很多家长都认为手机会让孩子步入歧途，于是不想让自己的孩子过多接触手机。但是当孩子上了初中以后，发现班里面的学生大多数都有自己的手机，于是就产生了自卑的心理，觉得自己、也应该有手机，回到家便会向父母要求。面对这种情况，家长们就想知道初中孩子应该有手机吗？

初中孩子应该有手机吗

不应该。初中这个年龄段相对来说，是比较小的，而对于他们来说，可能在自制力方面会比较弱一些。而且现在手机的功能多样，对于同学们的吸引力还是比较大的，再加上现在家长的工作比较繁忙，可能未必会第一时间进行管控，如果长时间下去，就会养成一个不好的习惯。

其实作为家长要明白就算不给孩子买手机，当孩子想要玩的时候，也会想方设法的得到它。手机本身并没有错，能否发挥它好的作用，关键在于家长如何引导孩子利用手机。如果正确用好手机，肯定是利大于弊的。

现如今手机的娱乐功能太过强大，对于一个孩子来说都是充满着新鲜的。而孩子好奇心比较强，身心尚未成熟，加上自制力比较差，是难以抵制电子产品的诱惑的，甚至是一些成年人基本上每天都离不开手机。所以家长在买之前就要和孩子，约定好使用的规则，同时监督孩子。

初中孩子应该怎么教育

1、奖惩结合

只奖励不惩罚孩子，孩子就不知道什么叫规矩；如果只惩罚孩子而不奖励孩子，孩子就会缺乏动力。奖惩结合，是最佳的教育方式，在奖惩结合的基础上要更加的强调奖励。因为惩罚并不能让不良的行为消失，只是暂时的压抑不良行为。无论是奖励还是惩罚，都应该是及时的，如果不及时，奖励和惩罚都是没有效果的。

2、切忌唠叨，学会倾听

在初中到高中阶段，是子女容易产生叛逆的一个阶段、逆反的一个阶段。所以，家长要学会倾听子女，学会与初中孩子平等交流。如果子女到了中学阶段，还愿意有什么事都与家长交流，那家长就成功了一大半了。只要子女愿意与家长交流，有什么问题都能够得到比较妥善地解决。

3、培养孩子养成良好习惯

初中阶段学生需要在预习、听课、笔记、复习、作业等多个学习环节形成一套行之有效的学习方！法，养成提前预习课文、专注读书听课、积极思考发言、独立钻研问题、自我验收作业等良好学习习惯。

家长要对孩子课前课后的学习情况进行监督。家长也要注重培养孩子的观察能力，鼓励孩子学会独立对学习材料进行判断、推理、分析等综合思维能力。

4、给孩子留出自己的时间和空间

家长关爱孩子，但不能成为初中孩子的保姆，上下学接送，孩子看书，自己陪读，一切围着孩子转，这会让初中孩子产生依赖性。家长应该主动地寻找一点时间和空间，暂把孩子放在一边。这不是不管孩子，只是为孩子创造更好的心理环境。家长应该平等对待初中的孩子，既尊重他们的独立性，又要让他们逐步学习成年人的行为。