四、教学过程

1. 整体学唱:

(1)让学生先听整首歌曲,对于歌曲的内容和情节有了了解。

(2)学习歌词:学生齐唱《虫儿飞》歌曲的歌词。

(3)音乐元素:老师教授儿歌的节奏、旋律和歌词,并进行详细的音乐分析。

(4)掌握歌曲旋律:让学生听音、跟唱,逐渐掌握歌曲的旋律。

(5)合唱配合:老师逐个教唱各部分声部的各个段落,然后让学生分组进行练唱。

2. 整合排练:

(1)声部分配:老师根据学生音乐素养为基础,把学生分为高音、中音和低音三个声部,然后根据每个声部难度不同分别安排学习内容。

(2)声部练习:老师在制定的课堂计划内,带领学生进行原有歌曲和加强歌曲的练唱。

(3)整合排练:将所有的学生分组按声部加强练唱,然后进行整体排练。

(4)演出:表演可以分为校内演出和社区文艺演出等形式,让孩子们实现自己的表演才华。

五、教学评价

培养学生对音乐、文学的感受和兴趣,增强写作、朗诵等语言表达能力,提高学生的集体协作精神,锤炼团队合作意识,对于学生的综合素质和成长有着深远的意义。

合唱教学计划【篇7】

虫儿飞合唱教学计划

一、教学目标

1. 激发学生学习合唱热情,培养其对音乐、文化的理解和热爱;

2. 通过合唱活动,提升学生的音乐表现力、合作能力和自信心;

3. 使学生能够掌握《虫儿飞》的歌曲内容、情感表达和演唱技巧。

二、教学内容和方法

1. 歌曲学习

(1)先播放录音或演唱,带着学生听其歌曲旋律;

(2)先引导学生唱部分旋律,逐渐加入歌词;

(3)分块教唱,逐字逐句教唱,注意发音、节奏和情感表达,多次重复练习;

(4)进行整体排练,加强和谐度和表现力;

(5)学生分组合作,各组分别制定小合唱编排方案,汇报演唱;

2. 教材推荐

(1)学生版音乐教材;

(2)其他儿童歌曲合辑。

三、教学过程

1. 音乐欣赏:先播放或演唱《虫儿飞》,学生跟着节奏打拍子,感受歌曲节拍和旋律。

2. 引导唱歌:逐渐引导学生尝试唱部分旋律,不需要歌词。

3. 教唱歌曲

(1)分块教唱:逐个教唱每句和每个节奏,让学生掌握歌曲的歌词、旋律和节奏。

(2)发音、节奏、情感表达的重复和学习:多次重复唱歌,让学生能准确地发音,把握节奏并表达情感。

(3)整体排练:让学生把每部分唱好之后,进行整体排练,帮助学生理解歌曲的和谐性和共性。

(4)小组编排:学生分成小组,自行编排小合唱,对外演唱。

四、教学评价

1. 视唱/听唱:分别对学生进行视唱和听唱训练,检测学生对音乐要素的掌握。

2. 演唱:学生进行小组演唱汇报,教师根据音准、节奏、情感表达等方面对其进行评价。

3. 综合评价:在教学结束后,教师可以从学生的学习态度、合作能力、音乐表现力以及知识掌握程度等方面进行综合评价。

五、教学扩展

1. 增加其他儿童歌曲的合唱训练,提升学生对音乐和文化的理解;

2. 进行校内或社区的小合唱演唱比赛,展示学生成果;

3. 美育活动中,增加一些合唱教唱环节,为学生提供自我表现机会;

4. 加强家校联系,在亲子活动中加入合唱元素。

六、总结

合唱教学是音乐教学的重要组成部分,通过《虫儿飞》这首儿童歌曲的学习,能够提升学生的音乐表现力、合作能力和自信心。因此,我们应该注重合唱教学,为学生提供更多优秀的歌曲资源,让孩子们在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。

合唱教学计划【篇8】

为了加强学校的艺术教育,丰富校园文化生活,提高学生的音乐素质和艺术修养,进一步展示我校落实素质教育的艺术风采和文化底蕴,使学生掌握科学的发声方法,提高他们的音乐感受力和表现力,培养其合作意识和集体观念,开阔学生的音乐视野。本学期教学计划如下:

一、学生情况分析:

本学期的学生大部分音色较好,对音乐有浓厚的兴趣,也是比较有音乐潜力及天赋的孩子。还有一部分学生是有经过上学期的训练,也基本了解气息、歌唱的正确位置。但也存在气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧等现象。

二、训练方法及过程:

训练为了提高,提高为了表现。训练要有手段,合唱的基础在于提高声部的齐唱能力,声部的基础在于提高个人的基本功。为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜美的效果,需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。

气息是发声的动力,只有掌握正确的呼吸后,才能获得理想的声音。如静坐练习、抽泣练习、放松叹气练习、闻花香练习等来体会胸腹式

呼吸法:慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。这一环节,我采用先集体示范讲解、再“一对一”严格把关检查指导的方法。

每节课根据学生的气息及声音水平,进行不同的发声训练。如:平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。

正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。针对学生“奶声”“扁嘴”的现象、帮助他们建立正确的发声状态和正确的母音口形,多用“a”“o”的母音训练。针对字头吐不清、喷吐能力差的学生,多用爆破音的字进行练习。并让学生坚持说普通话。掌握好普通话的正确发音。结合发声训练不同声母、韵母的正确口形,使学生逐步学会自然圆润的发声。

