幼儿园大班科学活动《胡椒生长在哪里》听课记录
执教老师:罗老师
听课老师:林舒婷
活动名称:胡椒生长在哪里
班级:大班
活动领域:科学
听课记录：
活动目标：
1.在竞猜游戏中观察绘本中的图片和文字，学习推理问题答案的方法。
2.了解问答类科学绘本的特点，能用自己的语言讲述阅读中的新发现。
3.积极参与问答游戏，体验阅读的乐趣。
活动在罗老师清脆干练的口令中开始了，讲述内容为大班绘本活动《胡椒生长在哪里》，活动以问答的方式进行，师生互动，轻松愉快，同时训练了孩子们的语言组织能力和语言表达能力。活动中老师通过PPT展示绘本中的图片，让幼儿认真观察并进行引导以找到问题的正确答案。在活动过程中，教师积极引导，环环相扣，锻炼了孩子的逻辑思维能力和观察能力，达到了很好的学习效果。前来听课学习的老师们都上得很认真，也很精彩，准备的也很充足，语言极富感染力，能根据活动需要很快地把孩子带入情境。老师在课堂上的精彩表现给我留下了深刻的印象，她们的肢体语言很生动，每一个眼神、每一个手势、每一个动作都让孩子们深受感染。活动中，所有在坐的老师都听的津津有味，孩子们更是兴趣盎然，小手一次次举起、小口一次次张开、有时为了抢答问题而高高站起，课堂是孩子们的，他们特别喜欢且兴趣浓厚。老师们甜美的声音，自然大方教态，抓住了孩子的心，用孩子喜欢的游戏教学法融入孩子们当中，与孩子们一起表演，整个活动有规则，但不约束，活儿不乱，调动起了孩子学习的兴趣。这些都是我们非常熟悉的课堂教学，也是我们每天在课堂上需要做的事情，这样的环节听起来更觉得亲切、更有收获。
幼儿教师要具备一颗博大的爱心、包容心，对待幼儿要亲切、有耐心，精心去准备与幼儿的每一个活动，努力缩小与家长之间的距离，增进教师之间的感情，取得家长的信任与配合，就能使幼儿在园里更好的生活并成长起来。在进行幼教工作时，老师必须要做好两个身份的转换，一个是孩子，一个是老师。只有做到这俩个基础的要求，才能与孩子开心的进行教育教学活动。
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