孩子爱幻想，甚至编出来来许多仿佛是很真实的故事，这不是撒谎。这是孩子的正常发展阶段，每个孩子都会走过这个阶段。孩子讲的，也许是孩子生活中希望出现的情况，要试着解读孩子的故事，也许今年夏天给孩子早早买好游泳裤，带孩子去游泳，让他常常有玩水的机会。

孩子现在的年龄，感官特别敏感和丰富，玩水、玩沙子、玩橡皮泥都是孩子非常喜欢的活动。家庭应该能给孩子提供这些既不昂贵也容易找到的材料来活动。

当然，有许多孩子由于语言的限制，无法将自己的幻想、幻觉讲述出来。而这个孩子的语言发展超出同龄的孩子，他能够绘声绘色地描述，这非常难得，如果你们能够花时间将孩子幻想的这些故事记录下来，将来留给孩子，也是一个很好的纪念。

等孩子有一天长大，你们能够比较出孩，子巨大的变化，和难以预料和想象的成长。孩子很快会跨越这种幻想的阶段，那时候他们就不会再相信仙女、圣诞老人和恶魔，绝大多种人都会走在真实的社会中。

但我们仍然应该尊重孩子的这个阶段，认真地听他们幻想的故事，也给他们读童话故事书。

孩子说谎的原因有许多：有的是因为自己做了错事但又害怕受到惩罚而说谎，有的是因为想通过说谎来让家长满足自己的某种愿望，有的是因为错误模仿大人的行为而说谎，有的是因为不愿意。做自己不喜欢做的事情而说谎，有的是因为分不清想象与现实间的差异而说谎，有的是因为希望引起别人的注意而说谎，有的是因为想取悦家长而说谎，有的是因为想骗取自由而说谎，有！的则是因为要故意刺激报复家长而说谎，如此等等。

在上述种种的说谎现象中，有些是孩子的无意说谎，有些是孩子的有意说谎；有些是孩子的偶尔性说谎，有些是孩子的经常性说谎。家长首先应当搞清楚孩子说谎的动机和性质，然后才能根据不同的说谎行为采取有效的措施，以使得对孩子的教育能够对症下药、有的放矢。