在跟孩子打交道的时候，方法最重要。当我们批评孩子的时候不要指责，跟他私下交流，把你对他生气的原因告诉他，同时要让孩子知道你很爱他。但我们有时也会发脾气，但是不可以攻击孩子的人品或者性格，孩子不是家长的出气筒，他还是个孩子，他还是个好孩子。这一点很重要。

比如，当孩子给我们抱怨老师或者同学时，我们要顺着孩子的思维去回应他，而不是帮他判断事情的真相对错，有一次我上小五的孩子回家告诉我，他把同学的书包从教室里扔出去了，我说，哇，你这么牛呀，是谁把我们家的公主给惹毛了，孩子开始流泪，不停的呈述事情的经过，我很认真的的说，“看来，你还在生同学的气”，孩子说“是的”，我说同学明天把你的书包也给扔出去怎么办，孩子说，他才不敢呢，是他错在前面，班主任也在班上批评我们了。总之要和孩子平等交流，感受孩子的感受，鼓励和指导才是更好的方法，少一些道理式的说教。以下方法可以参考。

一、俯下身子

和孩子沟通，不能给孩子居高临下的感觉，特别年龄越小的孩子，成人就越要俯下身子或蹲下和他！们说话，视线要和他们保持在一个水平线上，不让孩子仰头和你说话，让他们感受到平等的沟通交流方式。

二、认真倾听

不论孩子说的是否清楚或是否对错，做为成人都要认真地倾听，不要心不在焉，认真倾听也是对孩子的一种尊重，成人能够认真倾听，孩子也会感兴趣地继续表达，在这种和谐、温馨的沟通中，孩子的口语表达能力会得到很好地发展。

三、积极回应

成人不但要做孩子心灵和行为的倾听者，更要做他们的支持者和引导者，与孩子沟通，要积极回应，正确引导，耐心交流，让孩子们能感受到成人的关心和重视，不要孩子说了十句话、，成人却一句也不回应。

四、相互理解

在沟通上，小孩子的问题会相对小一些，特别是大一些的孩子，到了叛逆期的孩子，他们会和家长、教师保持一定的距离，有些话能和朋友、同，学说，却不和成人说，这个时候，家长要理解，不要过多地去干涉孩子的生活或内心世界，特别是在沟通的时候，话不投机，言辞激烈的现象对于孩子来说，没有一丝益处，只会让孩子越来越不爱和成人说话。