时间在不知不觉中溜走，新的学期即将来临，只有制定好教学计划，才能有系统地进行教学。一个出色的学科教学计划应该具备哪些特点呢？经过我们的精心打造，我们的“幼儿教学计划”定能使你受益终身。欢迎访问我们的网页，将会有更多的收获等待着你！

幼儿教学计划 篇1

一、指导思想

以《幼儿园工作规程》为依据，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，继续深化课程改革，不断创新，探索更关注幼儿个性发展、更体现幼儿园品味特色的新途径，促进在园幼儿和谐发展，健康成长。

二、主要目标

1、以发展为本，加强日常教学管理，全面提升保教质量。

2、加强教科研与教师培训工作，提高实效性，促进教师专业化快速成长。

3、注重家长工作，多方式联系家庭，全方位实现家园共育之目的。

三、工作要求与措施

1、加强日常教学管理，提高幼儿在园生活质量。

(1)本学期初，制订切实可行的工作计划并严格落实。深入班级，勤于研究，大胆管理，及时汇报，提高实效。

(2)工作为重，计划先行。以班主班负责，在认真分析本班幼儿的基础上，制订科学合理的班务计划，逐月逐周落实。勤于反思，不断改进，全面开展班级工作，建立和谐、温馨、奋进、发展的班集体。

(3)认真组织幼儿一日活动，提高幼儿在园生活质量。关注每一个孩子的发展，真正把教育融入各个环节之中。加强师生互动、生生互动，实行分层教学，及时调整教育方法，让每个幼儿都有不同程度的发展。

(4)抓常规教育抓习惯培养，本学期，要充分利用各个生活环节对幼儿进行生活健康教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯。

2、树立“科研兴教”的意识，扎实开展教研工作。

(1)加强教研组的建设与管理，充分发挥群体教研优势。采取教研组长负责制，由教研组长带领老师们，定期开展教研活动，进行教学探讨与研究，把教研落到实处，以教研促教学。

(2)实行集体备课。以此促进教师有方向的不同程度的提高。

3、联系家长携手育儿，做到家园同步教育。

(1)改善服务态度，耐心细致做好家长工作。

(2)密切家园联系，针对新生、特殊幼儿进行家访，面对面交流。采用多种方式紧密联系家长，充分利用 “家长园地”、亲子活动等，向家长进行汇报、交流、展示、宣传。

四、月工作安排

九月份：

1、做好新学期幼儿报名工作，各项教育教学工作逐步进入正常。

2、新学期制定各项计划。

3、培养幼儿良好的生活、学习习惯。

4、早操编排。

5、各班墙饰布置。

十月份：

1、开展“爱祖国”主题教育活动。

2、教学常规、幼儿一日常规和卫生常规检查。

3、与结对园开展帮扶活动——指导教学工作。

十一月份：

1、开展集体备课。

2、区域活动研讨。

3、各班开展丰富多彩的区域活动。

十二月份：

1、加强对幼儿生活自理能力的培养，教育幼儿做力所能及的事。

2、各班做好教育、教学工作落实情况汇报前的准备工作。

3、元旦庆祝活动——亲子活动。

一月份：

1、教师教学常规检查并归档，交各项总结。

2、做好期末工作的总结。

幼儿教学计划 篇2

1．教研活动中增强教师的主体意识，充分发挥教师的主体作用，加强理论学习，将需要学习的理论资料整理归纳，结合讨论，提出思考的问题，让教师带着问题去学习、去实践，然后集体交流、讨论，确保提高学习的时效与实践。

2．本学期将继续开展“每人带着一问题”参加教研，鼓励教师大胆发表自己的观点，在互相交流、争论中得出最佳结论，提高教师理指导实践的能力。

3．教研组将进行分组备课，集中交流，并选择本阶段的教师们感到困惑的问题作为研究的“起点”和“切入点”

4．鼓励教师多阅读《早期教育》《幼儿教育》《学前教育》《中国教师报》等杂志，并进行汇报交流等。

5．要求教师要积极撰写教育论文，教学反思，教育笔记等（即教育笔记半月一次，教学论文每学期一篇，教学反思每次活动后进行。

6．继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，促进幼儿全面素质的发展。

7．创设环境

（1）鼓励家长积极收集材料，参与墙饰的布置。

（2）优化区角材料，根据主题及孩子的兴趣投放有益于孩子身心健康和谐发展的材料（即能让孩子复习巩固已有知识，又能促进孩子新经验的积累）

8.家园共育

充分利用家长会、家长学校、家长园地、观摩半日活动等途径加强幼儿园家长的联系和沟通，感受教育新理念，了解幼儿园课改进程，增强家长自主参与的意识，充分挖掘家长作为教育资源的潜力。切实转变家教观念，提高家教水平。

9.其它工作

（1）积极组织教师认真准备，青年教师技能技巧过关。

（2）鼓励幼儿参加各项竞赛活动。

幼儿教学计划 篇3

幼儿计算教学计划

幼儿期是儿童认知能力迅猛发展的阶段，这个阶段对于幼儿的数学发展尤为重要。幼儿数学教学不仅仅是教授一些简单的计算技巧，更应该注重培养幼儿的逻辑思维、问题解决能力和数学观念。本文将详细介绍一套幼儿计算教学计划，旨在帮助幼儿初步掌握计算技能，培养其对数字的理解和运用能力。

