中学政治课教学计划方案5篇

日期： 2022-08-19 00:23:26 人气：

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根据自己的实际情况，比如工作职责，确定自己的工作目标，这样就可以有一个针对性的明确的工作计划，可以先确定一个大方向，然后分时间段完成。接下来是一篇关于中学政治教案的文章，希望对大家有所帮助！

中学政治教案方案一

一、学生基本情况分析：

政治是高一刚开的新课程，接触生活多，学生学习热情高。老师要正确引导，才能在中考中取得好成绩。这学期我是高一八个班的政治教学任务。这些学生都来自农村，基础参差不齐，有的基础很强，成绩也不错。当然，也有一些学生没有养成良好的学习习惯和行为习惯。教师要做好每一个学生，因材施教，让他们在自己的基础上发展进步。

二。教材分析：

1.教育学生进入现代社会，从事现代生产、学习、工作和生活所必需的基本内容。从生产生活实际出发，适当拓宽知识面，开阔学生视野，培养学生对未来的适应能力，体现义务教育的性质和任务。

2.教材内容中理论与实践的良好结合，有利于培养学生运用基本理论和概念解决生活和生产中常见问题的能力，也可以分散对基本概念和基本理论的学习，从而缓解学习中的困难。为了帮助教师安排教学，便于学生学习和掌握，教材每章篇幅要短一些，重点要突出一些。

3.从我国实际出发，注意减轻学生过重的课业负担，让学生主动学习。根据一个合格公民的需要选择教材，从习题的深度、广度、难度等方面进行合理安排。

4.为了调动学生的积极性，帮助他们理解概念，记忆所学知识，教材中汇编了几页彩色图片和图表。为了符合学生的年龄特点和认知规律，也为了便于教和学，我们应该努力使学生乐于阅读、易于理解和对教材内容的叙述感兴趣。

三。教学目的和要求：

1.理论知识要与生产实际、自然和社会现象实际、学生生活实际相联系，让学生学以致用。激发学生的学习兴趣。培养学生的科学态度和学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生能够运用知识解释或解决一些简单的问题。

2.注重基础知识和技能，注重启发学生智力，培养学生能力。使学生学习一些基本概念和原理，学习一些基础知识，学习一些基本技能，了解知识在实践中的应用。

3.培养学生的科技、资源、环保意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。

四。具体措施：

1.重视基本概念的教学

在教学中，不仅要注意概念的科学性，还要注意概念形成的阶段。随着概念的逐渐发展，应特别注意循序渐进的原则，由浅入深。对于一些概念，我们不能一下子彻底揭示其含义，也不应该把一些初步的概念绝对化。在教学中，应该尽量通俗易懂。通过对现象和事实的分析、比较、抽象和总结，形成概念，并注意引导学生将所学的概念运用到学习、生活和工作中，从而加深对概念的理解，提高知识的应用能力。

2.加强政治术语的教学。

这样有助于学生记忆，加深对政治术语含义的理解。还要注意政治术语的分散教学，让学生通过生动有趣的学习逐渐掌握这些学习政治的重要工具

政治是一门以实践为基础的学科。实践可以激发学生学习政治的兴趣，帮助他们形成概念，获得知识和技能，培养他们的观察和实践能力，也有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实践教学是提高政治课教学质量的重要环节。在教学中，要坚决防止重教轻练的偏向。

4.积极开展课外活动。

课外活动的内容和方式要灵活多样。在活动方面，可以包括接触社会、接触生活、科技发展与社会发展史相结合、拓展课堂所学知识等。活动可以采取小趣味实验、知识讲座、知识竞赛等形式，也可以组织学生制作教具、参观。在组织课外活动时，要注意发挥学生的特长，培养他们的创新精神。

中学政治教案方案二

一、指导思想：

1.全面推进素质教育，以“学会关心”为主线，以“三观教育”为重点，进一步提高学生的综合素质。

2.坚持以人为本、和谐发展的原则，倡导班集体民主、平等、团结、合作、主动的精神，进一步加强班集体的学习氛围和精神建设，提高班集体的学习积极性。

3.坚持德育科学研究，注重心理健康教育，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣。

二、班级的基本情况和目标：

这个班79人，人数众多，基础不同，差距很大。我这学期的基本目标是：使全体学生树立明确的学习目的，形成良好的学习氛围；充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，逐步形成学生良好的学习氛围。懂得自尊自爱，学会自强！

