到了九年级，孩子要面临中考，不论是在学习还是生活上，孩子都发生了很大的变化。很多孩子在学习上，坚定了自己的奋斗目标，勇往直前，在生活中，有了自己的生活方式，了解自己怎么才能和家人、朋友更好的相处，九年级的孩子有自己的思维，家长不用过多干预孩子的生活。

九年级的孩子如何教育

1、为孩子建立自信心

成功源于自信，自信心的树立，来自周围的人们的赏识。做父母亲的都不赏识自己的孩子，孩子的自信从何而来？九年级对目前学习不太理想的孩子，家长要用放大镜找他们的闪光点，当孩子需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，要留有余地，绝不能越俎代庖。

比如，碰到稍难一点的题，即便家长会，也不要图省事直接告诉孩子，一定要让他通过自身的努力来获得知识。当然，可以视情况作适当的点拨。只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子们才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。

2、要定位准确

让九年级孩子明白中考的意义。只有孩子重视了，他才有动力，才能自觉地投入。家长的任务不是替孩子下决心，而是帮助孩子做好思想工作，帮助孩子客观分析他的能力和原来的学习水平，找出他的潜力，树立孩子的信心，确立要奋斗的目标，鼓励其努力拼搏。

3、多关注孩子内心变化

除了学习，更要关注孩子的内心变化越来越多的初中生不信任父母，有话不愿说给父母听，甚至不愿意回家，这一方面说明九年级学生，由于身心的不断发育成熟，独立意识、自我意识开始增强。另一方面，可以说是不科学的家庭教育，和传统的家长专制作风造成的，所以家长要尊重孩子，和孩子交朋友。

4、督促孩子！努力

到了九年级，如果孩子想上高中，但还是每天懒懒散散，成绩也不上不下，家长有责任督促他们，认真学习！不辜负自己的努力！毕竟想要上高中，尤其是重点高中竞争很强，机会有且仅有一次。如果孩子对中考还没啥概念，浑浑噩噩，父母有必要认真给他们分析，想要收获就必须好好付出。

5、接受孩子的成长

“在父母眼里，子女不管长到多大都，是孩子。”这句话乍听起来很温馨，但却是子女的一道魔咒。当孩子的身体成长到某一个阶段，他们的荷尔蒙就会发生变化，产生一种所谓的成人感。在这个阶段，家长一定要结合自己的成长经历，去支持、肯定、相信孩子，要给他们锻炼和成长的机会，接受他们已经长大的事实。

九年级孩子有哪些特点

1、更有成人感

九年级学生的“成人感”更加明显，自尊心大大增强，他们比七、八的学生更渴望教师和家长的尊重与理解。心理趋于定型，学习成绩相对稳定，初三学生心理发展迅速，开始趋向定型。观察力接近成人水平，意义识记占主导地位，思维活动已经形成自己独特的方式。

2、产生独立性和依赖性

表现为增加了对同伴关系的以来，与父母在情感上、行为上、观点上日益脱离，父母的榜样作用在削弱。在对教师的态度上，增加多了保留和批评、怀疑的成分。当学生产生了强烈的独立意识后，他们就对一、切都不愿顺从，不愿听取其他人的意见，常处于一种与人相抵触的情绪状态中。