一、教学目标：

1. 帮助幼儿掌握基本的数学概念：0到10的数字、大、小、多、少等概念。

2. 培养幼儿对数字的理解能力，可以熟练地进行0-10的数数和数识。

3. 培养幼儿对加法和减法的基本理解和运算能力。

4. 培养幼儿观察问题、分析问题和解决问题的能力。

二、教学内容：

1. 数字认知：通过数数游戏、数字图形拼接等活动，帮助幼儿认识0-10的数字及其对应的数量关系。

2. 数字运算：通过加法和减法的故事、歌谣、游戏等方式，激发幼儿的兴趣，并帮助他们理解运算的概念和基本原则。

3. 实际问题应用：通过实际生活中的问题，如水果购买、玩具分配等，让幼儿将所学的数学知识应用到实际情境中，培养他们的问题解决能力。

三、教学方法：

1. 游戏方法：通过游戏的方式进行数学教学，激发幼儿的兴趣和参与度。

2. 视觉教具：使用能够直观展示数字和数量关系的教具，如数字卡片、计数棋盘等，辅助幼儿的数字认知和运算学习。

3. 多媒体辅助：运用多媒体资源，如数学教学软件、数字动画等，使教学更加生动有趣，提高幼儿学习的积极性。

四、教学步骤：

1. 数字认知：通过故事、歌谣等形式，引导幼儿认识0-10的数字，并使用教具展示相对应的数量关系。

2. 数字运算：引导幼儿用教具模拟加法和减法运算，通过游戏的方式让幼儿理解运算的原理和基本规则。

3. 实际问题应用：通过情景模拟，引导幼儿将所学的数字和运算知识应用到实际问题中，并进行问题分析和解决。

五、教学评价：

1. 观察记录：教师通过观察幼儿的学习情况、问题解决能力等，进行记录和评价。

2. 性格评价：通过与幼儿的交流互动，评价幼儿的学习态度、参与度、合作能力等。

3. 表演展示：安排幼儿进行小组或单独的数学表演，评价他们在表演中的运算技巧和数学概念的掌握程度。

六、教学实施：

1. 创设情境：通过情境创设，激发幼儿的学习兴趣，提高学习效果。

2. 分组合作：组织幼儿进行小组合作学习，通过合作解决问题，培养他们的团队合作精神。

3. 多样化教学：根据幼儿的学习特点和能力水平，采用不同形式的教学，如集中教学、游戏教学、小组讨论等。

幼儿计算教学计划的目的是培养幼儿在数学领域的综合能力。只有通过生动有趣的教学方法，才能激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习效果。同时，教师在教学过程中应注意观察和评价幼儿的学习情况，并根据幼儿的学习特点和需求进行适当调整。通过良好的教学计划和实施，可以让幼儿在数学学习中取得良好的成果，为以后的学习打下坚实的基础。

幼儿教学计划 篇4

九月份：

1、整理园内、外环境、卫生及班级环境布置，为儿童营造整洁舒适的环境。

2、迎接新生入园，稳定新生情绪，热情接待家长来访，积极做好家访工作。做好常规的规范工作和行为习惯的培养，建立良好的教育教学常规。

3、制定班上的学期教学计划、月计划、每周教学及教案。要求：熟悉教材，因材施教，根据各学科内容制定计划，结合本园进行教学。

4、举行中秋活动——“快乐的中秋节”。

5、加强“国庆”长假的安全教育。

十月份：

1、制定班上的学期工作计划，必须根据各年龄段儿童发展目标及要求来写计划，要求目标明确，使儿童个性全面发展。

2、对儿童进行爱国主义教育、国防知识教育。

3、加强安全常规教育、文明纪律养成教育，形成儿童良好的行为习惯，培养儿童的自理能力，养成良好的生活习惯乐于帮助别人。

4、加强安全教育，提高儿童自我保护意识（避火演习、避震演习）。

5、重阳节活动——“来历等小知识”。

十一月份：

1、加强卫生、安全方面检查、监督工作。

2、积极准备参加消防日（119）活动——“安全在我心中”

十二月份：

1、开展迎新年庆“元旦”（我大一岁了）主题活动。

2、积极参加外园的观摩活动。

一月份：

1、做好期末的教育评价。

2、做好期末工作安排，写好工作总结。

3、做好寒假财产保管、财物清点。

4、做好寒假儿童安全教育。

本学期我将根据本班实际情况，并结合上学期的经验以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以快乐的学习方式，陪伴儿童一起经历这有意义的一学期。