三。教材分析：

七年级思想品德教育下册教材有四个单元。第一单元由六个部分组成，让学生知道如何珍惜无价的自尊。扬起自信的风帆。第二单元由四个部分组成，这样学生可以知道如何过独立的生活。生活上要自力更生。第三单元由四个部分组成。让挫折丰富我们的生活。为坚强而欢呼。第四单元由五个部分组成，让学生感受到法律的尊严。让法律保护我们的成长。面对身边的诱惑，学会拒绝，懂得用法律保护自己。

四、教学目标：

1、力争学期测试全部达到三级以上标准。

2.培养学生的自学能力、思维能力和分析概括能力。

3.培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合学习，创造让学生积极参与、乐于探究、交流合作、激发学生多角度讨论的学习情境。

去思考问题。

4、培养学生正确的人生观，价值观，拒绝“邪教”远离“黄、赌、毒。”增强法制观念，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。

五、具体措施：

1、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。

2、做好作业、单元测试及讲评工作。

3、积极进行教学改革，提高教学质量。

4、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，形成符合时代精神的价值观。

5、激发学生的学习兴趣，培养学生的学习情趣，乐于并善于终身学习的过程，让学生懂得兴趣是学习的老师。

6、培养学生的自学级力思维能力和分析概括能力。发挥学生的主观能动性。

7、课后多加强学生的重点知识的练习以常见题型为主延伸训练。

中学政治课教学计划方案3

一、学生基本情况分析

政治是一门初一刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在中考中取得好的成绩。本学期本人担任初一年八个班的政治教学任务。这些学生都来自农村，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯，教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

初一学生通过一学期的学习，对政治思想课有了初步的认识，对思想政治内容也不在陌生，但是初一学生在理解上有一定的难度，接受起来有困难，虽然内容也接近中学生的生活，就发生在我们的身边，但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中.但学生学习的热情高..

二、教材分析

初一思想政治(下)主要培养学生良好的行为习惯和健康品德，内容就在我们的生活中，让学生感到心理健康的重要性，如何去认识的性格，做一个意志坚强的中学生，怎样对待友情，增强自己的交际能力等，教材里面的内容就是我们生活.这是初一思想政治课教学的优势.

1、用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的基础内容教育学生。从生产和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以开阔学生的眼界，培养学生面向未来的适应能力，体现义务教育的性质和任务。

2、教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重点较突出。

3、从我国的实际出发，注意减轻学生过重的课业负担，使学生学得积极主动。根据一个合格公民的需要精选教材，从深度，广度以及习题难度上合理安排。

4、为了调动学生学习的积极性，帮助学生理解概念和记忆所学的知识，教材中编入了数页彩图和图表。为了符合学生的年龄特征和认知规律，便于教和学外，在教材内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有兴趣。

三、教学目的和要求

通过师生共同努力合作学习，尊重学生的差异，培育学生主动学习，有目的的学习，教会学生能运用我们所学的知识来处理生活问题，形成愉快教学和愉快学习，让学生感到我们的思想政治对我们的生活有意义.

1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。Ji发学生学习的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题。

2、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。使学生学习一些基本概念和基本原理，学习一些基础知识，学习一些基本技能，了解知识在实际中的应用。

3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。

四、具体措施

(1)重视基本概念的教学

在教学中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅人深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涌义，也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用知识的能力。

(2)加强政治用语的教学

这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。还应注意对政治用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习政治的重要工具。

(3)加强实践教学

政治是一门以实践为基础的学科。实践教学可以Ji发学生学习政治的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实践能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向。

(4)积极开展课外活动。

课外活动的内容和方式应该灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技发展和社会发展史，以及扩展课内学过的知识等;活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座，知识竞赛，或组织学生制作教具，进行参观访问等。在组织课外活动时，应注意充分发挥学生的特长，培养他们的创新精神。

1、每节课课前5分钟“时事播报”，培养学生关注政治、国事的意识，培养学生的事实述评的素养。

2、在对案例、故事的分析中注重问题设计的有效和层次性。培养学生的分析问题、理解问题的能力。

3、利用学生评价方案，课堂教学中，注重学生良好的学习的习惯培养和学习能力的提高。

4、课堂教学中引导学生运用准确的语言表达自己的思想，回答问题力求规范，声音洪亮。

5、在教学阶段的考核中，培养学生的析题、答题能力，培养他们学会用专业术语答题。

中学政治课教学计划方案4

为了保证教学活动有目的有计划地进行，使教学活动有针对性、时效性，根据学校20__教学工作计划，结合本学期学科特点、特制定本学期教学计划如下:

一、本期总体教学目标。

本期高一思想政治课教学活动，根据新课标的要求和标准，深入学习教学大纲及考纲，做到教学要有针对性，用心贯彻党的教育方针，以调动学生用心性为出发点，提高学生学习效率，全面落实素质教育为目标，用心推进课程改革和课堂教学改革，确保完成本学期的教学任务和教学目标，以其使教学质量有明显提高。

