作文的质量直接关系到语文成绩的高低，而写作也有助于我们通过借鉴他人的情感和情绪来提高自己的智商和情商。你有多少作文模板呢？如果你想了解“反思自己作文”，励志的句子的编辑能够帮你解决，希望这篇文章对你有所启发，感谢你的浏览！

反思自己作文【篇1】

。

似乎人人都渴望着一夜暴富，但是那些股市里赚到真金白银的，永远都是同事的朋友。当我们自己进入股市之后，好像到头来什么都没有捞到。

更要命的是，这竟然也会逐渐发展为一个瘾头，每天对着K线图和刷论坛，白白浪费很多时间。最终结果是，既没有赚到钱，又没有学到任何技能。

股市也好，基金也好，普通人的操作模式基本都是：一看到获利，就抛掉落袋为安；一看到亏损，忍住、忍住、终于忍不住了，割肉接受损失。频繁不断的交易，使得真正赚钱的只有券商。

也许是基于我国股票的特性，简七的理财方案里是没有股票的\'。更不用说现货市场了（黄金、大豆等金融衍生品交易）。

所以，基金是理财的主要配置。可以根据自己的风险偏好程度，决定购买相应的基金品种。没错，基金有很多品种，基金投放的市场决定了这只基金的风险。

反思自己作文【篇2】

这一段时间，我们班流行同学之间互抄作业：晚上空着不会的题目，第二天一早和好朋友对答案，不会的再补充。尽管我不是自己抄作业，只是把作业借给别的同学，在老师的严肃批评之后，我意识到自己的错误。

我第一次给别人抄作业，是在这个学期的开学不久。那天我来到学校，我座位前面有一个同学在赶着做前一天晚上的数学练习册。我也拿出了那本作业。那个同学看见了，让我把作业拿给他看一下。我刚好有事要先到达操场，于是嘱咐那个同学帮我交作业，就下去了。

有一次自习课，我在教室里做家庭作业。有一道题我不懂，于是我去请教杜雨桐同学。她教我怎么写，而她刚好有一道题不会，于是我就把写完的作业拿给她看。

还有一次，我的一个好朋友想借我的作业来抄，我觉得借给别人一下没有什么坏处，于是就借给她了。等她后来还给我之后，我另外一个好朋友也问我借作业来抄。

昨天早上，我来到学校，同学曾悦嘉也来了。她说数学作业没写完，让我借她抄一下。我想到平时她也教过我写数学作业，于是就借给她了。

直到昨天第一节课，班主任汤老师严查了我们同学抄作业的情况。我本以为只有我们几个同学互抄作业，没想到全班同学——连老师眼中的好学生也抄别人的作业。

我感到非常羞愧，因为这是有愧于学生的行为，在班里造成极坏的影响。这种行为是不对的，这种行为本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的想法，完全不理会老师的感受，这也是不对的。

我这么做，不是帮了那几个同学，她们期盼着我的答案，晚上的作业都空着，等着来抄我的。我这样做，看似在帮助她们完成家庭作业，保证作业正确率不是百分百，就是不用给老师复批，实际上是在害她们，让她们懒于思考，只等着抄别人的作业。

还有，我这种行为破坏了班级在学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，但是抄作业这种行为，对我们这种小学生来说弊大于利。

老师们给学生布置作业，本身就是用来平衡学生学习的好坏，了解学生掌握知识的程度，发掘学生本身的优点和缺点，并更加深入地了解学生学习的薄弱处，并给他们加以提高。不论是什么原因，把答案告诉同学，是不对的，是值得批评的。我本来抱着帮助同学的心理，没想到反倒害了他们。通过反思，我现在已经彻底认识到，我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了同学，同时也变相的、间接地欺骗了老师。自从接受了老师对我们的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性。

老师苦口婆心、不厌其烦地教育我们，说明老师是非常的关心我们，爱护我们，我们应该虚心的'接受，不能像个别同学一样忤逆恩师，辜负老师的教导。所以我今后一定会多听老师的话，理解老师对我们的用心良苦，领会老师对我们的淳淳教导，并保证不会再有类似的事情发生。如果在写作业、考试中别的同学不会，我不再告诉他们答案，也不再帮助他们完成。而是在考完后主动的去教他，让他明白这道题的思路，并教他们解决这类问题。这样既可以帮助老师分忧，又可以使掌握得不好的同学掌握，没有学会的同学学会，也保证和以前一样不抄袭同学的作业，不在考试的时候作弊，帮助老师给班里营造互帮互学，齐心协力，团结互助但不求回报的气氛。望老师给我改正的机会。老师教导我们是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中将更加的努力，更加的勤奋。不仅学好知识本领，更要学会如何做一个正直的人，一个对社会有用的人，一个诚实的人，做一个使老师欣慰，让老师引以为傲的好学生。

请老师原谅我吧!

