听特级教师周积昀课后有感过一种问心无愧的职业生活
在xxxx年9月17日这一天，我有幸聆听了省教育研修培训院周积昀老师的课。周老师是特级教师，在海南教育界里也是响当当的人物。之前都只是道听途说周老师很神，可从来没跟他接触领教过他的神！刚一开场，周老师通过幽默风趣的个人介绍，让我第一时间感受他的神来自于他对自己可以放低姿态的无限调侃！他说，在教育行业呆久了，培训不下于上百场，见过的老师也基本遍布整个海南了，已经混了教育界的脸熟，想干就什么出格的事，还真藏不住了。哈哈，我想一个人能在自己的行业像明星那样的受人瞩目，本身就代表着这个人已经经历了很多很多的故事了吧！
周老师的第二个神在于他用了很多精彩的心理学案例生动的诠释了教育心理学里很多枯燥的概念。他将很多生活中看来平常无奇的小事融入到心理学的知识，瞬间让我觉得有了更深层次的思考。例如，在做暗示心理学这个实验时，5名科学家将自己装扮成精神病人进入了精神病院，而当他们进入病院后又恢复了正常人的生活，可是医生的先入为主和戴着有色眼镜看病人，让他们不管表现的多么正常，在医生眼里都是不正常。往往还是那些本身真正得病的病人能说出大实话：“你们是正常人！”可见，雾里看花花更明还真有那么一丝道理。这样的案例拿到我们教育教学当中，就犹如一位一直拖后腿的后进生，当他有一天“离奇”的考出高分，老师们的第一反应绝不会感动于孩子自己的努力后有了改变，而是会想是不是这孩子考试时偷看作弊了？是不是刚好碰巧了？是不是