《三个小伙伴》是一篇童话故事，短小有趣而寓意深刻，并且具有浓厚的时代气息，意在孩子们心中倡导同伴合作的精神。娄瑞娟老师为我们执教了这一课，在本课的教学中，娄老师引导学生不离课文、不离读书，从课文中质疑，又在课文中寻找答案，让学生在读中求懂，在读中学会，在读中获得读的能力。并且把读贯穿于本课教学的始终，读的方式多，读的面大，读的要求又逐渐提高，使学生在反复诵读中，读出课文语言所描绘的形象，读出语言文字中所蕴含的情感，读出语言文字所包含的意思，以读促悟，以演促思。
教师先提问：通过上节课的学习，三个小伙伴是谁？学生很自然的就能回答出来。接着提问：他们要去干什么？你们怎么知道的？引出第一自然段的学习。最后提问：他们的心情怎么样？你从哪儿看出来的？这个问题又引导学生对图画进行观察，做到了图文结合。
　　教学中重点解决第二自然段