幼儿教学计划 篇5

活动目标：

1、在肢体造型中，感受身体弯曲形状的丰富多样性，并初步尝试合作。

2、体验身体造型的乐趣。

1、出示香蕉图片，引题。

这是什么？（香蕉）它是什么形状的？（弯弯的）。

2、引导寻找生活中的弯弯。

除了香蕉是弯弯的，你能说说生活中还有哪些物品是弯弯的？（幼儿自由回答）。

3、播放关于生活中弯的物品的PPT。

小朋友观察的真仔细，在生活中发现了这么多的弯弯物品。老师这里也收集了一些关于弯弯的图片，我们一起来看一看？

操作PPT，问：这是什么？它是怎么弯的？（教师用简单线条画出各种弯。）我们学学看。

4、小结。小朋友真能干，从生活中找到了这么多不同的弯，有像小桥的弯，有像电话线的弯，还有像蚊香一样的弯……

1、操作PPT，引导幼儿寻找图片身体上的弯弯。

其实呀，我们的身体上也隐藏着许多的弯弯，来~让我们找找看身上的弯弯在哪里！提问：他的弯弯在什么哪里？像什么？

2、小结：小朋友真能干，找到了这么多的弯弯，有脖子上的弯弯、背上的弯弯、还有腰上的、腿上、跨上、脚上的弯弯，真棒！

3、寻找自己身体上的弯弯。

身体上除了眼睛、眉毛这些明显的弯弯外，还有一些弯弯是通过身体动作的变化呈现出来的，你能用身体动作试着弯弯看吗？

1、幼儿看图示，尝试合作表演。说说弯弯在哪里？（出示图式，问：你愿意找个朋友试一试这个弯弯动作吗？）。

2、幼儿两人一组结伴，合作摆出各种弯造型。找找弯弯在哪里？还有呢？

3、探索多人合作造型，发现不同的弯。（两个人合作我们摆出了这么多的弯，如果更多的人合作，你们还能摆出更多的弯弯来吗？我们一起来试试看。）

刚刚老师给小朋友的漂亮动作拍了很多的照片，现在我们一起去教室欣赏一下吧。

幼儿教学计划 篇6

一、教材分析

通过数学活动，培养小同学们的认识能力，通过提供充分的条件，为三位小同学设计多种活动引导他们运用各种感官观察和了解数与数的相互联系，从而培养他们发现问题，提出问题、解决问题的能力。学前班数学教育的内容主要有分类、数的分解、排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习4内的加减，有关的几何形体和事物的时间（如认识钟表）、空间关系的粗浅知识以及简单的测量活动等。

二、教学目的要求

1、在教学过程中，小同学们在老师的引导下能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的'操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能准确地进行加减运算。

2、在活动中培养学生的多种能力：观察力、想象力、思维力以及语言表达能力。

三、学生基本情况分析

由于来园学习时间及入园前的基础存在差异，孟凡越和常心怡两位小同学的数学基础与张零予相比要强些，所以老师准备对张零予同学在教学进度上稍微放慢一点，以便其能跟上前两位小同学，总之老师因材施教带领三位小同学认真开展数学活动，使每个孩子都来原来的基础上有所进步。

四、教学措施

学前班数学学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象、比较、分析等内在的思维活动，所以数学教学活动中老师准备让数学知识与三位小同学的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养三位小同学对数学的学习兴趣，并创造和提供一定条件帮助他们合理的运用所掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。

五、综合计划

帮助并引导三位小同学自己动手制作三角形、椭圆形、梯形等。

幼儿教学计划 篇7

引言：幼儿时期是儿童身心发展的关键时期，通过适当的教育和活动，能够帮助他们开发各方面的能力。为了促进幼儿全面发展，我们设计了一份精彩的幼儿双节棍教学计划。该计划旨在引导幼儿学习传统武术项目之一的双节棍，并通过生动有趣的方式培养他们的协调性、灵活性、耐力和集中注意力等能力。一、目标和理由：该教学计划的目标是让幼儿学会基本的双节棍技术，并在熟练掌握后，能够进行简单的双节棍表演。通过这一学习过程，幼儿将能够培养出坚持不懈的品质，提高身体素质，增强对自身能力的信心。同时，学习双节棍还能够让幼儿体验到团队合作的重要性，培养他们的集体意识和团队精神。二、教学内容：1. 基本动作：在开始教学之前，我们将先向孩子们介绍双节棍的起源、用途和技巧。然后，我们会教授基础的握棍姿势和基本动作，如单手操控、基本挥棍、翻转棍等。这些动作旨在培养孩子们的手眼协调能力和身体灵活性。2. 组合技术：一旦孩子们掌握了基本动作，我们会引导他们学习如何将这些动作组合成一套流畅而有力的技术表演。我们将教授一些简单而有趣的组合动作，如前后手击、抬腿踢击等，以锻炼他们的协调性和反应能力。3. 协作演练：为了加强团队意识和合作精神，我们将设置一些协作演练的环节。在这些活动中，孩子们将通过两人或多人同时使用双节棍进行配合动作表演，从而培养他们的团队合作意识和沟通技巧。三、教学方法：1. 游戏化教学：我们将以游戏化的方式进行教学，设计各种富有创意的游戏，结合双节棍的技术要求，让孩子们在玩中学、在学中乐，激发他们对学习的兴趣。2. 视频示范：在教学过程中，我们将使用视频示范的方式，让幼儿观看专业双节棍表演，以激发他们的学习欲望，并提供学习的参考。3. 分组训练：根据幼儿的年龄和技能水平，我们将把他们分成小组进行训练，保证每个孩子都能够得到个性化的指导和关注。四、安全和评估：在教学过程中，我们将始终把幼儿的安全放在首要位置。我们会为每个孩子配备适当的保护装备，并在教学环境中设置安全警示标志。此外，我们还将定期进行技能评估，以及时发现孩子的进步和不足，并制定相应的进一步教学计划。结语：通过这份生动且富有创意的幼儿双节棍教学计划，我们将以积极的态度和专业的技巧，引导幼儿学习双节棍，并在其中培养他们的协调性、灵活性和团队合作意识。我们坚信，通过这一过程，幼儿将能够在健康快乐的氛围中成长，并获得持续的进步和成就感。

