我村组织村民进行电商培训，在培训过程中有些村民交头接耳、玩手机，还有些村民认为培训内容理论与实际脱节。领导让你重新组织第二次培训，你会如何组织?

【存在问题】

答题同质化。1.了解群众需求。2.进行动员宣传。3.选择培训讲师。4.确定培训内容。5.确定培训方式。6.巩固培训效果。

【分析原因并提出对策】

问题原因：

1.思维僵化，做计划组织题按照一套固定的流程开展，没有做到问什么答什么，没有关注题目中设置的问题“交头接耳、玩手机”和“培训内容理论与实际脱节”。2.缺少个性化作答意识，完成任务式地把题目答完。

对策：

1.打破思维定势，认真审题，找准题目中的问题，做到问什么答什么。因此，开展本次培训活动要针对纪律问题和培训内容来展开，再辅以一些保障活动开展的安排，呈现个性化的答题。2.提高个性化作答意识，适当调整作答结构和表述。除了按照先解决题目问题再做好保障的结构进行作答，也可以按照组织活动需要的注意事项来分条列点开展活动。

【个性化答题的参考要点】

版本一：第一次培训过程中出现了村民的纪律问题以及内容问题两方面，所以我第二次培训会重点从这两方面调整：第一，针对纪律问题，会强调培训意义和交头接耳玩手机等违纪处罚措施，会实行签到签退制度和考核验收机制。第二，针对培训内容，告知村民已调整，培训内容会结合当地特色产品进行案例分析。第三，要想保障好培训效果，还需要增加培训形式、聘请有电商培训经验以及熟悉我们当地情况的师资。

版本二：对于之前培训出现的无课堂纪律和内容脱节问题，本次需要优化培训。如果我来负责，会注意做好四个方面工作：1.提高重视度。先通过开班仪式、电商致富人现身说法提高村民重视与兴趣，再强调培训纪律性，如有签到打卡和考核等。2.做到针对性。根据基层实际产业情况、农民前期反映的问题、做好电商所需技能来进行培训。3.增强创新性。增加小组讨论、视频演示、实操模拟线上线下培训方式，增强培训的趣味性和吸引力。4.做好后续工作。培训结束后会考核，奖励成绩优异，若成绩不合格需再次培训;还要总结活动经验教训。

来源：中公教育