对于一年级寄宿的孩子，家长可以让孩子自行倾诉，而自己则需坐下来认真聆听。作为倾听者，家长不要只爱听好的，而不愿接受坏的，让沟通无法继续下去。

很多问题或者事情不要用我们成人的眼光来看，多问问孩子了解孩子的想法，尊重孩子的决定，家长要把选择的权利给孩子，切不可包办代替。

年级上寄宿制的学校的孩子，一般都是家长因为工作原因，没有办法才选择让孩子上寄宿制学校，孩子太小，就离开父母被封闭在学校这个？小环境中，也许有人会认为，甚至有些也认为，寄宿制学校更能锻炼孩子们的自主能力。

我个人观点认为，寄宿制可能会对孩子们的心理健康有影响。寄宿制是私立学校才有的，一般小学阶段公立学校不存在，寄宿制解决了家长没有办法照顾孩！子，才有了今天的发展，对于家长们来说，孩子们回家的时候怎么和孩子们沟通才是解决孩子心理健康问题的关键。

一年级寄宿的孩子怎么沟通

那些刚刚上学的一年级的孩子们，家长该问什么，不该问什么，也许每一个家长观点和认识不同，当然也和孩子们的心态也有关系。我们不知道孩子是否适应寄宿制的环境，同样也不知道孩子们离开家长一个星期的心理变化量有多大，所以孩子们回家会，家长和孩子们交流就要把握好尺寸。我们首先要从孩子们的角度出发，家长较重要的是要把握住表情，先问一些和学习无关的问题，通过孩子们的表情来判断孩子们是否适应离开父母的适应能力。

首先问孩子和其他同学的相处问题。

为什么先问这一个问题，只要孩子能和同学们玩在一起，至少说明孩子对寄宿制没有太多的反感，基本上适应集体生活。如果发觉孩子对这个问题不感兴趣，家长不要太紧张，可以通过其他相关问题来了解孩子的适应能力，看一看是不是，由于刚刚进入封闭环境，不适应的问题。

问问题的时候，要注意孩子们的表情变化。

大部分家长可能较关心的是孩子的吃饭和睡觉问题。如果孩子们适应集体生活，即使是你不问孩子，孩子们也会一点一滴的告诉你，这时候的家长，可以适当的问一问吃饭与休息相关的问题，通过孩子们的表情变化来判断伙食与休息是否能满足孩子身体健康。

较后才可以问一下有关学习方面的问题。

对于寄宿制学校来说，他们的好处，就是学校对学习的重要性比公立学校要严一些，这也是一些家长选择寄宿制的原因。学习是问题，单不是主要原因，如果家长在孩子们回家第一件事就是问学习，也许会给孩子们一个错误的信息，成绩比孩子重要。

一般情况下，只要孩子们在小、学能掌握基本的知识，平均分数在85分以上，其实就比较良好，没有需要所谓的双百，孩子上了初中才可能分出差距来。刚刚进入寄宿制学校的孩子，由于刚刚离开父母，孩子们回家就问孩子们与其他同学之间的关系，只有关系比较好了，孩子能玩在一起，孩子自己才不会感觉孤单，才可能适应寄宿制学校的小社会生活环境，家长也要做到看孩子们的表情判断一些基本的问题，告诉孩子们如何去做就行了。

建议各位家长，才刚上小学的孩子还是尽量留在父母身边照顾，如果没办法只能去寄宿学校，就要给孩子处理好相关事情，多关心孩子的在校情况！