幼儿教学计划 篇8

（一）开展丰富多彩的健康活动，全面增强 幼儿 体质。

1、根据 幼儿 年龄特点制定活动 计划 ，遵守作息时间，保证每天户外活动。

2、 幼儿 提供适宜、安全的活动游戏。

3、鼓励幼儿积极参加体育游戏活动。

4、坚持参加冬季早锻炼，鼓励幼儿天冷我不怕，天天坚持上 幼儿 园。

（二）把 幼儿 的兴趣及需要作为课程的重要依据，提高本园课程的质量。

1、班级教师共同探讨，抓住幼儿的兴趣，爱好， 及时进行观察、分析商讨建构主题。依据《纲要》精神，结合本班 幼儿 年龄特点，制定明确、具体的活动目标。

2、努力挖掘幼儿感兴趣的事物，给幼儿足够的空间，引导幼儿大胆进行探索。活动内容的选择从幼儿实际出发， 教师 多和幼儿交流、商量。贴近 幼儿 生活，趣味性强。

3、在一日活动中，通过集体活动、分组活动、个别指 导等游戏的 教育 活动形式。

4、恰当运用教育及现代化 教育 手段，将游戏、教学、参观、劳动、娱乐和日常生活等各种活动相互配合。

5、每月积极进行班级环境创设、丰富区与材料，为幼儿提供充分的时间、空间及材料使 幼儿 大胆探索和创造。

6、进行位置的转换，充分发挥幼儿的主题性，请 幼儿 做小 老师 ，进行相互管理。

幼儿教学计划 篇9

幼儿计算教学计划

幼儿时期是孩子认知发展的关键时期，良好的数学基础对孩子未来的学习起着至关重要的作用。因此，制定一套科学有效的幼儿计算教学计划显得非常必要。本文将从计划内容、教学方法及教学步骤等方面详细阐述幼儿计算教学计划的具体实施。

一、计划内容

1. 数字识别和顺数能力培养：通过教具、数字卡片等辅助工具，帮助幼儿学会认识数字，并能够按照正确的顺序顺利地数数，为后续的计算打下基础。

2. 基本运算符号的认识：引导幼儿认识加减乘除等基本运算符号，并能够正确运用于简单计算中。

3. 数量和数量关系的理解：通过实际物品的组合和分离等活动，让幼儿掌握数量和数量关系的基本概念，为加减法的学习奠定基础。

4. 简单加减法的运算能力培养：以具体的实际情境为背景，通过故事、游戏等形式，引导幼儿理解加减法的概念，并能够简单应用于实际生活中。

5. 基本计算策略的培养：鼓励幼儿通过口算、手指计数等方式，培养他们的计算策略，提高他们的计算效率和准确性。

二、教学方法

1. 启发式教学法：通过启发幼儿的思维，引导他们主动探索和发现数学规律。例如，通过拼图游戏来启发幼儿发现数字的规律和顺序。

2. 游戏化教学法：通过游戏化的教学形式，将计算知识与游戏结合起来，激发幼儿的兴趣和积极性。例如，通过定制计算卡片的游戏，让幼儿在游戏中学习加减法。

3. 多元化资源利用：运用多种教学资源，如教具、图表、数学电子游戏等，以满足幼儿的不同学习需求。例如，使用计算故事书来讲解加减法运算，激发幼儿的想象力和理解能力。

4. 手脑结合：注重培养幼儿的动手能力，将计算与操作结合起来进行教学。例如，通过配对卡片的活动，让幼儿通过手指点读的方式，巩固数字的认知和顺数能力。

三、教学步骤

1. 培养数学兴趣：在开始幼儿计算教学之前，首先要培养幼儿对数学的兴趣，引发他们学习数学的意愿。可以通过数学游戏、数学故事等方式，激发他们对数学的好奇心。

2. 建立数学基础：以数字识别为基础，通过教具等辅助工具，帮助幼儿认识数字，并能够按照正确的顺序顺利地数数。

3. 引导幼儿理解数量关系：通过实际物品的组合和分离等活动，让幼儿掌握数量和数量关系的基本概念，为加减法的学习奠定基础。

4. 培养计算能力：通过具体的实际情境和游戏化的教学形式，引导幼儿理解加减法的概念，并能够简单应用于实际生活中。同时，鼓励幼儿培养计算策略，提高计算效率和准确性。

5. 综合应用与拓展：通过实际问题的解决和数学游戏等方式，巩固幼儿的计算能力，并拓展他们的数学思维能力。例如，通过“数学探险队”活动，让幼儿在解决问题的过程中发展创造力和思考能力。