(四)音准训练:

音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法,让学生先学低声部旋律。

三、歌曲的演唱:

掌握了声乐基本功,队员将把发声训练与歌曲有机的结合起来,并满足校内外组织的各种文艺活动需要,如:独唱、重唱、组唱等。使学生更多得展示自我、锻炼自我的机会。通过排练好一首歌曲,不仅有利于学生听觉和乐感的培养,更有利于发展学生的综合音乐素质。

四、曲目的选择。

总之,我将努力完善我的教学,尽我所能,让孩子们那甜美、纯净的童声充满校园。

合唱教学计划【篇9】

一、指导思想:

为丰富学生的课余文化生活,培养学生的音乐审美能力,提高学生的综合素质和艺术修养,使学生掌握科学的发声方法,本学期开设合唱社团。让学生对合唱知识和形式有一定的了解,提高学生的音乐感受力和表现力。同时培养学生的合作意识和集体观念,开阔学生的视野,促进学生素质的不断提高。

二、训练目的:

1、通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的声音,使学生的演唱水平和演唱技巧得到提高。

2、通过练唱我国多地民歌合唱曲目,提高学生的音乐修养和自身素质。

3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练,提高学生的音乐审美能力、表现能力。

三、合唱团成员:

由老师对五年级音乐特长生和爱好音乐的学生进行考核,并确定社团成员。队员应具有良好的'团队合作精神,尊重教师,自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。

兴趣是最好的老师。在合唱训练中,让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品,指导他们细心聆听各声部的旋律,训练学生音乐的耳朵,提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美,以此来培养学生合唱的兴趣。

合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时,针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法,采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如找一找气沉丹田的位置,“闻花香”做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙,放松下巴等等。

通过我国各地民歌欣赏和学唱,让学生丰富对民歌知识和民歌形式的了解,开拓学生音乐视野,培养学生热爱我国民族音乐之情。

2、合唱排练《送别》注意二声部的和谐,声音的统一。

四月份:

1、气息的进一步训练,视唱曲的难度增加,进一步提高学生的音准水平。

2、歌曲的训练。

五月份:

1、进行合唱歌曲的指导训练。

2、歌曲的训练。

合唱教学计划【篇10】

世界上最美的声音是人声,最美的人声是合唱。合唱艺术能够启迪心智。对于孩子来说,尤其能培养其集体主义观念,提升合作意识。

本学期学校推出社团活动,合唱作为孩子们喜欢的一个艺术项目,将以发展学生兴趣,提升合唱技巧为主,让学生在社团里学有所长,学有所乐,让孩子们乘着歌声的翅膀在校园快乐地翱翔。

二、兴趣小组成员:

人数46人,分别从四至六年级学生中选拔。

三、活动时间安排:

每周二和周四下午最后一节集体活动课进行.

六、课程安排:

合唱队的课程安排,是根据学生掌握的具体情况来设定教学内容,同时进行相关乐理知识的渗透。

(一)训练目的:

1.通过不同的发声练习来规范学生的声音,进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。

2.通过练唱少儿合唱歌曲,提高学生自身的音乐修养和素质。

3.进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

(二) 训练方法和内容:

为了解决用声上的响而不噪,轻而不虚,高而不挤,低而不压,做到合唱声音上的和谐,平衡,必须进行一些必要的集体训练

(2) 训练学生正确统一的`呼吸方法,

(4) 最后进行歌曲的练习,练习优秀的少儿合唱歌曲,曲目同样是由易到难。

坚持不懈,扎扎实实的做好每一次训练,积极配合校内外的每一次活动,给学生展示的机会,拿出以一定水准的合唱作品,胜任各种演出和比赛活动,努力在活动中展示合唱队的风采。

合唱教学计划【篇11】

为了全面推行素质教育,丰富学生的校园文化生活,启发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展,营造和谐的校园文化氛围,特成立学校合唱队。

为了使合唱活动顺利高效地开展,现将本学期活动情况安排如下:

(一)活动主题:

包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础,并自然地运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲,培养学生的听觉和乐感,发展学生的综合音乐素质。

(二)活动目标:

1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。

2、通过练唱少儿合唱歌曲,来提高学生的音乐修养和自身素质。

3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

(三)参加对象: 在学校的所有学生中进行选拔,人数在30-40人左右。

(六)活动准备: 提前五分钟到位做好准备工作。课前认真收集资料、钻研教法,并为学生复印好歌纸。

(七)活动要求:

(1)作为合唱队成员要自觉遵守学校合唱队的各项要求,遵守纪律,注意安全,建设健康向上、温馨和谐的合唱队;

(2)每位队员要爱护公物、乐器及各种设施;

(3)每位队员要按时参加活动,不迟到、早退,有事请假;

(4)每位队员要尊重他人劳动,听从指导教师指挥,上课时不说话、嘻笑;

(5)每位队员将合唱团发给的.资料要妥善保管、不要随意乱丢,以备不时之需。

(一)训练教师:由学校专职音乐教师担任教学,其他擅长的老师协作。

(二)训练内容:

用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音;规范学生的合唱姿态和舞台造型;五首高质量的少儿合唱歌曲。

3、合唱表现的四种手段。

第二周:发声训练,学习和巩固正确、科学的合唱方法(例如站姿,坐姿,口型,表情)。

十一月份、十二月份计划选排合唱曲目:《雨花石》、《歌声与微笑》、《让我们荡起双桨》、《听妈妈讲那过去的故事》。

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