培训学习笔记:我和苏教版教材有个约会

　　今天下午活动正式开始，我俩早早来到会场，又一次感受到优秀人物的特别，因为人家舒涵是在第一排嘉宾席，并且有席卡，而我，只能在她后面一排找位置喽。

　　大会先是开幕式，由陈小平主持,第一项是承办学校迎宾路小学校长汇报致辞：迎新春，专家云集，名师荟萃，预祝本次会议取得圆满成功!50年的发展，经过几代迎宾人的努力，以德树人，通过各种活动将德育化无行与有声，以德树人，读书笔记日记化，将阅读渗透在学生生活中。以底蕴润素养，以童心解读经典，营造书香少年，书香校园，书香家庭，为书香社会奠基!

　　学校取得的成绩：

　　教书育人没有休止符，教育改革永远在路上!

　　这次活动将增加与大家的友谊!研讨的联谊必将芳香常在!

　　接着是创一文化经理徐经理致辞：介绍七彩语文杂志社，共两家!《东方娃娃》和《七彩语文》!

　　后来盐城教育局党委副书记郑局长发言，他说自己曾是小学语文教师出身：盐城教育进入发展快车道!从基础学科抓起，小学语文是基础的基础!培养学生读书的能力很重要!老师要多学习多思考，培养学生良好的学习兴趣、习惯和能力!

　　教给学生学会倾听，要听清楚，学会表达的能力，表达明白，学会书写，写好每一个字，朗读的习惯!寥寥数语能够感受到他是一位懂教育的人。

　　最后是江苏省教研室李亮做一个讲座：

　　讲座主题：苏教版小学语文新教材的变化与解析

　　受朱家珑主编委托，xxxx年秋，新教材面世，但命运仍然有不确定性!这套教材有23年的历史，是一套完整的思想。即使她的使命结束了，但她是华丽的谢幕，为后人研究教材提供美好的范本!

　　本套教材修订三年，基本思路有四句话坚持基本理念，!

　　教材特色鲜明：1.基本理念融入国家理念，担当文化使命(智能意义是其他文化载体不能比拟的)，秉持儿童立场，守望基础定位(语文姓语，小语姓小)，(小学生三种基本能力：阅读能力，书写能力，写作能力)《朗读者》被刷屏，树立开放意识(封闭是没有出路的)。

　　二、基本体例

　　三、特色追求

　　简约化

　　民族化

　　现代化

　　四、内容变化与解析

　　1.改了什么

　　课文换了三分之一、习作系统化更新，课后练习板块化设计、单元练习整体化改造、综合性学习有所增加，从三年级开始安排，绘图优化。著名画家张广才教授绘图。

　　2.具体安排：教材习惯篇：提炼内容，更新版面提笔即是练字时__于永正

　　汉语拼音：内容略有删节，要求有所降低

　　编排特点：借助两境(情境界图语境歌)，双线并进。

　　3.认一任教学提示：自主认读，熟读成诵，不要求写

　　4.识字与写字(最有文化的编排，情景化，字不离词，词不离句，句不离篇__斯霞)

　　种类，怎么教，意义在哪里__论文研究

　　集中识字

　　随文识字

　　转转盘识字

　　以综合性学习来贯穿语文学习

　　蜻蜓点水，浮光掠影式的讲解