反思自己作文【篇3】

期末考试结束了，一张张试卷像一片片树叶似的飘到了我的面前，而我所看到的成绩并不理想，尽管是考了全班第一。

我的反思：不应该在期末考试前一天外出玩耍，没有好好地当真温习，没有像期中考试那样当真对待试卷。现在试卷发下来了，面对那简简朴单的标题问题，却在试卷上写了错误的谜底，被老师打上鲜红的“×”。我真长短常后悔，好想时间可以倒流，我一定会当真对待期末考试；一定不会再粗心大意；一定会认当真真地检查，不放过任何一道标题问题。

记得在期中考试的前一个礼拜，我费劲心思，全心全意的学习，天天早上6点钟左右就会拿起英语书，放开嗓子读起来，这样的“练习”持续到期中考试的那天。固然期中考试的成绩并不是理想，但是“皇天不负有心人”，让我在期中考试出乎意料地拿下了全级第二名。

期末考试也许是老天爷对我的一次教诲，我愿意虚心地接受，在以后学习的道路上，一定会紧记这次最深刻的教诲。

期末考试的成绩像一位严肃的老师批评着我的骄傲，又像一位知识赅博的智者训斥我的不该……让我深记这次的教诲，永远不要再骄傲自大。

反思自己作文【篇4】

第一次三科单元检测的考卷发下来了。我看着分数，心里就像打翻了五味瓶，这三张考卷给了我一个晴天霹雳。

回忆起答题的时候，我由于平时成绩优秀，加上试卷的标题问题也不是很难，我就马马虎虎地应付过去，并怀着“这么简朴的试题，我怎么可能错呢”的心理，有了这个动机，我便不去细心地检查，任凭错题在那里摆着，就这样把卷子交了上去。

可是，简朴的试题仍是把我这个骄傲的优生征服了。平时几乎没扣过分的英语，这次居然扣了3分！数学就更把我给压下去了，我考了94分！而平时语文成绩最优秀的就数我了，我竟然连字都写错了，也许，这就是松弛给我的惩罚吧！

于是，我下定决心，既然自己犯了错误，就要改正，要反思，要想办法订计划，不能一错在错了！

首先，我要改正考试不细心读题的坏毛病，在读题的时候，一定要反复读，读到自己以为知道怎样做了，才可以动笔写。不能粗略地看漏一两个字，由于这一两个字就有可能酿成大错误。

然后，我还要改正做完题后不检查的习惯。当整张试卷都完成之后，要用手指指着，一小题一小题地当真检查，这样就可以及时发现错误并改正了。

其次，我还可以了利用课余时间，把一些好的标题问题或错题，都集抄在一个本子上，有时间可以拿出来看一看，记一记，这样就可以防止这道题再错了。

这次考试，将会是我的遗憾，但考试还有良多，我要把遗憾化为学习的动力，把以上制定的计划做好，争取下次取得好成绩！

反思自己作文【篇5】

上周，学校举行了一次期中考试，结果并不令人满意。我哥哥的学校和我的学校有一定的差距，所以我压力很大。

拿到试卷后，我仔细地分析了试卷。从学生犯错的地方，我认真反思了自己的课堂和教学。我认为存在以下问题。

首先，学生的态度存在一定的问题。学生的正常学习态度不够好。主要在业务领域。虽然很多学生都能按时完成作业，但写作却很差，更不用说正确的作业率了。有时他们也受到批评和教育，但没有采取有效的措施来改变他们的学习。

的态度。有时我也觉得正是他们自己的不诚实导致了他们学习态度的恶化。

其次，学生上课的效率很差。很多时候我发现班上有很多学生不认真听讲。虽然并不是所有的学生都心不在焉，但很多人并没有积极参与，觉得课堂与他无关。实践证明，只有让学生经历知识形成的过程，才能有效地掌握所学的知识。这个测试也充分证明了这一点。有些题目被反复强调，但是有些学生还是会犯错误。

第三，自己的教学方法。课前，小黑板虽然可以写得很好，随时可以工作，但学习的教材还不够，不能很好地接触学生的生活现实，所以课堂不能很好地调动学生的积极性。自己的思维在教学中是狭隘的，思想不够开放，不能在教学中有所作为，学生在学习中也要学会死，不能在学习中有所作为。

在下半学期，第一步是改变学生的学习态度。通过说服，学生改变了他们对学习的错误认识。帮助学生在学习中取得成功，消除学习中的消极情绪体验。

二是加强课堂管理，提高课堂效率。我们应该改革我们自己的教学方法，激发学生的学习兴趣，使他们愿意学习，愿意学习，积极学习。在每节课上，每一项作业都必须培养学生对主题的意识和能力。