叛逆的孩子最怕什么？孩子在不同的成长阶段都会出现叛逆，从另一个角度来说，叛逆是孩子自我意识的主张，是对限制与束缚的反抗。父母需要更多的了解孩子的成长过程，站在孩子的角度去引导孩子渡过这一特殊的时期，以利于孩子的身心健康。

幼童时期的叛逆

幼儿时期的叛逆，常常出现在秩序敏感期，2-4岁是宝宝的秩序敏感期，孩子希望按照自己的想法来做一些事情，比如孩子希望自己来拿玩具，如：果父母帮忙拿了，他会要求放回去，自己再重新拿。如果父母总是责备或不理解孩子的这一行为，孩子内心会焦虑烦躁，表现出叛逆行为。这时，父母要给孩子自己尝试的机会，尊重孩子这一特殊时期，会使孩子更加自信、更有主见。

有时儿童的叛逆，是因为孩子经历了某些事或受到外界影响，这时父母要更多的了解孩子的内心想法和诉求，帮助孩子渡过心理适应期。

青少年时期的叛逆

孩子到了青少年时期，由于身体、心理发生的各种变化，孩子内心伴随着成长的烦恼，加上自我意识的增强，容易出现叛逆。

特别是在孩子小时候，父母陪伴较少，没有尽早引导教育的情况下，到了孩子青春期，父母才发现孩子叛逆，再沟通教育更加困难。龙应台说过“父母是有有效期的”，在孩子小的时候，孩子对父母依赖信任，对孩子的教育容易，到了青少年时期，父母的有效期限就快到了，再教育就很难了。这时候，父母需要更多的耐心和爱心来建立良好的亲子关系，引导孩子健康成长。

针对孩子的叛逆，父母过于的唠叨或打骂，只会适得其反，应当分析问题产生的根源，找出解决问题的方法。

一、多做正面引导，少做负面强化

少指责不正确的行为，而是直接告诉孩子正确的行为，并加以鼓励，多做正面引导，少做负面强化，更有助于孩子良好行为习惯的养成。比如父母总是指责抱怨孩子“不听话“，就是对这一行为进行了强化，孩子也会在内心默许自己就是不听话。

二、制定规则，奖惩有度，严格执行

没有规矩，不成方圆，对于原则性的问题，需要定下规则，有奖有罚，并且要严格执行。可以与孩子一起讨论，定下制度，然后执行。相比较总是家长不停的唠叨提醒，效果要好很多。

三、给孩子自己做决定的机会，不要限制太多

叛逆多源于对限制和束缚的反抗，父母不要事事包办，给孩子一些自己做决定的机会，比如对于个人的兴趣爱好、个人行为、不会影响到他人的情况下，尊重孩子的想法与决定

四、父母与孩子建立良好亲子关系、情感交流

父母尽量抽出时间来陪伴孩子，特别是孩子小时候，更容易建立！起信任感，最良好的亲子关系是父母与孩子无话不谈，成为知心朋友。如果已经错过了孩子小时候的黄金教育期，那么，从现在开始弥补，给孩子多些理解和陪伴。与孩子进行情感交流，多倾听孩子的心声，用爱心感染孩子。

五、父母以身作则，潜移默化的影响

比如有的父母说，孩子喜欢玩手机、看电视，不爱学习，如果父母自己在孩子面前不是玩手机就是看电视，甚至有的在家里打麻将，却要求孩子好好学习。这种情况孩子叛逆、不听话，是因为受到家庭环境的影响，打骂孩。子是没有效果的，最好的方法是以身作则，让自己成为孩子的榜样，潜移默化的影响孩子的行为。最好的教育是“耳濡目染，言传身教”