首先，我不太主张用“听话”来要求孩子，更不。要用是否“听话”来评判孩子。

十八岁的孩子“不听话”，从某种意义上来认识，说不定是一种进步，就看家长怎么对待这个问题。

十八岁的孩子，已经站在成年人的大门口了，他已经“不愿意”再当个“孩子”，要求别人把他当“大人”看待。我觉得，这其实是孩子的进步，他想开始学着做“大人”了，怎么能说不是进步呢？他需要有独立的思维独立的人格，独立的处事方式。当然，无论从家长都角度还是社会实际的角度看，他们的这些要求或许都显得有些“幼稚”，但是，这就是他们的心理要求，这就是孩子的“十八：岁”！

孩子长大了，家长也应该随之“长大”（恕我冒昧，这里没有贬义，只是个形象的说法）。这个阶段，仍然需要家长的指导，但是，指导的方式方法，指导的内容需要变一变：他们需要的是交流沟通，而非空洞苍白的说教；需要的是商量的平和的语气，而非家长居高临下的“教导”。尊重他的人格，尊重他的主张和想法，不一致时，多沟通，多商量；家里有什么大的事情，把他看做家里的一个重要成员，征求他的意见，即使看到他明显不对的地方，也应该用提醒的方式，而不要还像对待上十岁的小孩子那样动辄指责，甚至训斥。

18岁，从严格意义上讲，他已是成年人，已经拥有了一个公民的权利。他、有了自己的世界观，有了自己对事物的看法和判断。既然不听话，那就说明家长原有的一套教育方式已经失效，甚至已招致反感，打骂教育也应该不是考虑的内容，那样只会适得其反，把关系和事情逼向极端。十八岁男孩不听话应该怎么办呢？

1，家长先得允许孩子自己观点的存在，孩子的路要慢慢放手让他自己走。只要他不违法乱纪，祸害他人和社会。除了关心和帮助他外，尽量少说教，不要想把家长的看法和观点强加给他。

2，允许孩子在探索人生的道路跌跤。因为跌跤我一直认为是一种不坏不错的教育。在人的一生中很难免会跌跤，只不过有跌得轻重而已。既然难于避免，就让教训教育他的不听话，教会他反思，逐步成熟起来。

3，如果找到一个他信服、且能帮助他的前辈、师长或者伙伴，把孩子嘱托给这样的人，让他们去开化、引导他，那就真是一件幸事，会少走很多弯路，收到意想不到的效果。