第一次发现孩子有这种行为就必须严厉的惩戒他。告诉孩子如果喜欢什么可以和家长说，爸爸妈妈可以买给他。在花钱上规范管理，但不要太苛刻。在孩子心目中建立起羞耻心，让他知道自己的行为是可耻的，也是法律不允许的。在平日注意观察，监督他彻底改掉坏毛病。

一年级女孩偷东西这个行为是非常严肃的问题，一定要让孩子知道这个问题的严重性，要教育她，别人的东西不能动，如果说想要的话，可以跟爸爸妈妈说一声，让爸爸妈妈给自己买，如果说你想要看看的话，也要跟对方说一声，让经过对方的允许之后才能拿。

一年级女孩偷东西怎么办

不管孩子是有意为之，还是故意为之，家长的态度非常关键。妈妈主动向店员道歉，不但可以让矛盾变小，还可以让孩子知道自己做错了。

事情发生了，错了就是错了，我们要勇于所以在事情发生后，家长首先要做的就是替孩子道歉，而且态度必须要足够诚恳才可以。

理解孩子，别人认为孩子是偷，但是家长不要指责孩子

先稳住孩子的意思是指在事情发生后千万不要立即指责孩子，这样会让孩子下不来台，也不利于事情的进一步解决。在孩子“偷东西”慢慢是一种匮乏的表现，比如没吃过这种东西，就觉得想吃，物质上的匮乏。那么看到就想要，想要就想办法，办法就是伸手去拿。

所以我们要理解孩子，可以告诉孩子想要什么和妈妈说，这些东西都是花钱买才行的。

让孩子明白自己的过错之处，当家长把这整件事情都处理明白后就可以和孩子细细地讲明道理了。在这个时候，您一定要让孩子明白这样行为在别人看来是小偷，而小偷带来的后果有多严重，“贼”这个词在当今社会有多肮脏，只有让他明白这一点，日后他才能不再犯，您的整个处理才能行之有道。

第一，孩子的道德意识弱

孩子还没有形成强烈的道德意识管理，孩子在6岁到12岁之间没有形成强烈的道德意识，他们没有办法去控制自己的道德行为，所以他们会做出一些违反道德，违反法律的事情。

在这个过程当中，父母会误解孩子做这件事情，是因为孩子本身的素质教育有问题，其实孩子的素质教育是没？有任何问题的，只不过是在孩子发展的过程当中，思想是逐步逐步的形成，并不是一天就可以形成的，所以说在这个过程当中他会犯很多的错误，这些错误基本上都是平常生活中很容易犯的错误，偷东西也是其中一项。

加强对孩子的道德意识管理，这个时候的孩子没有办法控制住自己，我们作为父母就要应该帮助孩子去控制自己的道德意识，就像文中的父母亲其实是做对的，虽然说这样的方式会让孩子印象比较深刻，但是不会伤害到孩子的内心，反而会释放孩子的内心，因为孩子在做这件事情的时候，自己已经感觉到自己做错了事情，不过他没有办法控制自己，那么这个时候帮助孩子控制自己，他的内心就会没有那么大的愧疚，对孩子的内心也是有帮助的，不会有伤害。

第二，孩子没有认识到事情的严重性

孩子在判断这件事情上只存在简单的对与错，他并不认为偷东西这件事情是非常严重的一个事情，他只是在心里简单的给偷东西做了一个简单的判断，觉得这个东西可能会是错的，但不是一个非常大的错误，所以才会导致他去犯这么一个错误。

很多父母会对孩子这样的行为产生一个误解，认为孩子天生就是坏孩子，这样也是误解的，在小的时候其实有很多孩子会去偷别人家的桃或者李子，这些行为其实就是因为嘴馋，没有办法控制自己，而且他们没有觉得这件事的行为后果比较严重，所以才会去做。

针对孩子的行为我们可以分为两点，第1点就是深刻的教育，就是让孩子意识到这件事情的严重性，比如说我们新闻当中所出现的母亲，就是通过警察让孩子意识到这件事情，比他想、象当中更加严重。

第二点，让孩子直面恐惧，把偷东西这件事情转化成一种恐惧，让孩子从心底里就畏惧这种恐惧，以后他在考虑这个事情的时候，就会加上自己的印象，绝对不会再犯同一个错误，这个时候我们可以找一些教育片，是关于小偷最后的惩罚，让孩子深深的记住这些东西。

第三，孩子管控不住自己的行为

偷东西还有可能是孩子不自觉的行为，孩子未满18岁，甚至他都还没有形成独立的人格，所以他们更多的时候是比较自私的，这种自私就让他们没有办法控制自己的行为，看到喜欢的东西就想占为己有。

一位母亲的孩子喜欢上同学的手表，没有问同学就直接拿回家，而母亲知道这件事情之后，则直接误解自己的孩子是因为自己家庭的原因，而导致孩子去做这件事，所以从另一方面去补偿孩子这样的方式，对于孩子来说是错误的，会让他有一个错误的思想，就是自己这样的行为是正确的，以后自己也要坚持这样的行为。

我们要弄懂孩子偷东西的原因，针对这个原因去寻找解决方法，比如说我们提到的这位母亲，她的孩子只是因为单纯喜欢这个东西，那么我们就要教育孩子，你喜欢这个东西你可以跟我提在家庭条件允许的情况下我可以满足你，但是你不能偷偷的去拿别人的东西，孩子犯了一次错之后绝对不能姑息，不能让孩子认为自己做这件事情是正确的，这样错误的思想会导致孩子走向歪路。