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制定一套科学有效的幼儿计算教学计划对幼儿的数学认知发展非常重要。通过培养幼儿的数学兴趣、建立数学基础、引导幼儿理解数量关系、培养计算能力等步骤，能够帮助幼儿建立起扎实的计算基础，为他们未来的学习打下坚实的基础。同时，灵活运用各种教学方法和资源，让幼儿在愉快的学习氛围中享受数学的魅力。

幼儿教学计划 篇10

春季幼儿大班数学教学计划篇一

引言：

数学是一门需要从小学起培养的学科，因此，在幼儿园大班阶段就需要引导孩子们对数学的兴趣，并通过生动有趣的教学方法，培养他们的观察力、逻辑思维和解决问题的能力。本教学计划针对春季幼儿大班的数学教学设计了一系列活动，旨在激发幼儿的学习兴趣，帮助他们掌握初步的数学概念和技能。

一、教学目标：

1. 培养幼儿对数学的兴趣和好奇心。

2. 引导幼儿发展观察力、逻辑思维和解决问题的能力。

3. 帮助幼儿掌握基本的数学概念和技能，如数数、比较大小、简单的加减法等。

二、教学内容：

1. 数数：

- 教学目标：引导幼儿学习认识1-100的数字，并掌握正确的数数顺序。

- 学习方式：利用数字卡片和数字拼图进行数数游戏，引导幼儿逐渐熟悉数字的形状和数量。

2. 比较大小：

- 教学目标：培养幼儿对大小顺序的观察和比较能力。

- 学习方式：通过比较不同大小的物体、图案和数字，让幼儿学会使用“大、小”、“多、少”等比较词汇，提高他们的观察力和逻辑思维能力。

3. 加法和减法：

- 教学目标：帮助幼儿初步了解加法和减法的概念和运算方法。

- 学习方式：通过故事和游戏的方式，让幼儿理解加法和减法的含义，并进行简单的加法和减法计算练习。

4. 形状和图形：

- 教学目标：让幼儿学会认识和区分常见的二维和三维图形。

- 学习方式：通过观看图书和制作手工艺品，让幼儿学会认识圆形、方形、三角形等常见的图形，并初步了解正方体、圆柱体等三维图形。

三、教学方法和活动设计：

1. 数数游戏：

- 利用数字卡片和数字拼图进行数数游戏，让幼儿逐渐熟悉数字的形状和数量。

- 组织幼儿进行数数比赛，培养他们的竞争意识和团队合作精神。

2. 比较大小活动：

- 让幼儿比较不同大小的物体、图案和数字，提高他们的观察力和逻辑思维能力。

- 制作大小排序的卡片，让幼儿按照大小顺序排列，加深他们对比较词汇的理解。

3. 加法和减法故事：

- 编写有趣的加法和减法故事，引导幼儿理解运算的概念和方法。

- 制作手偶和道具进行角色扮演，让幼儿参与故事情节的演绎，提高他们的参与度和记忆力。

4. 形状和图形手工艺品：

- 使用纸板、颜料和剪纸等材料，让幼儿制作不同形状和图形的手工艺品。

- 利用图案拼图和形状拼图游戏，帮助幼儿认识和区分不同的图形。

四、教学评估：

1. 观察记录：老师在教学过程中观察幼儿对教学内容的理解和掌握情况，并记录相关表现和进步。

2. 小组活动评估：根据小组活动中幼儿的参与度和团队合作情况，评估他们对教学内容的掌握程度。

3. 个别测试：通过个别测试，考察幼儿对基本数学概念和技能的掌握情况，为后续教学提供参考。

五、教学计划安排：

- 第一周：数数游戏和比较大小活动

- 第二周：加法和减法故事和手偶角色扮演

- 第三周：形状和图形手工艺品制作和拼图游戏

- 第四周：复习和总结，进行个别测试和评估

六、教学心得分享：

数学教学需要结合幼儿的实际生活和兴趣点，注重启发幼儿的思考和探索能力。通过丰富多彩的教学活动，帮助幼儿初步建立数学概念，培养数学思维，进一步提高幼儿阶段数学教育的有效性和兴趣度。

幼儿教学计划 篇11

本学期，全园的教育教学工作将以我局蓟县会议提出的“增强法规意识，强化民主管理，全面提升办学水平”的主报告为中心内容，进一步加强教学管理工作的方法和力度，实现教育教学管理的规范化、科学化。同时紧紧围绕全面落实《幼儿园教育指导纲要》试点工作方案及我区教研的工作重点及全园的工作要点，开展教育教学的各项工作。进一步加强全面提高办园质量，争创天津市示范幼儿园。

具体计划：

一、 加强教育教学管理工作，引领教师个性化成长。

在本学期的教学管理工作重要突出以下几个工作特点：

1、严格规范教师师德，以师德引领教师思想成长。

师德建设是教师成长的基础，是教育工作的关键，是现实的迫切要求。为此，我们首先将依据区教育局提出的“十禁、十忌、十提倡”，并结合我园的有关规章制度，进一步强化师德修养的提高，借第二十个教师节到来的契机，在全园开展“以良好师的汇报社会”的活动中，做好一线教师的“绿色沟通工程”工作。

