《怎么都快乐》听课反思

　　今天听去了杜老师的《怎么都快乐》。整节课“听书读写”安排充实合理，学生们紧跟老师教学安排，。不仅仅是完成本节课的教学目标，也能抛砖引玉尝试让低年级的孩子自学儿歌的第三、四节。这一点是我要吸取学习的。

　　汉字包括八种基本笔画，即横、竖、撇、捺、点、折、钩、提。每一笔画都有起笔、行笔和收笔的运笔过程，课堂随文识字书写教学和写字课教学，通过让学生通过观察老师的范写、自己的练写学会找到手感，慢慢掌握每一笔画的书写以及用笔节奏的变化。书写时“有起有收、有粗有细、有快有慢、有重有轻、有顿有挫、有方有圆。”这些书写规则对于低年级的学生来说理解起来总不免产生雾里看花之感。不够贴近学生的理解冠。

　　因此对于上学期对学生的书写要求只有简单的六个字：工整、干净、漂亮。今天听课时发现言字旁的第二笔“横折提”，学生出现了“横折钩”的错误，“很”字的“竖提”也被说成了“竖勾”。“万丈高楼平地起”，每一个字都是由基本的笔画构成的。写字时应从练习写笔画开始。一年级上册已经对学生们进行了基本笔画笔顺的教学。看来基础要常抓不懈，才能为学生的识字与写字教学打好正确书写的基础。