5月14日下午天台小学陈庆莲市教坛新秀
（第二次听陈老师的课，第一次是几年前跟庞老师到天台小学的一次调研，陈老师的课张放有度，非常好！今天感觉陈老师有点紧张，可能她与特级教师同台上课有点压力吧！）
一、导入
1、出示网格图，每一个方格的面积是1平方厘米
学生独立画图，并涂上颜色。
二、探知
1、汇报：s1：长7厘米宽3厘米t：面积？
t:你怎么知道画的长方形的面积是21平方厘米。
s1：数出来的。
t：有没有不同的方法？
s2:3乘7
t2：长是6厘米宽是3厘米面积是18平方厘米
t:你怎么知道面积是18平方厘米？
t2：一行是3行是
t:同学们像s2一样自己说说画的长方形，长几，宽几，面积几？
2、课件出示：长6分米宽3分米面积是多少？
（教师选择学生素材的时候没有精心去选择，以致与自己设计的“撞车”）
s:分成3行，每行6个方块，有18个方块，面积就是18平方分米。
师课件演示一行放6个1平方分米，宽放3个（引出3行）
3、长3米、宽2米，闭上眼睛想长摆几个、宽摆几行。
长8米、宽7米呢？
4、你们用了什么好方法？
s：乘法口诀。
t:还有不同的说法吗？
s:长乘宽
t:你是怎么知道的？