其次，以《纲要》为依据，整理并确立“师德规范条例”，以“师德违纪，一票否决”为原则，以加强日常检查、量化考核为主要途径，切实贯彻师德条例的落实。

2、明确教学岗位职责，以职责引领教师基本素质成长。

岗位职责是每名教师开展工作的硬条件，也是一线教师应具备的基本素质。本学期，我们将以层层管理为主要管理手段，进一步强化部助理的工作职责，提高部助理工作水平，并以平行班部为单位，开展日常教育教学活动。同时，结合每位教师的自身情况，开展与职责对标的工作，找出自身的切实不足，并写出提高方案。

3、开展参与式的研究，以民主引领教师个性成长。

通过对参与式教研活动的不断尝试，我们越发感受到参与式的研究氛围能够极大调动教师的研究与思考的积极性。因此，在本学期的工作中：

（1）参与计划。

细则，由部助理进一步研究、修改，交由全体教师共同讨论、定稿，这样使整个计划的制定更加民主，保证顺畅实施。

（2）参与教研。

点放在“建构积极有效的师幼互动”上。在教研活动中，大力推荐“教研我主持”、“青年教师自我展示台”等主题教研活动的形式，充分发挥教师参与教研活动的积极性，为青年教师搭舞台。让教研活动成为教师畅所欲言的场所，成为青年教师个性不断施展的大课堂。

（3）特色建设。

发展需要出发，同时尝试从教师的自身特长出发，师幼共同构建本班的教育特色。

（4）自主研究。

的前提下，结合自己的研究经验和研究专长，确立自己的研究小专题，以便使研究工作的开展更具人性化、个性化，最终保证研究的可行性。

二、努力提高教研的实效性，实现优质教育。

市区级培训活动及开学初的园级培训活动。同时做好园内的教师二级培训,从我园实际出发，加强对青年教师的基础理论的培训和学习，使其不断成长；同时，抓好理论学习、转变观念、教育实践三个环节的不断转换和有效实施，尽快提高教师教育行为的转变，不断提高教师的理论水平。

2、进一步加强园内教科研专题的研究，力争通过研究工作解决教师在教育过程中最亟待解决的问题，从中提高教师的教科研能力，促进教学水平不断提高。（具体方案见教研专题计划）

3、进一步开展园内各课题研究及成果推广活动。坚持以教科研引路，继续深入开展《建构积极有效的师幼互动策略的研究》、《从培养幼儿早期阅读兴趣入手，促进幼儿创新思维能力的发展》，《关于幼儿户外混龄区域体育活动的研究》等课题的实施与研究。在研究的过程中要力求使教师逐步明确这是教师成长、提升的过程。进一步推广以结题客体的研究成果，使其真正服务于教学工作。做好网络德育的推广展示活动。

4、进一步研究小幼衔接中存在的问题。面对现实，立足长远，

切实做好家长的思想工作。一方面要继续加强对家长的宣传工作；另一方面要认真为大班幼儿做好入学前的各方面准备。除了增设幼儿书法学习、参观小学等活动外，教师在日常教学活动中还应加强对幼儿心理、能力、智力三方面的培养，为幼儿入学奠定良好的基础。

