在年轻学习的日子里，很多人经常追着老师要知识点。知识点是信息传递的基本单位，对提高学习导航有重要作用。下面小编为大家整理了历史考试知识总结高中的内容。欢迎阅读，内容仅供参考！

历史会考知识点总结高中

第一，分封制

目的：巩固国家政权。

内容：印章的对象为——皇族、英雄、前代贵族；受封者有义务服从周王的命令，守卫疆土，与部下作战，朝贡，朝觐。(3)被盖章人的权利：3354。世袭职位，设立官员，建立武装部队，以及招募和服务。

作用：加强了周对地方的管辖。(2)扩大统治区域，发展边远地区；(3)形成周王室的总体政治格局；周成为一个持续数百年的强国。但诸侯国有相当的独立性，这就埋下了分裂的隐患。

第二，宗法制度

定义：宗法制度是根据父系血缘关系来维持政治等级制度，巩固统治的社会制度。

特点：长子继承制

宗法制与分封制的关系：分封制与宗法制是西周政治制度的两大支柱，它们既有外在的，也有内在的。

影响：宗法保证了贵族的政治垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的安定团结。(高中历史知识点总结)

中国早期政治制度的特点：以宗法制度为核心，带有浓厚的部落色彩。

三。秦朝的统一：

公元前221年，秦灭六国，秦王嬴政于——年建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建专制国家。

第四，秦专制集权政治制度的形成。

内容：确立“皇帝”称号，建立皇帝制度。整个国家的政治、经济、军事大权都被皇帝垄断，从中央到地方的主要官员都由皇帝任免。

(2)设置“三公九官”的中央官制：宰相——帮助皇帝处理国家政治事务；神医——督官；邱——主管国家军务。

(3)在地方上实行郡县制：郡守为郡守，郡守称为知府或县令，均由皇帝直接任免。(高中历史知识点总结)

影响：巩固了民族团结，促进了社会稳定和经济文化发展，奠定了两千多年来中国政治制度的基本格局，对中华民族的形成发挥了重要作用。

负面影响：加强对人民的压迫，容易导致暴政，激化阶级矛盾。

动词（verb的缩写）巩固和统一秦朝的措施：

(一)颁布秦法律和统一法令；统一货币、度量衡；统一书写；修建赤岛和灵渠；修筑长城；组织移民。

秦朝灭亡的原因是秦朝的暴政。

不及物动词汉武帝加强中央集权。

背景：汉初郡国并行，产生王国问题。

措施：汉景帝平定“七国之乱”；汉武帝执行升官令。

作用：解决王国问题，加强中央集权，巩固和发展大一统局面。

从唐末到五代，出现了诸侯割据的局面(高中历史知识点总结)

七、宋初中央集权的加强。

措施：军事上：以一杯酒赈济兵士，赈济将军和朝鲜地方使节；强化军禁，强化弱支。(2)行政方面：任命公务员担任地方长官；总法官负责监督。(3)

