外驱力是指别人推动你，令你向前发展。内驱力就是自己自发性，主动性的向前。有了内驱力，孩子做什么事情家长都不需要催促，孩子有自主意识知道自己需要做，事实证明在学习中，有内驱力的学生成绩都不会差。

内驱力对孩子的重要性

1、孩子有了内驱力参与度会更高。学生会认为学习是自己的事情，是自己的责任，因此，他会自觉自愿地投入学习，他不在意任何的奖励和惩罚。拥有内驱力的前提是孩子对这件事情比较有兴趣，这样才能自主的去做。

2、孩子有了内驱力行动更持久。知之者不如好之者好之者不如乐之者，由于学生把学习当成满足自身需要的事情，因此他会持续不断地行动，因为学习这件事的特点是，越学越无知，越学越投入，学生会不断探索新知，不断挑战难点。

3、孩子有了内驱力成就感更足。由于不需要奖励和惩罚，所以一旦学生有所突破，有了内驱力的加持，他的内心感觉会非常棒，对这件事情的喜爱会让他更享受这种成功的喜悦。

家长如何唤醒孩子的内驱力

1、给予学生充分的，学习自主权。家长应该给孩子灌输这！样的思想：对学生而言，学习不是为了讨好父母，也不是为了逃避惩罚，就是应该发自内心地想去学。当学生可以决定什么时候学，学什么的时候，他的自主权内驱力其实也就释放出来了，特别是对青春期的学生，他们强调自我，要自己说了算。给学生学习的自主权，是唤醒他内驱力最基本的条件。

2、让学生体验到学习的成就感，增强胜任力。拿下、象棋来说，如果这个棋盘难度很大，只要学生尝试几次失败，他很快就放弃了，因为他无法胜任，他总是失败，这种感觉是很痛苦的。对于学习，其实也一样，如果当前的课程太难，那么他同样也会放弃。但是如果题目对于他来说比较简单，那孩子写起来会更有成就感。

3、及时反馈。就拿手机游戏举例，游戏生产商最重要的工作，就是在游戏中设置各种反馈。打游戏的过程，就是不断制造反馈的过程，对应到学习，学生感受到的正面反馈相对较少，更多的是挫折是卡壳。

4、家长帮学生找到确切恰当的目标。做任何事情都要有目标，做没有目标的事情，人很容易迷茫，迷茫就容易放弃，放弃就意味着失败。所以学生学习也是需要有目标，如果孩子都不知道学习要用来干嘛，那他当然不会努力用功了。可能大部分人会认为学习的目标很清晰，是为了考试，为了升学，为了将来的美好生活，不过它们不是确切恰当的目标。

所以说家长要唤醒孩子学习的内驱力，就需要帮学生找到一个好的确切恰当的目标，这个目标是学生可以感受到的，可以看见的也是发自内心想要得到的。