三、 提高家长工作水平，寻求有效的家长工作方法。

家长工作越来越为我们教育工作重视，在本学期的工作中，我们将重点实施“绿色沟通工程”，以提高我园整体家长工作上水平：

1、教师节“以良好师德回报社会”主题系列活动。

2、每班制定切实可行的家长工作实施方案。包括新生工作、个别家长工作、插班生工作等内容的方案。

3、园长每月一次的重点班家长会听会制度。

4、每两月召开一次家委会。重点向家长介绍园所的工作状况；

征求家长对幼儿园各项工作的意见和建议；宣传学前教育的先进理念、教育方法；营造家园共育的良好氛围，使家委会真正发挥桥梁作用，使我们的工作最终得到家长的认可。

讲座的家教经验座谈会。

中的管理、开放后的问卷工作，使家长能够进一步理解教师的工作，成为实现家园共育的有效举措。

7、增加园内重要活动后的信息反馈，广泛征询家长的意见和建议。

四、 组织丰富多彩的教育教学活动，促进幼儿全面发展。

动中注意幼儿的生成活动，开阔幼儿眼界，丰富幼儿经验，使幼儿充分体验集体活动的乐趣。

展以“好孩子在行动”为主题的系列教育活动。

3、开展“宝宝秀”家庭DV大赛，推进我园“金宝贝”电视台活动的开展。

正促进幼儿良好行为习惯养成及优秀品质形成的最佳手段。

5、搞好我园“第九届艺术节”，突破以往艺术节的举办模式，

为全园幼儿搭设舞台，充分展示幼儿的艺术才能，创设浓郁的艺术氛围。

2、依据总目标，制定各班组新学期工作计划、学期计划、月计划、周预想

3、各课题组组长做好课题的计划工作。

4、各班组进行环境、创设及评比活动。

5、结合庆祝教师节20周年，开展“以良好师德回报社会”系列活动。（通过召开家委会、伙委会、家长座谈会、发放家长问卷、教师家访等形式进行）

6、开展本学期“好孩子在行动”系列活动之一，以“九九重阳节”为教育契机，开展以“做爷爷奶奶的爱心小精灵”为主题的活动。

7、参加区级的活动区材料展示。

8、以班为单位的园内教研活动观摩。

9、每月一次的家长开放活动。

十月份：

1、“好孩子在行动”系列活动之二，以庆祝国庆节为教育契机，开展“爱祖国、爱家乡”的主题活动。

2、做好迎接全国健康教育基地开放活动的准备。

3、幼儿的季节性参观活动。

4、课题“从培养幼儿早期阅读兴趣入手，促进幼儿创新能力发展的策略研究”阶段性观摩研讨活动。

5、参加河北区“十佳”优秀教育活动评选。

十一月份：

1、“好孩子在行动”系列活动之三，结合冬季的到来，开展“和冬爷爷交朋友”为主题的教育活动。

2、参加河北区幼教系统课程改革论坛会。

3、参加河北区幼儿园教研活动现场会。

4、参加全市科学制作活动、美术绘画单项教育活动的评选。

十二月份：

1、开展“好孩子在行动”系列活动之四，以迎新年活动为契机，开展“我长大了”为主题的教育活动。

2、开展本园第九届艺术节。

3、学期末幼儿终结性评估。

幼儿教学计划 篇12

幼儿双节棍教学计划

引言：

双节棍作为一种传统的中国武术器械，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。对于幼儿来说，学习双节棍不仅能够培养他们的身体协调能力和动作灵活度，还可以锻炼他们的意志力和坚持不懈的品质。因此，本文将详细介绍幼儿双节棍教学计划，以期帮助幼儿在快乐中学习和成长。

一、教学目标

1. 培养幼儿对双节棍的兴趣和热爱。

2. 培养幼儿的身体协调能力和灵活度。

3. 培养幼儿的意志力和坚持不懈的品质。

4. 培养幼儿乐于合作和尊重他人的态度。

二、教学内容

1. 基本姿势和动作：教授幼儿正确握持双节棍的方法，如握持力度要适中，不要过紧或过松；身体姿势要稳定平衡，脚步宽度合适，身体重心要集中。同时，教授幼儿双节棍的基本动作，如平推、上挑、劈砍等。

2. 组合动作和套路：通过将基本动作进行组合，教授幼儿一些简单的套路，如：“零距离”，“燕子掠水”等。让幼儿在动作的组合中感受到节奏感和韵律感。

3. 对练和表演：在掌握了基本动作和套路后，进行双人对练，让幼儿学会与他人合作，并且能够尊重对方的意见和建议。同时，组织一些小型表演活动，让幼儿将所学技巧展示给他人，提高他们的自信心和表演能力。

三、教学方法

1. 示范引导法：教师通过自己的示范，引导幼儿正确掌握动作的要领和技巧。

2. 游戏教学法：通过一些有趣的游戏，激发幼儿学习双节棍的兴趣，同时提高他们的动手能力和反应速度。

3. 分级教学法：根据幼儿的年龄和能力，设置不同的教学难度和内容，保证每个幼儿都能够有所收获。

四、教学过程

1. 热身运动：每节课开始前进行一些简单的热身运动，如拉伸、跳绳等，以预防幼儿的运动伤害。

2. 基本动作练习：通过示范引导法，教授幼儿正确的握持和动作方式，并进行反复练习，直到幼儿能够熟练掌握。

3. 套路练习：根据幼儿的年龄和能力，选择适合的套路进行练习。并逐渐增加动作的难度，以提高幼儿的技术水平。

4. 对练和表演：将幼儿分成小组，进行双人对练，让他们学会配合和合作。同时，组织一些小型表演活动，让幼儿展示他们所学技巧，增强他们的自信心。

5. 课堂总结：每节课结束前，进行简短的总结，回顾当天的学习内容和重点。并鼓励幼儿在家里继续练习和巩固所学。

五、教学评估

1. 观察评估：教师通过观察幼儿课堂上的表现和练习情况，评估他们的学习进展和能力提高情况。

2. 考试评估：每学期进行一次小测试，测试幼儿对双节棍基本动作和套路的掌握情况。

3. 亲子交流评估：与幼儿家长进行定期的沟通和交流，了解他们在家里练习情况，以及对课程的反馈和建议。

结语：

通过以上的幼儿双节棍教学计划，我们希望能够激发幼儿学习双节棍的兴趣，提高他们的身体协调能力和动作灵活度，培养他们的意志力和坚持不懈的品质。与此同时，通过学习双节棍，幼儿也能够培养他们的合作意识和尊重他人的态度。我们相信，在这个过程中，幼儿将会在快乐中学习和成长。

幼儿教学计划 篇13

幼儿英语早教动漫教学计划

作为一种全民普及的语言，英语拥有着广阔的应用范围和发展前景，在全球范围内都受到了广泛的重视。而在幼儿教育方面，过去经常采用传统的课堂教学方式来进行英语的教学，但是在现代社会，随着信息技术的不断进步，动漫成为了一种新的教育手段，深受幼儿喜爱，也成为了许多英语教育机构注重开发的领域。

