樱花一年级小学作文三篇

樱花一年级小学作文三篇

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对于"樱花一年级小学作文"这个话题,励志的句子的编辑认为需要多方面思考。作文本质上是将作者的思想和情感通过文学艺术的形式传递给读者,写作文是表达自己的艺术,它是心灵的抒发,也留下了生命的足迹。在我们行文之前,必须把握作文的整体结构,那么写好作文应该注意什么呢?

樱花一年级小学作文(篇1)

咦,那是什么?一个小孩子问道。

我好奇地走过去一看,嘿嘿,原来是樱花开了。

樱花爬上了树干,这儿一朵,那儿一朵,有些还围在一起,应该是在开会。我站在石凳子上,慢慢地靠近樱花,发现自己不够高。于是,我踮起脚尖,闻了闻,使我一天的烦恼都不见了。摸一摸花瓣,软软的,好像是棉花糖一样。花苞比开放的花红一些,应该是有些害羞。

开放的樱花可跟花苞不一样,它粉粉嫩嫩的,低着头,看向我,似乎在向我微笑。

风一吹,樱花摆动花瓣,跳起了舞,好像是天女落入了凡间,真是难得一见。如果每天都能看见,那就太好了,这样我每当有了烦心事,都可以来找樱花帮忙了。

每到三月,它就在我们的校园里悄悄地出现。

樱花一年级小学作文(篇2)

:作者笔下的樱花谷真是令人如痴如醉,让人难忘,运用空间转换法,抓住樱花谷的特点将樱花的魅力尽情的释放出来,下面我们一起看看这篇《樱花谷》。

春天的四月,可是樱花姑娘们一年一度的“比美赛”,这次又多了两个“审判员”——我和妈妈。

两位审判员赶了一会儿路程,来到了樱花谷。还没进门,一股清香便扑鼻而来,眼前宛如有千姿百态,争奇斗艳的樱花,令人心旷神怡!不愧得“十里花香”的名号,真是“不见其花,先闻其味”。

刚进大门,映入眼帘的是成千上万的樱花,近看像一个伴舞群,樱花成粉红色,花瓣围在一起,真是美极了。再加上是春季,阵阵凉意忽然袭来,让人忘记了炎热,享受着这阵阵凉意。樱花们随风起舞,宛若许多仙女在空中飞舞,让游客们如痴如醉,还是不时地鼓掌叫好。风婆婆慢慢地吹着,樱花们还是不停歇地跳呀跳,一部分花儿怕风,便躲了起来。一些娇小的樱花,身子弱,没有躲起来,被风吹的落下来,变成了“樱花雨”了。这些美不胜收的樱花雨呀!可是当地著名的一处景观。每到四月,“樱花雨”可是最多的,满天的樱花落在地上,成了世上最美的锦绣地毯,让人觉得这是花回报大地的被子,让大地不要着凉,才好生育他们的下一代给人们观赏。大地给樱花充足的营养和水分,让他们开得更加旺盛。

我们乘着船,来到了谷底,船划到了后面,来到了樱花湖。

樱花湖清澈无比,清得可以看沉积的樱花;湖真静呀,静得像一面镜子;湖真凉呀,凉得只要一伸手便像进了空调房。周围的花儿给湖面编了一个花环,微风一吹,湖面泛起微波,才让我反应过来这不是镜子。

船慢慢漂远,几处美景,让我觉得好像游进画里,真是“舟行碧波上,人在画中游” 。

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樱花一年级小学作文(篇3)

去年,我和爸爸妈妈一起到樱花园去玩,还没到就闻到一阵清香,我顺着那一阵清香找到了樱花园。

从远处看,一片樱花就像一片红云,或白云,仔细一看云中还有几片绿叶,渐渐地走近,才将花和绿叶分开,渐渐地,花的形状也清楚了,有的花瓣圆圆的,一片一片,把细得像线一样的花蕊围起来。有的还没打开一片花瓣,像一个害羞的小女孩捂住脸庞。还有的已经枯萎了,樱花枯萎的样子像打了败仗,花瓣垂下来,垂头丧气。

我想:我如果是一朵樱花,穿着粉嫩的泡泡裙,欢快地在枝头跳舞,风吹来了和我们说着一些不为人知的秘密,我的耳边一片欢声笑语。

过了好一会儿,妈妈的叫声把我从幻想中拉回现实。我该回家了,多美的樱花园啊,我下次还要来。

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