“幻想型”说谎，这一类说谎的行为，大多因为孩子的思维意识与现实出现了混淆，他会把幻想中的事情当作实际发生过的，有的时候是因为希望事情变好而按照自己的想法随意发挥。

这样的情况出现，您不用紧张，孩子大脑发育虽然在三岁左右就会突飞猛进地前进一大步，但他对社会的认知还是幼稚的。这时候您只需要帮助他分清现实和幻想的区别就好，不用过分的说教，一味的板正孩子很有可能会破坏他的想象力和创造力呢。

六岁以下的孩子，他们会将现实与想象混淆不清，会把想象的事情当做现实的事情，孩子的想象力很丰富，表现力也很丰富，在二者的发展过程中，他们会“即兴发挥”把自己看到，听到，经历过的事情，进行“想象力加工”，用缺乏逻辑的“撒谎”来描述给大人，但是并没有明确的目的，属于幻想型撒谎。

父母在保护孩子积极性的前提下，帮助，孩子提高思维能力，提醒孩子说话注意真实与想象的不同。

案例中的媛媛说了很多她想象中的事情，家长可以耐心地问孩子：“。你动物园去看见大灰黑熊了吗？为什么大黑熊被关在熊山，有很高的围墙，因为大黑熊力气很大，他们会伤人的，我们生活中不会有大黑熊和我们在一起的。那天你给小朋友讲的故事，是自己编的吧？下次再给小朋友讲故事的时候，告诉他们你讲的是故事，好吗？”

孩子听了家长的话，不会觉得自己受到批评，却知道下次给小伙伴讲故事的？时候要说明讲的是事实还是在编故事，同时，也没有损害孩子的创造力和想象力。家长这样的提醒多了，孩子就会越来越能够区分什么是幻想，什么是真实了。