很多家长反映自己的孩子到了三年级以后，性格上发生了一些变化，不喜欢爸爸妈妈再叫他的小名了，出去玩也不让大人拉手，其实这些是孩子自我意识的体现。当孩子慢慢长大以后，他们的心理也会发生一些变化，那三年级的孩子会叛逆吗？

三年级的孩子会叛逆吗

会，三年级孩子正处于！“儿童叛逆期”，这个阶段他们的心理随着年龄的增长，经历的丰富，心智有所进步。自主念头越来越强烈，自主意识发展也变得更加充分。他们开始有了自己的想法，不愿意写作业，不愿意父母唠唠叨叨，甚至出现厌学的情绪等等。

三年级他正处于第二阶段叛逆期，这个时候的孩子，处于自我意识成长迷茫阶段，他往往他自我意识已经长成，有了自己的想法，但是他的自主性格并没完全长成，这时需要家长很好的引。导和帮助，多与沟通。这时候，父母应多多陪伴，多多参与孩子的生活以及学习方面，让他形成一个良好的习惯。

很多时间，父母觉得孩子不听话叛逆了，就是因为自主意识越来越强烈。这就需要做家长的及时调整与孩子的沟通方式，不能再像以前一样命令或者宠着惯着，需要一个更加平等的对话，更有规则的管理方式。

首先通过多问少说来了解孩子内心的真实想法和需求。然后，理解孩子的想法，说出你的想法，然后讨论和讨论。最后，得出双方都认可的结论，实现双赢。要读懂孩子的内心世界，满足孩子的心理需求，包括被陪伴、被倾听、被理解、被尊重、被放手、被信任等。要接纳孩子的不完美，允许孩子在自我探索中碰壁，并及时的给予支持。

三年级的孩子叛逆应该怎么教育

1、奖罚分明

三年级的孩子叛逆，父母应多多？陪伴，多多参与孩子的生活以及学习方面，让他形成一个良好的习惯。这也就是说平常孩子，要让他明白一个奖罚分明的道理，也就是我们平常说的打一棒子给一个甜枣，而且奖罚一定要清楚，100%执行到位，罚要罚得痛，奖要奖到他心里。

2、沟通时态度坚决而温和

在与叛逆孩子沟通的过程中，态度要坚决，让孩子知道原则问题不能变通。当然为了避免敌化，可以使用一些小窍门。比如：在赢得目光接触时允许沉默；保持严肃的目光接触；说你想说的，但不要恶语相向；运用“我”而不是“你”的方式表达。只要家长的态度坚定而温和，就没有搞不定的叛逆孩子。

3、关注孩子的情绪

温馨、宽松的家庭氛围能有效帮助孩子缓解压力。其次，让孩子尽情倾诉，当发现孩子情绪反常时，父母要找适当的时机和孩子谈心并引导孩子。最后，永远不要称孩子为“坏孩子”，父母不能给孩子下彻底否定性的评价，要看到孩子的优点。

4、陪伴孩子学习，养成正确的学习习惯

做好亲子陪伴，帮助孩子养成正确学习习惯。对于小学阶段来说，正是培养孩子正确学习习惯的好时机，特别是在小学低年级时，因为控制力有些差，还是需要家长的陪伴和引导。