《地震中的父与子》第二课时教学实录
石嘴山市第九小学范秀红
教学目标：
1指导学生有感情的朗读课文，体会父子了不起。
2理解课文内容，抓住重点句子体会父亲在救助儿子过程中的心情，以及他不向困难屈服的坚强意志。
3学习父子俩在险恶环境面面前充满自信，不向困难屈服的品格，教育学生做一个意志坚强的人。
教学重点：
有感情的朗读课文，体会父子俩十分了不起，在险恶的环境面前，不向困难屈服的坚强意志。
教学难点：
让学生明白这对父子为什么了不起。
教具准备：
自制课件挂图
教学实录：
师：请同学们读本单元的导读，想一想你知道了什么？
生：爱是人世间伟大而真挚的情感：它是母亲声声热切的呼唤。
生：爱是老师关爱下酸甜的杨梅，是祖母救活相邻的青青莲叶。
生：爱是父亲用来驱赶死神的双臂。
生：爱让我们快乐地生活,茁壮的成长。我们也要把爱的火种，撒向生活的每一个角落。
师：是啊！父母的爱是平凡、朴实、无私的。母爱如太阳，热烈而温暖，父爱如海洋，深沉而含蓄。或许我们并不在意他的存在，可是这种平凡的爱在我们的生命遇到危险时会创造出惊人的奇迹。这节课我们继续学习19课《地震中的父与子》和作者一起去体验伟大而无私的爱。
师：请同学们快速默读课文，试着用一句话概括一下这是一对怎样的父子？（生默读）
生：这是一对了不起的父子。
师：就是这对了不起的父子，在19xxx，美国洛杉矶发生了大地震，造成62人死亡，9000多人受伤，25000人无家可归，桥梁坍塌，公路断裂，繁华的城市瞬间变成了一片荒原，是父亲的坚定与绝不放弃，在儿子生命遇到突如其来的灾难时，创造出惊人的奇迹。
师：出示课文最后一个自然“这对了不起的父子，在经历了这场巨大的灾难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。”齐读，你想知道什么？
生：为什么这是一对了不起的父子？
生：为什么父亲了不起？
生：为什么儿子了不起？
生：为什么这对父子紧紧地拥抱在了一起？
师：这节课我们就紧紧围绕这几个问题学习课文。请同学们默读2