X.官员选拔和使用制度的变化

王朝制度

汉代考试制度

魏晋南朝九品中正制

隋唐宋清时期的科举制度

XI。明清时期君主专制的强化

调整明太祖中央和地方官制，加强中央集权：废除宰相，设六部；废省，设三师。(2)内阁的成立。本质：是君主专制加强的产物。

到了清朝，雍正帝建立了兵部(3354年)，君主专制制度达到了顶峰。

历史高中顺口溜

历史年代

三皇五帝，夏商周，春秋战国，秦暴收。

汉末归入晋朝，称南北阻河流。

隋开天下，被唐灭，五代十国战乱厚。

宋中州由鲁元王朝统治，明清之后，皇帝们休息了一段时间。

三圣王和五贤帝——中国远古时代的传奇统治者

伏羲鱼畜八卦传，诸仁火至腥臭。

神农辨药播种五谷，黄帝分州造矿田。

颛顼平定了九黎之乱，帝喾仁和。

尧喜闻之，舜谓之孝贤。

夏朝

余水平强，众归赖贤明。

康成福家天下，韩卓奸淫夏庭。

少康盛世，孔家龙气尽失。

杰喜从妹放荡，四百四十鬓倾吐。

商朝

除了唐杰的暴力，博伊是这个城市的首都。

太甲去了伊尹，盘庚把改成了唐。

是对的，周天子把苏贬为少女。

妲己中虐奢，亲民叛从焚死。

西周

姬发灭京师，摘京华，赐诸侯四海。

刑周，穆王八军天下行。

p>厉防民口终奔彘，真惠共和周复兴。

褒姒幽王烽火戏，犬戎马踏骊山倾。

春秋战国

平王迁洛启东周，王命不行霸主遒。

齐桓晋文兼秦穆，宋襄楚庄演春秋。

燕韩赵魏秦齐楚，赫赫七强战不休。

秦本附庸渐强大，灭周并六统金瓯。

秦朝

六国皆灭统华疆，嬴政自骄号始皇。

独揽大权分郡守，统一文字兼度量。

筑城凿墓劳民力，焚书坑儒断史纲。

陈胜揭竿初举义，汉刘楚项破咸阳。

汉朝

除秦灭楚汉刘邦，帝后无由戮楚梁。

吕雉临朝累诸吕，文景治世灭七王。

武皇拓土民遭敛，王莽更新命被戕。

光武中兴迁洛邑，传及献帝东汉亡。

三国两晋

东吴西蜀属孙刘，北魏曹丕把汉谋。

司马迁曹成一统，八王乱政五胡蹂。

两都率陷建康继，江左偏安丧北州。

淝水破秦得暂保，宋刘逼禅东晋休。

历史高中 如何学好大事件

1、夯实基础知识、理解知识点

首先要准确记住历史时间、历史事件、历史人物和历史概念等基础知识。多看书、常复习、采用一些容易记忆史实的方法，如：比较记忆方法、理解记忆方法、联想记忆方法(如时间联想法、人物联想法、事件联想法)等记忆历史史实。其次是要掌握好历史事件之间的因果、内在联系，以重要知识点为基点。

如文艺复兴这个知识点并不是一个孤立的事件，随着欧洲资本主义手工工场的发展，资产阶级为维护自己的经济、政治利益，要求在意识形态领域冲破宗教会神学的束缚发展资本主义，于是一场以人文主义为核心的文艺复兴运动在欧洲兴起，它促进了资本主义手工工场的发展;而文艺复兴所表现出来的人文主义创世精神，又极大地鼓舞着当时的人们去探索通往亚洲的新航路，地理大发现就是在这种精神的鼓舞下完成的与此同时宗教改革也受到了人文主义精神的影响，资产阶级借助反对天主教会神学形式进行反封建斗争，为西欧资本主义发展进一步解除了精神枷锁，推动了整个欧洲社会的进步。

文艺复兴是在资本主义手工工场发展的前提下出现的，同时它又与地理大发现及宗教改革从不同角度用不同的方式为资本主义经济发展鸣锣开道。当我们理解了文艺复兴与资本主义手工工场的发展、新航路的开辟和宗教改革的因果关系和内在联系后就很容易解决这段历史问题。

2、全方位多角度地掌握史实

将知识系统化和形成完整性对同学们复习历史有重要的意义。如中国近代的每一个变化无不与世界的发展有着密切的联系，所以复习中国近代史一定要把历史事件置于世界的大背景中学习，形成历史知识系统化、完整化。每年高考出什么样的题，学生在考前很难预料，但学生可以做到“有备无患”，就是将知识全方位、多角度地掌握。

如“五四”运动是中国近代史的分界线，是新旧民主革命的转折点，“五四”运动的背景从国际角度分析是一战和十月革命对中国的影响;从国内角度分析是民族资本主义发展;北洋军阀统治对内镇压革命对外卖国，导致阶级矛盾尖锐，巴黎外交失败引起了人民的反帝反封建斗争。

3、学会以不变应万变

从近几年的高考试题来分析，具有以下几方面的特征：知识点的考查具有完整性、跨度大和逐层深入的特点(表现在选择题上);能力的考查体现了“综合”的特点，尤其是考查学生的认知能力、理解能力、概括能力和运用历史唯物主义正确认识世界的能力;从近几年的高考试题的答案来看，精练、概括性强、可操作性强，而且许多答案出自于书上的内容甚至章节目录及标题(表现在材料式的问答题上)。