本文将从三个方面来探讨如何利用动漫为幼儿英语教育注入新的元素，以提升教学效果。

一、动漫观看：带给孩子更贴近生活的英语体验

与传统的课堂教学不同，动漫观看是一种更加轻松、自然的方式，让孩子们在欣赏精美的画面、感受流畅自然的动画节奏的同时感受到英语学习的乐趣。幼儿对于动漫的喜爱程度是非常高的，因此通过观看动漫来学习英语，不仅可以调动他们的学习积极性，也有助于增加他们对于英语的学习兴趣。

同时，动漫中的英语发音也非常地贴近生活，孩子们可以从中学习到非常地道的英语表达方式。例如，常见的问候语、动作指令等等都是孩子们在生活中非常常见的场景，看动画学英语，不仅可以增加孩子日常使用英语的机会，也能让他们更加自然地掌握英语的应用。

二、动漫配合小游戏：多种形式提高学习积极性

动漫可以在很大程度上激发幼儿的学习兴趣，但是要提高学习效果，也需要铺设一些合适的辅助学习方式。小游戏是其中一种非常好的形式，在学习课程前、中、后都可以使用。这样一来，小游戏可以从两方面促进幼儿的学习：

一方面，可以扩充幼儿的知识点，帮助他们更好地掌握英语。例如，可以设计一些单词拼图、字母追踪、语法填空等小游戏，让孩子们在玩游戏的同时逐步掌握英语的基础知识和语法。

另一方面，可以增加学习乐趣，增强幼儿主动学习的积极性。孩子们喜欢玩游戏，因为在玩游戏的过程中，他们不仅能够得到成就感和愉悦感，还能够轻松地掌握一些知识。因此，通过小游戏的方式来辅助英语学习，可以让孩子们兴致勃勃地参与其中，从而达到更好的学习效果。

三、动漫故事创作：激发幼儿的想象力和创造力

动漫不仅可以用来观看，还可以用来创作。在教育中，利用动漫创作故事，不仅可以让幼儿参与到英语学习中来，还能够增加幼儿的想象力和创造力。学习英语不仅仅是学习单词，更是要学会用英语去表达自己。利用动漫故事创作，可以让幼儿不断地练习表达自己的能力，从而提高他们的英语水平。

在创作动漫故事的过程中，故事中涉及到的语言也非常灵活多样，不仅可以涵盖基础单词和语法，还能让幼儿掌握各种表达方法和句型。同时，在故事创作中要求幼儿对于情节和角色的创新和发挥，也可以提高他们的思维能力、逻辑能力和创造力等多方面能力。

结语

动漫在幼儿英语教育中的应用具有非常大的优势，能够增加幼儿英语学习的乐趣，提高他们学习英语的兴趣和积极性。同时，利用动漫的辅助方式，也能够让幼儿更加自然地掌握英语的基础知识和应用。在动漫教学过程中，需要注意控制教学时间和频率，避免长时间过度使用动漫对幼儿视力和身心健康造成负面影响。最终，通过动漫教学方式的不断创新和改进，能够达到更好的英语教学效果，帮助孩子们更好地准备自己的未来生活和学习。

幼儿教学计划 篇14

音乐方面：

(1)唱歌：选择一些贴近幼儿生活，内容与文字有趣，歌词内容能用动作表现，且有重复、发展余地的歌曲;选择一些适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些带有前奏、间奏、切分节奏及附点音符的歌曲;选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。

(2)舞蹈和音乐游戏：选择一些简单的、易被幼儿模仿的内容，让幼儿在音乐的伴奏下，合拍的做动作;选择一些适合幼儿年龄阶段的基本动作和舞蹈动作;多让幼儿进行其他的节奏活动，如拍出唱过的简单歌曲的节奏、拍出语言的节奏感。

(3)音乐欣赏：选择一些幼儿喜欢听的歌曲;选择一些有标题的、性质鲜明、结构适中，且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏;多让幼儿欣赏各种具有“音乐性”的自然声音，以及结合生活专门创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的高低、节奏与速度，音的强弱及音色等。

(4)打击乐：选择一些中国民间乐曲和简单的世界演奏乐曲，分析这些乐曲的内容、形象和情感;提供多样化的乐器，让幼儿喜欢参与打击乐活动。

美术方面：

(1)对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿按照自主愿望加以肯定和分析，并给予创作上的提示和帮助，并及时注意幼儿的兴趣点，让每个幼儿的表现都能如愿以偿。

(2)积极引导幼儿在美术活动中注重美术形象知识的积累，让幼儿在美术练习中，不断地培养其毅力，促使艺术思维能力逐步得到锻炼和提高。

(3)可结合其他学科的教育活动来进行美术活动，也可在美术活动中渗进其他学科的知识，使幼儿在综合知识上得到锻炼和提高。如用语言表达画面的内容，在画上记日记等。

(4)灵活使用教材，根据本班及本地的美术活动情况选用教材。也尽可能运用多种方法和形式画意愿画，以提高幼儿的观察、想象与创造能力。

(5)继续由浅入深地引导幼儿进行美术活动。但应根据每个幼儿的具体情况进行辅导，不可一刀切。在美术练习的难易程度上，可根据幼儿的实际情况灵活掌握。