二、本期教学的进度

高一年级思想政治的总体教学任务为必修1，根据学习行政历的规定，本学期教学周21周，其中教学时间19周，复习两周的工作计划，分解细化教学进度为:9月份完成教学计划1-3课;10月份完成用心哦啊小计划4-6课;期中考试完成后，11月份完成7-8课;12月份完成9-11课;元月份复习进行期终考试。

三、教学设想及措施

高一思想政治课教学以课程标准为依据，教学中首先要注重细节，每课每个单元的重点、难点、易混点的梳理工作，对重点难点、易混点讲解清晰，备课要充分，讲练要结合，多启发，多诱导，使学生能学以致用，能用学习的理论解决时政问题;其次要加强思想政治教育工作。加强育人工作，是思想政治课的基本任务，要用基本理论解决心理问题，为学校的德育工作开辟第二课堂，为此，在教学过程中，采取以下措施:

1、备好每堂课。备课是上课的重要前提，只有熟知、真知教材的框架结构，领会教材编写意图，才能上好课，讲好课。

2、用心参加教研活动，参加互听课活动，教研活动和互听课活动是借鉴学习他人长处弥补自己不足的最有效的方法，只有坚持才能修正自己。

3、用心学习本专业的教研理论，阅读最新的时政新闻，提高自己的理论水平和业务潜力，给人一碗水，自己就应有一桶水，只有博览群书，才能提高自己的理论素养，才能给学生解答、释疑，才能真正做到学深为师。另一方面，政治课的时政性和时效性很强，所以，每一天要阅读、收听、收看超多的时政新闻，用新鲜的时政知识辅佐理论，用理论解决时政问题，只有这样才能到达学以致用的目的。

4、采取多种教学方法，在提高课堂教学质量和效益上下功夫。授之以鱼不如授之以渔，良好的教学方法是提高课堂教学质量和效益的途径，在教学过程中，要打破传统的教学方法，采用启发法、情境法、漫谈法等多种方法，提高教学效果和质量。

5、改善师生关系，化解学生厌学情绪，兴趣是学生学习的的老师，要想使学生对本学科感兴趣，除了学科本身的吸引力外，师生关系的好坏，也是导致学生对本学科失去兴趣的最直接的根源，所以，要转变观念，变师生关系为朋友关系，多关心、多关怀学生，以自己的爱心感动学生，走进学生的心灵，让学生喜欢你，他才会喜欢你的课，学习你的课，使课堂产生良好的效果。

6、因材施教，分类指导。对各类不同的学生分类指导，因材施教，才能取得的效果，尤其是对学生，要分析成因，透析病理，这样才能对症下药，克服学生厌学情绪，提高教学效率。

7、多考、多练。多考多练虽然是老生常谈的方法，但仍不失为一种有效的方法，多考多练，才能发现学生存在的问题，才能找出病因，对症下药，起成效。

总之，作为课任老师，只有加强师德师风建设，加强理论学习，提高教学艺术和技巧，走进学生心灵，才能教好每堂课，提高教学效果和质量。

中学政治课教学计划方案5

一、指导思想及总体工作思路

以《__省普通高中新课程实验思想政治学科指导意见》为指导,贯彻落实学校“以人为本、科学自主”理念,积极开展“生本课堂”的教学实践,以政治课的学习为平台,为促进学生德智能的综合发展助力。

1、以高考改革趋向为指导,以提高教师素质,努力培养学生的自学能力、创新精神和实践能力为宗旨,加强集体备课,互相学习,共同提高,不断增强集体凝聚力。

2、深化课堂教学改革,改变接受性教学的模式,落实引导学生积极主动参与、乐于研究,培养学生分析问题、解决问题的能力的教学思路,把课堂还给学生,让学生真正成为学习的主人。

3、加强现代教育理论的学习,更新教育观念,把握教改方向,优化课堂教学,重在提高学生学习效率,提高质量。

二、学情分析

1、由于初中时政治是属于社会中的一部分,并且采用开卷考查的形式,因此学生对于政治课的学习在思想上相对与其他学科来说不是很重视,也不是很熟悉,初中留下的学习经验和印象也不是很好,这些都为新高一的教学开展带来很大的难度。

2、同一年级相比学生的层次参差不齐。其中,创新班学生的学习基础、学习习惯和学习能力相对于励志班要较好一些,而励志班学生的学习基础、学习习惯和学习习惯要总体不如创新班。甚至同在创新班或励志班的学生也有差距,特别是励志班里的差距更为突出,这些为教学带来极大的难度。